教育集團教學常規(guī)管理評價方案

1、教育集團教學常規(guī)管理評價方案為了進一步貫徹落實中小學教學常規(guī)管理要求，扎扎實實做好本集團教學常規(guī)管理工作，結合集團實際，特制定本方案。一、指導思想以科學發(fā)展觀為指導，遵循教育規(guī)律，通過建立多主體共同參與的教師評價制度，充分發(fā)揮評價的規(guī)范、導向與激勵功能，通過評價規(guī)范教師的教育教學行為，促進教師專業(yè)發(fā)展，全面提高教育教學質(zhì)量。二、評價原則規(guī)范與創(chuàng)新相結合。在規(guī)范教師職業(yè)道德、教學行為的基礎上，充分激發(fā)教師在教育教學工作中的積極性與創(chuàng)造性。導向與激勵相結合。通過評價建立有效激勵機制，引導教師發(fā)展。個體評價與團隊評價相結合。在對教師個體工作情況進行評價的同時，對教研組或備課組等教學團隊進行評價，培育

2、教師團隊合作意識，實現(xiàn)教師整體發(fā)展。定性評價與定量評價相結合。在評價過程中應依據(jù)評價內(nèi)容采取定性與定量評價相結合的方式，實行全員量化考核。過程性評價與終結性評價相結合。在對教師工作進行終結性評價的同時，注重開展促進教師行為改進的過程性評價。三、評價細則名稱項目分值評價項目及分值減分項00、學規(guī)估100一教常評分（一）教學計劃、總結100分指導思想（10分）；學期教學目標（10分）；重點工作（10分）；具體措施（20分）；月份工作安排（10分）；指導學生課外學習和綜合實踐活動計劃（20分）；創(chuàng)新教學模式計劃（10分）；學期個人總結（10分）。教師教學計劃應在熟悉新課程標準，熟悉教材，熟悉學生的基

3、礎上進行，應做到及時、認真、實用、齊全。雷同計劃折半計分。（二）備課100分全冊備課、單元備課、課時備課：項目齊全（20分）；個人備課在集體備課的基礎上，先全冊備課，再進行單元備課及課吋備課，且符合課時計劃的數(shù)量（20分）；內(nèi)容設計可行，課后反思得失明顯、深刻，有改進措施（30分）；課案同步，超3課時備課（20分）；書寫認真（10分）。抄襲他人教案記應得分的50%（需檢查人員半數(shù)以上通過）?？h評估中出現(xiàn)明顯失誤，教案檢査扣40分。過期上交或用老教案按無教案記分。多次檢查計各次檢查得分的平均值。（三）課堂教學100分熟練采用一種先進的教學模式或應用先進的教科研成果，目標明確，重點突出，正確處理學

4、習知識與培養(yǎng)能力的關系（20分）；教學過程面向全體學生，體現(xiàn)學生是學習的主人，學生的參與度高，倡導自主、合作、探究的學習方式，體現(xiàn)學習方法的指導和學習習慣的培養(yǎng)（30分）；注重對學生進行態(tài)度、情感、價值觀的培養(yǎng)，學生學習積極性高，師生關系融洽，教學效果好，目標達成度高（20分）；正確恰當?shù)氖褂脗鹘y(tǒng)或現(xiàn)代化教學手段，教學基本功扎實（10分）；講課教師上交教案、教后反思存檔。把電子教案、課件等上傳至學校網(wǎng)站。教研組長負責組織本教研組成員進行評課（20分）。講課教師上交教案、教后反思存檔,否則扣20分。名稱項目分值評價項目及分值減分項及反錄四業(yè)改記作評饋O120分作業(yè)設置及次數(shù)（100分）作業(yè)設置：

5、（1）適時：隨課時做（30分）；（2）適量：嚴格控制作業(yè)量，減輕學生過重的課業(yè)負擔（30分）；（3）科學：注重作業(yè)的開放性和自主性，合理設置實踐性、操作性作業(yè)，分層布置作業(yè)（40分）。作業(yè)次數(shù)：（1）數(shù)學：根據(jù)教材具體內(nèi)容及課時數(shù)確定作業(yè)次數(shù)：每學期大約60次（其中上本作業(yè)平均每周很多于3次，其余為實踐性、操作性作業(yè)）。（2）語文：一、二年級應設課堂練習，一年級設造句訓練，每學期很多于12次，每次很多于3個句子；二年級設寫話訓練，每學期很多于8次，三六年級習作每學期均很多于8次，讀書筆記每學期均很多于15次；一六年級設寫字訓練，寫字作業(yè)應根據(jù)各年級的教材要求及課時數(shù)確定寫字次數(shù)。（3）英語：根

