高中部學(xué)科組長示范課活動(dòng)掠影

1、 第 2期2011 年 10 月 29 日教學(xué)平臺(tái)群星璀璨的舞臺(tái)精彩紛呈的盛宴高中部學(xué)科組長示范課活動(dòng)掠影10月 11 日至 21 日高中部開展了為期兩周的備課組長課堂教學(xué)示范課活動(dòng)。在活動(dòng)中成立了以學(xué)部主任為組長的工作小組，制訂了詳細(xì)、操作性強(qiáng)的活動(dòng)計(jì)劃 ;在教務(wù)處的精心組織下，28 位備課組長（教研組長）為全學(xué)部的老師展示了教學(xué)風(fēng)采，為高效課堂提供了示范。全學(xué)部有270 多人次參與了聽評(píng)課的活動(dòng)。各備課組課前準(zhǔn)備充分，集體研究；課后積極參加評(píng)課，認(rèn)真總結(jié)了教學(xué)中的得失。本次活動(dòng)課型多樣，有新授課、復(fù)習(xí)課、試卷講評(píng)課等;授課形式豐富，有講授、自主學(xué)習(xí)、學(xué)生探究，八仙過海，各顯神通，充分展示了

2、各備課組長 的風(fēng)采。本次活動(dòng)，搭建了提高課堂教學(xué)效率研討的平臺(tái)，為學(xué)校的教學(xué)教研活動(dòng)營造出了濃郁的氛圍，提供了相互交流、相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，為同學(xué)科的教師課堂教學(xué)起到了很好的引領(lǐng)作用。同時(shí)為迎接北師大基礎(chǔ)教育合作學(xué)校的導(dǎo)引性課堂評(píng)估添上了濃墨重彩的一筆，活動(dòng)取得了圓滿的成功。周 暉：以學(xué)生為主體，教學(xué)設(shè)計(jì)科學(xué)，情感價(jià)值觀滲透巧妙，授課內(nèi)容富有挑戰(zhàn)性。周 燦：循循善誘，始終圍繞中心話題引導(dǎo)向深處開拓；設(shè)計(jì)問題精心，旁征博引，有利于培養(yǎng)學(xué)生思維的廣度和深度。熊麗芬：分類整理，先練后教，使復(fù)雜的虛詞清晰化、簡單化；講解簡潔清晰，案例典型。羅金橋：通過精選例題，展示函數(shù)性質(zhì)在解題中的應(yīng)用，針對(duì)性強(qiáng)，符合教

3、學(xué)的基本原則；講練結(jié)合，促進(jìn)了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和應(yīng)用。王會(huì)能：多媒體課件制作水平高，使學(xué)生對(duì)橢圓和雙曲線的形成過程更易接受；概念講解細(xì)致準(zhǔn)確，善于引導(dǎo)學(xué)生，示范作用強(qiáng)。黃盛華： 課前準(zhǔn)備充分，試題講評(píng)課前對(duì)學(xué)生的考試情況進(jìn)行了細(xì)致的分析；講評(píng)重點(diǎn)突出，講授風(fēng)趣幽默，課堂氣氛融洽，學(xué)生敢于說出自己的想法，課堂效果好。唐晉?。喊颜n堂交給學(xué)生，講練結(jié)合，寓教于樂；教學(xué)內(nèi)容落實(shí)到位，不留知識(shí)的死角；多媒體課件安排合理，增加了課堂容量。白 云：三維目標(biāo)明確，教學(xué)步驟清晰，有效指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行歸納總結(jié)；廣泛調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，根據(jù)教學(xué)實(shí)際對(duì)授課內(nèi)容進(jìn)行靈活調(diào)整。吳新民： 教學(xué)步驟環(huán)環(huán)相扣，注重課外知識(shí)的延伸和

4、拓展；課前的詞匯和句子積累有利于擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量；讓學(xué)生做中學(xué)，學(xué)中用，提高運(yùn)用能力。李祝英：試卷講評(píng)課前準(zhǔn)備充分，針對(duì)性強(qiáng)；積極引導(dǎo)學(xué)生討論失分原因，既提供了學(xué)生相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，又避免了教師包辦；學(xué)生參與度廣，積極性高。王經(jīng)天： 語言精練有激情，目標(biāo)明確有梯度，深入淺出有成效，方法多樣有突破。楊 萍：教態(tài)自然大方，語言表達(dá)簡練清晰，課堂設(shè)計(jì)嚴(yán)謹(jǐn)；重視邏輯推理，重難點(diǎn)突出，注重學(xué)生能力提升。李先軍：導(dǎo)入自然，思路清晰，重難點(diǎn)突出；講究學(xué)法的指導(dǎo)和規(guī)律的總結(jié)，有利于學(xué)生能力的提高。王志勇：知識(shí)全面，思路清晰，分析到位，重點(diǎn)突出，教態(tài)自然。羅群剛：歸納知識(shí)系統(tǒng)性強(qiáng)、全面，分析到位，例題經(jīng)典，學(xué)生的

