品德與生活一年級上冊教案未來出版

1、Page1Page20品德與生活教案 一年級上冊學校：息烽縣底寨小學班級：一（2）班教師：劉友菊第一單元HYPERLINK /s?q=%E6%88%91%E4%B8%8A%E5%AD%A6%E5%95%A6&ie=utf-8&src=se_lighten_f我上學啦HYPERLINK /s?q=%E5%81%9A%E5%A5%BD%E6%9C%8B%E5%8F%8B%E5%90%A7&ie=utf-8&src=se_lighten_quotes_f做好朋友吧教學目標：1、認識新同學和新老師，體會學校生活的愉快。2、學習與人交往的基本方法，產(chǎn)生與人交往的愿望。3、感受交朋友的快樂教學重點：認識新

2、同學和新老師，體會學校生活的愉快。教學難點：學習與人交往的基本方法，產(chǎn)生與人交往的愿望。課時安排：1課時教學過程：一、導入親愛的小朋友，祝賀大家成為一名光榮的小學生了。誰來說一說，我們學校與幼兒園有什么不一樣？學校里有這么多新老師、新同學，該怎樣認識他們呢？二、展示交流：1、微微笑，做朋友怎樣記住好朋友或者讓好朋友記住自己呢？微微笑 點點頭 拉拉手 問聲好2、HYPERLINK /s?q=%E5%87%BB%E9%BC%93%E4%BC%A0%E8%8A%B1&ie=utf-8&src=se_lighten_f擊鼓傳花朋友多你還想認識哪些同學？3、采訪活動真有趣你認識了幾位朋友？三、反饋練習：

3、做名片，交朋友：我叫（ ），我今年（ ）歲，我家住在（ ）。我喜歡（ ）。HYPERLINK /s?q=%E6%88%91%E7%9A%84%E6%84%BF%E6%9C%9B&ie=utf-8&src=se_lighten_f我的愿望是（ ）。四、教師小結(jié)：把你認識的新朋友介紹給大家，好嗎？學校里面朋友多，希望每一位小朋友在學校里朋友多，快樂多，進步大！板書設計：微微笑 點點頭 拉拉手 問聲好HYPERLINK /s?q=%E6%88%91%E4%BB%AC%E7%9A%84%E6%A0%A1%E5%9B%AD&ie=utf-8&src=se_lighten_quotes_f我們的校園教學目

4、標：1、了解學校環(huán)境，喜歡學校生活，增強作為小學生的自豪感。2、對學校環(huán)境感興趣，學習了解環(huán)境的方法。3、能利用學校中的設施解決自己的問題。4、行為文明禮貌，愿意發(fā)表自己的看法。教學重點：增強作為小學生的自豪感 教學難點：對學校環(huán)境感興趣，學習了解環(huán)境的方法。課時安排：2課時第一課時教學過程：一、導入同學們，開學已經(jīng)好幾天了，大家肯定認識了學校的一些地方。但是我們還有很多地方不熟悉，這會給我們的學校生活帶來不便，為了讓我們盡快地熟悉校園，在學校里方便、愉快地學習和生活，我們一起來玩“參觀校園”的活動。1請同學們以小組為單位制定參觀校園路線2. 參觀校園有什么需要注意的事項二、展示交流：1、制定

5、路線1、將學生分成三大組，選出組長3、注意事項老師交代：遇到問題要學會求助、注意保持安靜、學習用多種方式去觀察三反饋練習：1、同學們，你們在參觀校園的過程中，都發(fā)現(xiàn)了什么？是怎樣發(fā)現(xiàn)的？老師請各小組的同學先在一起討論討論，然后每組推選出一個同學向全班小朋友來匯報，參觀得仔細、講得好的小朋友老師要給他頒發(fā)獎章。2、小組交流。3、全班交流。（要求學生利用課間時間，請個小向?qū)б黄鹑⒂^沒有去過的地方）板書設計：教學樓廁所音樂室體育室微機房教師辦公室圖書室多媒體教室操場食堂第二課時教學過程：一、復習導入： 你最喜歡校園的哪個地方？二、展示交流：同桌間說說，然后把它畫出來。老師作適當?shù)脑u價。三、反饋練習

