校園書店創(chuàng)業(yè)計劃書

1、校園書店創(chuàng)業(yè)計劃書校園書店創(chuàng)業(yè)計劃書在現(xiàn)在的社會生活中，各種創(chuàng)業(yè)計劃書頻頻出現(xiàn)，創(chuàng)業(yè)計劃 書是創(chuàng)業(yè)者在初創(chuàng)企業(yè)成立之前就某一項具有市場前景的新產(chǎn)品 或服務(wù)，向潛在投資者、風險投資公司、合作伙伴等游說以取得 合作支持或風險投資的可行性商業(yè)報告。想學習擬定創(chuàng)業(yè)計劃書 卻不知道該請教誰？以下是WTT整理的校園書店創(chuàng)業(yè)計劃書，希 望能夠幫助到大家。校園書店創(chuàng)業(yè)計劃書1以大學校園為核心，針對大學生消費群體，開設(shè)二手書店， 集售書、租憑、收購等業(yè)務(wù)與一體，在滿足學生購買需求的同 時，為他們消費行為提供便利渠道，并提供一個讀者交流平臺， 方便各學生推薦自己喜歡的書籍、教材、雜志等，使大家能夠彼 此交流信息，

2、最大限度的擴寬自身視野。與此同時，我們本著 “為大學生服務(wù)，替大學生省錢的宗旨經(jīng)營該書店，提供適當 的兼職崗位供在校大學生進行社會實踐，有效降低成本，提高書 籍利用率，用真誠的心態(tài)去經(jīng)營、管理。在后期業(yè)務(wù)擴展部分將 積極尋求合作伙伴，在各大校區(qū)開設(shè)連鎖店鋪，以此實現(xiàn)規(guī)模性 經(jīng)營。業(yè)務(wù)概況：1、市場熱銷書籍（新購），該板塊包括各種工具書、教材、 輔導書、雜志、報刊、小說等，根據(jù)其他書城相關(guān)商品在市場中 的銷售情況，按類制定一份排行表單，在店鋪周邊學校進行喜歡 度調(diào)查，針對不同品味的顧客，整理相應(yīng)的數(shù)據(jù)材料，同時也進 行雙向性的收集，在準確定位市場需求，有效搶占市場空間后， 購買相應(yīng)書籍，用海報的

3、形式張貼相關(guān)信息，促進銷售。2、二手書，作為書店另一大塊收入來源，鑒于為學生節(jié)省開 資，把閑置在學生手中的二手書籍，通過價值評定、新舊率鑒定，然后支付一定費用購進書店，供其他同學租借，其中，書籍 來源主要集中各圖書市場擠壓庫存、學生閑置書籍、廢品收購站 （該貨源必須進行書籍新舊率、可使用度等指標考量），最大限 度節(jié)省成本。3、網(wǎng)絡(luò)店鋪，建設(shè)自己的網(wǎng)站，更加有效的推廣我們的產(chǎn)品。4、設(shè)置會員制度，對其實行購書、租書優(yōu)惠措施，培養(yǎng)長期 顧客。5、提供團購優(yōu)惠業(yè)務(wù)，可集體預定各種教材。6、提供便利、快捷的送貨服務(wù)，對那些進行網(wǎng)絡(luò)求購、租借 等需求的顧客，按照他所留下的地址進行一定范圍內(nèi)的送貨上門 服

4、務(wù)。經(jīng)營計劃：1、首先進行市場定位，確立消費者需求，以各高校校園為核 心，確定在校大學生為書店的主要市場。主要針對大學教師、職 工等具有工薪收入階層。2、派發(fā)宣傳單，通過組織相關(guān)工作人員，集中時間段地進行 店鋪推廣宣傳。3、視覺沖擊效應(yīng)，在本店正式營業(yè)當天，可制作適當大小的 噴繪幕布，在校園外（最好是在校園內(nèi)）進行張貼，將我店的特 色產(chǎn)品、服務(wù)概括其中。4、免費體驗，擴大宣傳，在書店營業(yè)前三天所有顧客可免費 進行書籍借閱，以此宣傳我店產(chǎn)品。5、前期發(fā)展，預計前兩年屬于書店的雛形成長時段，主要以 目標市場進行有針對性的商業(yè)運作，采取“陣地戰(zhàn)”的方式，在 快速回收成本的同時，贏得顧客良好口碑，為今