5、互動(dòng)充分，學(xué)生收獲大。謝 佳：知識(shí)層次清晰，重難點(diǎn)突出，語言精練幽默；采用學(xué)生自主學(xué)習(xí)完成知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)，體現(xiàn)了學(xué)生的主體性；小組競賽方式教學(xué)，提高了學(xué)生的興趣。徐華松：知識(shí)點(diǎn)梳理準(zhǔn)確到位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，講練結(jié)合，及時(shí)鞏固課堂知識(shí)，充分利用課件，課堂容量大。孫凱里： 針對(duì)性強(qiáng)，緊密聯(lián)系高考；文字、 圖像、 視頻結(jié)合，加強(qiáng)了學(xué)生的理解；利用結(jié)構(gòu)圖歸納概念，知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系分析到位；提問面廣，學(xué)生參與度黃鐵華：注重情感、態(tài)度、價(jià)值觀的教育，課堂教學(xué)結(jié)合生活實(shí)際；注重知識(shí)的生成， 讓學(xué)生在巧妙設(shè)計(jì)的情境中提升能力；注重方法指導(dǎo)，抓住教學(xué)契機(jī)，方法與知識(shí)統(tǒng)一。王 塵：板書清晰漂亮，情境設(shè)置合理，注重方

6、法指導(dǎo)，培養(yǎng)了學(xué)生的能力，層次清楚，重難點(diǎn)突出。龍宋美：教學(xué)過程嚴(yán)謹(jǐn)，考點(diǎn)剖析詳細(xì)，并做到了理論與實(shí)踐相結(jié)合；注重知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)，夯實(shí)了基礎(chǔ)。注意解題方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)了學(xué)生能力。段 勇：課堂導(dǎo)入有新意，圖文并茂；按照學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，由淺入深；教學(xué)材料豐富，注重知識(shí)的運(yùn)用。佘玉梅：思路清晰，板書工整，內(nèi)容詳實(shí)，注重學(xué)法指導(dǎo)；教學(xué)的方法多樣，引用材料豐富，有利于學(xué)生開拓視野。蔣 軍：教學(xué)功底深，高度高考關(guān)注；學(xué)案導(dǎo)學(xué)，思路清晰；新舊教材及不同模塊知識(shí)有機(jī)整合，知識(shí)系統(tǒng)；重難點(diǎn)突出，注重學(xué)科功能發(fā)揮。馬慧容： 教學(xué)過程循序漸進(jìn)，符合認(rèn)知規(guī)律；講解有深度，適合競賽班學(xué)生實(shí)際；學(xué)生的動(dòng)手能力體現(xiàn)充分，體現(xiàn)

7、了新課程理念；教師課堂掌控能力強(qiáng)，師生配合默契。陸成年：強(qiáng)調(diào)區(qū)域地理分析方法，善于總結(jié)相關(guān)規(guī)律；課件制作精美，充分發(fā)揮了多媒體輔助教學(xué)的目的；能根據(jù)平行班學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教。羅忠革：教學(xué)設(shè)計(jì)合理，以地圖為主線，承接自然；注重聯(lián)系時(shí)政熱點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)知識(shí)的運(yùn)用，又有利于學(xué)生興趣的提高；當(dāng)堂訓(xùn)練，反饋課堂教學(xué)效果；教學(xué)手段多樣，學(xué)生反應(yīng)積極。王建華：對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格，聲音洪亮，教態(tài)自然，示范動(dòng)作規(guī)范，教學(xué)內(nèi)容安排科學(xué)，教學(xué)程序完整。當(dāng)然， 一些課堂也存在學(xué)生參與不夠、對(duì)課程資源整合不夠、知識(shí)的生成性不夠等問題，各教研組在課后的教研活動(dòng)中也有探討，有待在今后的教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)一步的提高。展示 交流 總結(jié) 提高

