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1、學(xué)三平精神 做三平教師單 位: 新鄉(xiāng)縣小冀鎮(zhèn)京華社區(qū)中學(xué)姓 名: 馬秋燕聯(lián)系電話:HYPERLINK mailto:電子郵箱;1175584958 電子郵箱: 1175584958關(guān) 鍵 詞: 三平精神 職業(yè)道德 可歌可泣的英雄人物 感人肺腑 震撼 社會責(zé)任感和使命感內(nèi)容摘要:“平凡之中的偉大追求,平靜之中的滿腔熱血,平常之中的極強烈責(zé)任感”,三平精神是對中原人群體性格的精煉概括,是河南精神內(nèi)核的生動展現(xiàn)和總結(jié),是中原優(yōu)秀文化的歷史傳承,也是社會主義核心價值體系內(nèi)涵和特征的具體體現(xiàn)。作為人民教師,要以“三平”精神為宗旨,踐行師德六條,提高自身的師德修養(yǎng)。正文:“平凡之
2、中的偉大追求,平靜之中的滿腔熱血,平常之中的極強烈責(zé)任感”,三平精神是對中原人群體性格的精煉概括,是河南精神內(nèi)核的生動展現(xiàn)和總結(jié),是中原優(yōu)秀文化的歷史傳承,也是社會主義核心價值體系內(nèi)涵和特征的具體體現(xiàn)?!叭健本瘢w現(xiàn)了社會主義的世界觀、人生觀、價值觀,既是一種品質(zhì)修養(yǎng)、情操風(fēng)范、思想境界,也是對我們每一個教師和每一個公民的基本要求。作為人民教師,要以“三平”精神為宗旨,踐行師德六條,提高自身的師德修養(yǎng)。回想2008年5月12日,我國四川汶川發(fā)生8.0級強烈地震,給人民的生命財產(chǎn)造成了重大損失,在這突如其來的特大地震災(zāi)害中,災(zāi)區(qū)廣大教師心系教育、愛生如子、舍已救人、不怕犧牲,涌現(xiàn)出大量可歌可
3、泣、感人至深的英雄事跡和英雄人物:21歲的幼兒園教師瞿萬容被扒出廢墟時,人們看到她撲在地上,用后背牢牢擋住一塊垮塌的水泥板,緊緊護著自己懷里的一個孩子,孩子得救了,而她卻獻出了年輕的生命。在漢陽鎮(zhèn)東汽中學(xué)的廢墟下,年近50歲的教導(dǎo)主任譚千秋,張開雙臂趴在課桌上,身上死死地護著4個學(xué)生,他的后腦被樓板砸得深深凹下去,但4個學(xué)生都活了下來。當(dāng)一夜未眠的搜救人員從懷遠鎮(zhèn)中學(xué)垮塌的教學(xué)樓下找到吳忠洪的遺體時,這位45歲的英語老師背部向上弓曲著,雙手撐地,身下是兩名已經(jīng)死去的學(xué)生。搜救人員在什邡市龍居中心小學(xué)的廢墟里刨出一個死去的女子,她同樣正努力護著3個孩子,而她的頭已被砸下的重物削去一半。幸存師生辨
4、認,她是學(xué)校最年輕的女老師向麗。在汶川縣映秀鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓的一角,29歲的男教師張米亞跪撲在廢墟上,雙臂緊緊摟著兩個孩子,為了救出孩子,救援人員不得不含淚將他僵硬的手臂鋸開?!罢挛业某岚?,送給你飛翔”,這位多才多藝的年輕教師用生命詮釋了這句歌詞。這一幕幕悲壯的場景,定格在他們生命的最后一瞬,盡管不能以影像的形式流傳,卻足以在人們心間永久駐留。這一幕幕悲壯的場景,定格了他們在這世上的最后一次努力:那就是用自己的軀體去護佑他人,真是春蠶到死絲方盡,蠟燭成灰淚始干。在這最后的瞬間,我相信他們沒有功利的考慮,來不及是非的權(quán)衡,而只有人性深處的本真以及人類心中永不泯滅的愛,他們以大無畏的英雄氣概和高尚情
