第二章文章的構(gòu)成要素第二節(jié)材料

1、第二節(jié) 材料一、材料的概念與作用1材料的概念材料是構(gòu)成文章的要素之一。是作者為了某種寫作目的，從生活中搜集到的以備寫作之用的一切有意義，有價(jià)值的資料。 文學(xué)創(chuàng)作中的題材與素材文學(xué)作品的題材一般是虛構(gòu)、審美化的，應(yīng)用文的材料必須是嚴(yán)格真實(shí)的。2材料的作用材料是主旨形成的基礎(chǔ)，主旨必須靠材料來表現(xiàn)、支持。從材料與結(jié)構(gòu)的關(guān)系來看，沒有材料就談不上謀篇布局，談不上語言的表達(dá)。 二、材料的種類1從材料存在的形態(tài)上看，有事實(shí)材料與觀念材料2從材料的來源看，有直接材料和間接材料 3從材料的代表性和概括力來看，有個別材料與綜合材料 4從材料產(chǎn)生的時間看，有歷史材料與現(xiàn)實(shí)材料 5從材料的性質(zhì)看，有正面材料與反面

2、材料生物學(xué)家眼中的銀杏銀杏樹是全球中最古老的樹種。 醫(yī)藥者眼中的銀杏銀杏的葉、果可入藥 種植者眼中的銀杏種植銀杏有較高的經(jīng)濟(jì)價(jià)值 廚師眼中的銀杏銀杏果可作補(bǔ)品食用環(huán)衛(wèi)工人眼中的銀杏游人眼中的銀杏文學(xué)家眼中的銀杏歌德和銀杏 Ginkgobiloba(英文版)ThisleaffromatreeintheEast,Hasbeengiventomygarden.Itrevealsacertainsecret,Whichpleasesmeandthoughtfulpeople.DoesitrepresentOnelivingcreatureWhichhasdivideditself?Orarethese

3、Two,whichhavedecided,ThattheyshouldbeasOne?ToreplytosuchaQuestion,Ifoundtherightanswer:DoyounoticeinmysongsandversesThatIamOneandTwo? 銀杏葉(中文版)生著這種葉子的樹木，從東方移進(jìn)我的園庭；它給你一個秘密啟示，耐人尋味，令識者振奮。它是一個有生命的物體，在自己體內(nèi)一分為二？還是兩個生命合在一起，被我們看成了一體？也許我已找到正確答案，來回答這樣一個問題：你難道不感覺在我詩中，我既是我，又是你和我？瑞鷓鴣雙銀杏 李清照 風(fēng)韻雍容未甚都， 尊前甘桔可為奴。 誰憐流落

4、江湖上， 玉骨冰肌未肯枯。 誰叫并蒂連枝摘， 醉后明皇倚太真。 居士擘開真有意， 要吟風(fēng)味兩家新。 銀杏王 乾隆 古柯不計(jì)數(shù)人圍 葉茂枝孫綠蔭肥 世外滄桑閱如幻 開山大定記依稀 銀 杏（郭沫若）你這東方的圣者，你這中國人文的有生命的紀(jì)念塔，你是只有在中國才有呀，一般人似呼也并不知道。 你是真應(yīng)該稱為中國的國樹的呀，我是喜歡你，我特別的喜歡你。但也并不是因?yàn)槟闶侵袊奶禺a(chǎn)，我才特別的喜歡，是因?yàn)槟忝?，你真，你善?你的株干是多么的端直，你的枝條是多么的蓬勃，你那摺扇形的葉片是多么的青翠，多么澄潔，多么的精巧呀！可是我真有點(diǎn)奇怪了，奇怪的是中國人似乎大家都忘記了你，而且忘記得很久遠(yuǎn)，似乎是從古以來

5、。 定點(diǎn)觀察移動觀察比較觀察連續(xù)觀察2.調(diào)查采訪 從調(diào)查對象分：普遍調(diào)查、重點(diǎn)調(diào)查、典型調(diào)查、抽樣調(diào)查調(diào)查具體方式：實(shí)地查訪、集體詢問（調(diào)查會、論證會）、個別訪談（電子郵件、信件、文卷、電話）、實(shí)驗(yàn)（試行）、間接了解等。四、材料的選擇與使用1、材料為主旨服務(wù)以求職信為例求職信是一種書信文體，其寫作格式與書信是相似的。求職信的構(gòu)成一般由標(biāo)題、稱呼、正文和落款幾部分構(gòu)成。（1）稱呼（尊敬的）寄送部門：小公司：公司經(jīng)理、公司所有者較大公司：所選部門的中層管理人員或人事部門的主管。中型或大型公司求較低職位：人事部門主管。正文開頭：簡明交待自己的基本情況，如身份、年齡、學(xué)歷等，給用人單位一個完整的印象。