6、：學生在書上畫下自己最喜歡的校園的一角。四、教師總結(jié):小朋友們今天對我們的校園又有了新的認識，我祝愿大家在我們HYPERLINK /s?q=%E7%BE%8E%E4%B8%BD%E7%9A%84%E6%A0%A1%E5%9B%AD&ie=utf-8&src=se_lighten_f美麗的校園里茁壯成長！HYPERLINK /s?q=%E5%BF%AB%E5%BF%AB%E4%B9%90%E4%B9%90%E5%8E%BB%E4%B8%8A%E5%AD%A6&ie=utf-8&src=se_lighten_quotes_f快快樂樂去上學教學目標：1、通過畫上學路線圖和玩HYPERLINK /s?

7、q=%E4%BA%A4%E9%80%9A%E5%AE%89%E5%85%A8%E6%A3%8B&ie=utf-8&src=se_lighten_f交通安全棋，培養(yǎng)學生的自我保護意識和HYPERLINK /s?q=%E7%8F%8D%E7%88%B1&ie=utf-8&src=se_lighten_f珍愛自己生命的情感。2、在上學路上要遵守交通規(guī)則，不要在路上玩耍，不要吃地攤上不潔的食物，養(yǎng)成良好的飲食習慣和上學不遲到的好習慣。3、學會識記常見的交通和HYPERLINK /s?q=%E5%AE%89%E5%85%A8%E6%A0%87%E5%BF%97&ie=utf-8&src=se_light

8、en_f安全標志，掌握一些基本的交通規(guī)則。4、讓學生在“做中學”和“玩中學”教學重點：學會識記常見的交通和安全標志，掌握一些基本的交通常識。教學難點： 養(yǎng)成良好的飲食習慣和上學不遲到的好習慣。課時安排：2課時第一課時教學過程：一 、討論：1、每天上學我該怎樣做？2.、學學整理書包3、你每天是怎樣上學的呢？4、從你家到學校要經(jīng)過哪些地方呢？二、展示交流：1、展示自己的記錄2、整理書包的過程3、書寫我家的地址，學校的地址4、從家到學校要經(jīng)過的地方三、反饋練習：1、畫出從家到學校的路線（你們可以照HYPERLINK /s?q=%E5%9B%BE%E7%94%BB&ie=utf-8&src=se_li

9、ghten_f圖畫，也可以按自己喜歡的方式來畫，如果太難畫，或者不會畫，就用文字來表達吧?。┛凑l觀察得仔細、畫得清楚。2、組內(nèi)交流，推選畫得最好的同學上臺匯報展示。板書設計：上學路上經(jīng)過哪些地方第二課時教學過程一、提問：1、說說自己HYPERLINK /s?q=%E8%AE%A4%E8%AF%86%E4%BA%A4%E9%80%9A%E6%A0%87%E5%BF%97&ie=utf-8&src=se_lighten_f認識的交通標志。2、上學路上HYPERLINK /s?q=%E9%9C%80%E8%A6%81%E6%B3%A8%E6%84%8F%E4%BB%80%E4%B9%88&ie=ut

10、f-8&src=se_lighten_f需要注意什么？二、展示交流：1、游戲：猜一猜。出示交通標志，猜一猜它的用途。2、上學路上，交警指揮交通，所有人都聽從他，真威風，你們想當小交警嗎？全體同學一起模擬交通指揮。三、反饋練習：1、（出示各種交通行為），這些小朋友的行為對嗎？1）走路要走人行道； 2）紅燈停，綠燈行；3）不攀爬欄桿； 4）不追跑打鬧。2、學習HYPERLINK /s?q=%E5%84%BF%E6%AD%8C&ie=utf-8&src=se_lighten_f兒歌HYPERLINK /s?q=%E5%AE%89%E5%85%A8%E6%AD%8C&ie=utf-8&src=se_l

