幼兒園辦園理念

1、關于幼兒園的辦園理念第一張，PPT共二十三頁，創(chuàng)作于2022年6月 幼兒園的辦園治學理念是校園文化構建的核心，是幼兒園文化的精髓。 辦園理念是如何辦學的一種思想觀念、價值取向和行為準則，是幼兒園辦園的指導思想，是幼兒園對“辦怎樣的幼兒園”和“怎樣辦好幼兒園”的深層次思考的智慧結(jié)晶。幼兒園的辦園理念直接影響幼兒園保教工作的質(zhì)量。先進、獨具特色的辦園理念往往是吸引兒童家長的重要原因。第二張，PPT共二十三頁，創(chuàng)作于2022年6月幼兒園辦園理念的基本內(nèi)容辦園宗旨或辦園目標園訓教風學風管理理念辦園特色主題文化第三張，PPT共二十三頁，創(chuàng)作于2022年6月辦園宗旨 辦園宗旨是幼兒園綜合了本園的教育資源、

2、教育環(huán)境、教育哲學、教育對象特點而提煉出的具有一定指向性的幼兒園主張，是幼兒園辦園的出發(fā)點和最終目標，是幼兒園一切辦學活動的依據(jù)和指導原則，是幼兒園選擇教育方法，檢查和評價教育終極效果的依據(jù)，是幼兒園的辦學使命 。第四張，PPT共二十三頁，創(chuàng)作于2022年6月園 訓 園訓是辦園理念的凝練表達，具有鮮明的精神內(nèi)涵和幼兒園個性，通常借助簡潔而富有哲理的語言形式表現(xiàn)出來，它言簡意賅、具有極高文化寬容度且瑯瑯上口，易于把握，并為幼兒園每一個成員展現(xiàn)自己獨有優(yōu)勢和風格提供空間。特別值得一提的是，幼兒園的園訓不同于中學大學校訓，在內(nèi)涵豐富的基礎上必須表述通俗易懂，具有鮮明的幼兒園特點。第五張，PPT共二十

3、三頁，創(chuàng)作于2022年6月園 風 園風是幼兒園各種風氣的總和，是幼兒園在辦園過程中長期積淀而成的具有行為和道德意義的風氣，是在校內(nèi)乃至社會上具有極大影響并被普遍認可的思想和行為風尚。園風是園訓的拓寬、延伸和具體化，其要素包括幼兒園領導的工作作風、幼兒園教師的教風，及幼兒園積淀的文化精神、學術探索所形成的風氣和氛圍，是幼兒園品位和格調(diào)的重要標志之一 。第六張，PPT共二十三頁，創(chuàng)作于2022年6月教 風 教風就是教師在治學態(tài)度、科學研究、教書育人等方面形成的良好風氣。包含師德、師儀、師藝。師德是教風之魂；師儀是教風之形；師藝是教風之本，淵博的學識、獨立的見解、豐富的教學手段，對幼兒不僅僅是一種知

4、識的傳遞，也是一種人生境界的張揚。第七張，PPT共二十三頁，創(chuàng)作于2022年6月管理理念 管理理念是幼兒園的管理理想和信念，是幼兒園基于學?，F(xiàn)實情況、管理途徑和管理方略的深層次思考的結(jié)晶，是一定的管理思想、管理智慧與學校實際的有機結(jié)合。從某種意義上說，管理理念就是幼兒園生成智慧、發(fā)展方略和運營智謀的有機構成。它是一所學校良好運轉(zhuǎn)和永續(xù)前進的根由和動因。第八張，PPT共二十三頁，創(chuàng)作于2022年6月主題文化 幼兒園主題文化就是一種具有幼兒園核心價值和靈魂價值的文化形態(tài)。它由幼兒園文化中最具代表性、最具核心性、最具特色性的文化要素所組成，構成幼兒園的母體語言，文化語境，生命體系和原創(chuàng)精神，它凝結(jié)著

