詩詞鑒賞-意境

1、鑒賞詩歌意境1一、什么是意境 “意”指詩人思想感情，“境”是具體景物，即鮮明的生活圖畫?！耙饩场本褪亲髡叩摹罢娓星椤迸c客觀景物融為一體而創(chuàng)造出來的感人藝術(shù)境界。 2二、意境鑒賞常用術(shù)語類別用語壯闊類闊大悠遠、雄奇優(yōu)美、雄渾蒼勁、雄渾壯觀、富麗堂皇明麗類瑰麗、淡雅、恬淡自然、幽靜、生機勃勃、繁華熱鬧深遠類幽深、奇險迷蒙、迷茫、縹緲、暗淡、幽暗、昏暗荒寒類肅殺、蕭條、蕭索冷落、孤寂悲涼類慷慨悲壯、悲壯蒼涼、凄涼、凄慘3三：分析意境方法例：歸納下面這首詩的意境特點滁州西澗獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。1、抓住意象特征：“幽草、溪澗、黃鸝、深樹、野渡、孤舟”給人清幽之

2、感。2、抓關(guān)鍵詞：“幽、深、無、自”顯出寂靜特點。3、分析畫面特征：空間較小，色彩灰暗答：這首詩意境特點是： 幽深寂靜4課堂練習：連連看高遠遼闊 大漠孤煙直，長河落日圓 沉郁孤愁 明月松間照，清泉石上流 深遠綿邈 野曠天底樹，江清月近人和諧靜謐 渡頭余落日，墟里上孤煙開闊蒼涼 千嶂里，長煙落日孤城閉雄渾壯麗 落霞與孤鶩齊飛，幽清明凈 秋水共長天一色 孤帆遠影碧空盡， 唯見長江天際流 5問提方式：這首詩營造了怎樣的意境？ 這首詩描繪了怎樣的景象？ 這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？表達了詩人怎樣的思想感情？答題步驟：描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面?？忌鷳プ≡娭械闹饕拔?，用自己的語言再現(xiàn)畫面。描述時一要忠實

3、于原詩，二要用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美。概括景物所營造的氛圍特點。一般用兩個雙音節(jié)詞即可，如：孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等。注意要能準確地體現(xiàn)景物的特點與情調(diào)分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具體。比如只答“表達了作者感傷的情懷”是不行的，應答出為什么而“感傷”。 意境鑒賞的問答模式6例1、閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。 絕句二首(其一)（杜甫） 遲日江山麗，春風花草香。 泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。 注：此詩寫于詩人經(jīng)過“一歲四行役”的奔波流離之后，暫時定居成都草堂時。 問：此詩描繪了怎樣的景物?表達了詩人怎樣的感情?請簡要分析。答： (步驟一)此詩描繪了一派美麗的

4、初春景象：春天陽光普照，四野青綠，江水映日，春風送來花草的馨香，泥融土濕，燕子正繁忙地銜泥筑巢，日麗沙暖，鴛鴦在沙洲上靜睡不動。 (步驟二)這是一幅明凈絢麗的春景圖。 (步驟三)表現(xiàn)了詩人結(jié)束奔波流離生活，獲得安定后愉悅閑適的心境。 7例2、閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。 竹窗聞風寄苗發(fā)司空曙（李益） 微風驚暮坐，臨牖思悠哉。開門復動竹，疑是故人來。 時滴枝上露，稍沾階下苔。何當一入幌，為拂綠琴埃。 （1）“時滴枝上露，稍沾階下苔”兩句渲染了什么樣的氛圍?表達了作者什么樣的心情? 1、不覺時已入夜，微風掠過竹叢，枝葉上的露珠不時滴落下來，那久無人跡的石階下早已蔓生青苔，滴落的露水漸漸潤澤了苔

5、色。2、頸聯(lián)兩句渲染了一種清幽靜謐的氣氛，3、表達了詩人對友人深沉的思念，也令詩人感到無邊的寂寞與孤獨。8例3、欣賞下面的宋詩，并回答問題 西樓（曾鞏） 海浪如云去卻回，北風吹起數(shù)聲雷。 朱樓四面鉤疏箔，臥看千山急雨來。 問：這首詩描寫了什么景象?這首詩表達了詩人怎樣的情感?請簡析之。 答：1、連天的海浪伴隨著陣陣雷聲洶涌而來，在北風的呼嘯中波浪不斷拍打堤岸，又咆哮著遠去。2、這首詩描寫了海濱暴風雨來臨前的壯美景象，渲染了“山雨欲來風滿樓”的雄偉氣勢。3、暴風雨將臨，按常理本當關(guān)門閉戶躲避，但詩人卻高掛起簾子，敞開窗戶，為的是能夠飽覽“千山急雨來”的壯觀景象。表達了詩人開闊的胸襟和內(nèi)心的豪情。

6、9讀杜甫的詩，回答問題。旅夜書懷 杜甫細草微風岸，危檣獨夜舟。星垂平野闊，月涌大江流。名豈文章著，官應老病休。飄飄何所似？天地一沙鷗。這首詩前兩聯(lián)分別營造了怎樣的意境？參考答案： 孤弱的細草在無邊的風里飄搖不定，只有孤立突兀的桅桿和孤獨的小舟對抗漫漫長夜。首聯(lián)營造了凄冷的氛圍。表達了作者的漂泊無依的凄冷之情。 星空低垂，愈顯得原野遼闊無邊，明朗的月空下江水洶涌澎湃，奔流不息。頷聯(lián)營造了雄渾闊大的氛圍。 作者用闊大之景反襯出自己的孤苦伶仃的形象，表達出凄苦之情。10例4、閱讀下面這首唐詩，回答問題 新晴野望 （唐 王 維）新晴原野曠，極目無氛垢。郭門臨渡頭，村樹連溪口白水明田外，碧峰出山后。農(nóng)月