5、后進行業(yè)務(wù)擴展 儲備經(jīng)驗。6、中期發(fā)展，利用前兩年的營業(yè)收入，逐步開始擴大店面， 提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，把書店擴大到幾個專區(qū)，并且在書店里附加 咖啡吧，茶吧，為租書的同學提供高雅的看書地點，從而提高書 店的層次。7、后期發(fā)展，對二手書市場進行合理定位，占領(lǐng)一定范圍內(nèi) 校園書店這個新市場，建立自己的品牌，積累無形資產(chǎn)，吸引投 資商家，進行連鎖加盟式的擴展。銷售計劃:1、出售書籍的定價：對于熱銷書籍按照定價出售；二手書籍按照評定價格出售。2、租借書籍的定價：雜志漫畫類的收取10元押金，大本書 籍類收取15元押金，收費都是在前三天內(nèi)是每天每本一元，超過 三天的每天每本增收五角，時間上限為1個月，數(shù)量為2

6、本。3、會員辦理業(yè)務(wù)：購物滿50元即可獲得會員積分卡一張， 每50元積一分，未滿十元不算積分，每積十分則可獲得店里對等 價值任何十元物品，二十分獲二十元對等價值物品，以此類推， 積分至五十分會員則屬于銀卡會員，積分至一百分則屬于金卡會 員。財務(wù)計劃：店面租金月租：應(yīng)在預計銷售額的10%以下，以58%為宜， 店面前期的支出為50008000，然后進行經(jīng)濟型裝修收益預測書店定位銷售的教材、大眾文化、教輔等種類圖書 的批發(fā)折扣一般在67折之間，如按定價銷售則有40%的利潤空 間。校園書店創(chuàng)業(yè)計劃書2“校園二手書店”策劃方案目錄一、 項目名稱 *2二、三、四、項目團成員 *2項目調(diào)研 *2項目可行性分

7、析 *3五、六、七、八、九、十、產(chǎn)品與服務(wù) *4市場分析 *5市場營銷 *6*7*8項目可能出現(xiàn)的風險 *8十、項目預期成果 *9十二、總結(jié) *9項目名稱校園二手書店項目團隊成員邊強，趙強，趙建軍項目調(diào)研隨著改革開放，經(jīng)濟繁榮穩(wěn)定的發(fā)展，中國高等教育發(fā)展也 呈日益上升的趨勢，在校的大學生也越來越多。大學校園是一個 繽紛多彩的樂園，是強化自我科學技能的場所，更是一方規(guī)劃職 業(yè)生涯、實現(xiàn)人生價值的沃土，告別了中學時代的稚嫩，我們用 知識武裝自己，在展現(xiàn)青春魅力的同時，用一腔熱情詮釋理想的 遠航。經(jīng)過前期市場調(diào)查，分析總結(jié)出大學生消費者群體存在巨大 市場市場潛力，一方面，大學期間多數(shù)情況以自學為主，

8、學生除 上課時間外擁有非常多的自由時間支配，因此，課外閱讀需求便 凸顯出來；另一方面，學生可以按照自我意愿來計劃學習，而在 沒有老師輔導的情況下，各種工具書籍、教輔書籍等需求量增 大。大學生還沒有工作，大多數(shù)的零花錢來源于生活費，手頭并 不寬裕。然而他們在書籍方面花費的錢又比較多，買嶄新的書籍 消費過高，難以接受。因此二手書店的發(fā)展前景十分樂觀。但是 考慮到一部分大學生并不愿意購買二手書，反而更加愿意購買嶄 新的書籍，為了不流失這部分消費者，可以在書店售賣部分新 書，兩者兼顧。大學生使用的專業(yè)書大多數(shù)價格高昂，而且很多人使用完之 后就當作廢紙給賣了。這樣就沒有很好的發(fā)揮他們應(yīng)有的作用。 而且每

