馮玉：有愛有為辦一所精彩的學校

1、馮玉：有愛有為，辦一所精彩的學校歲月如歌，回望一路風風火火，看著操場上跳動的身影，他的眼里充 滿希冀，似乎又燃起了火光，帶著沖勁，昂揚不滅。走進鎮(zhèn)雄縣第五小學，一股“新風迎面撲來。排著整齊隊伍從教室 走向操場的師生，個個昂首挺胸，人人自信滿滿。誰能想到，這是一 所才創(chuàng)建七年的新校。馮玉也是七年前臨危受命來此擔任校長，歲月 如歌，回望一路風風火火，看著操場上跳動的身影，他的眼里充滿希 冀，似乎又燃起了火光，帶著沖勁，昂揚不滅。以愛育愛，新校有新風2022年，五小創(chuàng)建之初，僅有4個教學班，借用鎮(zhèn)雄縣當?shù)仄渌麑W 校教室上課，全校教師擠在一間教室辦公,條件十分簡陋。馮玉介紹， 學校第一年招生，許多家長

2、都是選擇不了其他學校而“不得已”來到 第五小學；學生大多屬于進城務工子女，主要來自建檔立卡貧困戶和 異地搬遷戶家庭，大多沒有上過幼兒園，直接上的小學?！耙桓F二白， 困難重重?；貞浧甬敵鮼淼轿逍〉那榫?，馮玉感觸頗多。要做好一所年輕公辦學校的管理工作，只有實干是不夠的。馮玉切實 將仁愛之心貫穿整個教育教學工作全過程，帶領師生堅持質量立校, 強化學校管理，加強隊伍建設，優(yōu)化教育行風，提升服務水平，推進 特色教育，打造教育品牌，繼續(xù)深入學習新課程標準，推進課程改革， 加強教育理論學習，以新的教育觀念指導學校工作，科學、規(guī)范管理 學校。經(jīng)過所有教師一年的努力后，該校綜合成績排名鎮(zhèn)雄縣第一, 積極回應了所

3、有家長的“質疑”。2022年，學校師生入駐新校區(qū)，雖然教學樓、運動場等一切都是嶄 新的，可學生少、經(jīng)費嚴重不足、學校運轉極其吃力等問題凸現(xiàn)。面 對一系列的困難和問題，馮玉帶領學校班子，結合實際，經(jīng)過仔細斟 酌，反復醞釀，最終確立了 “尊重、關愛、賞識一一讓每一個學生都 能健康成長”的辦學理念，確立了 “學校有靈魂、教師有德識、學生 有誠信、家長有信心”的“四有”辦學目標。以國家中長期教育改 革和發(fā)展規(guī)劃綱要為依據(jù)，制定了鎮(zhèn)雄縣第五小學六年發(fā)展規(guī)劃。 始終堅持以“質量立校、名師治校、科研興校、文化強校為辦學策 略，分“規(guī)劃與創(chuàng)辦年、學習與文化年、質量名師年、創(chuàng)新發(fā)展年、 特色與品牌年五個步驟實施

4、。辦學七年來，學校教學成績在鎮(zhèn)雄縣每年均名列前茅，先后有1名教 師被評為昭通市優(yōu)秀骨干教師，2名教師被評為鎮(zhèn)雄縣名教師和名班 主任。學校先后獲得“云南省平安校園” “云南省青少年足球示范學 ?！薄罢淹ㄊ薪腆w系統(tǒng)基層黨建示范學?！?“昭通市思政教育基 地” “昭通市親子閱讀基地“昭通市優(yōu)秀少先隊和“鎮(zhèn)雄縣小 學教學目標管理先進集體等榮譽。如今，學校全體師生意氣風發(fā)，自信滿滿。在已取得成績的基礎上, 學校制定了鎮(zhèn)雄縣第五小學校園文化理念系統(tǒng)，以期達到“規(guī)范 每一個人，感染每一個人，熏陶每一個人，提升每一個人的目標, 形成“領導敢于創(chuàng)新、教師敢于拼硬、學生敢于爭先”的良好氛圍。 結合實際，制定實施鎮(zhèn)

5、雄縣第五小學學生養(yǎng)成習慣手冊，通過課 堂學習及相關活動，促進每一位師生健康發(fā)展。助力成長，新人有新貌教師隊伍素養(yǎng)的高低，直接關系到學校管理活動的成敗，關系到學校 辦學水平的高低。馮玉介紹，建校初期，五小教師大多是從鄉(xiāng)鎮(zhèn)選調上來的，基本沒有管理經(jīng)驗。近年來，在他的帶領下，學校始終堅持 把教師培養(yǎng)成骨干、把骨干培養(yǎng)成黨員、把黨員培養(yǎng)成管理者，著力 提升教職員工教育教學素養(yǎng)，重點從思想上和管理水平上加強培訓。 馮玉親自帶頭，每月開展中心理論組學習和業(yè)務培訓，用心用情幫助 每位教師，讓每位教師及早轉換工作角色，及時適應崗位要求。以“政 治生日”“重溫入黨誓詞”“重走長征路，“黨史學習教育，等活 動為載

6、體，采取“引進來、走出去”、邀請教學專家進行業(yè)務培訓、 線上與線下相結合培訓等方式，切實堅定教師理想信念，樹牢學校教 師敢拼敢干敢擔當?shù)囊庵酒犯?，提升教師教學技能。與此同時，號召 老教師與青年教師結成對子，實施老教師幫助新教師快速成長的“傳、 幫、帶”活動，大力開展教學基本功比賽，強化多媒體教學技能培訓， 傳授教學技藝，交流教育教學心得。經(jīng)過七年時間的不懈努力，五小教師風貌已經(jīng)煥然一新，教育教學佳 績頻出，受到周圍百姓一片贊譽。作為學校領頭羊，馮玉絲毫不敢懈 怠，繼續(xù)引領教師在聽評課中完善自我。2022年，在學校舉辦的為期15天的課堂教學比賽中，語文課上，教 師們教態(tài)自然大方，教學生動有趣，教

7、授循循善誘，教程銜接有序。 玩中學，學中玩，充分體現(xiàn)了老師主導與學生主體的完美結合，學生 讀中悟，悟中讀，課堂多了一分靈動，學習多了一份主動。數(shù)學課中， 在數(shù)學教學里滲透人文關懷，在解題教學中貫徹德行教育，有目的地 在教學中注意對學生進行人文性評價與鼓勵，在對概念進行較透徹講 解的同時引導學生主動去理解、運用概念。英語課堂，教師靈活使用 全身反應、游戲教學等教學法，適時點撥，重點講解，精講落到了實 處。設計多種活動，看形知音，聽音知形，學生參與面較廣。“包括一年級在內的一些新教師雖然是第一次站在我校賽課的講羞 上，但其不俗的表現(xiàn)及較高的起點，給評委及聽課教師留下了深刻的 印象。馮玉說道，課堂教學是教學工作的中心環(huán)節(jié)，教學工作是學 校工作的重中之重?！巴ㄟ^競賽，促進了教師之間的合作與交流，提 供給教師們一個學習和展示的平臺，達到了互通、互動、教學相長的 目的。