部編版七年級(jí)初一語(yǔ)文上冊(cè)《秋詞》導(dǎo)學(xué)案及答案（區(qū)級(jí)公開(kāi)課定稿）

1、課外古詩(shī)詞誦讀（1）秋詞導(dǎo)學(xué)案及答案 1.掌握有關(guān)文學(xué)常識(shí)，朗讀并把握節(jié)奏； 2.抓住關(guān)鍵字詞，感受詩(shī)歌中所表達(dá)的思想感情；3.領(lǐng)會(huì)主旨，學(xué)習(xí)作者不怕困難、昂揚(yáng)向上的進(jìn)取精神，背誦默寫全詩(shī)。領(lǐng)悟蘊(yùn)涵在詩(shī)詞中的思想感情和人生哲理。1.背景資料劉禹錫（772-842），字夢(mèng)得，唐代文學(xué)家、哲學(xué)家，唐代中晚期著名詩(shī)人，有“詩(shī)豪”之稱，洛陽(yáng)人。曾和柳宗元等參加革新政治的王叔文集團(tuán)。失敗后，被貶官。后又入朝為官，以太子賓客分司東都，因此，世稱劉賓客。晚年在洛陽(yáng)，和白居易為詩(shī)友，并稱“劉白”。劉禹錫創(chuàng)作的民歌詩(shī)體“竹枝詞”，別開(kāi)生面，對(duì)后世影響很大。有劉夢(mèng)得文集40卷。 秋詞（二首），是詩(shī)人被貶郎州(今湖

2、南常德)時(shí)寫的。時(shí)年34歲。反映了劉禹錫雖勵(lì)精圖治、銳意改革而遭受打擊，卻毫不氣餒，仍保持著高昂的進(jìn)取精神。2.讀準(zhǔn)字音、劃出節(jié)奏、讀出感情。自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。3.后兩句寫了哪些意象？你覺(jué)得描寫景物時(shí)哪些詞用的好，為什么？1.詩(shī)的前兩句用了什么手法？請(qǐng)具體分析一下。 2.第一句中的“自古”有什么作用？3.為什么詩(shī)人直率坦言“我言秋日勝春朝”？ 4.對(duì)本詩(shī)整體賞析。1.比較杜牧的山行和本文的異同點(diǎn)。山行 杜牧遠(yuǎn)上寒山石徑斜， 白云生處有人家。停車坐愛(ài)楓林晚， 霜葉紅于二月花 秋詞 劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。

3、閱讀下列兩首作品，回答1- 5題，(共11分)甲秋詞(其-)唐劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。乙天凈沙秋思 元馬致遠(yuǎn)枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。（1【甲】詩(shī)中說(shuō)“自古逢秋悲寂寥”，請(qǐng)寫出一句“逢秋悲寂寥”的古詩(shī)詞名句。(1分)（2賞析甲詩(shī)中“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”一句。(3 分)（3秋天可寫的景物很多，【甲】詩(shī)中劉禹錫為什么只寫沖天而上的“鶴，有何深意? (3分)（4前人寫詩(shī)填詞講究煉字，談?wù)劇炯住吭?shī)第三句“晴空一鶴排云上”中“排”字的表達(dá)效果。(2分)（5同是寫秋,【甲】【乙】?jī)墒鬃髌繁砺兜男木秤惺裁床煌?

