南寧市2019年八年級上學(xué)期期末語文試題A卷

1、第 頁共11頁南寧市2019年八年級上學(xué)期期末語文試題 A卷姓名:班級:成績:、選擇題|.下列加點字注音完全正確的一項是 （）A.陰晦(hu 1 )嗤(ch 1 )笑嶙峋(x u n)相得益彰億h a ng）B.柵(zh 2欄軒榭(xu a n)譬如(p i )俯（f u）仰生姿C.磐石(p a n)伺(s 1 )候恬(ti an)美奇花異葩（p a ）D.搖曳(y e )枯萎(we i)迄(q i )今風(fēng)馳電掣（ch e ）2 .下列各句中沒有語病的一句是（）A.全球首顆量子衛(wèi)星發(fā)射升空后，天地一體化的量子保密通信與科學(xué)實驗體系成功構(gòu)建，標(biāo)志著中國量子科學(xué)研 究已處于領(lǐng)先地位。一些家長沒有意

2、識到“手機綜合癥”是一種病，而是采用簡單粗暴的方式防止孩子不玩手機。C.畢業(yè)在即，驪歌唱響，讓人不由得想起了三年來我們互相切磋、快樂成長、同窗共讀、共同進(jìn)步的場景。D.東臺堅持走綠色、低碳、環(huán)保的生態(tài)可持續(xù)發(fā)展模式，著力構(gòu)建以綠色增長模式、綠色產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和綠色建設(shè)形 態(tài)為標(biāo)志的發(fā)展。.下列文學(xué)常識搭配有誤的一項是（）A.皇帝的新裝一一安徒生一一丹麥作家一一海的女兒B.太陽船一一吳望堯一一臺灣詩人一一地平線C.蚊子和獅子一一伊索一一希臘作家一一伊索寓言D.杞人憂天一一列御寇一一戰(zhàn)國時道家一一列子.閱讀下面文字，將文段中的句重新進(jìn)行排序，力爭讓語段語言連貫，語序得當(dāng)，正確的一項 為（）文學(xué)審美活動是

3、人們在欣賞文學(xué)作品時文學(xué)作品帶給人們的視覺享受和審美體驗。同樣，不同讀者對同一 作品的審美體驗也會有較大的差別，這些差異造成了人們不同的審美習(xí)慣，不同的文學(xué)作品給人帶來不同的審 美體驗，女性視角下的審美體驗與男性又有所差異，也直接影響到了文學(xué)作品的創(chuàng)作。A.B.C.D.下面語段，已打亂順序，最佳排列順序是()(1)當(dāng)爬上山頂，發(fā)現(xiàn)自己是孤獨的。(2)如果問我是否后悔，我會肯定地回答，不后悔。(3)山頂，除了夢想，也是荒蕪的。(4)可是，當(dāng)我們努力向上的時候，我們的同伴越來越少。(5)人生，如同爬山，我們有無數(shù)的同伴，為了同一個目標(biāo)，同一個夢想。(6)就像智者所言，自己不斷地往上爬，追求著自己的

4、夢想。A. (5)(6)(4)(1)(3)(2)B. (5)(1)(3)(6)(4)(2)(1)(3)(2)(5)(4)(6)D. (3)(2)(5)(1)(4)(6).下列各組詞語中加點的字注音和書寫有誤的一組是()A.磕絆(ba n)嗔視前瞻后顧(zh a n)尋幽攬勝B.鷹隼(sun)褶皺汗流狹背(ji a )重面登嶂C.魁梧(w/u)拮據(jù)拈輕怕重(zh a n)荒謬絕綸D.鄙薄(b 6 )桑梓栩栩如生(x 口)自出心裁二、現(xiàn)代文閱讀閱讀下文，完成下列小題。開在心靈的養(yǎng)麥花【A】盛夏的陽光，火一樣炙烤著大地。荒蕪的山坡上，因春旱而大片缺苗，原來的良田竟然變成了荒地。 我汗流淺背地在前面刨

