深圳市初中生艾滋病知識態(tài)度行為調(diào)查

1、深圳市初中生艾滋病知識態(tài)度行為調(diào)查【摘要】 目的 了解深圳市南山區(qū)初中生艾滋病知識態(tài)度行為情況，為學(xué)校開展預(yù)防艾滋病的健康教育提供參考依據(jù)。方法 使用自制問卷對深圳市南山區(qū)10所中學(xué)3528名初中生進(jìn)行橫斷面調(diào)查。結(jié)果 初中生艾滋病基本知識平均正確回答率為551，傳播途徑為771，非傳播途徑為678，預(yù)防知識為611。態(tài)度得分較高，女生和初二學(xué)生更傾向于對艾滋病感染者/艾滋病病人采取同情和包容的態(tài)度；相關(guān)危險(xiǎn)行為如吸煙、飲酒、早戀、發(fā)生性行為等的檢出率分別為96，458，175和11，在性別和年級間差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，一般男生高于女生，高年級高于低年級。結(jié)論 應(yīng)該針對不同對象開展不同的預(yù)防艾滋病

2、的健康教育。 【關(guān)鍵詞】 艾滋病(AIDS)聯(lián)合國艾滋病規(guī)劃署(UNAIDS)(2005年12月)報(bào)告1，估計(jì)全球有人類免疫缺陷病毒(HIV)感染者4030萬人，50%左右的新感染發(fā)生在1524歲的年輕人中，每天新增感染者為6000人。預(yù)防青少年感染艾滋病已成為全球共同面臨的重大衛(wèi)生問題和社會問題。學(xué)校是青少年學(xué)習(xí)和生活的主要環(huán)境，是對中學(xué)生進(jìn)行預(yù)防艾滋病健康教育的重要場所。為支持開展以學(xué)校為基礎(chǔ)的預(yù)防艾滋病健康教育，于2005年12月對深圳市南山區(qū)10所中學(xué)進(jìn)行了艾滋病相關(guān)知識、態(tài)度、行為的調(diào)查。1 對象與方法11 對象 按照整群抽樣的方法選擇深圳市南山區(qū)10所初中，在所抽取學(xué)校每個(gè)年級隨機(jī)

3、抽取3個(gè)班級學(xué)生作為調(diào)查對象。發(fā)放問卷3600份，回收問卷3578份，回收率為994，有效問卷3528份，有效率為986。12 方法 參考國內(nèi)外文獻(xiàn)，并咨詢相關(guān)專家，自制適用于中學(xué)生的艾滋病相關(guān)問題調(diào)查問卷，內(nèi)容包括年齡、性別、年級等一般情況、艾滋病相關(guān)知識、知識獲得途徑及健康需求、艾滋病相關(guān)態(tài)度、相關(guān)危險(xiǎn)行為等5個(gè)部分?，F(xiàn)場發(fā)放調(diào)查問卷，現(xiàn)場匿名填寫并當(dāng)場回收。13 統(tǒng)計(jì)分析 問卷回收后檢查其完整性，對有效問卷統(tǒng)一編碼，并應(yīng)用Epi data 30軟件建立錄入程序雙份錄入數(shù)據(jù)。采用SPSS 110軟件進(jìn)行分析，計(jì)數(shù)資料采用2檢驗(yàn)，計(jì)量資料若方差齊采用方差分析，否則采用秩和檢驗(yàn)。統(tǒng)計(jì)顯著性水平

4、（值）均定為005。2 結(jié)果21 一般情況 本次共調(diào)查3528名初中生，其中男生1861人（527），女生1655人（469），性別不詳12人（03）；初一學(xué)生1355人（384），初二學(xué)生1234人（350），初三學(xué)生939人（266）。年齡范圍1019歲，平均年齡（1409116）歲。22 不同性別和年級學(xué)生艾滋病知識認(rèn)知情況221 艾滋病基本知識 初中生艾滋病相關(guān)基本知識正確回答率都較低，平均正確回答率為551，如一般消毒方法能否殺滅艾滋病病毒的正確回答率僅為132，對于世界艾滋病日是哪天的正確回答率僅為469?；局R平均正確回答率在男女間差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，在年級間差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，見

5、表1。222 艾滋病傳播途徑知識 初中生艾滋病傳播途徑的平均正確率為771，非傳播途徑為678，2者差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（256938，P0000）。初中生已經(jīng)掌握一定的艾滋病傳播知識，如輸血或血液制品的正確回答率為943，共用注射器或針頭為951，而對不常見的傳播途徑的正確回答率較低，如對母乳喂養(yǎng)、共用剃須刀等僅為585和561；非傳播途徑以蚊蟲叮咬正確率最低，僅為502。男女生在傳播途徑平均正確回答率上差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，而在非傳播途徑平均正確回答率上差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義；2者在年級間差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（22170，P0000），見表2。表1 不同性別年級初中學(xué)生艾滋病基本知識正確率比較（略）注：*

6、2檢驗(yàn)得到的P值表2 不同性別年級初中學(xué)生艾滋病傳播途徑相關(guān)知識正確率比較（略）注：*2檢驗(yàn)得到的P值223 艾滋病預(yù)防措施知識 初中學(xué)生對于有無疫苗、能否治愈，安全套預(yù)防，避孕藥可否預(yù)防，鍛煉能否預(yù)防艾滋病預(yù)防相關(guān)知識的正確回答率都較低，平均正確回答率僅為611，對加強(qiáng)鍛煉能否預(yù)防艾滋病正確回答率僅為414。預(yù)防相關(guān)知識平均正確回答率在性別間只有正確使用安全套可預(yù)防艾滋病男生高于女生(P=0000)。年級間差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P均=0000)。23 不同性別和年級學(xué)生艾滋病相關(guān)態(tài)度比較 初中生對艾滋病病人或感染者的態(tài)度得分較高，平均在70分以上，相當(dāng)于百分制的80分，但對于某些態(tài)度還存在不理