8、小學(xué)部新入職教師課堂教學(xué)展示活動(dòng)綜述為融合新入職的22 位教師的優(yōu)勢資源，了解其業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，加速學(xué)部青年教師的培養(yǎng)和師資隊(duì)伍建設(shè)，小學(xué)部開展了為期三周的“新入職教師展示課”活動(dòng)。在集體評(píng)議中，一致認(rèn)為此次展示課活動(dòng)亮點(diǎn)突出：1 新老師個(gè)個(gè)準(zhǔn)備充分，精心設(shè)計(jì)教案，合理利用多媒體課件，都經(jīng)過了備課，修改、完善的過程，力求精益求精。2 多數(shù)的新教師基本功較好，語言表達(dá)準(zhǔn)確、清楚、流暢，書寫規(guī)范、美觀，教育教學(xué)方式靈活，課堂駕馭能力強(qiáng)，教態(tài)自然、親切。3大多數(shù)新教師對(duì)教材處理恰當(dāng)，重點(diǎn)、難點(diǎn)突出，講課思路清晰，注重了因材施教，教學(xué)上善于將生活引入課堂，使學(xué)生的觀察能力、分析能力、動(dòng)手能力等得到

9、了有效地展示。4新教師基本上能營造民主、平等、和諧的課堂氣氛，注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用。5多數(shù)新教師課件制作精美，設(shè)計(jì)合理，學(xué)生思維較集中，課堂效率較高，效果好。6楊睿彬、孫小芳、戴爽、陳為、唐翔等老師的課特色明顯。他們能靈活處理教材，善于想辦法引導(dǎo)學(xué)生思考、探究，巧妙地突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，水到渠成地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。能根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)適時(shí)相機(jī)而導(dǎo)，靈活駕馭課堂，氣氛活而不亂，既深入淺出地傳授了知識(shí)，又有效地訓(xùn)練了學(xué)生的能力，真正做到了有序組織，有效課堂。7新老師積極上進(jìn)，勤鉆肯學(xué)，勇于思考，精神可佳。他們課前精心準(zhǔn)備，多次試教，課后虛心請(qǐng)教。功夫不負(fù)有心人，從開學(xué)到現(xiàn)在的展示，可以看出老師們的課

10、堂教學(xué)能力有明顯的提高。評(píng)議中，也指出了課堂教學(xué)中存在的不足，并提出了很好的建議：1 個(gè)別教師的語言表達(dá)能力要加強(qiáng)，要盡力做到抑揚(yáng)頓挫、聲情并茂。2個(gè)別教師對(duì)教材的理解較膚淺，挖掘不夠深，講授操練不到位。設(shè)計(jì)的問題不夠貼近學(xué)生生活，不能激活學(xué)生思維，導(dǎo)致課堂氣氛沉悶。不能完成教學(xué)任務(wù)。3課堂上要加強(qiáng)師生之間的互動(dòng)，采取靈活多樣的教學(xué)方法調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性。新參加工作的教師應(yīng)學(xué)習(xí)新課程教學(xué)理念，多聽課， 學(xué)習(xí)課堂教學(xué)藝術(shù)，提高課堂駕馭能力?？傊?， 此項(xiàng)活動(dòng)促進(jìn)了新教師的快速成長,加強(qiáng)了教研組成員之間的交流與探討，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。教研佳音初中部：10 月812 日，參加湖南省第五屆信息技術(shù)與

11、學(xué)科課程整合“三優(yōu)聯(lián)評(píng)”活動(dòng)，取得了驕人的成績。初中部王俊杰、李靜老師力挫群雄，脫穎而出，分別獲得了湖南省第五屆信息技術(shù)與學(xué)科課程整合 “三優(yōu)聯(lián)評(píng)”說課比賽活動(dòng)一等獎(jiǎng)， 教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)，課件設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)，分別被授予“教學(xué)能手”稱號(hào)！共獲一等獎(jiǎng) 6 個(gè)，二等獎(jiǎng)2 個(gè)。教學(xué)能手2 名。10月 15 日，從湖南省物理教學(xué)專業(yè)委員會(huì)傳來喜訊：初中部物理組被評(píng)為湖南省優(yōu)秀教研組得。10月 14日，株洲市語文教師素質(zhì)大賽在初中部舉行，語文組唐瓊、朱瑋、曾鯉、王玲老師分別參加演講、現(xiàn)場上課、朗誦、書法四個(gè)項(xiàng)目的比賽，均獲得一等獎(jiǎng)，團(tuán)體總分居全市第一，并代表株洲市參加省級(jí)比賽。參加株洲市化學(xué)生物教師實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新大賽

