新中考語文文學常識專項訓練

1、、中考語文專項練習：文學常識.下列哪一部作品屬于儒家經(jīng)典四書五經(jīng)”的 五經(jīng)”（）A.大學向中庸，C.論語川D.春秋【答案】D【解析】 【分析】詩經(jīng)尚書禮記周易春秋，合稱五經(jīng)”。四書指的是大學中庸論語孟子通常包括三禮，即儀禮周禮禮記。故答案為：D【點評】春秋是魯國的編年史，經(jīng)過了孔子的修訂。就因文字過于簡質(zhì)，后人不易理解，所以詮釋之作相繼出現(xiàn) ，對書中的記載進行解釋和說明，稱之為 傳”。其中左丘明春 秋左氏傳，公羊高春秋公羊傳，谷梁喜春秋谷梁傳合稱春秋三傳列入儒家經(jīng)典。.下列文學常識、文化常識表述正確的一項是（）A.諸葛亮的作品源遠流長：誡子書諄諄告誡兒子淡泊明志，寧靜致遠”，出師表向后主劉禪提

2、出 親賢遠佞”的建議，三顧茅廬表達了對劉備賞識的感激之情。B.陋室銘與愛蓮說的作者分別是劉禹錫和周敦頤，他們皆屬唐宋八大家”，題中的銘”與 說”在古代都是一種文體，可敘事，可議論。C.話劇劇本主要由人物對話組成，有時也會安排大段獨白表達人物的心理和情感。郭沫若 歷史劇屈原第五幕，屈原就用了大量的獨白表達了對風、雷、電的贊頌。D.法國作家莫泊桑我的叔叔于勒與德國作家都德最后一課表現(xiàn)手法異曲同工，者B 是通過人物前后態(tài)度行為的轉變折射社會現(xiàn)實，前者反映人情冷暖，后者體現(xiàn)家國情懷。【答案】C【解析】【分析】A.三顧茅廬表現(xiàn)劉備了求賢若渴、禮賢下士、有政治報負。B.劉禹錫和周敦頤都不屬于 唐宋八大家D

3、法國作家都德。故答案為：C【點評】本題考查有文學和文化常識，這些常識涉及的范圍非常廣泛，如：作家作品、文 體知識、姓名稱謂、天文地理等，非常容易記混，要在平時的學習中多記多練，才能在考 試的時候正確答題。3.詩詞與書法研究小組”推送了書法作品行路難（其一）。下面是四位同學欣賞后的 回復，其中對該書法作品評價得當?shù)囊豁検牵ǎ〢.字體為隸書，寫得非常重大氣，橫畫長而直畫短，整體略微寬扁。字體為楷書，在筆畫的長與短、粗與細，以及體勢的大與小、肥與瘦上有變化。字體為草書，結構簡省，筆畫連綿，汪洋恣肆，狂亂中又不乏優(yōu)美。字體為行書，運筆自如，氣勢貫通，瀟灑有致?！敬鸢浮緿【解析】 【分析】草書結構簡省，

4、筆畫連綿?？瑫误w方正，筆畫平直。行書不像草書那樣潦草，也不像楷書那樣端正，寫起來很輕松。隸書書寫效果略微寬扁，橫畫長而直畫短，呈長方形狀，講究 “蠶頭雁尾 ”、 “一波三折 ”。據(jù)此可知這幅作品應該為行書。故答案為： D【點評】本題考查書法的文學常識。平時學習時一定要結合有關書法作品掌握各種書體的特點，答題時要據(jù)此進行分析。 下列有關名著和文化常識的表述，不正確的一項是（ ）魯迅朝花夕拾描述往事，既有溫情與童趣，又夾雜著犀利的批判。吳敬梓儒林外史主要寫明清時期讀書人及官紳的活動和精神面貌。蘇東坡的主要功績是使詞依附于音樂，成為一種新型的獨立抒情工具。律詩是近體詩的一種，每句五個字或七個字，簡