9、個專業(yè)的課程用書一般都是好幾年才變動一次，變動的幅 度也不時很大，這就為大家使用二手書提供了條件。加之二手書 的價格是新書的一半，甚至更少，這對大多數(shù)追求性價比的同學 來說是很有吸引力的。優(yōu)勢：一成本低。書本主要來源是收購學生們的舊書。對學生而 言，相對于以質(zhì)量計量的方法出售要合算，而且方便。因此，對 賣書的學生比較有吸引力，能保證充足的貨源。而我們也可以較 低的價格購得二手書。市場廣闊，顧客集中，需求量大。顧客主要集中在學生 群體，需求源源不斷，且一般以班為單位，需求量大，范圍廣，具有很廣闊 的市場前景。另外，二手書對新書具有很強的價格優(yōu)勢，可替代 性強，對學生具有相當大的吸引力。獲利豐厚。

10、以較低的成本收購的二手書一經(jīng)整理便獲得 較高的附加值，價格增值比較大，獲利空間廣闊。技術(shù)含量要求不高。對技術(shù)含量要求不高，對員工技能和 基礎(chǔ)設(shè)施要求也不是太高。因此我們決定以大學校園為核心，針對大學生消費群體為 主，附近居民群體為輔，開設(shè)二手書店，集售書、租憑、收購、 寄售等業(yè)務(wù)與一體。項目可行性分析就內(nèi)蒙古工業(yè)大學校本部來說，學生在校人數(shù)多，周圍有很 多居民，二手書店的發(fā)展前景樂觀。但是學校旁邊卻沒有一家初 具規(guī)模的二手書店，只有學校西門旁邊有一家，但是店內(nèi)格局比 較混亂。經(jīng)過我們調(diào)查發(fā)現(xiàn)，可以在學校開一家二手書店，主要 經(jīng)營二手書和部分新書。重點推廣收購、售賣、租憑等服務(wù)。大學生在校期間，

11、各項費用之處較大，但是自身又沒有固定 經(jīng)濟來源，在承受能力上較為偏向價格低廉、實用型消費，而我 店產(chǎn)品正是源于這一出發(fā)點進行銷售的，所以，在價格承受方面 非常貼近消費者群體的水平。在滿足學生購買需求的同時，為他 們消費行為提供便利渠道，并提供一個讀者交流平臺，方便各學 生推薦自己喜歡的書籍、教材、雜志等，使大家能夠彼此交流信 息，最大限度的擴寬自身視野。與此同時，我們本著“為大學生 服務(wù)，替大學生省錢的宗旨經(jīng)營該書店，提供適當?shù)募媛殟徫?供在校大學生進行社會實踐，有效降低成本，提高書籍利用率， 用真誠的心態(tài)去經(jīng)營、管理。在后期業(yè)務(wù)擴展部分將積極尋求合 作伙伴，在各大學開設(shè)連鎖店鋪，以此實現(xiàn)規(guī)模

12、性經(jīng)營。據(jù)調(diào)查，在校大學生普遍認為在學校購買的教材價格不菲， 舊書既不影響使用又很劃算，所以在大學生中間應(yīng)該有較好的發(fā) 展前景。為了提高行業(yè)競爭力，我店不會以廢紙價夠入教材，而 是以書后定價的10%購入，并且對夠入圖書進行消毒后再賣給顧 客。考慮到有些高校已經(jīng)有此類書店，所以我在開店前會進行前 期調(diào)查，將書店開在還沒有此類業(yè)務(wù)的經(jīng)營者或者經(jīng)營者比較少 的大學，采取更好的服務(wù)態(tài)度，多品種、常更新、低價位的經(jīng)營 模式來提高書店競爭力。地理優(yōu)勢，根據(jù)前期市場調(diào)查，以及對周邊各大高校環(huán)境觀 察，我們書店的點位要符合以下幾點：在學校附近沒有大型書城、書店。以方便學生為主，不追求絕對有利的高價區(qū)域。不選擇