7、無閑人，傾家事南畝?！咀ⅰ糠展福簤m埃2、尾聯(lián)描寫了一幅什么樣的圖景？這樣寫有什么好處？答：尾聯(lián)寫了農(nóng)忙時節(jié)，農(nóng)人全家在農(nóng)田里忙于耕種的繁忙而又明快的景象。作者這樣寫的好處是：再一次突出表現(xiàn)“新晴”這一詩題，因為“新晴”人才能看到農(nóng)人們“傾家事南母”的景象，給前面所繪的一幅畫面平添無限生機，使整幅畫面活了起來。11讀下面的詩歌，回答詩后問題望月懷遠 張九齡 海上生明月，天涯共此時。情人怨遙夜，竟夕起相思。 滅燭憐光滿，披衣覺露滋。不堪盈手贈，還寢夢佳期。首聯(lián)營造了怎樣的意境？請簡要分析參考答案：遼闊無邊的大海上升起一輪明月；月光普照之下，無論遠近，天涯海角都沐浴其中，遠在天涯海角的親人，此時此刻

8、也該和我望著同這天上的明月吧！自然渾成，意境雄渾壯闊。表達對友人的深深思念。12讀杜甫的詩，回答問題 漫成一首 杜甫江月人去只數(shù)尺，風燈照夜欲三更。沙頭宿鳥聯(lián)拳靜，船尾跳魚撥剌鳴。注：安史之亂開始，他一直流亡顛沛，后棄官西行，入蜀定居成都，這首詩是杜甫流寓巴蜀時期寫的 。這首詩營造了一種怎樣的意境？ 參考答案：江中月影近船；風燈在月下燈光顯得沖淡柔和；月照沙岸如雪，夜宿白鷺團聚在沙灘上，睡得那樣安恬；忽然船尾傳來“撥剌”的聲音，顯然剛有一條大魚躍出水面（以動寫靜），營造出清幽、靜謐的意境。洋溢著詩人對和平生活的向往和對自然界小生命的熱愛13答案: 夜晚、秋風、漢關(guān)、寒云、冷月、西山，詩的前兩句

9、描繪的是一幅初秋邊關(guān)陰沉凝重的夜景。寓意邊境局勢的緊張。課內(nèi)練習3（2009全國）閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。 軍城早秋 嚴武注 昨夜秋風入漢關(guān)，朔云邊月滿西山。 更催飛將追驕虜，莫遣沙場匹馬還。 【注】 嚴武（726765）：字季鷹，華陰（今屬陜西）人。曾任成都尹、劍南節(jié)度使，廣德二年（764）秋率兵西征，擊敗吐蕃軍隊七萬多人。詩的前兩句描繪了什么樣的景象？有什么寓意？14課外練習2 讀下面的詩歌，回答問題 江村即事司空曙釣罷歸來不系船，江村月落正堪眠?？v然一夜風吹去，只在蘆花淺水邊。這首小詩表現(xiàn)了怎樣的意境？這首詩描繪了富有詩情畫意的江村生活：深夜，月亮落下去了，人也已經(jīng)很疲倦了，漁翁

10、垂釣回來懶得系船，而讓漁船任意隨風飄蕩。且不說夜里不一定起風，即使起風，沒有系住的小船也至多被吹到那長滿蘆花的淺水邊，又有什么關(guān)系（步驟一） 意境真切而甜美（步驟二）詩人通過心理活動及細小動作的描寫，使得釣者悠閑的生活情趣和江村寧靜優(yōu)美的景色躍然紙上（步驟三）。15課外練習3 讀下面的詩歌，回答問題 一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺，夕陽西下幾時回？ 無可奈何花落去，似曾相識燕歸來，小園香徑獨徘徊。借哪些意象抒發(fā)怎樣的情感？ 墜落的夕陽、無聲的落花、尋舊壘的歸燕幾個意象，可體會到全詞的感情基調(diào)是抒寫對人事變遷的無比惆悵之情。就其不變者而言，天氣、亭臺閣與去年毫無二致；就其變者而言，夕陽雖美好，但

11、終究要沉沒。好鳥相鳴似有意，但落花流水卻無情。詞人在好鳥嬌花中嘆人生的雖美好，終將消亡。但“似曾相識燕歸來”寓意著消亡中又含有的存在而令人欣慰。16課后練習4 讀詩答問題秋夜 朱淑真 夜久無眠秋氣清，燭花頻剪欲三更。鋪床涼滿梧桐月，月在梧桐缺處明。注：朱淑真，宋代女詩人，自號幽棲居士，出身仕宦之家，曾隨夫游宦吳越荊楚之間，相傳她婚姻不遂，抑郁而終 。問題：在對全詩整體感悟的基礎上，簡要分析詩人在后兩句詩中是如何營造意境的。參考答案：由床上之月寫到天上之月，過渡（頂針）巧妙；愁情、涼床、月影和梧桐，共同營造出孤寂（離愁別怨）的意境。（答“缺”字，言之成理亦可。）17課后練習6，讀下面的詩歌，回答問題 山居秋暝 王維