八年級(jí)(下)思想品德第二單元(3—5課)測(cè)試題

1、PAGE PAGE 7八年級(jí)（下）思想品德第二單元（35課）測(cè)試題班別 姓名 學(xué)號(hào) 分?jǐn)?shù) 一、精挑細(xì)選，走進(jìn)生活(下列各小題的備選答案中，只有一個(gè)最符合題意。 請(qǐng)你選出，并將其字母序號(hào)填在下表相應(yīng)的空格內(nèi)。每小題2分，共50分。相信自己，你能行的!)1人格權(quán)是公民的基本權(quán)利，下列屬于公民人格權(quán)的是 （ ） 生命健康權(quán) 自主選舉權(quán) 人身自由權(quán) 智力成果權(quán) A B C D2在公民的人格權(quán)中，居于首要地位的權(quán)利是 ( ) A人身自由權(quán) B隱私權(quán) C生命健康權(quán) D名譽(yù)權(quán)3齊齊哈爾第二制藥有限公司生產(chǎn)的假藥導(dǎo)致病人死亡。溫州市藥監(jiān)局根據(jù)國(guó)家有關(guān)部門(mén)要求，緊急查封、扣押、停止銷(xiāo)售和使用該廠生產(chǎn)的所有藥品。

2、這是為了保護(hù)公民的 ( ) A生命健康權(quán) B人格尊嚴(yán)權(quán) C自主選擇權(quán) D隱私權(quán)4唐某家陽(yáng)臺(tái)上的花盆被風(fēng)刮倒掉下樓，正好把路過(guò)的鄰居張某砸傷，唐某當(dāng)時(shí)不在家。對(duì)此，唐某是否應(yīng)負(fù)法律責(zé)任 ( ) A不負(fù)責(zé)，因?yàn)樗?dāng)時(shí)不在家 B要負(fù)責(zé)，因?yàn)檫@危害了公共安全 C不負(fù)責(zé)，因?yàn)檫@并非他故意所為 D要負(fù)責(zé)，因?yàn)檫@侵犯了公民的生命健康權(quán)5下列屬于積極行使生命健康權(quán)的是 ( ) 持刀歹徒攔路搶劫，張航奮起自衛(wèi)，最終將歹徒制服 郝奇因抑制不住好奇心而嘗試毒品 張紈很喜歡上網(wǎng)玩游戲，一玩就是七八個(gè)小時(shí) 肖謹(jǐn)很小心地過(guò)馬路，紅燈停、綠燈行 A B C. D 6中學(xué)生小新因小事與小軍發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，并將小軍打得鼻青臉腫。事后

3、，小軍找來(lái)一些社會(huì)青年把小新狠狠地揍了一頓。小軍的行為 ( ) A屬于正當(dāng)防衛(wèi) B不是正當(dāng)防衛(wèi) C屬于防衛(wèi)過(guò)當(dāng) D可適用無(wú)限防衛(wèi)權(quán) 7張某向錢(qián)某借了兩萬(wàn)元錢(qián)，久欠不還。錢(qián)某討錢(qián)心切一日伙同表兄把張某騙到自己租的樓房?jī)?nèi)，稱(chēng)不還錢(qián)就別想出去。晚上張某乘錢(qián)某和其表兄睡熟之際，跳窗逃走，不慎摔成重傷。錢(qián)某和其表兄 ( ) A侵犯了張某的人身自由，應(yīng)負(fù)相應(yīng)的法律責(zé)任 B行為有些過(guò)激，但張某跳樓與他們無(wú)關(guān) C侵犯了張某的人格尊嚴(yán)，要負(fù)法律責(zé)任 D追討欠款是維護(hù)自己的合法權(quán)益，不負(fù)任何法律責(zé)任 8某竊賊在行竊時(shí)被發(fā)現(xiàn)，逃竄時(shí)被居民圍住，憤怒的居民將其打得遍體鱗傷，巡警及時(shí)趕來(lái)將其帶走。對(duì)這一案件，以下說(shuō)法正

4、確的是 ( ) 竊賊違法，打死活該 我國(guó)法律鼓勵(lì)公民以任何方式同違法行為作斗爭(zhēng) 居民的毆打行為侵犯了竊賊的生命健康權(quán) 居民同竊賊作斗爭(zhēng)應(yīng)依法進(jìn)行 A B C. D9在我們的身邊，有許多尊重他人生命健康權(quán)的典型和楷模。下列選項(xiàng)中，屬于尊重他人生命健康權(quán)的是 ( ) 王偉護(hù)送殘疾同學(xué)過(guò)馬路張斌路遇傷病員及時(shí)撥打“120”急救電話并和同學(xué)奮力搶救某單位為傷員積極獻(xiàn)血?jiǎng)⒛沉粝逻z言，死后將自己的眼角膜捐出 A B C D10名譽(yù)權(quán)是人們依法享有的對(duì)自己所獲得的客觀社會(huì)評(píng)價(jià)排除他人侵害的權(quán)利。名譽(yù)權(quán)主要表現(xiàn)為 ( ) 名譽(yù)精神權(quán) 名譽(yù)維護(hù)權(quán) 名譽(yù)利益支配權(quán) 名譽(yù)給予權(quán) A B C D11認(rèn)真觀察右邊的圖畫(huà)