13、有大型、書籍齊全且更新能力強的圖書館的學校作 為核心。形式新穎，積極開創(chuàng)特色服務(wù)，在滿足消費群體的時尚追求 的前提下，我店經(jīng)營當中可適當添加一塊“鴿子窩”經(jīng)營模式板 塊，在該項下我們可以為那些有意愿開設(shè)自己的店鋪，但卻又愁 于沒有資金、沒有良好平臺的同學，提供展位，使其可以將自己 的一些工具書、教材、收藏圖書擺設(shè)到書架上，供其他消費者進 行借閱、租憑，甚至購買，這樣一來就可以為那些在校大學生提 供一定的自我贏利平臺，同時也借助這個模塊更好的吸引消費 者。產(chǎn)品與服務(wù)1、市場熱銷書籍（新購），該板塊包括各種工具書、教材、 輔導書、雜志、報刊、小說等，是輔助贏利項目，由于出售書籍 具有重要意義，所以

14、，我書店對于該類書籍的進購將實行嚴格把 關(guān)制度，可根據(jù)其他書城相關(guān)商品在市場中的銷售情況，按類制 定一份排行表單，在店鋪周邊學校進行喜歡度調(diào)查，針對不同品 味的顧客，整理相應(yīng)的數(shù)據(jù)材料，同時也進行雙向性的收集，在 準確定位市場需求，有效搶占市場空間后，購買相應(yīng)書籍，用海 報的形式張貼相關(guān)信息，促進銷售。2、二手書，作為我書店主要收入來源，鑒于為學生節(jié)省開 資，我店特推出二手書“收購一銷售”模式，把閑置在學生手中 的二手書籍，通過價值評定、新舊率鑒定，然后支付一定費用購 進書店，供其他同學租借，其中，書籍來源主要集中各圖書市場 擠壓庫存、學生閑置書籍、廢品收購站（該貨源必須進行書籍新 舊率、可使

15、用度等指標考量），最大限度節(jié)省成本。對書主來說，可以得到更高的利潤相對把書稱斤賣。充分得 到資源的優(yōu)化配置，對買家來說可以買到更優(yōu)惠的書，等他用完 的時候，又可以把書拿到我們書店繼續(xù)銷售。如此循環(huán)，對我們 可以增加貨源，對書主，又能收回原來買書的成本，等于是免費 借用了一下。對社會來說，又是節(jié)約了資源，有利于環(huán)保。校園書店創(chuàng)業(yè)計劃書3一、市場現(xiàn)狀（根據(jù)實地調(diào)查）1、大學期間由于沒有太多的考試，同學們都有大量的課余時 間，有些同學利用這些時間報考了一些自己感興趣的證書，這其 中就需要用到資料書，由于這些書購買不方便，并且價格昂貴， 很多同學都有購買二手的想法，所以我們將針對考試建立我們自 己的特

16、色書店。2、是否愿意購買距離較近的舊書店的書籍的選項中，90%以 上的同學表示愿意購買，這給予了我們極大的鼓勵。3、愿意購買的二手書的折扣選項中，41%的人選擇的是三 折，43%的人選擇的是四折，其他則為17%，這為我們書店的定價 提供了很好的依據(jù)。4、希望購買到的二手書新舊程度中，七成新以上占45%，六 成新以上占37%，其他占18%，這說明購買二手書，新舊程度絕對 是一個相對重要的因素，我們（同學聚會策劃書主持詞）在收購 貨源時，盡量滿足六七成新的要求且內(nèi)容完整無大的涂鴉。5、使用過的書籍處理方式選項中，作為廢品賣掉、送人、扔 掉是主要選擇，而選擇作為二手書賣掉的占極少數(shù)，因此我們必 須加

17、大宣傳，讓更多的同學能夠?qū)迷谧詈玫牡胤?，也為我?提供了可靠地貨源。6、在“如果學校有專門的人上門收購二手書籍，您是否愿意 賣出二手書”的選項中，愿意的占95%，不愿意和無所謂的占 5%，但前提是賣出的不是特別重要的書，這說明在貨源供應(yīng)的前 期，二手書店應(yīng)作為主動方。二、競爭主要競爭對手及其優(yōu)劣勢在攀枝花學院內(nèi)，主要的競爭對手 是第二教學樓的書店，另外的是網(wǎng)上書城。1、第二教學樓書店優(yōu)勢：絕大部分書是關(guān)于英語四級、六級 考試，教育資格考試，考研，會計資格證考試，報關(guān)員、報檢員 考試等的考試資料，以及各類雜志，全部都為正版書籍，書籍質(zhì) 量有保證，一般能迎合不同種類考試需求學生的口味，并且給予

