五年級下學(xué)期語文期末考試培優(yōu)補(bǔ)差檢測題

1、 PAGE 頁碼 8 / NUMPAGES 總頁數(shù) 8五年級下學(xué)期語文期末考試培優(yōu)補(bǔ)差檢測題姓名：_ 班級：_ 滿分：(100分) 考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音，寫詞語。ru xu sn sh dun lin nin ln j ju jun lin mu hu t sh sh xn zhn xn 二、 用“”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。譴（qin qin）責(zé) 人影綽（chu zhu） 綽 間（jin jin）隔 猛漲（zhng zhng） 聯(lián)結(jié)（ji ji） 一行（xng hng）人三、 形近字組詞。瑞（_）弩（_）咆（_）撓（_）帕（_）端（_）努（_）炮（

2、_）澆（_）泊（_）四、 將下面詞語補(bǔ)充完整。自（_）妙（_） 喜不（_）（_） 自（_）（_）語（_）造（_）設(shè) （_）（_）撓腮 一飲（_）（_）（_）機(jī)（_）算 （_）男挈（_） （_）倦（_）疲五、 選詞填空。安靜 寧靜 平靜 寂靜1老師來了，教室里立刻（_）下來。2海上有一輪明月，照著（_）的海面。3他頭往后仰著，冰冷發(fā)青的臉上顯出死一般的（_）。4鄉(xiāng)村的夜晚顯得多么（_）??！六、 按要求寫句子。 1.前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。（換一種說法） _2.用“驕傲”的不同詞義造句。 （指不謙虛）_ （指很自豪）_3.大樹爺爺看到了孩子們幸福的笑臉和歡樂的歌聲。（修改病句） _4

3、.我國這一園林藝術(shù)的瑰寶就這樣化成了一片灰燼。（縮句） _七、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1示兒是宋代詩人_的一首_詩，“_，_”兩句表達(dá)了作者_(dá)的遺憾和強(qiáng)烈的_。2己亥雜詩中表達(dá)詩人渴望人才的是“_，_?！?3題臨安邸一詩中，蘊(yùn)含諷刺意味的詩句是“_，_?！?落花生這篇散文借物喻人，告訴我們要學(xué)習(xí)花生_、_的高尚品質(zhì)，全文的中心思想是_。5“火箭的最大速度能達(dá)到4萬千米每小時(shí)，是聲速的30多倍?！边@句話采用了_、_的說明方法，突出了火箭的速度極快，給讀者鮮明的印象。八、 閱讀課外短文林沖棒打洪教頭，完成練習(xí)。林沖棒打洪教頭林沖遭受高太尉的陷害，被開封府發(fā)配滄州。一天午后，兩個(gè)差人押解(ji)林沖來到

4、了柴進(jìn)莊上。柴進(jìn)見了林沖，心中大喜，忙叫莊客殺雞宰羊，厚禮款待。席間莊客來報(bào)：“洪教頭來了?！绷譀_轉(zhuǎn)身一看，只見來人挺著胸脯，歪戴著頭巾。林沖尋思，莊客稱他教頭，想必是柴大官人的師父了，連忙站起來躬身施禮。洪教頭全不理睬。柴進(jìn)指著林沖對洪教頭說：“這位是林教頭?！绷譀_起身讓座，洪教頭也不相讓，便去上首坐了。洪教頭向柴進(jìn)問道：“大官人今天何故厚待一個(gè)犯人？”柴進(jìn)說：“這位林武師非比他人，乃是東京八十萬禁軍教頭?！焙榻填^冷笑了兩聲：“只因大官人好習(xí)槍棒，往往流配的犯人都來依草附木，冒稱武師，找你騙吃騙喝，你怎么能如此輕信呢？”柴進(jìn)說：“哦，你可別小瞧了他?！焙榻填^跳起來說：“我偏不信他，他敢和我較

5、量一下，我就承認(rèn)他是真教頭。”林沖連說：“不敢，不敢”。洪教頭見他退讓，以為他真的不會槍棒，便越發(fā)要跟他交手。柴進(jìn)說：“我也正想看看二位教頭的本事，林武師就不要推辭了?！痹铝烈呀?jīng)上來，照得廳堂外面如同白晝。眾人來到堂前空地上。洪教頭先脫了衣裳，拿起一條棒掂量一番，獨(dú)自耍了一陣，然后喝道：“來！來！”林沖只好也從地上拿起一條棒來說：“請教了?！焙榻填^恨不得一口吞了林沖，便把棒在地上猛敲一下，沖向林沖。兩個(gè)教頭就在月光下一來一往，交起手來。戰(zhàn)了四五個(gè)回合，林沖縱身跳出圈外，叫了一聲：“我輸了！”柴進(jìn)問：“還沒見二位較量呢，怎么便輸了？”林沖說：“小人戴著木枷，就算是輸了吧?！辈襁M(jìn)連忙請兩個(gè)差人開了

6、枷，笑著說：“請兩位教頭使出本事，再試一棒?！焙榻填^提起棒來就要打。柴進(jìn)說：“慢！二位教頭比試，不同一般，這錠銀子權(quán)且作為彩頭，誰贏得就將這銀子拿去?！闭f著將一錠二十五兩重的大銀丟在地上。洪教頭惱恨林沖，又想贏得這錠銀子，便用了渾身的功夫，使出個(gè)“把火燒天”的招式。林沖把棒一橫，還了個(gè)“撥草尋蛇”的招式。洪教頭跳起來大喊：“來！來！來！”舉起棒劈頭打來，林沖往后一退。洪教頭一棒落空，他一個(gè)踉蹌，還沒有站穩(wěn)腳跟，就又提起了棒。林沖看他雖然氣勢洶洶，但腳步已亂，便掄起棒一掃，那棒直掃到他的小腿骨上。洪教頭措手不及，“撲”的一聲倒在地上，棒也甩出老遠(yuǎn)。眾人見此情景，哈哈大笑起來。洪教頭滿面羞慚，灰溜