11、ighten_quotes_f安全歌。3、總結(jié)：交通規(guī)則記在心，安全第一要做到。板書設計：讓我們牢牢記住：上學路上不玩耍，安全第一記心上。HYPERLINK /s?q=1%EF%BC%8C2%EF%BC%8C3%E5%A4%A7%E5%AE%B6%E5%81%9A&ie=utf-8&src=se_lighten_quotes_f1，2，3大家做教學目標：1、了解并遵守小學的HYPERLINK /s?q=%E8%A1%8C%E4%B8%BA%E8%A7%84%E8%8C%83&ie=utf-8&src=se_lighten_f行為規(guī)范。2、學做值日，樂于為集體服務。3、初步養(yǎng)成良好的生活和勞動習

12、慣。教學重點：了解并遵守小學的行為規(guī)范。教學難點：初步養(yǎng)成良好的生活和勞動習慣。課時安排：2課時第一課時教學過程：一、導入：小學生活與幼兒園生活有什么不一樣？怎樣做一個合格的小學生？我們?nèi)タ匆豢锤吣昙壍母绺缃憬闶窃鯓由险n活動的。二、展示交流：分組參觀討論：小學生應該怎樣做？1、匯報看到的情景。2、同學們補充評價。三、反饋練習：實踐活動：HYPERLINK /s?q=%E4%BB%8A%E5%A4%A9%E6%88%91%E5%80%BC%E6%97%A5&ie=utf-8&src=se_lighten_f今天我值日1、在平時實踐參與的基礎上，繼續(xù)學習怎樣值日。2、感受為大家服務，為集體服務的愉

13、快。四、小結(jié)：通過參觀學習和實踐活動同學們都學到了什么？我們要做愛學習，有責任感的餓好孩子。板書設計：專心學習 認真值日 爭當好學生第二課時教學過程：一、提問：做個好學生哪些應該做，哪些不應該做呢？二、展示交流：1、想一想，選一選”三、反饋練習：1.HYPERLINK /s?q=%E6%8B%8D%E6%89%8B%E6%AD%8C&ie=utf-8&src=se_lighten_f拍手歌2、請大家記下自己的每一點進步，把它寫在紙上，并用彩筆裝飾。三、小結(jié)：讓我們一起努力，做個好學生板書設計：愛學習 愛勞動 守紀律我要做的更好第二單元 祖國媽媽HYPERLINK /s?q=%E6%82%A8%

14、E5%A5%BD%EF%BC%8C%E7%A5%96%E5%9B%BD&ie=utf-8&src=se_lighten_quotes_f您好，祖國教學目標：1、知道祖國媽媽的名稱、誕生日及國家首都，知道國慶節(jié)的由來。2、HYPERLINK /s?q=%E8%AE%A4%E8%AF%86%E5%9B%BD%E6%97%97&ie=utf-8&src=se_lighten_f認識國旗、國徽，會唱國歌，知道國旗、國徽、國歌是祖國的標志與象征。3、在升降國旗，奏唱國歌時，能肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。教學重難點：1、知道祖國媽媽的名稱、誕生日及國家首都，知道國慶節(jié)的由來。2、認識國旗、國徽，

15、會唱國歌，知道國旗、國徽、國歌是祖國的標志與象征。教學準備：建國圖片，國旗國徽等標志。課時安排：1課時。教學過程：一、預習提綱：祖國媽媽的名稱叫什么？祖國媽媽的誕生日？我們國家首都是哪？讓學生了解祖國知識。二、展示交流：1、引導學生在生活中找一找有國旗國徽的地方。2、訪問：為什么這些地方要有國旗和國徽。3、講故事（有關祖國國慶節(jié)，國旗，國徽的故事。）三、反饋練習：1.放國歌錄音，讓學生欣賞，學唱國歌。2. 搶答賽五、小結(jié)：本節(jié)課我們欣賞為祖國爭光的圖片，并學唱了歌頌祖國的歌曲，同學們一定很興奮?；丶艺埻瑢W們收集圖片和資料。板書設計：五星紅旗 國徽 國歌 HYPERLINK /s?q=%E6%A