12、，生物組曹沉老師演示的“模擬鳥類雙重呼吸”實(shí)驗(yàn)榮獲初中組一等獎(jiǎng)。高中部：生物組參加2011年湖南省中學(xué)生物青年教師專業(yè)素養(yǎng)大賽，戰(zhàn)勝省內(nèi)諸多名校，獲 得團(tuán)體總分一等獎(jiǎng)。其中孫凱里老師獲三項(xiàng)省一等獎(jiǎng)，謝佳、李娜老師獲得兩項(xiàng)省一等獎(jiǎng)、 一項(xiàng)省二等獎(jiǎng)。李麗瓊獲全省中學(xué)物理課堂教學(xué)及設(shè)計(jì)大賽說課一等獎(jiǎng)黃鐵華獲株洲市中學(xué)思想政治教學(xué)風(fēng)采大賽點(diǎn)評(píng)組一等獎(jiǎng)。馮其雄株洲市2011年全市化學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新大賽實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)。鐘慧芳獲株洲市2011年全市生物實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新大賽實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng)。參加湖南省第五屆信息技術(shù)與學(xué)科課程整合“三優(yōu)聯(lián)評(píng)”活動(dòng)，高中部獲三項(xiàng)一等獎(jiǎng)（劉芳、胡曉雷、楊萍）、十二項(xiàng)二等獎(jiǎng)、四項(xiàng)三等獎(jiǎng)。物理奧賽獲一

13、項(xiàng)全國三等獎(jiǎng)、一項(xiàng)省一等獎(jiǎng)、三項(xiàng)省二等獎(jiǎng)、七項(xiàng)省三等獎(jiǎng)、八項(xiàng)市一等獎(jiǎng)、八項(xiàng)市二等獎(jiǎng)、十二項(xiàng)市三等獎(jiǎng)。小學(xué)部：10月13日在泰山小學(xué)舉行的天元區(qū)第二屆小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽中，小學(xué)部劉小玲老師技?jí)喝悍?，憑借精彩高效的教學(xué)、聲情并茂的朗讀，遒勁漂亮的粉筆字、精湛的剪紙技藝博得專業(yè)評(píng)審的一致好評(píng)，榮獲一等獎(jiǎng)?！叭帽边\(yùn)動(dòng)會(huì)佳音乒乓球賽：小學(xué)組獲男子團(tuán)體亞軍、女子組團(tuán)體第四；其中，李明澤榮獲小 學(xué)男子甲組單打亞軍；常雨晴榮獲小學(xué)女子甲組單打季軍；賀昊昱獲小學(xué)女子乙組單打第6名；謝一諾獲小學(xué)女子甲組單打第 8名。小學(xué)組榮獲“體育道德風(fēng)尚 獎(jiǎng)男女乒乓球隊(duì)教練：湯 威 田徑賽：榮獲小學(xué)田徑隊(duì)團(tuán)體第四名 田徑

14、隊(duì)總教練：劉光憲隊(duì)員姓名班級(jí)成績指導(dǎo)教師程冠霖六(3)400M第一名,200M第二名劉光憲曹鳴陽六（2）1跳高第二名，跳遠(yuǎn)第三名楊潔、夏盧寧許力瀾六（6）100米第四名，200米第六名劉光憲殷泰清六（6）50米第五名,400米第七名劉光憲騰非雨六（1）50米第八名，100第七名劉光憲陳伯霖六(3)鉛球第六名湯威劉千祺六（3）跳高第八名，鉛球第五名楊潔、湯威黃桂昕六(4)800米第七名,1500米第七名張弘毅籃球賽：男女籃球隊(duì)雙雙榮獲亞軍；還榮獲“體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)” 男子籃球隊(duì)教練：焦 偉；女子籃球隊(duì)教練：夏盧寧。工作計(jì)劃教學(xué)工作委員會(huì)11月份工作安排一、重點(diǎn)工作安排：.各學(xué)部期中考試質(zhì)量分析、總結(jié)表彰.小學(xué)部組織家長開放日活動(dòng).初中、高中組織召開學(xué)生家長會(huì).各學(xué)部備課、作業(yè)常規(guī)檢查。.三個(gè)學(xué)部自行組織各學(xué)部特色教學(xué)競賽活動(dòng).各學(xué)部組織學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì) 二、教研活動(dòng)安排：.組織初中部、小學(xué)部 4位老師分別赴泉州、廈門滄海參加北師大“勵(lì)耘杯”青年教師 基本功大賽.組織三個(gè)部學(xué)生參加“湖南省校園文學(xué)”作文大賽.組織初中部老師到省里參加湖南省初中語文教師素養(yǎng)與教學(xué)創(chuàng)新展評(píng)活動(dòng).組織教師參加株洲市中小學(xué)美術(shù)教師書畫、攝影作品展.組織教師參加株洲市 2011年度中小學(xué)創(chuàng)新優(yōu)秀論文評(píng)選 三、體藝科工作安排：.組織“三好杯”運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)表彰.跨學(xué)部教研交