5、，我們可以得出的正確觀點(diǎn)是 ( )A有良好名譽(yù)者可獲得社會(huì)的尊重 B有良好名譽(yù)者可獲得經(jīng)濟(jì)利益 C品行優(yōu)良者就一定會(huì)得到客觀公正的評(píng)價(jià) D要以自己的主觀努力追求一個(gè)好名聲12公民的名譽(yù)權(quán)受到他人非法侵害時(shí)，受害人有權(quán) ( ) 進(jìn)行報(bào)復(fù)，侵害他人的名譽(yù) 要求停止侵害，恢復(fù)名譽(yù) 要求消除影響，賠禮道歉 要求受表彰，獲得一些榮譽(yù) A B C D13某記者用相機(jī)拍下有人偷售青蛙的照片，送到報(bào)社發(fā)表，呼吁公眾保護(hù)生命環(huán)境，該商販指責(zé)記者侵犯了他的肖像權(quán)。對(duì)此評(píng)價(jià)正確的是 ( ) A商販法律知識(shí)豐富、法律意識(shí)強(qiáng)，但環(huán)保意識(shí)差 B記者未侵犯商販的肖像權(quán) C記者多管閑事、小題大做 D偷售青蛙和未經(jīng)他人同意拍照

6、都是違法行為14“我是獲嘉縣某中學(xué)的一名學(xué)生，今年15歲。我縣一個(gè)藥店在宣傳其增高產(chǎn)品時(shí)，在未經(jīng)過(guò)我同意的情況下，將我的名字印在他們的廣告宣傳單上，并說(shuō)明使用了他們的產(chǎn)品3個(gè)月增高10厘米。”對(duì)上述材料，下列看法中正確的是 ( ) A未成年人沒(méi)有姓名權(quán)，所以藥店的行為不構(gòu)成侵權(quán) B該藥店侵犯了中學(xué)生的姓名權(quán)，因?yàn)樗麄儧](méi)有征得本人同意 C該藥店沒(méi)有侵權(quán)，因?yàn)樗幍隂](méi)有故意丑化他，還使他的知名度提高了 D如果藥店廣告中反映的是實(shí)際情況，就沒(méi)有違法15中學(xué)生劉明喜好文學(xué)，在向文學(xué)刊物投稿時(shí)，常以“墨含”署名。他這樣做 ( ) A是在合法行使自己的姓名權(quán) B是在欺騙讀者的不誠(chéng)實(shí)行為 C是冒用他人姓名的違

7、法行為 D是法律所不允許的非法行為16小劉和小張是同班同學(xué)，一天小劉的鋼筆丟了，便懷疑是小張偷了，于是對(duì)同學(xué)說(shuō)：“小張像個(gè)大老鼠，專(zhuān)偷人家的東西?！闭f(shuō)完，便亂翻亂搜小張的書(shū)包。小張便問(wèn)：“有你的鋼筆嗎?”小劉又給了小張一拳，并不準(zhǔn)小張離開(kāi)教室。后經(jīng)調(diào)查，小張確實(shí)沒(méi)有偷小劉的鋼筆。小劉的說(shuō)法和做法侵害了小張的 ( ) 名譽(yù)權(quán) 人身自由權(quán) 生命健康權(quán) 榮譽(yù)權(quán) A B C D17隱私權(quán)是人身權(quán)利的重要組成部分，下列關(guān)于隱私表述正確的是 （ ）A隱私得到保護(hù)，才能獲得安全感，才能自由舒暢地生活B隱私就是丑事 C純個(gè)人私事就是隱私 D成年人才有隱私 18某校九年級(jí)一位老師經(jīng)常將本班學(xué)生的信件拆閱后再交給

8、學(xué)生，該老師的做法 （） A是合法的，因?yàn)槔蠋煵痖唽W(xué)生的信件并沒(méi)有侵犯學(xué)生的合法權(quán)利B是無(wú)可非議的，因?yàn)槔蠋熓顷P(guān)心學(xué)生C是非法的，因?yàn)槔蠋煵痖唽W(xué)生的信件侵犯了學(xué)生的通信自由D是合法的，但學(xué)生有權(quán)要求老師停止這種行為9小紅的成績(jī)有所下降，母親懷疑小紅早戀，于是私自翻看小紅的日記，還教訓(xùn)她說(shuō)：“你是我的女兒，我生你、養(yǎng)你，看你的日記有什么不應(yīng)該的？”小紅母親的行為 （） A是關(guān)心小紅身心健康的體現(xiàn)，合情合理B是正確行使對(duì)小紅教育和保護(hù)職責(zé)的表現(xiàn)C侵犯了小紅的隱私權(quán)D雖有不妥，但不違法20下列屬于不尊重他人隱私或侵犯他人隱私權(quán)的是 （ ）在銀行柜臺(tái)前設(shè)置1米線網(wǎng)站將其注冊(cè)會(huì)員的照片、電話、家庭住址整