5、地開壟，母親在后面撒播養(yǎng)麥種補苗。七月的天空像個大火爐，我的心情就像這暴熱的天氣一樣暴怒無常。請原諒一個剛剛得知以三分之差名落孫 山的少年，在沉重的打擊下，沒有人安慰和鼓勵，卻要像個農(nóng)夫一樣在農(nóng)田里拼命勞作。我心情煩亂地嚷道：“這 都什么時候了，還來補種養(yǎng)麥，不是白來遭這個罪嗎？你看這滿地的草，將來養(yǎng)麥還不荒死！”母親直起腰擦一把額頭上的汗水，望著荒蕪的田地說：“浪費了這片地多可惜，只要下半年雨水調(diào)和，養(yǎng)麥 會很快長起來，等冬天給你做飴俗面吃?！痹谀莻€貧窮的舊時光里，能吃上一頓面食多么令人向往啊，我似乎聞到 了養(yǎng)麥面的香味，也看到滿地養(yǎng)麥花開，在微風(fēng)中蕩漾。我又有了力氣，繼續(xù)在烈日下?lián)]汗如雨繼

6、續(xù)勞作。傍晚時 分，荒蕪的山坡都種完了，我和母親已累得筋疲力盡，但我卻看到母親欣慰地笑了。下山的路上，母親看著狼狽的 我心疼地說：“你看種地的活又苦又累，一輩子也別指望有出息了，你還是去復(fù)讀吧，你一直學(xué)習(xí)那么好，放棄可惜了，我和你爹再累也能供你上完學(xué)。 ”我搖搖頭說：“不上了，我還是在家?guī)湍銈兎N地吧， 不能再拖累你們了。 ” 母親絮絮叨叨說了農(nóng)村的苦，和盼望我能有出息的決心。但我沒有聽母親的勸，決意留在家中務(wù)農(nóng)。一個多月后，到了秋季開學(xué)的日子，我的心里也長了草。失魂落魄的我整天跟著父母親在農(nóng)田里辛苦勞作，【B】我試圖用勞累驅(qū)逐心靈的空虛，但是沒有用，我的心里仍然雜草叢生。一天傍晚，回家后發(fā)現(xiàn)母

7、親沒回來。趁著月色，我在養(yǎng)麥地里找到了母親。月光下，養(yǎng)麥花一片雪白，晚風(fēng) 輕拂，淡淡的花香在空氣中氤氟。我微醉于如此靜好的月夜，此時我忽然想起一句詩“月明養(yǎng)麥花如雪”，真的好 美啊！月光下，母親彎腰弓背，在地里拔草?？粗量嗟哪赣H，剛才欣賞美景的興致蕩然無存，心酸得幾乎要落淚，母親為了這點養(yǎng)麥的收成，為了給我吃一頓美味的飴俗面，竟然在月下堅持勞作！母親發(fā)現(xiàn)了我，直起腰興奮地對 我說：“你不是說怕種晚了養(yǎng)麥?zhǔn)觳涣藛?，你看現(xiàn)在已經(jīng)開滿了花，有的已經(jīng)結(jié)籽，我們就等著收養(yǎng)麥了！”母親 的自信，讓我感動，她在如此艱苦的生活中，仍然能夠堅定信念，充滿希望地生活，在這片面臨絕收的土地上，播 種了希望，讓養(yǎng)麥

8、花開遍了田野。而我年紀(jì)輕輕怎么就輕言放棄了呢？幾天后，我終于下定決心重返校園，臨走前，母親竟然激動而自豪地說：“我就說我兒子不會窩在這個山溝 里，將來一定會有出息的！”那一刻我也一樣激動萬分，暗暗下決心發(fā)奮讀書。后來終于在第二年榜上有名，滿足 了母親的心愿，也實現(xiàn)了自己的夢想。從此，每當(dāng)生命中再遇到挫折和痛苦時，我都會想起那個“月明養(yǎng)麥花如雪”的夜晚，那一片開在心靈深處 的養(yǎng)麥花，和在養(yǎng)麥地辛苦勞作的母親。那一片帶著清香的養(yǎng)麥花，把堅定的信念深植于我的心田，讓我明白了一個道理：在人生跌入低谷時，要想 讓曾經(jīng)荒蕪的田地有生機和希望，最好的辦法就是種上莊稼，把希望的種子植入心田，然后用辛勤的汗水和