4、 (2 分)2.根據(jù)你對(duì)詩(shī)意的理解，把秋詞改寫成一篇現(xiàn)代文。3.課外拓展積累秋詞其二 劉禹錫山明水凈夜來(lái)霜， 數(shù)樹(shù)深紅出淺黃。試上高樓清入骨， 豈如春色嗾（su意：教唆）人狂。這兩首詩(shī)都是詩(shī)人被貶郎州司馬時(shí)所作的，但可貴之處在于詩(shī)人對(duì)“秋”有著與眾不同的感受，一反歷來(lái)文人墨客的悲秋情調(diào)，以奔放的熱情、生動(dòng)的畫面，熱情謳歌了秋日風(fēng)光的美好和令人想往，唱出了一首奮發(fā)向上的勵(lì)志之歌課外古詩(shī)詞誦讀（1）秋詞導(dǎo)學(xué)案答案 1.掌握有關(guān)文學(xué)常識(shí)，朗讀并把握節(jié)奏； 2.抓住關(guān)鍵字詞，感受詩(shī)歌中所表達(dá)的思想感情；3.領(lǐng)會(huì)主旨，學(xué)習(xí)作者不怕困難、昂揚(yáng)向上的進(jìn)取精神，背誦默寫全詩(shī)。領(lǐng)悟蘊(yùn)涵在詩(shī)詞中的思想感情和人生哲

5、理。1.背景資料劉禹錫（772-842），字得夢(mèng)，唐代文學(xué)家、哲學(xué)家，唐代中晚期著名詩(shī)人，有“詩(shī)豪”之稱，洛陽(yáng)人。曾和柳宗元等參加革新政治的王叔文集團(tuán)。失敗后，被貶官。后又入朝為官，以太子賓客分司東都，因此，世稱劉賓客。晚年在洛陽(yáng)，和白居易為詩(shī)友，并稱“劉白”。劉禹錫創(chuàng)作的民歌詩(shī)體“竹枝詞”，別開(kāi)生面，對(duì)后世影響很大。有劉夢(mèng)得文集40卷。 秋詞（二首），是詩(shī)人被貶郎州(今湖南常德)時(shí)寫的。時(shí)年34歲。反映了劉禹錫雖勵(lì)精圖治、銳意改革而遭受打擊，卻毫不氣餒，仍保持著高昂的進(jìn)取精神。2.讀準(zhǔn)字音、劃出節(jié)奏、讀出感情。自古/逢秋/悲/寂寥，我言/秋日/勝/春朝。晴空/一鶴/排云/上，便引/詩(shī)情/到/

6、碧霄。3.后兩句寫了哪些意象？你覺(jué)得描寫景物時(shí)哪些詞用的好，為什么？“晴空”“一鶴”“云”“碧霄”?！芭拧?，在這里是“排開(kāi)，推開(kāi)”的意思，動(dòng)詞準(zhǔn)確形象地寫出了黃鶴一飛沖天，仿佛沖破白云阻隔的氣勢(shì)，表現(xiàn)了作者奮發(fā)進(jìn)取的豪情和豁達(dá)樂(lè)觀的情懷。1.詩(shī)的前兩句用了什么手法？請(qǐng)具體分析一下。 詩(shī)人用對(duì)比的修辭手法，將自古以來(lái)文人筆下冷清肅殺的秋，與自己眼中生機(jī)蓬勃的秋對(duì)比，將秋日”和春朝”對(duì)比，熱情贊頌了秋，抒發(fā)了詩(shī)人奮發(fā)進(jìn)取的豪情和豁達(dá)樂(lè)觀的情懷。 2.第一句中的“自古”有什么作用？自古，從古至今，包含一切。為什么這么說(shuō)？是為了突出下文的“我”與古人不同。反映作者的豪邁的氣概?！白怨拧睂懗隽嗽?shī)家詞人逢

7、秋而悲，落筆就道出了人們?cè)谇锾斓谋瘺鲂木w，極言悲秋這一傳統(tǒng)看法的時(shí)代久遠(yuǎn)和思維模式的固化。3.為什么詩(shī)人直率坦言“我言秋日勝春朝”？ 因?yàn)榍锾焯旄咴频拭骺?，在?shī)人看來(lái)更以激發(fā)靈感和激情，使人產(chǎn)生積極奮發(fā)，昂揚(yáng)向上的精神氣概（奮發(fā)進(jìn)取的豪情），這一說(shuō)法蘊(yùn)含著詩(shī)人積極樂(lè)觀（豁達(dá)樂(lè)觀）的情懷。下面的“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”便很好的解釋了原因。4.對(duì)本詩(shī)的整體賞析。自古以來(lái)人們是逢秋悲寂寥，而我卻是認(rèn)為秋天比春天更美好。一二句用對(duì)比的手法，即將古人的悲秋和自己的頌秋進(jìn)行對(duì)比，表現(xiàn)作者樂(lè)觀豁達(dá)的心境。 萬(wàn)里晴空中一只白鶴沖云直上，我的詩(shī)情也隨它飛上了藍(lán)天。詩(shī)人借“鶴”在秋日晴空中振翅高飛

