散文語言特點(diǎn)的分析講課講稿

1、散文語言特點(diǎn)的分析學(xué)習(xí)好資料精品資料散文語言特點(diǎn)的分析散文的語言特點(diǎn)分析應(yīng)從以下五個(gè)方面考慮：（一）看“字”用詞精煉準(zhǔn)確、鮮明生動(dòng)。步驟：哪些字用得好。這些字的意義。用這些字的作用：突出描寫主體的一一特點(diǎn)表情達(dá)意看“詞”.看是疊詞、擬聲詞作用：突出描寫主體的一一特點(diǎn) 形成語言的音樂美（音節(jié)和諧）.看是否用了仿詞、雙關(guān)、移就等.看用詞是否富有色彩顏色、方言、褒貶、反語、口語?？础熬渥印?從整句、散句，長段句的角度看.從修辭的角度看（四）看語言的風(fēng)格常見散文的語言風(fēng)格：平實(shí)、清新、華麗、幽默、辛辣、 自然、簡潔明快、含蓄深沉、寓莊于諧、口語化、生動(dòng)形 象、有地方色彩、富有情趣、符合人物身份考卷試題

2、舉例：.舒婷的我們在十七歲時(shí)干些什么：以文章中加點(diǎn)兩處語句為例，簡要說明這篇散文的語言特點(diǎn)。（6分）本文語言特點(diǎn)是幽默詼諧?！皺M看成嶺側(cè) 成峰”借用古人詩句詼諧而又形象地寫出了兒 子臉上青春痘之多、之大；“見縫插針頻頻跟 電視機(jī)接吻”則以夸張的手法描寫兒子由于近 視而不得不湊得很近去看電視的情景，讓人忍 俊不禁。顯出幽默詼諧的智慧。.李存葆的雪野里的精靈：請賞析“看到如此眾多 的小生命，堅(jiān)忍不拔而又蓬蓬勃勃地活在這雪地里，我的 眼睛被染得燦爛起來”這句話。（4分）運(yùn)用擬人手法，寫出了小生命頑強(qiáng)的生命 力。用鮮活生動(dòng)的語言，寫出了 “我”見到這 些小生命時(shí)的驚喜與感動(dòng)之情。.張銳鋒的被時(shí)間決定的

3、講述：以段為例，簡 要分析本文語言的兩個(gè)主要特點(diǎn)。（4分）形象生動(dòng)。如“她撒一把米，雞們懷著感激 之情撲動(dòng)翅膀，爭奪地上的米?！?，在精致的 細(xì)節(jié)描寫中使用了擬人的修辭手法，語言鮮明 生動(dòng)。優(yōu)美抒情。如“古老的笨重石磨轉(zhuǎn)動(dòng) 起來，金黃的玉米被緩緩磨成面粉”，運(yùn)用多個(gè)抒情性意象，給人詩情畫意之感。含蓄蘊(yùn) 藉。如“這一點(diǎn)兒也沒有損害勞作中的默契， 仿佛一出戲劇的出演，已經(jīng)經(jīng)過了預(yù)先的排 練”，語言含意豐富，從而具有了多重思想情 感。簡潔而細(xì)膩。如“藍(lán)，藍(lán)，白云停留一 會(huì)兒，就又很快散盡，剩下的，仍然是藍(lán)”， 語言簡潔凝練，描寫細(xì)膩。.史鐵生的我與地壇：從語言表達(dá)的角度賞析下面 的句子。(4分)他熄滅

4、著走下山去收盡蒼涼殘照之際，正是他在另一面 燃燒著爬上山巔布散烈烈朝暉之時(shí)。(1)運(yùn)用擬人手法，通過“走下爬上“等詞語將太陽人格化，生動(dòng)形象。(2)運(yùn)用對比的手法，使日出與日落情景形 成鮮明的對照，給人以深刻印象。(3)運(yùn)用前后對稱的語言形式寫景，給人以 整齊的美感。.楊振聲的書房的窗子：本文語言典雅，請以第 段為例，從詞語運(yùn)用、句式選擇、修辭方法三個(gè)方面加以 簡要賞析。(6分)選用了諸如“山陰水曲” “隱翳” “枝葉扶 疏” “清虛” “清暉”等有文言色彩的詞語， 格調(diào)典雅。（或：在用詞上使用了對比手法，如“強(qiáng) 烈”與“清淡” “敞開”與“隱約” “中午的 驕陽”與“落日的古紅”等成對的詞語

5、并舉， 使語言繁富而典雅。）句式上長短相間，以長句為主，且整散 結(jié)合，錯(cuò)落有致，具有典雅之美。使用排比，如接連使用了三個(gè)“不喜 歡喜歡”，顯得整齊、工整、典雅。（或：多處直接引用了古典詩文名句，如“晨 光之熹微” “殘夜水明樓” “明月照積雪”， 使語言具有古典韻味。）.老舍駱駝祥子第四章19.第一段中畫線部分突出 的語言特色是什么？請舉例分析。（4分）口語化、善用短句，對比。應(yīng)舉例分析。. （1）對小說中畫線處的人物語言進(jìn)行賞析。“這 鳥籠根本不用養(yǎng)鳥.只要在樹上一掛.它自己就會(huì)叫起 來?！闭f著運(yùn)用了夸張、比擬的手法；寫出了鳥籠的 精美，表達(dá)了老大夫?qū)B籠的贊賞之意。.指出下面這句話所體現(xiàn)的人物語言特色，分析它的表 達(dá)效果（5分）那書法太不像話了，在我的背上貼這么蹩腳的書法, 真難為情！他原來應(yīng)該好好練一練的