9、理成冊(cè)，賣(mài)給信息公司警方為盡快抓到犯罪嫌疑人，將某通緝犯的信息通過(guò)媒體進(jìn)行公開(kāi)進(jìn)別人房間要先敲門(mén)某人私自在別人家里安竊聽(tīng)器為防止各類(lèi)違法犯罪事件的發(fā)生，某市在大街小巷安了電子攝像頭小林的媽媽偷看他的日記 A B C D21某醫(yī)院為做廣告宣傳，未經(jīng)患者同意，就在廣告上公布了已痊愈的患者的病歷。這種行為觸犯了患者的 （ ）A名譽(yù)權(quán) B生命健康權(quán) C肖像權(quán) D隱私權(quán)22在網(wǎng)絡(luò)高速發(fā)展的今天，不少人為達(dá)到個(gè)人企圖，經(jīng)常解密他人電子信箱密碼，竊取他人電子郵件。這種行為 （ ）A侵犯了公民的榮譽(yù)權(quán) B侵犯了公民的名譽(yù)權(quán)C屬于正當(dāng)防衛(wèi) D侵犯了公民的隱私權(quán)23在現(xiàn)實(shí)生活中，父母拆看子女的信件，領(lǐng)導(dǎo)檢查下屬的

10、信件等行為，都是 （ ） 正常的、善意的行為 B在行使自己教育或管理的權(quán)利不道德、違反法律的行為 D方法不對(duì)，但可以理解的行為24下列行為中，不屬于侵犯公民隱私權(quán)的行為是 （ ）A借公開(kāi)別人的隱私，來(lái)破壞別人的名譽(yù)B借口關(guān)心他人而打探別人的隱私C隨意傳播別人的隱私D某人自己公開(kāi)隱私25某街道管理處以維護(hù)治安為名，對(duì)小區(qū)住房進(jìn)行搜查，該行為 （ ）A是違法的，他們沒(méi)有搜查權(quán) B是違法的，但可以請(qǐng)公安機(jī)關(guān)來(lái)搜查C是合法的，他們是為了小區(qū)的安全 D雖然是違法的，但可以實(shí)行，因?yàn)樾^(qū)治安需要每個(gè)公民來(lái)維護(hù)二、明辨是非，學(xué)會(huì)生活(判斷題中的內(nèi)容是否正確，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)要分析。14分)21初二學(xué)生田某為

11、了集郵，多次到學(xué)校傳達(dá)室冒領(lǐng)他人的信件，獲取郵票后將信件撕毀。一名去領(lǐng)信的同學(xué)發(fā)現(xiàn)后批評(píng)他，他還不以為然地說(shuō)：“這有什么！”請(qǐng)你評(píng)價(jià)田某的行為。 三、學(xué)知明禮，快樂(lè)生活(緊扣題意，結(jié)合材料運(yùn)用所學(xué)知識(shí)表述觀點(diǎn)。要求言之有理，符合題意。共17分)22某校秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，八年級(jí)(5)班在接力賽中獲得冠軍，一部分同學(xué)就洋洋得意，挖苦、嘲笑沒(méi)有獲得名次的八年級(jí)(1)班同學(xué)。于是八年級(jí)(1)班有一部分同學(xué)就說(shuō)八年級(jí)(5)班同學(xué)有作弊行為，八年級(jí)(5)班部分同學(xué)聽(tīng)后非常惱火，謾罵并吐口水到八年級(jí)(1)班部分同學(xué)身上。經(jīng)查，八年級(jí)(5)班同學(xué)并沒(méi)有作弊行為。 運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：（1）這些同學(xué)的做

12、法對(duì)嗎?為什么?這么做有何危害?(11分)（2）如果你遇到類(lèi)似的情況，你會(huì)怎么處理？（寫(xiě)2條，6分）四、實(shí)踐與探究，創(chuàng)新生活(緊扣題意，結(jié)合自身實(shí)踐，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析與探究。19分)232007年3月28日是第十個(gè)全國(guó)中小學(xué)生“安全育日”。教育部、公安部等五部委日前聯(lián)合發(fā)出通知，要求加強(qiáng)中小學(xué)生的安全宣傳教育工作。為了認(rèn)真貫徹有關(guān)文件的精神，某中學(xué)開(kāi)展了“校園安全教育周”活動(dòng)。如果你是該校的一名學(xué)生，請(qǐng)你參這一活動(dòng)。(9分)（1）通過(guò)你的觀察，你認(rèn)為威脅校園安全的主要原因有哪些？（6分）（2）為了保護(hù)未成年人的健康成長(zhǎng)，請(qǐng)你分別從社會(huì)、學(xué)校、自身三個(gè)方面，談?wù)勅绾晤A(yù)防校園安全事故的發(fā)生