18、 所有資料九折的優(yōu)惠。第二教學樓劣勢：價格昂貴，書籍種類相對比較單一，學生 對于必需書籍的購買以外，不愿花更多的錢夠買其他的雜志類書 籍，盈利能力不強。2、網(wǎng)上書城優(yōu)勢：價格便宜，且不需出門，快遞即可送貨上 門，方便。網(wǎng)上書城劣勢：書籍質(zhì)量沒有保證，且快遞到達時間 時快時慢，影響消費者心里預期。三、營銷外部環(huán)境分析1、經(jīng)濟由于本店主要面對攀枝花學院的學生，其中很大部分 來自農(nóng)村家庭，因此影響所有消費者整體消費水平，因此商品定 價在低價檔次。2、文化由于消費群體是大學生，因此在商品選擇上要迎合大 學生較高的文化需求，努力營造本書店高素質(zhì)氣質(zhì)。四、內(nèi)部環(huán)境分析1、優(yōu)勢（1）二手書回收所需的費用較低

19、，建立二手書店的成本不 高，有很大的利潤空間；（2）二手書籍易于長時間儲藏，對環(huán)境污染?。唬?）在攀枝花學院還沒有二手書商店，這個市場還未有人進 入，因此先發(fā)制人，進入這個市場，能盡快的占有這個市場并獲 取利潤；（4）二手書店與學校圖書館相比，消費者能付出較低的價錢 就占有自己需要的書，無須考慮圖書館的時間、制度規(guī)定，極大 地方便了消費者；（5）大學生文化程度較高，有意愿長時間花在書本上；（6）攀枝花學院并沒有實力較強的競爭者。2、劣勢。（1）在攀枝花學院不易找到一個最有利的地點開店，且食堂 附近以及學府廣場的店鋪租金都很高。（2）書本門類多，容易雜亂，收購和整理時工作量大。書本儲藏中應(yīng)注意防

20、火、防蟲、防潮等，這就增加了管 理工作的難度，并且質(zhì)量也難以保證。對二手書來源的掌握力度小，如果得到穩(wěn)定的貨源，須 派人上門收購，這加重了人力成本。3、機會。攀枝花學院只有本店一家二手書店，不存在同行業(yè)競爭者； 對書本渴求較高的教師和學生形成一大特色，市場發(fā)展空間很 大。二手書價格便宜，而且許多舊書有珍貴的筆記，可供消費者 參考，這樣不僅有利于節(jié)約消費者的購書支出，而且還有助于讀 者理解知識，節(jié)省學習時間。隨著攀枝花學院考研的學生原來越 多，但新的考研資料價格昂貴，二手考研資料將會有更大的發(fā)展 空間。4、威脅。學院中，很多的老師和學生對二手書認識不足：主要購買者 是學生，不利于而書店某些門類的

21、書籍銷售，目標市場需求不易 被滿足；雖然不受二手書店的威脅，但是受第二教學樓書店的威 脅。進貨的渠道不暢通，若上門收購，則會增加很大的人力成 本，且進貨的折扣低。如果本店的知名度不能在很快時間內(nèi)提 升，則很容易喪失機會。五、營銷策略1、市場細分需求差異性：應(yīng)當合理的劃分不同需求類型的消 費者，并且針對不同類型消費者的需求提供相應(yīng)的書籍予以滿 足，例如考研的消費者，考相關(guān)的執(zhí)業(yè)資格證的消費者等，盡量 做到主要消費者需求的書籍類型分明，有針對性的滿足。2、目標市場選擇和特征目標市場是攀枝花學院的全體師生， 特征是：文化程度高，對書本的渴求強烈，需要不斷從書本中豐 富知識，但是消費能力不是很高。3、