9、堅定信 念，澆開生命的花朵。.請用簡潔的語言，概括文章內(nèi)容。.閱讀文中畫線的句子，回答括號中的問題。(1)盛夏的陽光，火一樣炙烤著大地?；氖彽纳狡律?，因春旱而大片缺苗，原來的良田竟然變成了荒地。(此處環(huán)境描寫有何作用？）（說說加點詞的含義）（2）我試圖用勞累驅(qū)逐心靈的空虛，但是沒有用，我的心里仍然雜草叢生。.母親是個怎樣的人？結(jié)合全文簡要分析。.結(jié)合文章內(nèi)容，分析第段的作用。閱讀下面材料，完成下面小題千字文，理想的古代篆書啟功先生評價千字文說“以天地玄”為起句的千字文 ，名頭之大，用之廣，在成千累萬的古文、古書中，能 勝過它的，大約是很少很少的。除了用作識字課本外 ，古代一些規(guī)模較大的典籍經(jīng)常

10、以千字文中的字為順編號，足見千字文的影響力。那么 ，千字文為何被視作最想的書呢 ？作為一本書，千字文的首要功是教孩子認(rèn)字。三字經(jīng)百家姓都是可以與千字文齊驅(qū)的啟蒙讀物，同為蒙書,三字經(jīng)共1068個字，比千字文的1000字還多68字，但一些常用字幾乎每個都能重復(fù)出現(xiàn)20次左右,而千字文中的字基本上都不重復(fù)。百家姓倒是很少重字了 ，只有個別姓會重復(fù)，但一來它只564個字，二來它所提供的字很多都只是姓，并非常用字，有些字孩子們可能一生都用不上。但千字文不僅字不重復(fù)，而且這一千個字還多與自然環(huán)境、社會生活及歷史文化息息相關(guān)，使用率很高，用它來識字，可以達(dá)到事半功倍的效果。除了識字之外，千字文也很適合積累

11、詞匯。三字經(jīng)主要著眼于闡發(fā)道理 ，不但不避重字，而且也幾乎沒有太多詞匯，而千字文中的詞匯卻極為豐富 ，書中有許多古今常用的成語 ，如寒來暑往、知過必改、空谷傳聲等 等。四字一句的體數(shù)，使得千字文意豐深遠(yuǎn)，簡潔而有表現(xiàn)力；于記，幾乎每句部可以作為成語使用。大多數(shù)人想不到的一點是 ，千字文還是學(xué)習(xí)書法的范本。由于千字文集中了常用的一千個互不重復(fù) 的漢字，加上行文優(yōu)美典雅，更要的是它的產(chǎn)生與書圣王羲之有密切關(guān)系，所以，它無心插柳地成為了歷代書法家最為青睞的書寫對象，古代大部分著名書法家都寫過千字文，從書法教育、熏陶的角度看，沒有任何啟蒙書能提供比千字文更豐富全面的書法范本了。此外千字文所提供的知識也

12、比別的啟蒙讀物要寬廣和系統(tǒng)，能夠幫助初學(xué)習(xí)典故，基是歷史人物與事件。全文從自然環(huán)境說起，再到遠(yuǎn)古歷史、個人修養(yǎng)、歷史地理、制度文化等 ，主題清晰，舉向文理一脈相承，層層進(jìn)，幾 乎是句句引經(jīng)，字字用典，非常嚴(yán)謹(jǐn)完整。,在這些方面千字文比那另外，讓孩子在學(xué)習(xí)知識的同時進(jìn)一步了解中國傳統(tǒng)文化的面、學(xué)會做人的道理 些枯燥空泛的說教要有力得多。（文/李小龍，有刪改）.千字文除了孩子認(rèn)字，積詞匯外，還有哪些功用？請分條括概括。.為什么選擇千字文孩子認(rèn)字最實用請用自己的話概括。.請析第段線句子運用的說明方法及其作用。.第段的加點詞請在表達(dá)上有何作用？三、對比閱讀閱讀下列（甲）（乙）兩段文字，完成后面小題（甲