5、幼兒園的品質(zhì)、氣質(zhì)、精神、智慧、思想、信念、信仰，確保幼兒園生命的獨立性、主動性、自覺性，使幼兒園以卓然自立的姿態(tài)呈現(xiàn)在社會公眾面前，形成一個獨一無二的幼兒園品格和靈魂。第九張，PPT共二十三頁，創(chuàng)作于2022年6月辦園特色 辦園特色是幼兒園在長期辦學實踐中逐步形成的自己獨特、穩(wěn)定、優(yōu)質(zhì)、帶有整體性的個性風貌，并通過教育教學活動在教育思想、教育管理、教學內(nèi)容、教學方法、教學成果以及園風、教風、學風等多方面綜合體現(xiàn)出來的辦園特點。第十張，PPT共二十三頁，創(chuàng)作于2022年6月 山東銀座英才幼兒園（集團）， 以“愛的教育”為幼兒素質(zhì)教育的基點，以“讓愛更多一點” 的辦園核心價值觀，構建了以“愛文化

6、”為主體的單位文化。形成了“小班化、雙語化、藝術化、信息化、主題化、多元化、一體化、人文化”的辦園特色。以兒童綜合素質(zhì)發(fā)展為終極目標，以創(chuàng)造性思維發(fā)展整合課程為載體，通過“養(yǎng)成教育、情境教育、差異教育、互動教育、生活教育”為開放教育手段，讓每一個孩子的童年教育成為一生成功的堅實基礎。第十一張，PPT共二十三頁，創(chuàng)作于2022年6月 擁有國內(nèi)獨樹一幟的幼兒園“五個一體化” 管理體系：理念模式流程的一體化管理；教研保研家園共育研究的一體化結(jié)合；課程教材環(huán)境的一體化完備；幼兒教師家長的一體化發(fā)展；理論實踐反思的一體化培訓。 第十二張，PPT共二十三頁，創(chuàng)作于2022年6月 濟南小太陽幼兒園：致力于弘

7、揚中國傳統(tǒng)文化，在幼兒活動中滲透國學和傳統(tǒng)禮儀、民俗等教育（宗旨）?！傲π械茏右?guī)”活動引導師幼用圣賢的智慧規(guī)范自己的言行舉止，養(yǎng)成良好的品德習慣，為孩子一生的發(fā)展奠定根基（園風）。體能訓練是我園的另一特色，我們建有濟南市首家兒童健身房，配有專門的體能教練。在園幼兒每周都有一次去體能室訓練的機會，既鍛煉了身體，又有助于勇敢、活潑等品質(zhì)的養(yǎng)成。在小太陽幼兒園里，每個人都用心工作，傾力為孩子們創(chuàng)建快樂生活、自主學習、開心游戲的愛生樂園！ “今日小太陽，明天做棟梁”是我們不懈的追求，也是我們小太陽人對孩子們美好的祝愿！ 第十三張，PPT共二十三頁，創(chuàng)作于2022年6月 天橋區(qū)實驗幼兒園： 堅持“真心為

8、孩子，全心為家長”、“一切為了孩子，為了孩子一切?！钡霓k園宗旨，以“嚴格、進取、嚴格、團結(jié)”為園風，以培養(yǎng)優(yōu)秀的幼兒為目標。我們將會和大家一起走過美好的歲月，給孩子們一個健康快樂學習環(huán)境，讓家長放心的樂園。 第十四張，PPT共二十三頁，創(chuàng)作于2022年6月 濟南二機床集團有限公司幼兒園 堅持“一切為了孩子”的辦園宗旨，結(jié)合綱要精神與本園實際，形成了“以環(huán)境啟蒙教育促進幼兒全面發(fā)展”的辦園特色，從手工制作入手，鼓勵幼兒主動探索，積極交流，大膽展示，全面發(fā)展。教師與幼兒都有較強的手工制作能力和創(chuàng)作意識。（特色） 第十五張，PPT共二十三頁，創(chuàng)作于2022年6月 濟南安莉藝術雙語幼兒園：致力于讓更多