7、解和歧視的現(xiàn)象，如167學(xué)生認(rèn)為艾滋病感染者沒有權(quán)利享受正常人的工作、學(xué)習(xí)和生活，240學(xué)生認(rèn)為中學(xué)生談戀愛是很正常的事；177學(xué)生認(rèn)為婚前/婚外性行為是可以接受的，354學(xué)生認(rèn)為無所謂；478的學(xué)生對艾滋病的主要感染人群是青壯年不同意或非常不同意。艾滋病相關(guān)態(tài)度得分在不同性別年級間的比較的方差分析結(jié)果，在負(fù)向態(tài)度和總態(tài)度得分女生高于男生(P=0000)；在正、負(fù)向態(tài)度和總態(tài)度得分在年級間均有差異(P=0000)。24 不同性別和年級學(xué)生艾滋病相關(guān)危險(xiǎn)行為比較 初中生艾滋病相關(guān)個(gè)人危險(xiǎn)行為的檢出率較高，如到條件差的診所打針輸液和到條件差的牙科診所就診的檢出率分別為85和60，吸煙為96，飲酒為

8、458，早戀為175，性行為發(fā)生為11，見表3。表3 不同性別年級初中學(xué)生艾滋病相關(guān)危險(xiǎn)行為情況比較（略）注：*2檢驗(yàn)得到的P值25 艾滋病知識獲得途徑及健康需求 492的中學(xué)生在學(xué)校沒有接受過比較全面系統(tǒng)的關(guān)于艾滋病的健康教育，曾接受過的學(xué)生中668學(xué)生認(rèn)為幫助很大或較大，60學(xué)生認(rèn)為幫助很小或無幫助，272學(xué)生持無所謂態(tài)度。知識獲得途徑主要為電視廣播（705）、宣傳欄（543）、報(bào)刊雜志（507）等大眾傳媒，中學(xué)生認(rèn)為最可信的知識途徑分別為醫(yī)務(wù)人員（280）、醫(yī)學(xué)書籍（244）、電視廣播（206）。728中學(xué)生希望了解有關(guān)艾滋病方面的知識；最想了解的知識分別是預(yù)防措施（458）、日常生活注

9、意事項(xiàng)（198）；最希望獲得方式是衛(wèi)生課老師講授（580）、發(fā)放宣傳材料（182），最希望獲得渠道是通過醫(yī)務(wù)人員（280%）、電視廣播（190%）、學(xué)校老師（156%）；與老師、同學(xué)/朋友、家長談?wù)摪滩〉陌俜直确謩e為283%，575%，411%。3 討論調(diào)查結(jié)果顯示，初中生艾滋病相關(guān)基本知識正確回答率較低，平均正確率僅551，對一些不常見的傳播途徑、非傳播途徑和預(yù)防知識的正確回答率也較低，初中生已掌握一定的艾滋病相關(guān)知識，但仍不系統(tǒng)和全面。將預(yù)防艾滋病的健康教育納入到日常教學(xué)中，對控制艾滋病的流行將起到事半功倍的效果。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，初中生吸煙的檢出率為96，飲酒為458，均低于1999年孫江平等

10、人對中國5省市中深圳的研究結(jié)果（340和585）2，說明近些年深圳市在中學(xué)生吸煙飲酒危害方面的健康教育做的較好。吸毒為08，靜脈吸毒為06，鎮(zhèn)靜催眠類藥物使用率為33，低于重慶市研究結(jié)果(50%)3。另外，觀看黃色刊物和音像制品者占63，發(fā)生性行為的檢出率為11，低于天津等地的調(diào)查結(jié)果（185和13）4。處于青春發(fā)育期的青少年，又在性活躍期，他們世界觀尚不成熟，不斷變化的社會生活方式(包括性觀念和性行為的變化)困惑著他們，如不能及時(shí)得到正確教育指導(dǎo)，常?？赡苁顾麄兲幱谖ｋU(xiǎn)之中，使之成為艾滋病傳播的易感人群。調(diào)查結(jié)果顯示，近一半學(xué)生在學(xué)校沒有接受過系統(tǒng)、全面的艾滋病健康教育，獲得途徑主要是通過電視廣播、報(bào)刊雜志、宣傳欄等大眾傳媒，學(xué)校老師發(fā)揮作用較小，且與同學(xué)/朋友談?wù)摪滩〉谋壤h(yuǎn)高于與老師和家長。學(xué)校是中學(xué)生主要的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，如果能夠在學(xué)校開展系統(tǒng)、全面的預(yù)防艾滋病的健康教育，并將其融入日常教學(xué)中，對控制我國艾滋病的流行和蔓延具有非常深遠(yuǎn)的意義。調(diào)查結(jié)果顯示，中學(xué)生艾滋病知識水平、態(tài)度得分和危險(xiǎn)行為如吸煙、飲酒、早戀、性行為的發(fā)生等在男女及年級間均存在差異，提示以后在學(xué)校開展預(yù)防艾滋病的健康教育過程中，可以根據(jù)性別間及年級間特點(diǎn)，開展不同內(nèi)容和形式的健康教育，以達(dá)到更好的健康教育效果?！緟⒖嘉墨I(xiàn)】2 孫江平,宋逸,馬迎華，等.中國5省市中學(xué)生危險(xiǎn)行為現(xiàn)狀(三