7、溜地走開了。1聯(lián)系上下文解釋詞語。躬身施禮：_流配：_2用一句話歸納第4自然段的意思。_3第4自然段中的“掄起棒一掃”中的“掄”“掃”兩個(gè)動詞好在哪里呢？請寫一寫。_4根據(jù)短文內(nèi)容，下列排序正確的一項(xiàng)是()。林沖遭陷害大戰(zhàn)四五回洪教頭上座扔銀作彩頭棒掃教頭腿ABCD5短文中對林沖的刻畫很細(xì)致，請分析下面的句子，選擇合適的詞語填空。A退讓 B謙讓 C禮讓 D避讓(1)林沖起身讓座，洪教頭也不相讓，便去上首坐了。 （_）(2)林沖只好也從地上拿起一條棒來說：“請教了?！?（_）(3)戰(zhàn)了四五個(gè)回合，林沖縱身跳出圈外，叫了一聲：“我輸了！” （_）(4)洪教頭跳起來大喊：“來！來！來！”舉起棒劈頭打

8、來，林沖往后一退。（_）6林沖、洪教頭分別有怎樣的特點(diǎn)呢？請分別用兩個(gè)詞語概括。_九、 課內(nèi)閱讀。起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是（ ），到處都是（ ）。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。我注意地看著，眼睛（ ），看清楚了這只，又錯(cuò)過了那只，看見了那只，另一只又飛起來了。一只畫眉飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽。當(dāng)小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時(shí)候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。我感到一點(diǎn)兒留戀。昨天

9、是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂??！1上文選自課文_，作者是_。2根據(jù)課文內(nèi)容填空。3用“ ”畫出表示鳥多得讓人看不過來的句子。4“大的，小的”這是寫了鳥的_，“花的，黑的”這是寫了鳥的_?！坝械挠械挠械摹边@是寫了鳥的_。5最后一句話第一個(gè)“鳥的天堂”是指_，第二個(gè)指_。十、 習(xí)作題。請以“我希望有這樣一位”為題寫一篇習(xí)作，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。_答案1、瑞雪 損失 鍛煉 年齡 拒絕 眷念 謀劃 特殊 施行 嶄新2、qin chu jin zhng ji xng3、瑞雪 弓弩 咆哮 阻撓 手帕 兩端 努力 炮手 澆水 停泊 4、有 用 自 勝 言 自 天 地 抓 耳 而 盡 神

10、妙 拖 女 力 神5、1.安靜 2. 平靜 3.寂靜 4. 寧靜 6、前后十幾家鄰居，都浸在桂花香里。 小明得了滿分他很驕傲。 我得了冠軍，媽媽為我驕傲！ 大樹爺爺看到了孩子們幸福的笑臉，聽到了孩子們歡樂的歌聲。 瑰寶化成了灰燼。7、陸游 絕筆 王師北定中原日 家祭勿忘告乃翁 壯志未酬 愛國之情 我勸天公重抖擻 不拘一格降人才 暖風(fēng)熏得人憔悴 只把杭州作汴州 不計(jì)名利 無私奉獻(xiàn) 人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人 列數(shù)字 作比較8、1彎腰行禮，很有禮貌。 把犯人發(fā)配到偏遠(yuǎn)地方。 2林沖棒掃洪教頭。3生動、準(zhǔn)確地寫出了林沖的武藝高強(qiáng)，能夠找到對方的要害之處。4C5C B A D

11、6林沖：謙虛禮讓。洪教頭：驕傲自大。9、1 鳥的天堂 巴金 2鳥聲 鳥影 應(yīng)接不暇3看清楚了這只，又錯(cuò)過了那只，看見了那只，另一只又飛起來了。4 體型 顏色 姿態(tài) 5 大榕樹 鳥棲息的好地方10、范文：我希望有這樣一位朋友經(jīng)?？梢月牭健坝颜x第一，友誼萬歲，友誼長青”等形容友誼的成語，形容友誼的重要性，確實(shí)友誼是很重要的，每個(gè)人一生中總會深交幾個(gè)朋友，而我有這樣一位朋友，讓我很慶幸遇到了她，我想我們的友誼有萬年！我的朋友小名叫懶懶，一看到這個(gè)小名的時(shí)候，是不是會覺得我的朋友非常的懶呢，其實(shí)不是的呢，我的朋友是非常勤快的一個(gè)女孩子呢，她會經(jīng)常幫忙她爸媽做家務(wù)的呢，所以提前說明我的朋友不懶哦。我跟懶懶認(rèn)識已經(jīng)有4年的時(shí)間了，記得跟懶懶認(rèn)識的那一天是下雨天，我在去上學(xué)的路上，看到前面一個(gè)女孩子沒有帶傘，然后我追上去，就跟她說“我們一起走吧”，當(dāng)時(shí)我看到懶懶的眼神，她的眼神表現(xiàn)出了意外，然后就簡單的介紹了，懶懶說她沒有想到會有熱心的人，就這樣子與懶懶認(rèn)識了。我跟懶懶不在同一個(gè)班級，可是一下課，我都會跑去懶懶班找她玩，跟她一起出上廁所，然后我們兩的身高都是比較高的，所以在學(xué)校走在一起都可以很顯眼的，其