16、C%A2%E5%BA%A6%E5%9B%BD%E5%BA%86&ie=utf-8&src=se_lighten_quotes_f歡度國慶教學目標：1、實際感受國慶節(jié)普天同慶的歡樂氣氛，體驗歡度國慶的愉快心情。2、尊敬國旗、國徽，升降國旗、奏唱國歌時，肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。3、有創(chuàng)意的參加慶?；顒樱w驗創(chuàng)作的喜悅，發(fā)展創(chuàng)作與動手能力。教學重難點：有創(chuàng)意的參加慶?；顒?，體驗創(chuàng)作的喜悅，發(fā)展創(chuàng)作與動手能力。課時安排： 1課時教學過程：一、導入：同學們在每周星期一早晨舉行升旗儀式上都需要做些什么呢？二、展示交流：“迎國慶”聯(lián)歡會1、指導學生自己討論，商量，策劃，準備并主持聯(lián)歡會。2、培

17、養(yǎng)學生團隊合作精神。三、小結(jié)：本節(jié)課活動非常成功，請同學們再接再厲辦好每一次活動。板書設計：祖國生日的由來 國慶聯(lián)歡會 HYPERLINK /s?q=%E5%81%9A%E4%B8%AA%E5%A5%BD%E5%AD%A9%E5%AD%90&ie=utf-8&src=se_lighten_quotes_f做個好孩子教學目標：1、了解少先隊的有關知識，知道紅領巾是紅旗的一角。2、了解少年英雄的事跡，尊敬革命英雄。3、了解小學生日常行為規(guī)范，爭取早日戴上紅領巾，做祖國的好孩子。教學重點：了解小學生日常行為規(guī)范教學難點：爭取早日戴上紅領巾，做祖國的好孩子。教學準備：收集有關少年英雄事跡的資料。課時安

18、排：2課時第一課時教學過程：一、教師提問：怎樣做才是一個好孩子呢？二、展示交流：1、結(jié)合開學以來的實際優(yōu)點與問題開展“我們想這樣做”的活動。2、個人制定自己的規(guī)范。3、小組交流與記錄。4、選代表匯報并補充。三、小結(jié)：一年級好孩子日常行為規(guī)范板書設計：互相幫助 遵守紀律 努力學習 鍛煉身體第二課時教學過程：一、預習提綱1、訪問大哥哥大姐姐，了解少先隊的活動。2、體驗做一名少先隊的自豪感。二、展示交流：1、分小組交流。2、選代表匯報。3、師生評價，鼓勵。三、反饋練習：1、聽紅領巾的故事2、聽隊歌3、談感想四、小結(jié)：本節(jié)課你學到了什么知識板書設計：聽故事 自豪感第三單元 秋天來了HYPERLINK

19、/s?q=%E4%B8%80%E8%B5%B7%E6%89%BE%E7%A7%8B%E5%A4%A9&ie=utf-8&src=se_lighten_quotes_f一起找秋天教學目標：1、了解秋天自然景物的特點，注意季節(jié)的變化。2、體驗秋天給人們帶來的快樂。3、學習觀察、記錄的方法，能把觀察和發(fā)現(xiàn)用自己的方式記錄下來。4、在活動中能注意安全。教學重點：了解秋天自然景物的特點，注意季節(jié)的變化。教學難點：學習觀察、記錄的方法，能把觀察和發(fā)現(xiàn)用自己的方式記錄下來。課時安排： 1課時教學過程：一、導入1.同學們你們有沒有發(fā)現(xiàn)校園，街道，馬路等景色的變化，人們衣著的變化，色彩上的變化等等。這是為什么呢

20、？二、展示交流：1、在身邊找秋天。（1）個人觀察記錄。（2）小組討論：怎樣通過其他途徑更多的感受秋天，了解秋天，認識秋天。（3）匯報討論結(jié)果，進行評價鼓勵。2、在大自然中找秋天。（1）個人觀察記錄。（2）匯報自己眼中的秋天。三、反饋練習：填寫秋天的發(fā)現(xiàn)四、小結(jié)：秋天確實變化很多，只要同學們仔細觀察就會發(fā)現(xiàn)秋天里很多秘密。板書設計：氣溫下降 樹葉黃了 果實成熟 人們穿上毛衣HYPERLINK /s?q=%E7%A7%8B%E5%A4%A9%E7%9A%84%E9%97%AE%E5%8F%B7&ie=utf-8&src=se_lighten_quotes_f秋天的問號教學目標：1、能收集各種種子和

