《我做的樂(lè)器》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、我做的樂(lè)器教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析從一年級(jí)就開始的“能的玩具”系列到五年級(jí)就結(jié)束了。但是，與這個(gè)系列“含有科學(xué)原理”一脈相承的課程依然存在。本課所設(shè)計(jì)的“樂(lè)器”就不能僅僅創(chuàng)作出外形，還需要比較“誰(shuí)制作的樂(lè)器更美觀、更實(shí)用。誰(shuí)的樂(lè)器能發(fā)出更美妙的聲音？”這其中包含的科學(xué)原理不言而喻。所以在“搜集各種樂(lè)器的圖文資料”的同時(shí)，必須“了解樂(lè)器發(fā)聲原理”。接下來(lái)就可以按自己的理解進(jìn)行設(shè)計(jì)制作了。其實(shí)，在“了解”之后，設(shè)計(jì)是關(guān)鍵。而制作并不一定“高難度”。這從“學(xué)生作品”中就可以看出來(lái)。但是，作為美術(shù)課，“美觀”千萬(wàn)不要忽視。二、教學(xué)目標(biāo)1. 引導(dǎo)學(xué)生探究各種樂(lè)器的發(fā)聲原理,了解樂(lè)器的基本組合和制作方法。2.

2、 引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)設(shè)計(jì)草圖來(lái)制作一件樂(lè)器,培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)意識(shí)和動(dòng)手制作能力。3. 激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)新精神,體會(huì)制作的樂(lè)趣。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1. 教學(xué)重點(diǎn)：了解樂(lè)器的發(fā)聲原理,并設(shè)計(jì)制作一件樂(lè)器。2. 教學(xué)難點(diǎn)：將材料巧妙利用,合理設(shè)計(jì),使樂(lè)器聲音動(dòng)聽,外觀精美。四、教學(xué)過(guò)程（一）視頻導(dǎo)入1播放視頻 教師語(yǔ)言：同學(xué)們好，課前我們先來(lái)看一段有趣的視頻。（播放視頻另類樂(lè)器神奇演奏大法）教師語(yǔ)言：在這段視頻里我們看到生活中很多不起眼的物品都可以做成樂(lè)器來(lái)演奏,你想不想也來(lái)試試看呢?2出示課題教師語(yǔ)言：今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)我做的樂(lè)器一課。（出示圖片）課題：我做的樂(lè)器（二）講授新課1. 介紹樂(lè)器知識(shí)教師

3、語(yǔ)言：古今中外的人們制作了各種樂(lè)器來(lái)豐富我們的生活，供人們娛樂(lè)的樂(lè)器已經(jīng)發(fā)展了很多種類，到現(xiàn)在，已經(jīng)有了吹奏的、彈奏的、擊打的等很多種了。下面讓我們一起了解一下吧。（出示多種樂(lè)器圖片）（1）打擊樂(lè)器（出示打擊樂(lè)器圖片）教師語(yǔ)言：這些樂(lè)器屬于打擊樂(lè)器。打擊樂(lè)器是一種以打、搖動(dòng)、摩擦、刮等方式產(chǎn)生效果的樂(lè)器族群。打擊樂(lè)器可能是最古老的樂(lè)器。有些打擊樂(lè)器不僅僅能產(chǎn)生節(jié)奏，還能作出旋律和合聲的效果。 （2）弦樂(lè)器 （出示弦樂(lè)器圖片）教師語(yǔ)言：這些樂(lè)器是弦樂(lè)器。弦樂(lè)器屬于彈奏樂(lè)器。弦樂(lè)器從其發(fā)音方式上來(lái)說(shuō)，分為弓拉弦鳴樂(lè)器（如提琴類）和彈撥弦鳴樂(lè)器 （如吉它）， 擊弦鳴樂(lè)器（鋼琴）。 （3）吹奏樂(lè)器（出