13、。（9分） (3)請(qǐng)你為這次活動(dòng)寫(xiě)兩條宣傳標(biāo)語(yǔ)。(4分)八年級(jí)（下）思想品德第二單元（35課）參考答案一、精挑細(xì)選，走進(jìn)生活(下列各小題的備選答案中，只有一個(gè)最符合題意。 請(qǐng)你選出，并將其字母序號(hào)填在下表相應(yīng)的空格內(nèi)。每小題2分，共50分。相信自己，你能行的!)序號(hào)12345678910111213答案ACADBBADCDBCB序號(hào)141516171819202122232425答案BACACCBDDCDA二、明辨是非，學(xué)會(huì)生活(判斷題中的內(nèi)容是否正確，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)要分析。14分)21田某的做法是錯(cuò)誤的，不合法的。（2分） 侵犯了他人的隱私權(quán)。（1分） 因?yàn)橹腥A人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法第三

14、十一條規(guī)定：對(duì)成年人的信件，任何組織和個(gè)人不得隱匿、毀棄；除因追查犯罪的需要由公安機(jī)關(guān)或者人民檢察院依照法律規(guī)定的程序進(jìn)行檢查，或者對(duì)無(wú)行為能力的未成年人的信件由其父母或監(jiān)護(hù)人代為開(kāi)拆外，任何組織和個(gè)人不得開(kāi)拆。（6分） 田某私自將他人信件撕毀，在被別人批評(píng)后還不知悔改，這是錯(cuò)誤的，既不道德也違法。（2分）他應(yīng)該改正錯(cuò)誤，向被侵權(quán)者賠禮道歉。（1分）因此，作為青少年，我們應(yīng)該自覺(jué)學(xué)法、守法，做個(gè)遵紀(jì)守法的好少年。（2分）三、學(xué)知明禮，快樂(lè)生活(緊扣題意，結(jié)合材料運(yùn)用所學(xué)知識(shí)表述觀點(diǎn)。要求言之有理，符合題意。共11分)22(1) 這些同學(xué)的做法是錯(cuò)誤的，也是違法的，他們都侵犯了對(duì)方的名譽(yù)權(quán)。（2

15、分）我國(guó)法律保護(hù)公民的名譽(yù)權(quán)不受侵害，任何組織和個(gè)人都不得侮辱或誹謗他人。（2分）八年級(jí)(5)班部分同學(xué)在大庭廣眾之下，對(duì)八年級(jí)(1)班同學(xué)挖苦、嘲笑、謾罵、吐口水等屬于侮辱行為；（1分）八年級(jí)(1)班部分同學(xué)說(shuō)無(wú)中生有，亂說(shuō)八年級(jí)(5)班同學(xué)作弊屬于誹謗行為。（1分）因此，雙方都侵害了對(duì)方的名譽(yù)權(quán)，都是違法行為。（1分）危害：這些行為既是不尊重他人，貶低他人人格、使他人名譽(yù)受損的違法行為，也是不尊重自己、損害自己形象的不道德行為。侵犯他人的人格尊嚴(yán)，輕則要受到輿論的譴責(zé)，嚴(yán)重的要承擔(dān)法律責(zé)任。（4分） (2) 如果我遇到類(lèi)似的情況，我會(huì)這樣處理：對(duì)于不公平的評(píng)價(jià)，要從事實(shí)出發(fā)，澄清事實(shí)真相。（3分） 對(duì)于謾罵、侮辱等侵犯名譽(yù)權(quán)的行為，要用理智的方式處理，如向老師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)反映情況，請(qǐng)他們出面解決，或者用法律武器維護(hù)自己合法權(quán)益。（3分）四、實(shí)踐與探究，創(chuàng)新生活(緊扣題意，結(jié)合自身實(shí)踐，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析與探究。19分)23(1) 通過(guò)觀察，我認(rèn)為威脅校園安全的原因有：校園暴力事件威脅著學(xué)生的生命健康；部分學(xué)校的設(shè)施存在安全隱患；學(xué)校周?chē)闹伟箔h(huán)境不好，侵犯學(xué)生生命健康的違法犯罪行為時(shí)有發(fā)生等。（6分）(2) 從社會(huì)方面看，社會(huì)各界重視校園安全建設(shè)，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。如：確保學(xué)校設(shè)施質(zhì)量