13、）鄒忌修八尺有余，而形貌映麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻日：“君美 甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐 公何能及君也？”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也?！泵魅?徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我 者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！庇谑侨氤娡?，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。 今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四

14、境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚 矣?！保ㄟx自鄒忌諷齊王納諫）（乙）優(yōu)孟，故楚之樂人也。長八尺，多辯，常以談笑諷諫。楚莊王之時，有所愛馬，衣以文繡，置之華 屋之下，席以露床，啖以棗脯。馬病肥死，使群臣喪之，欲以棺槨大夫禮葬之。左右爭之，以為不可。王下令 曰：“有敢以馬諫者，罪至死?！眱?yōu)孟聞之，入殿門，仰天大哭。王驚而問其故。優(yōu)孟曰：“馬者王之所愛也，以 楚國堂堂之大，何求不得，而以大夫禮葬之，薄。請以人君禮葬之?！蓖踉唬骸昂稳?？”對曰：“臣請以雕玉為棺,文梓為槨，梗、楓、豫章為題湊，發(fā)甲卒為穿擰，老弱負(fù)土，齊、趙陪位于前，韓、魏翼衛(wèi)其后，廟食太 牢，奉以萬戶之邑。諸侯聞之，皆知大王賤人而

15、貴馬也。”王曰：“寡人之過一至此乎！為之奈何？”注：樂人：指能歌善舞的藝人。文繡：華美的刺繡品。露床：沒有帳幔的床。?。和夤住Ｎ蔫鳎杭y 理細(xì)致的梓木。題湊：下葬時將木材累積在棺外，用來護(hù)棺。木頭都向內(nèi)，叫做題湊。穿擰：挖掘墓穴。陪位：列在從祭之位。廟食太牢：為死馬建立祠廟，用太牢禮祭祀。太牢：牛、羊、豬各一頭，是最高的祭禮。 一至此乎：竟到這種地步嗎？.下列每組詞語中加點字的意思都相同的一項是（）A.朝服衣冠/入朝見威王我孰與城北徐公美/孰視之B.私我也/自私自利受上賞/上書諫寡人者C.又弗如遠(yuǎn)甚/神弗福也鄒忌諷齊王納諫/常以談笑諷諫D.臣誠知不如徐公美/帝感其誠鄒忌修八尺有余/靜以修身.依據(jù)

16、上下文，對文中三處畫線語句理解不正確的一項是（）（甲）吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。理解：鄒忌在與妻、妾、客的對話中，在當(dāng)面與徐公比美并暮寢而思之后，明白了自己受蒙蔽的原因。（乙）宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王。理解：鄒忌巧妙地將自己的妻、妾、客人與威王的宮婦，群臣，全國百姓進(jìn)行類比，使用排比，一環(huán)扣一環(huán)地 分析大臣們不同的表現(xiàn)，體現(xiàn)了大臣們盡職盡責(zé)的態(tài)度，給人以無可辯駁的感覺。（丙）馬者王之所愛也，以楚國堂堂之大，何求不得，而以大夫禮葬之，薄。請以人君禮葬之。理解：優(yōu)孟首先肯定馬在莊王心中的重要地位，然后言辭幽默夸張地以反語諷諫

