浙教版小學(xué)三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末考試全能檢測(cè)

1、 PAGE 頁(yè)碼 6 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 6浙教版小學(xué)三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末考試全能檢測(cè)姓名：_ 班級(jí)：_ 滿分：(100分) 考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。p tng m xng cn zi wqing nngjng gung xin q gun xngjn wixin hi shn 二、 比一比，再組詞。底（_）途（_）甲（_）肌（_）鐵 （_）低（_）涂（_）由（_）饑（_）跌 （_）三、 根據(jù)課文內(nèi)容連一連，然后完成下面的運(yùn)用題。秋天的雨小動(dòng)物的活動(dòng) 是一把鑰匙秋天的雨天氣清涼和溫柔 有一盒五彩繽紛的顏料秋天的雨植物的顏色 藏著非常好

2、聞的氣味秋天的雨果實(shí)的氣味 吹起了金色在我的眼中，秋天是_的季節(jié)，秋雨是_。四、 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求作答。搖（_）晃（_） 披（_）散（_） 提（_）吊（_）（_）疾（_）快 （_）紅（_）赤 （_）忙（_）亂(1)我發(fā)現(xiàn)括號(hào)中填寫(xiě)的都是有關(guān)_的字。(2)根據(jù)這兩類詞語(yǔ)的特點(diǎn)，每類各寫(xiě)出一個(gè)。 _五、 選一選，填一填。繼續(xù) 連續(xù) 陸續(xù) 持續(xù)九點(diǎn)鐘，參加會(huì)議的代表_進(jìn)了會(huì)場(chǎng)。那哀痛的日子_了很久，他們不知如何安慰我。胡蘿卜先生常常為胡子發(fā)愁，因?yàn)樗L(zhǎng)著濃密的胡子，必須每天刮?？删褪沁@讓他發(fā)愁的胡子_幫助了很多有困難的人。胡蘿卜先生還在_走，長(zhǎng)胡子被風(fēng)吹到了身體后面，他完全不知道。六、

3、根據(jù)要求完成句子練習(xí)。1我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢！（改成陳述句）_2陶罐還是那樣光潔。陶罐還是那樣樸素。陶罐還是那樣美觀。（合成一個(gè)句子）_3我們生來(lái)就是盛東西的，并不是來(lái)互相碰撞的。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)造一個(gè)句子）_4許多年后，人們發(fā)現(xiàn)了那個(gè)埋在廢墟中的陶罐。（改成“被”字句）_七、 按課文內(nèi)容填空。1.夜書(shū)所見(jiàn)詩(shī)人通過(guò)對(duì)_、_、_等的描寫(xiě)，抒發(fā)了自己在秋夜思念_的感情。2.鋪滿金色巴掌的水泥道描寫(xiě)了“我”在上學(xué)路上看到的風(fēng)景，充滿了童真童趣，飽含了作者對(duì)_、對(duì)_的熱愛(ài)之情。課文題目中的“金色巴掌”指的是_。3.聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音作者抓住秋天里大自然的一些聲響，用詩(shī)的語(yǔ)言贊美了_，表達(dá)了對(duì)_

4、的喜愛(ài)，抒發(fā)了對(duì)_的熱愛(ài)。八、 閱讀短文，完成練習(xí)。 山茶花你見(jiàn)過(guò)山茶花嗎?山茶花，真是美極了。有紅的、白的、紫的、粉紅的、墨色的，等等。有的一根樹(shù)上就有好多種顏色，甚至一來(lái)花上就色彩繽紛。譬如山茶的白吧，那是怎樣的白呀！像高山飛瀑濺出的水花一樣晶瑩，清涼入人心牌，但又不會(huì)剎那間消失，難于把握，而是靜靜地呈現(xiàn)在你眼前，讓你賞個(gè)夠，再如那墨茶，如果以為是一同系，那就大錯(cuò)特借了，那是麗日下千尺深潭的深沉，帶著波光，又學(xué)著陽(yáng)光。山茶花的花形也很美。有瀟灑地舒展著單瓣的，也有重瓣的，有疊成六角形的，大小疏密排列有致。即使閉上眼，你還是會(huì)感受到：啊，美啊.有一次_我問(wèn)一位老農(nóng)_山茶花為什么這么美_他樂(lè)呵