22、市場定位（1）利益定位定位為“充分使顧客滿意”，盡力滿足消費者 偏好和需求，把握消費者的購買心理，給消費者帶來方便與實 惠。（2）價格與質(zhì)量定位應(yīng)市場調(diào)研中消費者主要偏好三折的舊 書價格，將主要書記的價格定位定價的30%，并力圖使二手書物美 價廉。使消費者有物美價廉的感受。4、產(chǎn)品組合描述（1）產(chǎn)品策略。要根據(jù)書店的目標市場的主次來制定策略。 書店要特色經(jīng)營的同時多元化經(jīng)營，就是把二手書店分為四個模 塊兒：學習考試類、文學名著類、高校暢銷書類、雜志期刊類。 其中應(yīng)該以學習考試類為主，高校暢銷書類為書店特色。學習考試類。是本二手書店的主要書籍，這是因為這幾年 高校中刮起了一陣考證的流行風，很多人

23、要考的證不僅僅局限在 計算機、英語一類，更多的在經(jīng)濟管理、教育類，且往往一個人 要考好幾門證，這對于二手書市場是個很大的機遇。另外近年攀 枝花學院考研的學生比例越來越大，全新購買考研資料費的昂貴 也為二手書市場帶來機會。因此，書店可以根據(jù)此情況，在回收 中注重選擇與考證有關(guān)的書籍資料，書店只保留近兩年的考證類 書籍，超過期限的可以將其轉(zhuǎn)賣給廢品收購站，以收回成本，也 避免書記的積壓。文學名著類。這一類別主要是以圖書館的期刊閱覽室的圖 書劃分標準為參考，放進中外名著的文學著作。高校暢銷書籍。這一類書籍主要是一些商界名流的奮斗歷 程，以及一些勵志書籍，還有一些暢銷的校園小說等。這類書在 圖書館一般

24、是難以找到的，只有在書店里買到。因此相信同學們 更愿意花便宜的價格買一本正版的舊書，這一點是很占優(yōu)勢的。雜志期刊類。通過問卷調(diào)查的方式調(diào)查學生們最喜歡的雜 志，主要是與其他書籍配套出售。（2）定價校園書店策劃書校園書店策劃書。定價依據(jù)是書籍 的回收成本和再利用價值。靈活定價。二手書可以根據(jù)二手書的新舊程度以及正版盜 版來確定收購價，再根據(jù)調(diào)查結(jié)果的要求，將主要價格定在原價 的三折，部分比較稀少的書籍可以定為原價的四折到五折，其他 的情況也可以依據(jù)具體情況定價。數(shù)量折扣。當消費者購買的書籍達到一定數(shù)量時，給予一 定的折扣，大概在3%5%。會員折扣。當顧客在購買書籍時，有目的的建議顧客辦理 會員卡

25、，會員給予終生優(yōu)惠折扣，大概在5%7%。渠道。渠道分為兩類：回收渠道和銷售渠道。經(jīng)過調(diào) 查，學生們普遍不愿意主動去聯(lián)系二手書收購商，他們更愿意二 手書收購商上門收購二手書。所以回收渠道應(yīng)該是書店主動上門 回收，或者定時段在學生公寓出口定點收集，也可以與當?shù)貜U品 收購站達成合作協(xié)議，讓廢品收購站保留一些有利用價值的書， 而二手書店將價值不大的書賣給廢品收購站，實現(xiàn)貨源上的穩(wěn) 定、合理。銷售渠道主要是實體店銷售，附帶網(wǎng)上銷售，可以通 過建立QQ群達成顧客與書店的交流，參加校園論壇發(fā)布二手書店 各類最新消息，節(jié)約不必要的宣傳費用，并時刻把握消費需求的 變動，降低書店的營運風險。促銷增進消費者對二手書

26、的認識，提高校園二手書店的 知名度是很必要的。書店可以采用發(fā)放傳單、張貼廣告等。過節(jié) 的時候，采用購書滿一定數(shù)量或一定價款即采取折扣優(yōu)惠措施。 另外，一些社團舉辦活動時，可以給予贊助得到冠名權(quán)，以提高 二手書店知名度。5、營銷費用直接推銷費用預算1000元，促銷費用預算20 xx元，倉儲、 運輸費用預算20 xx元，其他營銷費用預算1000元。故加總得營 銷費用預算為6000元。六、總結(jié)：這個項目總的來說，具有投資費用少，回收周期短，投資風 險小，投資回報率較高，經(jīng)營難度較低，適合沒有經(jīng)驗的大學生 投資。篇二:校園書店策劃書一、項目背景畢業(yè)在即，畢業(yè)生都會有很多的書籍不想或無法帶回家，而 這些