5、懷見證了人民教師的偉大師魂,彰顯了人民教師愛與責(zé)任的崇高境界。他們在平凡的工作崗位上做出了不平凡的事跡,這不正是“三平精神”的真實寫照嗎?他們是教師隊伍的驕傲,更是我們的典范。作為一名人民教師,作為一名共產(chǎn)黨員,我雖沒有譚千秋、張米亞那么動人的故事,但在自己的工作崗位上,更好地作好本職工作,以自己的實際行動踐行三平精神。教師是人類靈魂的工程師,是青少年學(xué)生健康成長的引路人。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到億萬青少年身心健康成長,關(guān)系到實現(xiàn)中原崛起的智力支持和人才支撐。對我們教師而言,為實現(xiàn)培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才的偉大追求,必須從眼前著手、從細節(jié)做起;為實現(xiàn)畢生奉獻的教育事業(yè),必須保持一顆平
6、常心,淡泊明志;為履行“為了一切學(xué)生,為了學(xué)生一切”崇高職責(zé),必須在平常中追求樂學(xué)敬業(yè)的境界。教師的重要職責(zé)是育人,學(xué)生人格的形成要靠教師的人格去影響、塑造,這就要求我們教師必須做“三平精神”的踐行者。我們教師應(yīng)以“三平精神”為標(biāo)準(zhǔn),自覺加強師德師風(fēng)建設(shè),真正以身作則、率先垂范,努力成為無愧于黨和人民的人類靈魂工程師。應(yīng)堅持以德修身、以德施教、以德育人,力行師德規(guī)范,錘煉高尚品格,養(yǎng)成良好的職業(yè)道德、健康的個性心理和健全的人格魅力,以豐富學(xué)識和高尚的人格魅力影響學(xué)生。教師的貢獻是任何行業(yè)所不能比擬的?!拔覀兣囵B(yǎng)的人才,大至社會精英、國家棟梁,小至家庭骨干、社會勞動者,一旦出現(xiàn)失誤,會影響一代人
7、乃至幾代人,對個人、對家庭而言則是一生之誤、一家之誤。因此,教師教學(xué)必須嚴(yán)格遵循教育規(guī)律?!苯逃聵I(yè)的發(fā)展,要全心全意依靠人民教師,教師要把“三平精神”作為基本準(zhǔn)則,愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生,把全部精力和滿腔熱情獻給教育事業(yè);刻苦鉆研、嚴(yán)謹篤學(xué),崇尚科學(xué)精神,不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng);勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取,積極探索教育教學(xué)規(guī)律,努力培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的一代新人;淡泊名利、志存高遠,自覺堅持社會主義核心價值體系,靜下心來教書,潛下身來育人,以人民教師特有的人格魅力、學(xué)識魅力和卓有成效的工作贏得全社會的尊重。為了學(xué)好三平精神,爭做優(yōu)秀教師,我要做到:1、認真鉆研教材,潛心研究教法,努力順應(yīng)新課改的教學(xué)趨勢,不斷完善自己的課堂教學(xué),形成一定的教學(xué)特色。備課中能有所創(chuàng)新,使自己成為一個專業(yè)性教師。2、積極認真閱讀教育類的雜志,不僅給予自己正確的引導(dǎo),更使自己對教學(xué)各方面的內(nèi)容有全面的認識與參照,同時也為撰寫論文積累素材。認真撰寫論文,積極參加教學(xué)論文評比活動。3、充分利用學(xué)校為我們搭建的學(xué)習(xí)平臺,積極參與學(xué)習(xí)、討論。抓住一切聽課和學(xué)習(xí)的機會,多觀摩優(yōu)秀教師的課,向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),并對自己的教學(xué)活動及時進行反思,不斷總結(jié)自己在教育教學(xué)工作中的成功與不足,取長補短,使自己的教學(xué)水平逐步提高,教學(xué)經(jīng)驗日益豐富,尋找一條適合自己的發(fā)展之
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