17、，說以大夫禮不夠隆重，應(yīng)以 仁君之禮葬之，是想要讓莊王認(rèn)識錯誤，收回成命。.古代臣子勸諫君王的方式除了（甲）（乙）兩段文字中的諷諫之外，還有直諫，請選擇一種方式，勸說一下鏈接材料中的齊景公。鏈接材料：“齊景公好弋，使?fàn)T鄒主鳥而亡之。公怒，詔吏欲殺之?！弊ⅲ哼海▂D帶有繩子的箭，用來射鳥。此處名詞作動詞，指用弋射。主：看管，掌管。亡：丟失， 逃跑。詔：詔書，皇上的命令或文告。這里指下令。四、句子默寫. ，濃睡不消殘酒。（李清照如夢令）五、詩歌鑒賞閱讀下面一首宋詞，完成下列小題。卜算子黃州定慧院寓居作(宋)蘇軾缺月掛疏桐，漏斷人初靜。誰見幽人獨往來，縹緲弧鴻影。驚起卻回頭，有恨無人省。揀盡寒枝不

18、肯棲，寂寒沙洲冷。.詞的上闕是如何營造凄清孤寂的氛圍的？請加以分析。.有人評價這首詞“物我交融，含蘊深廣”，請結(jié)合“揀盡寒枝不肯棲，寂變沙洲冷?！?一句簡要分析詞人情感。六、名著閱讀.名著閱讀。(1)請根據(jù)提供的信息，分別說出對應(yīng)的人物或作品。示例：金色花印度飛鳥集作者：泰戈爾擺“大”字睡踏死隱鼠三“哼”經(jīng) 魯迅作品中的人物： 日本仙臺 醫(yī)學(xué)教授 修改講義 魯迅作品： (2)朝花夕拾中，童年魯迅對下列這些書分別持怎樣的態(tài)度？請任選一項說明理由。A.鑒略B.二十四孝圖C.山海經(jīng)我選。童年魯迅對這本書是 的。因為七、綜合性學(xué)習(xí).綜合性學(xué)習(xí)裹陽素有“鐵打的襄陽”、“華夏第一城池”、“兵家必爭之地”的

19、稱號。公元207年,劉備三顧茅廬于裹陽古隆中，諸葛亮以他曠古罕見的智慧 ，提出了 “一統(tǒng)天下”的謀略。春天來了，襄陽的風(fēng)景宜人，讓我們帶上好心情 一切去尋覓襄陽春天的足跡。（擬寫標(biāo)語）請你圍繞主題為這次活動擬寫一個活動標(biāo)語。（活動設(shè)計）這次活動的方案，同學(xué)們已經(jīng)設(shè)計好了兩種形式，請你再設(shè)計兩種。形式一：編一輯“春天日志”形式二：譜一支“春天贊歌”形式三:形式四:（妙筆繪春）請根據(jù)你的觀察，仿照劃橫線的句子寫一句話。走進(jìn)春天，我們看到一派鶯歌燕舞的景象 ：青蛙呼朋引伴,在池塘里放聲歡唱；;各種花爭奇斗艷 萬紫千紅，叫人眼花繚亂。（材料探究）閱讀下面的材料 ，按要求答題。北宋皇帝宋徽宗趙佶喜歡繪畫

20、 ，他本身也是一個善于畫花鳥的能手。 他繪畫特別注意構(gòu)圖的立意和意境 ，所以在 朝廷考試畫家的時候常常才S取唐人詩句為畫題 ，讓應(yīng)考的畫家按題作畫擇優(yōu)錄用。 一次以“踏花歸去馬蹄香”為題 ， 眾人都畫馬和花，只有一人畫了幾只蝴蝶飛逐馬蹄 ，宋徽宗非常滿意。宋徽宗為什么對“畫了幾只蝴蝶飛逐馬蹄”的構(gòu)思感到滿意？八、作文.請以“幸福，在 中”為題，寫一篇文章。要求：將題目補充完整；你可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實感；文中不要出現(xiàn)真實的校名、姓名；不少于600字。第 頁共11頁1第 頁共11頁參考答案一、選擇題【三妾】e春交】A【爸爰】C【署蠡Ai輻a【香聾】C I二