21、樹葉，2、對事物有好奇心，能提出自己感性趣的問題，并體驗探究的樂趣。3、學習用看看、聽聽、想想的方法了解事物，培育愛動筋的習慣。教學重難點：初步了解植物與種子的關系。教學準備：收集各種種子、樹葉。課時安排：1課時教學過程：一、導入：1、在秋天里我們能找到哪些種子2、在我們身邊有什么葉子？二、展示交流：秋天里各種各樣的種子，葉子三、反饋練習：創(chuàng)建秋天的樂園1、自由分組計劃共同制作。2、用秋天的各種材料，創(chuàng)造各種有創(chuàng)意的手工藝品。3、用自己的筆描繪秋天。4、展示成果，評價鼓勵。四、小結(jié)：秋天不但景色美麗，而且是收獲的季節(jié)。板書設計：書簽 頭飾 面具HYPERLINK /s?q=%E7%A7%8B%

22、E5%A4%A9%E7%9A%84%E4%B9%90%E8%B6%A3&ie=utf-8&src=se_lighten_quotes_f秋天的樂趣教學目標：1、能利用秋天收獲的物品表現(xiàn)自己對秋天的感受，并以次美化自己的生活。2、能與同學合作開展活動，發(fā)揮想象。3、會使用簡單的工具，能動手制作自己喜歡的作品、玩具等。4、感受中秋節(jié)的快樂，體驗節(jié)日的意義。教學重難點：1、能與同學合作開展活動，發(fā)揮想象。2、會使用簡單的工具，能動手制作自己喜歡的作品、玩具等。課時安排：2課時第一課時教學過程：一、談話導入，并介紹工具的使用方法。二展示交流：秋天時裝展示會1、做一做，玩一玩。（利用廢舊報紙，干凈塑料袋

23、等作載體）2、展示匯報，鼓勵評價。秋天的樂園1、小組合作制作。2、利用秋天的果實、蔬菜、樹葉等進行手工制作。3、用植物的種子拼接成各種昆蟲和動物。三、反饋練習：小小作品展1、評價，鼓勵。2、小結(jié)。板書設計：工具的使用方法第二課時教學過程：一、導入：同學們你們知道中秋節(jié)的來歷嗎？知道的請回答。二展示交流中秋故事會1、自由講有關中秋節(jié)的故事。2、介紹有關月餅的知識，共同品嘗月餅。三、小結(jié)：中秋節(jié)是一個團圓的收獲的節(jié)目。板書設計：快樂的中秋節(jié) 中秋故事會HYPERLINK /s?q=%E7%A7%8B%E5%A4%A9%E7%9A%84%E4%BA%A4%E6%B5%81%E4%BC%9A&ie=u

24、tf-8&src=se_lighten_quotes_f秋天的交流會教學目標：1、能以自己喜歡的方式積極的表達秋天里的學習收獲。2、能與同學合作整理資料和發(fā)表，能同參與活動的人積極交往。3、學習整理資料的方法，并建立自己的成長記錄袋。4、能進行活動后的自我評價。教學重、難點：1、能以自己喜歡的方式積極的表達秋天里的學習收獲。2、能與同學合作整理資料和發(fā)表，能同參與活動的人積極交往。教學準備：1、收集自己秋天學習的相關資料。2、收集各種種子、樹葉等標本。3、彩筆、鉛筆等。課時安排：1課時教學過程：一、預習提綱：帶好自己的小制作二、展示交流秋天學習成果發(fā)表會1、個人收集整理。 2、自由分組合作發(fā)表

25、交流。3、讓教室美起來 4、制作邀請卡1、用自己喜歡的形式制作邀請卡，參加交流會活動。2、可制作賀卡、書簽、小禮物等。三、反饋練習：建立成長記錄袋1、自己動手制作“成長記錄袋”。2、收集各種作品裝入記錄袋。3、記錄自己的身高，體重，手印，腳印等豐富自己的成長袋。四、小結(jié)：我們要有學習的積極性，同學們自主的計劃要做的事情。在學習中反思自己的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點的同時看到自己的不足，并能夠積極主動的想辦法解決。板書設計：布置教室 制作邀請卡 建立成長記錄袋第四單元 我的家真好HYPERLINK /s?q=%E7%9E%A7%EF%BC%8C%E6%88%91%E4%BB%AC%E8%BF%99%E4%B