6、主體：針對用人單位的征招信息（廣泛性求職的可略）介紹自己。應(yīng)突出自己的專業(yè)特長、業(yè)務(wù)技能、外文水平以及潛在的能力和優(yōu)點(diǎn)。供用人單位比較選擇。結(jié)尾：表明自己的愿望和決心，最后寫上感謝或致敬的慣用語。主旨：我勝任此職位材料車展：性格開朗、善于與人溝通，比較有親和力，在學(xué)校積極參與各種活動，在社團(tuán)活動中擔(dān)任組織者，有一定的組織能力。家教：責(zé)任心強(qiáng)，且對低年級的小朋友非常有耐心。曾做過小學(xué)三年級女孩的家教，受到家長的表揚(yáng)。會計(jì)：學(xué)習(xí)系列會計(jì)學(xué)課程，考取注冊會計(jì)師資格證補(bǔ)習(xí)班帶班班主任：有較強(qiáng)的責(zé)任心、組織能力。幼兒教師：性格隨和，親切友善，樂于助人，富有愛心，曾在幼兒園實(shí)習(xí)做代理教師，有一定工作經(jīng)驗(yàn)，

7、愛好唱歌，跳舞，鋼琴等。競選干部：工作經(jīng)驗(yàn)、工作業(yè)績 （不同職位，材料也不同。）以下文字在主旨與材料的處理上存在怎樣的問題競選演講稿各位評委、各位同學(xué)： 大家好！我是來自，很高興今天能有機(jī)會競選#社團(tuán)組織部長。我認(rèn)為自己有能力勝任這份工作，原因有兩點(diǎn)：一是我對社團(tuán)有感情。在社團(tuán)的這一年時間里，我；二是我有一定的工作經(jīng)驗(yàn)求職信（實(shí)習(xí)） 現(xiàn)將我的個人信息介紹如下：我就讀于，先后獲得三次校級獎學(xué)金，正在爭取入黨；在計(jì)算機(jī)操作掌握了一定的專業(yè)軟件；英語基本良好你覺得以上求職信材料的選擇好嗎？求職信片段 隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，統(tǒng)計(jì)因其同時具有信息、咨詢、監(jiān)督三種功能而在我國政治、經(jīng)濟(jì)、文化中的

8、地位日益重要，不論是管理國家和社會事務(wù)的政府，還是從事生產(chǎn)、經(jīng)營的企業(yè)或者每一個普通的公民，都無時無刻不與統(tǒng)計(jì)產(chǎn)生直接或間接的關(guān)系。P35，第8題 首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)是我國經(jīng)濟(jì)類人才的重點(diǎn)培養(yǎng)基地，具有悠久的歷史和優(yōu)良的傳統(tǒng)，并且素以治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、育人有大而著稱；首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)統(tǒng)計(jì)系則是，無論是在知識能力，還是個人素質(zhì)修養(yǎng)方面，我都獲益匪淺。P35（31），第8題尊敬的李輝博士： 您好！本人得悉貴院正在拓展師資隊(duì)伍，廣攬英才，且昨日又在貴校網(wǎng)站讀到貴院的招聘信息，故有意毛遂自薦角逐化學(xué)教員一職。 本人2009年畢業(yè)于貴校環(huán)境工程專業(yè)，并保送為勞動衛(wèi)生與環(huán)境衛(wèi)生學(xué)研究生，后考入清華大學(xué)獲環(huán)境工程博士

9、學(xué)位，經(jīng)認(rèn)定為注冊環(huán)保工程師。貴院環(huán)境工程專業(yè)歷史悠久，文化底蘊(yùn)深邃，我三生有幸正逢建院之際成為該專業(yè)的一員，前無古人地體會到了一個工科專業(yè)在一所財(cái)經(jīng)大學(xué)里顯示出的勃勃生機(jī)。就讀期間，我嚴(yán)于律己，才華橫溢，連續(xù)七年十四次獲得獎學(xué)金，成績名列前茅，獨(dú)樹一幟。清華的歲月對我更可謂如虎添翼，使我的研究能力達(dá)到了登峰造極的地步，為我即將承擔(dān)的培養(yǎng)更多莘莘學(xué)子的歷史性使命打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在我身上您既可以看到一個理工科學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)之風(fēng)，又能領(lǐng)略到一番文科學(xué)生的浪漫情趣，理、工、文和諧發(fā)展是我對自己永恒不懈的追求。 在校期間我曾長期擔(dān)任家教，鑄就了我誨人不倦的崇高思想境界，并積極參加社會工作和假期實(shí)踐，歷練了強(qiáng)悍的工作能力和對事業(yè)無比忠誠的責(zé)任感。無論擔(dān)任班委還是學(xué)生會干部、組織大型學(xué)生活動，我都充當(dāng)中流砥柱。此外我還特別注重英語專業(yè)的學(xué)習(xí)、已具備了全英語授課的能力，對計(jì)算機(jī)應(yīng)用更是駕輕就熟，能制作各種高質(zhì)量的教學(xué)課件。最重要的是能夠?qū)⒒瘜W(xué)知識融會貫通，使該學(xué)科的理念得到空前絕后的發(fā)展，培養(yǎng)出具有一流科研能力的學(xué)生。 現(xiàn)奉上推薦表、個人簡歷、成績表等資料，如還需要其它的證明材料，請您賜告，自當(dāng)迅速奉寄。熱切期待您的回音。我的通訊地址：北京市海淀區(qū)太平路2號 郵編：100037 電話：01062232415 E-mail： 此致敬禮 清華大學(xué) 宋明 2007