21、、現(xiàn)代文閱讀1、【L二】【小翅1】名著孫業(yè)后里座無案.19建母案在田間芳但泗癥亂r香觸母泉在月T勞作，酒閱自夬心返校.經(jīng)過翳力居為 簧于榜上有名r SLW了里康的心愿并實現(xiàn)了自己的管理.I小蔻2示削；交代了加印親播遇君麥沖補英空百因,情惡劣的環(huán)嵯書托厘.因落糖而磔亂的心1H1為下立1B百養(yǎng)要花開 的了田野Z 盤看拎信心作橘苑.示例；雜叢生.是拓我.不甘心努農(nóng),上學(xué)的愿叟血侯二【小葡打自值樂觀：臉荒地上補種養(yǎng)表,并堅信”開花結(jié)籽,表現(xiàn)了母親的目伍樂延 芳畿干:唱福下,母親彎 弓曹r在地里成亙.袤現(xiàn)了母事的北男愛F.慈裝撲真,母至為了始.做 頓美味的曾情面，在月下里持勞1無，表現(xiàn)了瑁 親的.鏤金樸

22、實.集斐茂子：埼奈克森狗販的.君心鬻,耐心劫我畫校量演，表現(xiàn)了母親對黃的停妾T 瞽F兩點即可）小迎4文屐的S告定,息結(jié)上文r杵我 的人生甌悟與母生種豆麥聯(lián)裊起來.既照應(yīng)了標(biāo)型,又涕化了女富生言，_-【小題1】也是字與書法的壬不?手為典故熟慧宙事件了就中國恃境文名學(xué)叁體上的道理.【小國2】干RO中的字不亶算:字的總量狗字的使用率商.【小期3運用作比見 摩的T的說明方法照三字學(xué)和千字文） 中詞匯的情況進(jìn)行比喊列舉了千字文 中的I普具愫 地突出千字SO道臺里靠詞匯，【小事4】次都A產(chǎn)表范囪指大多政脆噴古代很野杳名書法家都寫過千字文 .但并不是新有若名書法家都號過;愫現(xiàn)了說明謁 含的心幡m三、對比閱讀

23、I茗主【小翅1）C【小直2】乙（?。3；大王，遇不誑前8都.對于君王，f 忠心的良士二比一H快玩樂的馬克里寰答幽潮二：大王，序鄒音管里卻讓碼副了，英是ifi殺*他的失職正司能是摹人的煢兩千艙珠也九犢，以解您矢烏之恨！四、句子默寫1、再棄昨夜南隔風(fēng)量五、詩歌鑒賞I - -1【小題1】聞的上閩通遼對黎月、部同“再輪演t打而號,營造了一坤重清熱羯訪國I【小題2叵句寫財獻(xiàn)等枝不肯陋息，只好需面于女姿而領(lǐng)沙涵*詞人與耽.愉我交融,臺二為一,恭達(dá)了詞人超調(diào)黃 州時明的堀病自騎相而駕金度誣流的高浩志是.六、名著閱讀【甚一1（1）3時怪（氏嗎嗎）靡好磔（示例一）a里而生段雖然這書是魯迅毒區(qū)開錄叮昉賣的唯本電

24、,由說院ma藥用，但,”一字不電 為了看五38疊，16戈豪等值嗡葡逑程無珠的立字.因為遺奉書，建五事會也S&盟,孝大量3了.七、綜合性學(xué)習(xí)【二一【雙寫樂退】將亮春的蹤邁博寫尊的或就，尋電春天星還像臉喘茄春光I活動設(shè)計】創(chuàng)一到春天詩畫出一堂春舟6道【蘇尋娘吾】燕子用百迪照,在屋怩下探頭張史閉耳探究向為只有達(dá)一幅型耳正表現(xiàn)了,雄花日去馬篇香”的含義.舞熏竭 逐馬蹄,便人一下子靠想到月法國為馬I麟花泛起一段胃味的事故，隔以是成功孫八、作文1 -幸遑在我心卬軍福不過舉痛吃氈,劃吃肉.慎借安打打小怪粵r葡星這拜.闔湎隼學(xué)的生濤中,總會產(chǎn)生尚湎里里的造福.幸看笛球.苴與冰總訓(xùn)差不了第尸r我就鍍期別塞噴獸式瞽味皤冰削L還拒也