5、呵地說(shuō)_你沒(méi)看到山茶骨朵的那股特別的勁兒?jiǎn)醎我這才注意起花骨朵來(lái)。果真特別！一般的花，開(kāi)放前不久才打骨朵。山茶呢?幾乎是花一謝就又冒出來(lái)年新花的骨朵。原來(lái)山茶的骨朵是這樣一月又一月，一季又一季地積累著，下的功夫這么大，花的力氣這么多，開(kāi)出的花怎能不美呢?啊，山茶的骨朵，好一般特別的勁兒。1給短文第三自然段加上合適的標(biāo)點(diǎn)。2在第二自然段中，作者是圍繞中心句_來(lái)寫(xiě)的，分別從_和 _兩個(gè)方面寫(xiě)出了山茶花的美，表達(dá)了作者_(dá)之情。3用橫線畫(huà)出描寫(xiě)山茶花花形美的句子，4山茶花為什么這樣美? _九、 表達(dá)與交流。孩子們，你們每天都在美麗的校園里學(xué)習(xí)，肯定很快樂(lè)吧！請(qǐng)你們以“快樂(lè)的校園生活”為題目，寫(xiě)一寫(xiě)自己

6、的校園生活，注意語(yǔ)句要通順，內(nèi)容要具體。書(shū)寫(xiě)工整，不寫(xiě)錯(cuò)別字，300字左右。_答案1、普通模型存在無(wú)窮寧?kù)o 光線器官行進(jìn)危險(xiǎn)海參2、海底 旅途 甲魚(yú) 肌肉 鐵釘 低處 涂抹 由于 饑餓 跌倒3、五彩繽紛 獨(dú)具匠心的畫(huà)家4、頭 腦 頭 發(fā) 心 膽 眼 手 面 耳 手 腳 身體部位 張牙舞爪 口干舌燥 5、陸續(xù) 持續(xù) 連續(xù) 繼續(xù) 6、我們還是和睦相處吧，沒(méi)有什么可吵的。 陶罐還是那樣光潔樸素，美觀。 學(xué)生上學(xué)就是學(xué)習(xí)的，并不是來(lái)互相打鬧的。 許多年后，那個(gè)埋在廢墟中的陶罐被人們發(fā)現(xiàn)了。7、秋風(fēng)落葉 小孩捉蟋蟀 籬笆下的燈火 家鄉(xiāng) 自然 生活 法國(guó)梧桐樹(shù)的落葉 秋天 秋天 美好生活8、1，: “ ?

7、 ”: “ ? ”2山茶花，真是美極了。；顏色；形狀；對(duì)山茶花的贊美喜愛(ài)3有瀟灑地舒展著單瓣的，也有重瓣的，有疊成六角形的，大小疏密排列有致。4一月一月、一年一年地積累9、范文：快樂(lè)的校園生活在學(xué)校里，上課是我們最重要的時(shí)候，而下課則是我們最快樂(lè)的時(shí)候。上課時(shí)，老師有時(shí)會(huì)抽出幾分鐘時(shí)間講別的事。就說(shuō)上次吧，星期二第一節(jié)語(yǔ)文課快下課時(shí)，袁老師說(shuō)星期四要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，有許多同學(xué)都說(shuō)：“啊”尤其是在學(xué)校里學(xué)習(xí)不好的同學(xué)。但這并不影響我們下課的情緒。下課了，我們猶如脫僵的野馬。但也有些“馬”，還被韁繩綁著，他們就是在訂正作業(yè)的同學(xué)。下課真爽，尤其是在有“百慕大”的地方。星期五中午才真熱鬧。周于琳，王愷，陳璐，徐陽(yáng)潔，邊唯艷，楊帆，朱鎧和我這幾個(gè)人在一起，可真是超級(jí)熱鬧。周于琳是女高音，這聲音添加了幾分快樂(lè)。我，朱鎧，王愷是地主，也就是“百慕大 ”超級(jí)組合，不過(guò)朱鎧是真正的主角，有一樣最好笑，朱鎧竟然向邊唯艷發(fā)了許多飛吻，還說(shuō)要對(duì)邊唯艷放電，當(dāng)