9、的幼兒接受到最優(yōu)質(zhì)的啟蒙教育，讓您的孩子贏在人生的起跑線上（宗旨）。實行小班化開放式辦學，結(jié)合遠程教育體系，運用電腦設備，進行全方位，智能化、科學式的教學。讓每一位幼兒學會使用、運用電腦。采用與國際接軌的現(xiàn)代化教育內(nèi)容和創(chuàng)造性教育方式，堅持以保教合一、智能開發(fā)、電腦教學、雙語教學、藝術教育、親子教育、蒙氏教育為辦園特色，全面培養(yǎng)幼兒的藝術特長和開發(fā)智力潛力。開展五大領域教育，培養(yǎng)幼兒健康的人格和良好的學習習慣，促進幼兒身心健康成長，為幼兒全面發(fā)展提供全方位的科學指導與早期教育。 第十六張，PPT共二十三頁，創(chuàng)作于2022年6月 濟南市葡萄樹幼兒園致力于服務于家長、服務于孩子、服務于社會的園風理

10、念，注重口碑，打造精英，輸送精英！ 精英教育, 就在葡萄樹! 全日制幼兒園、實行小班化管理，設有托班、小班、中班、大班共五個班，面向全市招收2-6歲幼兒，滿足不同年齡幼兒的入園要求。 第十七張，PPT共二十三頁，創(chuàng)作于2022年6月 北京市石景山實驗幼兒園：幼兒園的辦園宗旨為：辦陽光幼兒園，享健康快樂童年。辦園管理思想為：以人為本、和諧管理；立足研究，創(chuàng)新特色；陽光育人，持續(xù)發(fā)展。辦園目標為：以陽光隊伍建設，打造和諧教工團隊；以陽光課程構建，形成園所體育特色；以陽光環(huán)境建設，營造優(yōu)美育人樂園；育人目標： 讓每一個孩子成為身心健康、興趣多樣，主動發(fā)展、品質(zhì)優(yōu)良、適應社會的快樂兒童。幼兒園的工作思

11、路是：以綱要為指導，以科學管理為手段，以梯隊建設和青年教師培訓為保證，以園本教研為核心，強化師德建設，優(yōu)化保教質(zhì)量，增強服務能力，形成健康體育特色，構建孩子喜愛、家長滿意、社會信賴的幼兒樂園。 第十八張，PPT共二十三頁，創(chuàng)作于2022年6月 北京海淀區(qū)機關幼兒園： 以“規(guī)范特色”為指導，以“一切為了幼兒可持續(xù)全面發(fā)展”為宗旨，以“愛崗敬業(yè)、踏實奉獻、開拓進取、團結(jié)奮進”為園訓，以“健康、活潑、文明、向上”為育兒目標，以此為核心構建幼兒園文化，引領幼兒園發(fā)展方向，規(guī)范組織行為，指導保教實踐，定位師表形象。第十九張，PPT共二十三頁，創(chuàng)作于2022年6月如何確定自己的辦園理念？ 一、辦園理念應立

12、足于幼兒園實際 一所幼兒園的辦園理念應立足于本園實際，與幼兒園的辦學歷史與文化積淀相結(jié)合，只有這樣才有可能抓住幼兒園的本質(zhì)特點與精神內(nèi)核，提出富有本園特色的辦園理念。每個幼兒園不管其創(chuàng)辦時間的長短，都會有自己的文化與氣質(zhì)，而且隨著教育實踐的開展與深入，最終都會形成屬于自己的、他人不可復制的獨特傳統(tǒng)與集體風貌。這些精神與文化要素都應該在幼兒園的辦園理念中有所體現(xiàn)，才能避免辦園理念千篇一律的雷同和空洞現(xiàn)象 。第二十張，PPT共二十三頁，創(chuàng)作于2022年6月二、確定發(fā)展定位是辦園理念的核心 辦園理念實質(zhì)是對幼兒園辦學理想狀態(tài)的一種行動追求，因此它必然包含對幼兒園發(fā)展定位的思考，而且也正是這種發(fā)展定位的確定使之才有行動的力量，使辦園理念得以體現(xiàn)出一定的前瞻性與引領性，同時又具有一定的可行性與可操作性。 確定發(fā)展定位，首先要充分考慮國際國內(nèi)教育改革的歷史背景與時代要求；其次，要充分考慮幼兒的發(fā)展需要；再次，應得到全員配合與共同認可。 第二十一張，PPT共二十三頁，創(chuàng)作于2022年6月三、讓辦園理念引領保教實踐 如何使幼兒園的保教工作辦出特色是幼兒園辦園理念是否先進的重要標志。辦園特色是每個幼兒園在長期的教育實踐過程中形成的獨特而穩(wěn)定