4、示吹奏樂(lè)器圖片）教師語(yǔ)言：吹奏樂(lè)器是樂(lè)器的一類。一般吹奏樂(lè)器由帶孔的管子組成。 （4）中國(guó)樂(lè)器（出示民樂(lè)圖片）教師語(yǔ)言：我們中國(guó)有長(zhǎng)達(dá)五千多年的歷史，供人們娛樂(lè)的樂(lè)器已經(jīng)發(fā)展了挺多了，除了皇帝宮廷有、民間也有，到現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)展出很多種類的樂(lè)器了。（5）中國(guó)古代樂(lè)器 （出示編鐘圖片）教師語(yǔ)言：編鐘是中國(guó)古代的一種打擊樂(lè)器，用青銅鑄成，它由大小不同的扁圓鐘按照音調(diào)高低的次序排列起來(lái)，懸掛在一個(gè)巨大的鐘架上，用丁字形的木錘和長(zhǎng)形的棒分別敲打銅鐘，能發(fā)出不同的樂(lè)音，因?yàn)槊總€(gè)鐘的音調(diào)不同，按照音譜敲打，可以演奏出美妙的樂(lè)曲。 2. 出示生活中的各種物品引導(dǎo)學(xué)生觀察（出示不同物品圖片）教師語(yǔ)言：請(qǐng)看，這些都

5、是我們生活中常見的一些生活用品，想一想，怎樣巧妙運(yùn)用生活中的一些材料制作一件樂(lè)器呢？請(qǐng)你和同學(xué)討論一下吧。教師建議：不同的材料做成的樂(lè)器音質(zhì)是不同的。要根據(jù)不同樂(lè)器的發(fā)聲原理選擇適合的材料，選擇材料時(shí)，先敲一敲、打一打、聽一聽音質(zhì)，再根據(jù)需要選擇材料。還可以嘗試把幾種材料組合到一起制作樂(lè)器。 （出示圖片）3. 教師示范（1）制作沙錘教師語(yǔ)言：同學(xué)們，請(qǐng)看這是老師制作的沙錘。你們知道我是怎樣制作出來(lái)的嗎？下面我來(lái)給大家介紹一下制作材料。（出示材料圖片）橢圓形容器、一次性塑料勺、膠帶、毛根、蝴蝶結(jié)、碎石子。制作步驟：（出示步驟圖）將碎石子放入橢圓形容器。用兩個(gè)一次性塑料勺夾住橢圓容器，用膠條固定。

6、用毛根、蝴蝶結(jié)等裝飾沙錘。（2）制作鈴鼓教師語(yǔ)言：同學(xué)們，請(qǐng)看這是老師制作的鈴鼓。下面我來(lái)給大家介紹一下制作材料。（出示材料圖片）兩個(gè)一樣大的紙盤、打孔器、毛根、鈴鐺、鉛筆、膠水、剪刀。制作步驟：（出示步驟圖）用打孔器將兩個(gè)紙盤邊緣均勻地打好孔（不要過(guò)密）。用毛根將兩個(gè)紙盤相對(duì)固定在一起，并穿上鈴鐺。用毛根等裝飾鈴鼓外觀。（2）制作紙盒琴教師語(yǔ)言：同學(xué)們，請(qǐng)看這是老師制作的紙盒琴，你們喜歡嗎？下面我來(lái)給大家介紹一下制作材料。（出示材料圖片）紙盒、剪子、膠條、細(xì)尼龍繩（或皮筋）、圖釘、裝飾品。制作步驟：（出示步驟圖）將紙盒上面畫出一個(gè)大小適合的圓形。用剪子沿畫好的圓形剪出圓形的音孔。用硬紙作出一個(gè)三棱的弦橋，粘在音孔旁邊。裝飾紙盒。用圖釘將細(xì)尼龍繩（或皮筋）固定在紙盒兩側(cè)。4. 作品欣賞，拓寬思路出示相關(guān)作品圖片進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)意教師語(yǔ)言：同學(xué)們，下面請(qǐng)大家再看一些有關(guān)的作品，希望大家能進(jìn)一步打開創(chuàng)作的思路。（三）藝術(shù)實(shí)踐 教師語(yǔ)言：1.請(qǐng)你先設(shè)計(jì)樂(lè)器草圖，再利用各種收集到的材料制作一個(gè)自己喜歡的樂(lè)器。 2.制作后相互交流，說(shuō)說(shuō)誰(shuí)做的樂(lè)器美觀、實(shí)用、聲音更動(dòng)聽。（四）評(píng)價(jià)總結(jié)教師語(yǔ)言：那我們來(lái)欣賞一下同學(xué)們創(chuàng)作的作品吧。