26、8%80%E5%AE%B6&ie=utf-8&src=se_lighten_quotes_f瞧，我們這一家教學目標：1、體驗到家庭生活的溫馨與幸福，形成積極的生活態(tài)度和情感。2、了解家庭成員，能和家人溝通。教學重、難點：了解家庭成員，能和家人溝通。教學準備：1、學生自帶全家福和家庭生活照2、準備活動相關的歌曲3. 十二生肖的故事課時安排：1課時教學過程：一、預習提綱:1.家里有什么人2.了解家人的生日和生肖情況二、展示交流1、請同學拿出自家的全家福，小組討論，介紹自己的家庭成員。2、講述家里的故事（將收集到的家里發(fā)生的、有趣的、難忘的、感動的故事講給同學聽。）三、反饋練習1、動手畫一張自己的全

27、家福。2、展示作品，評價，鼓勵。3、填寫家人的生日和生肖四、唱一唱，聽一聽。學唱或欣賞有關家庭和親情的歌曲。如：HYPERLINK /s?q=%E6%88%91%E7%88%B1%E6%88%91%E7%9A%84%E5%AE%B6&ie=utf-8&src=se_lighten_quotes_f我愛我的家等。五、小結(jié)：同學們都生活在幸福的家庭中，我們在家中得到家人的關愛，學到了知識，本領和做人的道理。板書設計：爸爸的生日是 （ ）月（ ）日 媽媽的生日是 （ ）月（ ）日我的生日是 （ ）月（ ）日HYPERLINK /s?q=%E5%B0%8F%E6%89%8B%E7%89%B5%E5%A

28、4%A7%E6%89%8B&ie=utf-8&src=se_lighten_quotes_f小手牽大手教學目標：1、調(diào)查了解家人，感受到父母的辛苦。2、能用各種方式向父母表示愛和感激。3、學會主動與人交流和溝通。教學重點及難點：1、在了解到父母辛苦的同時，能夠向父母表示愛和感激。2、學會主動的與人交流和溝通。課時安排：1課時教學過程：一、課前準備：1、家人小采訪2、爸爸媽媽的一天3、他們下班后，我們能為他們做些什么呢？二、展示交流：1、了解我的家人鼓勵孩子去了解自己的家人，將了解到的情況記錄下來。在活動中的各種收獲和體會將成為今后學習的主要的話題和內(nèi)容。要注意收集學習中有價值的問題。2. 讀懂

29、爸爸媽媽的心（1）、請學生在家里了解自己的父母，知道他們的辛苦。（2）、讓學生和父母面對面的談一談自己的心里話，回憶過去生活中的一些事情，發(fā)表自己的真實的想法。如向?qū)Ψ降南Ｍ?，曾?jīng)發(fā)生的委屈的事情，感謝的話等等。三、反饋練習：1、我的心里話：表達對父母的愛2、愛心小郵局鼓勵孩子用信件的形式和父母溝通，把自己平時不太和他們溝通的內(nèi)容表達出來?？梢詫懣梢援?。使學生學會感激家人為自己的付出，使交流真正深入，真正的有意義。3、我為家人做事情引導學生在家為父母長輩做力所能及的事情，關心愛護家人。如倒水，捶背，給老人洗腳講故事，給媽媽當助手等。在其中學習生活本領。體驗關心愛護的情感，交流親情。四、教師總結(jié)

