繪本《朱家故事》教案

1、繪本朱家故事教案繪本朱家故事教案教學(xué)目標(biāo):能細(xì)致觀察畫面，初步理解故事內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒閱讀習(xí)慣。嘗試根據(jù)給出的圖片，大膽的用自己的語言講述朱家發(fā)生的事。懂得家務(wù)事要共同分擔(dān)，愿意幫助媽媽做一些力所能及的事情。活動準(zhǔn)備：ppt（演示文稿）、朱家故事繪本書一本。活動過程：一、觀察封面，設(shè)疑導(dǎo)入。師：這是一家人，照片上分別是朱先生、朱太太和兩個孩子?？戳诉@張照片，你有什么想法呢猜猜這會是怎樣的一家人呢？（引導(dǎo)幼兒觀察人物表情、動作舉止的不同尋常。）小結(jié)：圖片上朱太太很不開心，猜猜是什么原因。那我們來探索一下看看你們猜的對不對這件事發(fā)生在朱家，所以這個故事名字叫朱家故事,介紹作者封面的一些信息。二、分段

2、欣賞，理解朱太太不快樂的原因。（一）教師講述故事前段，感受朱先生、兒子與朱太太在家庭中強(qiáng)烈對比，體驗朱太太的辛苦，尋找朱太太心情不好的原因。簡述朱先生、兒子們早餐時、晚餐后的狀態(tài)，分別學(xué)說他們的話。早餐時朱先生和他的兒子們是怎樣說的，口氣怎么樣？晚餐后他們又是怎樣做的，學(xué)一學(xué)他們的動作。在學(xué)說、學(xué)做的過程中，感受朱先生兒子們的自私和懶惰，在語言的反復(fù)中，體驗他們已經(jīng)對這樣的使喚習(xí)以為常。同時，在傾聽的過程中說說做做，是活動有趣又生動。2詳述朱太太早餐后、晚餐后的狀態(tài)。早餐后朱太太在做什么？傍晚朱太太又在做什么？引導(dǎo)幼兒將觀察到的內(nèi)容講述出來，即有效鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力，又充分讓幼兒感受到朱太

3、太的辛苦、勞累。小結(jié)：師引導(dǎo)幼兒說出朱太太每天都很辛苦，很累所以不開心，著重突出朱先生、兒子們的懶惰、自私。A.時間很晚了，媽媽還要做那么多的事情，聽到這兒，你有什么想法？幼：朱先生和孩子們真是太懶了，所有家務(wù)都壓在媽媽身上，媽媽太累了，媽媽真辛苦！難怪朱太太悶悶不樂。教師講述故事中段，理解、感受朱太太離家的經(jīng)過以及離家后朱家的混亂場景。師幼共同表述朱太太的信。這封信是誰寫的，信上的豬是指誰？觀察圖片，大膽細(xì)致講述朱太太離家后家里混亂的場景。朱太太走后，家里發(fā)生了什么變化，請你看一看，說說。教師完整講述圖片。討論體驗朱先生和孩子們的糟糕心情。朱先生和他的孩子們此時此刻的心情會怎樣?，F(xiàn)在你們知道

4、朱太太為什么說他們是豬了吧。先猜后揭秘，先自由說后教師說，給與幼兒自主觀察、思考、嘗試、發(fā)現(xiàn)、表達(dá)的機(jī)會，使幼兒感受到：沉重的家務(wù)、離家出走的媽媽、過得一塌糊涂的日子心情沉重了。師幼互動，求媽媽回來。他們怎么做，媽媽才能回來？我愛你、媽媽媽媽我們一起做家務(wù)，我們要自己的事情自己做老婆，我以后和你一起分擔(dān)家務(wù)幼兒講述故事后段，懂得家庭成員共同分擔(dān)家務(wù)活是一件快樂的事。朱太太終于回來了，朱先生和孩子發(fā)生了什么變化，他們是怎樣做的。朱太太這時候的表情怎么樣呢？你們看媽媽那漂亮的臉蛋上怎么有點臟呢（開拓思維，幼兒大膽想象）解開謎底，原來媽媽把家里的汽車修好了?？磥韹寢屨娴氖菬o所不能，大家一起做事，每個人都很開心。（通過觀察畫面，講述故事，使幼兒懂得：家務(wù)事要大家分著做，一家人才會更加的相親相愛，開心幸福?。┤⑼暾蕾p故事。幼兒感受紙質(zhì)繪本書，使孩子進(jìn)一步欣賞繪本圖畫書，教師完整講故事。激發(fā)幼兒對書本的喜愛之情！四、結(jié)束部分。聽了這個故事，你覺得哪里最有趣？結(jié)束語：這個故事發(fā)生在朱家，從故事中讓我們懂得了家務(wù)事要大家一起做才開心幸福。那么今天我們回家也要幫著大人一起做家務(wù)，讓我們擁有一個溫馨和諧的家庭。然后把