27、書籍的非即時轉(zhuǎn)手導致低年級同學不能及時獲取舊書資源， 以至于到新學期時花費更高成本爭相涌入校外舊書店淘書。而 “讓愛飛翔”書店將回收來的舊書賣給低年級需要的同學，為低 年級求購舊書搭建一個平臺，為其節(jié)約經(jīng)費。還可倡導大家使用 舊書，傳播環(huán)保理念-，書店所獲利潤除成本外大部分用于公益， 使得賣書、買書的人也成為了廣義的志愿者。所以畢業(yè)生與其經(jīng) 歷畢業(yè)甩賣、廢紙遍賣的尷尬，不如使書本發(fā)揮最大的傳播知識 的價值。將自己不用的書籍無償捐贈給或有償義賣給“讓愛飛 翔”。二、項目意義1、傳遞愛心，傳播知識，改變命運，“讓愛飛翔”基金的設(shè) 立能使更多受捐助者受益。按受捐助者的需求捐贈、創(chuàng)建FLY圖 書室等，

28、較之直接捐贈畢業(yè)生舊書的意義更大，效果更好。而畢 業(yè)生書籍對在校大學生的用處為最大，可以在高校繼續(xù)發(fā)揮余 熱。2、精選部分回收的書籍入庫讀者協(xié)會創(chuàng)建的“愛心、圖書 館”，讓在校生免費借閱，將“愛心圖書館”閑置的書籍入庫“讓愛飛翔”書店義賣，促成一種良性循環(huán)，并達到共贏。3、人性關(guān)懷，傳遞公益心。通過該項目傳播公益理念，傳遞 公益心，接力公益行動，增強大學生社會責任感，有利于形成互 助博愛的理念和熱心、公益的社會氛圍。4、該項目可以作為公益創(chuàng)業(yè)的一個典范，對公益創(chuàng)業(yè)能起到 很大宣傳推動的作用。公益創(chuàng)業(yè)采用創(chuàng)新的商業(yè)的方法來兼顧社 會效益和經(jīng)濟效益，包括建立兼顧社會利益的盈利性企業(yè)。讓愛 飛翔書店

29、抓住了社會的需求，有助于解決一些社會問題，然而還 能創(chuàng)造經(jīng)濟效益，且易于推廣，值得推廣，有很大的發(fā)展?jié)摿Α?這是。5、該項目可持續(xù)發(fā)展性強，在日常也可做，而且能最有效消 化最大量的書籍。而且當該項目推廣到所有高校之后，甚至還能 解決一部分人的就業(yè)問題。6、能給在校大學生提供一個實踐平臺，大大拓展其實踐動手 能力，且意義甚大。7、多方協(xié)作，達到了多個公益組織營銷的目的，一舉多贏。 中國公益創(chuàng)業(yè)中心、學社聯(lián)、KAB、FLY協(xié)會、讀者協(xié)會、滴水恩、一起do等多個公益組織的品牌將一起得到提升，多個組織協(xié) 力一起將公益創(chuàng)業(yè)事業(yè)做大做強。8、給畢業(yè)生創(chuàng)造一個感恩母校的機會，在離校之前為母校做 一件非常有意義的事情。三、運作模式（一）書的回收書籍的回收方式可以分為無償回收和有償回 收方式。（二）書的使用：1、捐贈給XX大學讀者協(xié)會創(chuàng)建的“愛心圖書室”，供XX學 子免費借閱。2、在讓愛飛翔書店義賣，義賣所得利潤除維持注入“讓愛飛 翔基金。該基金專用于購買適宜受捐贈者閱讀的書籍或者文具 用品，部分通過FLY協(xié)會在XX貧困縣建FLY基金、其余通過“多 背一公斤”、一起do等公益組織捐贈給受助者。3、將回收的書籍以低價義賣，節(jié)約低年級同學購書成本。4、“讓愛飛翔”書店和“愛心圖書室”都支持“以書換 書”，用已經(jīng)看過的書換自己沒有看過的書。一方面使書店的書 不斷增加，另