30、板書設計：小手牽大手了解我的家人我為家人做事情 HYPERLINK /s?q=%E4%BB%8A%E5%A4%A9%E6%88%91%E5%BD%93%E5%AE%B6&ie=utf-8&src=se_lighten_quotes_f今天我當家教學目標:1 學習簡單的生活勞動技能，做力所能及的事情。2 自己的事情自己做，主動做家里的小主人。3 養(yǎng)成文明禮貌，關心別人的好習慣。4 能做自己活動的小計劃。教學重點及難點：1讓學生學會自己的事情自己做。2 養(yǎng)成文明禮貌的好習慣。課時安排： 2課時第一課時教學過程:一 導入：當家我們能做些什么呢二、展示交流：1.“我”要當家討論會2.制定自己的當家計劃

31、，在小組，在全班范圍內(nèi)交流，不斷修改和完善，使自己的計劃難度適當，具有可操做性。三、反饋練習：“我”是家里的小主人1 爸爸媽媽讓我來在家長的幫助下，進行家務性勞動的學習和訓練，幫助爸爸和媽媽在家里做一些力所能及的事情，如洗碗，掃地，擇菜，疊被子等等。2 今天我當家征求家人的同意，安排小主人計劃，即在一天中管理家中的事情，在家長的指導下，盡量獨立的來完成家中的日常事務，包括一天的三餐，買菜，家務勞動等。如果沒有相應的條件，也可以組織學生在教室內(nèi)進行模擬活動。3 家庭生活學幾招向家人學幾招家庭生活中必備的本領，練習掌握，提高學生的生活本領。如掃地，擦桌子，削果皮等。四.教師總結(jié)板書設計：今天我當家

32、 我要當家討論會爸爸媽媽讓我來 今天我當家家庭生活學幾招第二課時教學過程：一.導入：我們?nèi)绾味Y貌待客？二.展示交流：1.小組討論2.讀詩歌三.反饋練習：情景劇四 教師總結(jié)板書設計：今天我當家 禮貌待課大家做 我做的怎么樣 第五單元 和冬爺爺交朋友HYPERLINK /s?q=%E5%86%AC%E7%88%B7%E7%88%B7%E6%9D%A5%E4%BA%86&ie=utf-8&src=se_lighten_quotes_f冬爺爺來了教學目標：1 引導學生用多種感官去觀察冬天，去感受冬天人們的生活和動植物的變化。2 不畏寒冷，積極鍛煉身體，有保健意識。3 能堅持觀察記錄，用比較的方法去發(fā)現(xiàn)

33、事物間的不同。教學重難點：引導學生用多種感官去觀察冬天，去感受冬天人們的生活和動植物的變化。教學準備：在網(wǎng)上搜集有關冬天的圖片課時安排：2課時第一課時教學過程:一.導入：認真觀察冬天的景色，發(fā)現(xiàn)冬天和其他季節(jié)的不同之處。二.展示交流：1.尋找冬爺爺教師和學生一起從生活中，大自然中尋找冬天的變化，包括動物，植物和人們的生活等等。然后把大家的發(fā)現(xiàn)總結(jié)起來和秋天進行比較，讓學生對季節(jié)的變化能夠有更深的了解。教學中，引導學生學習觀察的方法和記錄的方法，并通過比較來發(fā)現(xiàn)不同。2.挑戰(zhàn)冬天我不怕開展室外體育鍛煉活動，一起討論開展那些大家感興趣的活動，如跳繩，踢沙袋，打球等。在班級內(nèi)分成若干個代表隊，展開小

34、型冬季趣味運動會。全班同學一起參與，挑戰(zhàn)寒冷，享受冬天的游戲運動帶給大家的快樂。教師在對學生在活動中的積極態(tài)度給予表揚和鼓勵。三、反饋練習：1.冬天里的小問號在發(fā)現(xiàn)冬天的活動中，請學生把自己感興趣的問題寫在問題卡上，然后教師安排時間讓學生相互討論，對于能夠獨立發(fā)表自己見解的學生教師應該給予積極的表揚和鼓勵。2.填寫冬天的發(fā)現(xiàn)四 教師總結(jié)板書設計：冬爺爺來了挑戰(zhàn)冬天我不怕冬天里的小問號第二課時教學過程：一、制定冬天的健身計劃：引導學生制定冬天的健身計劃，每個人根據(jù)自己的實際情況，制定的計劃可以有所不同，時間的安排和內(nèi)人的確定尊重學生自己的想法，考慮集體鍛煉和個人鍛煉，家庭鍛煉的結(jié)合。注意活動的強