6、據(jù)教材具體內(nèi)容及課時數(shù)確定作業(yè)次數(shù)：每學期大約20次。（4）美術：根據(jù)教材具體內(nèi)容及課時數(shù)確定作業(yè)次數(shù)：每學期大約15次。批改質(zhì)量（100分）（1）全批全改，進行二次批改（20分）；（2）作業(yè)批改的方式重在講實效，作文批改要眉批與總評相結合，批語應有針對性、指導性、鼓勵性。嚴禁套話式批語。批改及吋、認真、規(guī)范，無錯批、漏批現(xiàn)象（40分）；（3）有等級，有時間（20分）；（4）有批改記錄且批改記錄詳實，矯正措施切實可行（20分）。五下導劃記課輔計及錄100分課下輔導與學習指導應在保證課堂教學質(zhì)量的前提下，根據(jù)學生的學習情況有針對性地開展。要加強對學困生的學習輔導，及時補充其知識缺陷，重點幫助他們

7、轉(zhuǎn)變學習方式。課下輔導和學習指導計劃制定合理、可操作性強（30分）；輔導記錄齊全，每學期很多于10次（30分）；輔導活動重實效（40分）。A)知論習業(yè)理學100分書寫認真，字體工整、規(guī)范，完成規(guī)定的數(shù)量（50分）：學習內(nèi)容為“八個精心”、新課程標準、教學札記等（50分）。內(nèi)容與教學工作不相符折半計分。名稱項目分值評價項目及分值減分項（七）觀課記錄100分時間、觀課意見等項目填寫完整（20分）；記錄認真、詳實，書寫認真，著重點應放在體現(xiàn)教學設計、教學方法、學法指導等方面，避免記成“流水帳”（40分）；觀課意見實事求是、開誠布公，以評價這個堂課中教師的教學理念、教學水平和教學質(zhì)量為主（40分）；教

8、師每學期最少觀課20節(jié)，教師能夠根據(jù)自己的時間安排進行推門觀課。觀課記錄缺一節(jié)扣5分。觀課意見缺少或有應付現(xiàn)象一節(jié)次扣5分。（八）單元素質(zhì)檢測分析200分單元試卷及時批改，及時上交，進行二次批改（100分）：記分冊（50分）；質(zhì)量分析（50分）（1）項目填寫齊全（10分）；（2）數(shù)據(jù)計算準確（10分）；（3）分析細致、深入、記錄詳實（15分）；（4）提出合理的改進措施（15分）。教研組長負責單元試卷的收集，各班單元試卷收齊后交教務處審閱，單元試卷不及時上交者扣10分/次。aw活動（100分）（一）大教研活動50分由集團教學管理中心組織，每四周進行一次，活動內(nèi)容由各學段負責人具體安排。積極參與，

9、服從管理（25分）；及時上交活動材料（集體備課教案、評課稿等）（25分）。所有任課教師均應參加本學科教研。無故缺席參（二）校本教研50分各校區(qū)教學教研活動由教務處組織，教研組長具體負責，提前兩天確定教研內(nèi)容，督促成員做好準備，避免無內(nèi)容而教研（25分）；教研組活動每周1次（大教研除外），學校領導參與。教研組長填寫教研活動記錄單，及時上交教研組成員的活動材料（集體備課教案、課件、研討稿等）（25分）。加教研次，扣10分。參加教研無記錄，扣5分/次。名稱項目分值評價項目及分值減分項敏景成績評估（一）全面檢測科目1.檢測辦法一年級每學年集團統(tǒng)一組織一次升級檢測，其余檢測集團統(tǒng)一時間，統(tǒng)一試卷，各校區(qū)

10、自行組織，上報成績。二六年級每學年集團統(tǒng)一組織兩次檢測（每學期末），每學期期中檢測集團統(tǒng)一時間，統(tǒng)一試卷，各校區(qū)自行組織，上報成績。2-成績計算方法（1）一年級成績按升級檢測成績二六年級：學年總成績=第一學期成績X40%+第二學期成績X60%。（2）教學成績檔次得分：按不同分數(shù)分別得：25、24、23分，計入教職工積分制考核。2-以分數(shù)劃分檔次：（1）綜合成績第一名為第一檔。（2）與第一名相比：語數(shù)12年級不低于1分，34年級不低于2分，56年級不低于3分，均為第一檔。英語及其他科目34年級不低于2分，56年級不低于3分，均為第一檔。（3）與第一名相比：語數(shù)12年級低于1分不低于2分，34年級低于2分不低于3分，56年級低于3分不低于4分，均為第二檔。英語及其他科目34年級低于2分不低于3分，56年級低于3分不低于4分，均為第二檔。（4）其余的均為第三檔。（5）教學成績捆綁得分。（二）考査科目集團每學期將對各校區(qū)考査科目集中進行一次抽測，各校區(qū)在集團抽測前自行組織對每一位教師所代科目進行一次抽測。根據(jù)學科抽測成績按照3：4：3劃分一二三檔，分別得：25、24、23分，計入教職工積分制考核。四、違紀扣分違反學校學籍管理有關規(guī)定酌情扣分（自行安插學