8、、排云而上，矯健凌厲，表達(dá)的是一種積極樂(lè)觀的人生，反映作者高遠(yuǎn)豪邁的心情。1.比較杜牧的山行和本文的異同點(diǎn)。山行 杜牧遠(yuǎn)上寒山石徑斜， 白云生處有人家。停車坐愛(ài)楓林晚， 霜葉紅于二月花。 秋詞 劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。同：二者都描寫秋景，都借秋景抒發(fā)了對(duì)大自然的贊美。異：山行全篇表現(xiàn)的都是生氣盎然的畫面和景致，形象鮮明，色彩絢麗;而本詩(shī)側(cè)重抒寫感受，以說(shuō)理為主。閱讀下列兩首作品，回答1- 5題，(共11分)甲秋詞(其-)唐劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。乙天凈沙秋思 元馬致遠(yuǎn)枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)

9、瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。（1【甲】詩(shī)中說(shuō)“自古逢秋悲寂寥”，請(qǐng)寫出一句“逢秋悲寂寥”的古詩(shī)詞名句。(1分)萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。（2賞析甲詩(shī)中“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”一句。(3 分)答案詩(shī)人用對(duì)比的修辭手法，(1分)將自古以來(lái)文人筆下冷清肅殺的秋，與自己眼中生機(jī)蓬勃的秋對(duì)比，將秋日”和春朝”對(duì)比，熱情贊頌了秋，抒發(fā)了詩(shī)人奮發(fā)進(jìn)取的豪情和豁達(dá)樂(lè)觀的情懷。(2 分)（3秋天可寫的景物很多，【甲】詩(shī)中劉禹錫為什么只寫沖天而上的“鶴，有何深意? (3分)答案托物言志。(1分)借孤鶴沖天的形象表明心志-在厄運(yùn)面前決不低頭，表現(xiàn)奮發(fā)向上的人生態(tài)度。(2分)（4前人寫詩(shī)填詞講究煉字

10、，談?wù)劇炯住吭?shī)第三句“晴空一鶴排云上”中“排”字的表達(dá)效果。(2分)答案“排”在這里是“推開(kāi)”的意思，形象地寫出了黃鶴一飛沖天，仿佛沖破白云阻隔的氣勢(shì)，(1分)表現(xiàn)了詩(shī)人奮發(fā)進(jìn)取的豪情和豁達(dá)樂(lè)觀的情懷。(1分)（5同是寫秋,【甲】【乙】?jī)墒鬃髌繁砺兜男木秤惺裁床煌? (2 分)答案 甲詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人豪邁樂(lè)觀之情。(1分)乙曲表達(dá)了游子的悲秋思鄉(xiāng)之情。(1分)【積累】關(guān)于秋天的詩(shī)句秋雨高樓目盡欲黃昏，梧桐葉上蕭蕭雨。 秋夜睡起秋聲無(wú)覓處，滿階梧葉日明中。 秋聲未覺(jué)池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲。 秋葉夜深風(fēng)竹敲秋韻，萬(wàn)葉千聲皆是恨。 秋色雨侵壞甕新苔綠，秋入橫林?jǐn)?shù)葉紅。 秋月月光浸水水浸天，一派空明互回蕩。 秋菊寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中。 秋思故人萬(wàn)里無(wú)消息，便擬江頭問(wèn)斷鴻。根據(jù)你對(duì)詩(shī)意的理解，把秋詞改寫成一篇現(xiàn)代文