35、度和安全，不要干擾他們正常的學習和生活。二.展示交流：1.展示健身小計劃2.冬天里怎樣保護自己教師給學生講一講冬天的保健知識，如怎樣防止手凍傷，怎樣預防感冒等，并結(jié)合自己的實際生活，進行模擬表演，通過一些具體事件，讓學生增長一些健康安全生活方面的小常識，掌握科學的防護方法，達到關于冬天的安全教育的目的。三.反饋練習：1.留住美麗的冬天用畫畫或其他的方式把冬天美麗的景色記錄下來。注意抓住冬天的主要特征，可以把前面觀察的收獲和體會利用起來，將學生的作品在班級內(nèi)展覽，交流。2. 冬”的詩歌朗誦會結(jié)合自己所學過的知識，搜集關于冬天的詩歌，童話，故事，成語，詞語等，在班級舉行詩歌朗誦會，學生之間可以自由

36、組合，也可以讓學生用畫畫的形式表現(xiàn)出來，表達自己對冬天的感覺和喜愛之情。四.教師總結(jié)板書設計：冬爺爺來了 冬天里這樣保護自己 留住冬天的美麗 “冬”的詩歌朗誦會HYPERLINK /s?q=%E5%92%8C%E5%86%AC%E7%88%B7%E7%88%B7%E4%B8%80%E8%B5%B7%E7%8E%A9&ie=utf-8&src=se_lighten_quotes_f和冬爺爺一起玩教學目標：1、積極參加冬天里的游戲活動，鍛煉身體，享受冬天所帶給人們的無限樂趣。能有創(chuàng)意的活動和游戲，2、了解冬天保健的知識，學會在冬季里保護好自己，健康的度過冬天。3、提高兒童的安全意識。教學重難點：1

37、 、在冬天鍛煉身體的同時，應該讓學生學會在冬季里保護好自己，健康的度過冬天。2 、提高安全教育。課時安排：2課時第一課時教學過程:一、快樂的游戲在班級內(nèi)展開討論，商量冬天里要玩的游戲，如，捉迷藏，踢毽子等，選擇自己比較感興趣的制定計劃，小組內(nèi)分工準備，制定游戲中要用的玩具，作好活動前的準備，再到室外活動。二、展示交流：滾個大大的雪球在下雪后，帶領學生到操場上玩滾雪球堆雪人的游戲，可以一個人或幾個人組成一隊，從小球開始滾，比一比，誰的雪球滾的最大。最后再交流自己在活動中的感受。三.反饋練習：討論交流會學生自由組合，各自說說在這場游戲中各自的感受，鼓勵學生自由發(fā)言，將自己的真實的想法說出來。四 教

38、師總結(jié)：冬天里做游戲，一定要注意安全啊。板書設計： 和冬爺爺一起玩討論 快樂的游戲 滾個大大的雪球第二課時教學過程：一. 課前準備：讓冬天有一絲新綠在家中收集不用的菜根，把他們泡在不用的水中，讓他們重新發(fā)芽生長。二.展示交流：把發(fā)芽的菜根的生長情況記錄下來，進行交流活動。看一看，哪個小組的菜根，那種菜根最先發(fā)芽，開花。三.反饋練習：凍冰花：用各種形狀的盒子裝滿水，放入自己收集的東西，作成自己設計的圖案，然后放到室外。等到冰花凍好后，組織同學在一起 交流。四 教師總結(jié)板書設計： 和冬爺爺一起玩 讓冬天有一絲新綠凍冰花HYPERLINK /s?q=%E8%BF%8E%E6%96%B0%E5%B9%B4&ie=utf-8&src=se_lighten_quotes_f迎新年教學目標：1 、通過集體一起過新年，感受班級生活的快樂，對新年的到來充滿喜悅和期盼2 、用自己的方式對周圍的人祝賀新年，向給予自己關心和鼓勵的人們表示感謝，發(fā)展人際交往的能力。3、 能主動策劃，參與活動，能與同學合作。4 、培養(yǎng)學生的審美情趣和動手的能力。