縮句擴(kuò)句修改病句復(fù)習(xí)

1、縮句擴(kuò)句修改病句復(fù)習(xí) 擴(kuò)句與縮句 小學(xué)語文畢業(yè)總復(fù)習(xí) 擴(kuò)句：就是給簡短的句子加上修飾的成分，使它表達(dá)的意思更具體、更形象、更生動(dòng)。 簡單地說：擴(kuò)句就像是給一棵樹干畫上漂亮的樹枝和樹葉.使它枝繁葉茂.更生動(dòng)、更漂亮。擴(kuò)句要注意些什么？ 一.不能改變?cè)瓉砭渥拥囊馑肌?二.加上的修飾詞要正確，必須與主干搭配恰當(dāng)。 三.要按題目的要求或提供的例子補(bǔ)充。的+名詞 ；地+動(dòng)詞；得+形容詞 汽車奔馳。 一輛黃色的汽車在寬闊的公路上奔馳。雪花飄落下來。鵝毛般的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來。1、花兒開了。春天到了，草地上的花兒開了。2、教師批改作業(yè)。慈祥的教師在燈光下批改作業(yè)。3、玲玲做操。下課了，玲玲在操場上做操。

2、4、同學(xué)們?cè)诼犝n。教室里，同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真地聽課。堂上小練習(xí)縮句: 縮句就是:把構(gòu)造比較復(fù)雜的句子中的修飾、限制和補(bǔ)充說明的成分去掉保存主要成分的意思。 簡單地說:縮句就像把 一棵樹的樹枝、枝葉都去 掉，只留下樹的主干一樣。小學(xué)里有以下幾種常見的縮寫技巧：一、去“枝留“干法 但凡用來進(jìn)展修飾或限制的詞都盡量去掉，包括 ：形容詞、數(shù)量詞、表示程度、時(shí)間、地點(diǎn)的詞。 二十只草船的草把子插滿了曹軍射過來的箭?？s句:縮句：草把子插滿了箭?？s句技巧：二、借助“的、地、得。 把“的、地前面的詞語刪除，去除“得后面的詞語。(1)矯健的禿鷹飛起來。 縮句:禿鷹飛起來。(2)弟弟快樂得跳起來。 縮句:弟弟快樂?？s句

3、:縮寫技巧： 三、“自我提問法： “誰、“做什么。六4班的學(xué)生在認(rèn)真地聽課?？s句:學(xué)生在聽課?？s句:縮寫技巧：四、留住句子中的“著、了、過。 因?yàn)椤爸?，了，過是時(shí)態(tài)助詞，助詞在句子中沒有獨(dú)立性,所以是不能刪的?？s句:他勇敢地跨過這條小溝. 縮句:他跨過小溝。 縮寫技巧： 五、去掉“在(中、里、上、下)表示特定環(huán)境和語言的詞語。 我們?cè)趯W(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)的過程中，取得了成績?？s句：我們?nèi)〉昧顺煽?。縮句:縮句口頭練習(xí)：縮寫：媽媽照顧我。 縮寫：魚鉤閃耀著光輝。 縮寫：同學(xué)們快樂。 1.魚鉤閃耀著燦爛的光輝。 2.媽媽無微不至地照顧我。 3.同學(xué)們快樂得手舞足蹈?？s句:堂上縮句練習(xí)：的圖案?？s寫為：焰火構(gòu)

4、成了圖案。3.小紅認(rèn)真地看著有趣的書?？s寫為:小紅看著書。 2.在農(nóng)民的辛勤勞動(dòng)下，今年的小麥長勢(shì)十分良好。縮寫為：小麥長勢(shì)良好。小學(xué)里有以下幾種常見的縮寫技巧：一、去“枝留“干法。 二、借助“的、地、得。三、“自我提問法:“誰、“做什么。四、留住句子中的“著、了、過。五、去掉“在(中、里、上、下)表示特定環(huán)境和語言的詞語。 修改病句 小學(xué)語文畢業(yè)總復(fù)習(xí)修改病句原那么：1.保存句子原意，少改為佳。2.防止以造新句來代替修改病句。 上課的時(shí)候，做小動(dòng)作，被教師批評(píng)。1.成分殘缺，句子不完整小明例：2.重復(fù)啰嗦，成分累贅我忍不住不禁笑了起來。例：3.搭配不當(dāng)，詞語與詞語間搭配不當(dāng)。經(jīng)過努力，我的學(xué)

5、習(xí)成績不斷地改善了。提高例：4.詞序顛倒，詞語排列的先后順序不適宜。 我們要認(rèn)真抑制并善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的毛病。例：5.前后矛盾，句子前后意思不一致，自相矛盾。 我估計(jì)他今天一定不會(huì)來了。例：6.用詞不當(dāng)，關(guān)聯(lián)詞、近義詞用錯(cuò)無論不知道自己的優(yōu)點(diǎn)，才會(huì)自卑。我們一定要嚴(yán)密勾結(jié)，互相幫助。只有團(tuán)結(jié)例：7.分類不當(dāng)，把不是一類的歸為了一類。 菜園里種著小白菜、西瓜、黃瓜、土豆、扁豆等蔬菜。例：8.表意不明，意思表達(dá)的不清楚，使人誤導(dǎo)李剛和小海是好朋友,他經(jīng)常幫助他。例：李剛9.不合事理，不真實(shí) 盲姑娘看見有人進(jìn)屋，趕緊站起來讓座。例：四大法寶成分殘缺用詞不當(dāng)詞序顛倒重復(fù)啰嗦增調(diào)刪換用學(xué)過的的修改符號(hào)，修

6、改病句。 1國慶晚會(huì)上，同學(xué)們表演了精彩的文藝節(jié)目和相聲、舞蹈。 2我們緊張的開場了建校勞動(dòng)。 3我們都擔(dān)憂明天會(huì)不會(huì)下雨。 4賴寧刻苦學(xué)習(xí)的精神是值得我們學(xué)習(xí)的典范。 用修改符號(hào)修改病句1.同學(xué)們一定要遵守交通規(guī)那么，防止不要發(fā)生事故。2.我買了鋼筆、尺子、橡皮和文具就急忙趕回家。3.她穿著一件藍(lán)色的風(fēng)衣和一頂黃色的帽子。4.廣場上擠滿了許許多多數(shù)不清的人群。5.聽了教師的一番話，很受教育。6.不管天氣十分炎熱，大家還是堅(jiān)持鍛煉身體。7.老工人在馬路上協(xié)助交警保持交通秩序。8.我猜測(cè)他肯定是一個(gè)六年級(jí)學(xué)生。9.小亮的肩頭被沉重的米袋壓得喘不過氣來。10.我們班取得了競賽第一名，大家的心里露出了勝利的喜悅。11.小組討論會(huì)上，大家的發(fā)言很猛烈。12.改革開放以后，人們的生活越來越富強(qiáng)。13.一進(jìn)公園，就看見美麗的鮮花和誘人的香味。 說說這節(jié)復(fù)習(xí)課你有什么收獲呢？作業(yè)