5、稱 “五律 ”或 “七律 ”。【答案】 C【解析】 【分析】ABD 表述正確。 C 蘇軾在詞的創(chuàng)作上取得了非凡的成就，使詞從音樂的附屬品轉變?yōu)橐环N獨立的抒情詩體，從根本上改變了詞史的發(fā)展方向。故答案為： C【點評】文學常識主要是考查考生對課文所涉及到的重要作家作品以及作品內(nèi)容、作品人物的識記情況和相關文體知識、文化常識的了解情況。平時要以課文為依托，作相應的知識積累。同時還要與名著閱讀配合起來進行。因為文學、文化、文體常識是與名著分不開的。 下列表述有誤的一項是（ ）小說的三要素是人物、故事情節(jié)、環(huán)境。莫泊桑，法國作家，被稱為短篇小說巨匠，代表作有項鏈羊脂球巴黎圣母院等。我們學過他的作品我的叔

6、叔于勒。岳陽樓記選自范仲淹文集，范仲淹（ 989-1052 ），字希文，謚號 “文正” ，蘇州吳縣人，北宋政治家、文學家。有范文正公集傳世。泰戈爾是亞洲第一個獲得諾貝爾文學獎的作家，他多才多藝，但他首先是詩人，他的代表詩集有新月集飛鳥集采果集等。【答案】 B【解析】【分析】B.巴黎圣母院是法國文學家維克多雨果所著。故選Bo故答案為： B【點評】本題考查的是文學常識的辨析能力，考查的是課內(nèi)篇目的出處、作家作品等有關的內(nèi)容。解答此題關鍵以課本的注釋為主，注意平時的積累。.下列關于文學作品常識及內(nèi)容的表述，不完全正確的一項是（）A.文學作品中祖母形象往往光彩照人。童年的朋友中外祖母把我”從黑暗中叫醒

7、，領向光明；月跡中的奶奶是一位高明的教育家，不斷把孩子心靈帶進新的高尚境 地。iB.寓言給人啟迪。黔之驢告訴人們，不能被貌似強大的東西嚇到，要敢于斗爭，善于斗爭；愚公移山啟示人們，要克服困難，就必須下定決心，堅持奮斗。C.細節(jié)常常獨具魅力。變色龍中奧楚蔑洛夫脫下和穿上軍大衣的細節(jié)，凸顯了他的機智靈活、處變不驚；百合花中多次提到百合花被子，起到了前后呼應的作 用。iD.散文作為一種相對自由的文體，風格多種多樣。有的深沉冷峻，如魯迅的二十四孝圖；有的柔婉清麗，如郭沫若的白鷺；有的自然真摯，如巴金的繁 星；【答案】C【解析】 【分析】本題考查學生文學常識的把握，文學常識正誤的判斷點是：作者名、稱 謂

8、、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風格、流派等?；仡櫵?讀文章的相關情節(jié)，根據(jù)問題作答即可。C項表述不正確，一 脫”一穿”的細節(jié)，是為了遮掩剛才辱罵將軍的心冷膽寒的心理，勾勒 出這個狐假虎威、欺下媚上的沙皇走狗的丑態(tài)。故答案為：Co【點評】本題考查學生對作家作品的識記與辨析能力。解答文學文化常識類試題，關鍵在平時的識記與積累。文學常識正誤的判斷點是：這類題的判斷點是：作者的名（字、號卜稱謂、生活時代；作品的名稱、體裁、人物、內(nèi)容（情節(jié)）、主題、風格、流派等。抓住 各項表述的要點，根據(jù)知識積累判斷正誤即可。.下列選項中表述有誤的一項是（）A.醉翁亭記的作者是歐陽修，文章描寫

9、醉翁亭的秀麗環(huán)境和自然風光，勾勒出一幅太 守與民同樂的圖畫，抒發(fā)了作者的政治思想和寄情山水以排遣遭受打擊的復雜感情。.岳陽樓記的作者是范仲淹，文章融敘事、寫景、抒情和議論為一體，其中寫景是全 文的中心。C.湖心亭看雪的作者張岱在沉沉夜色中乘舟獨往西湖，看到雪中的西湖風光不凡。D.唐敬宗寶歷二年，劉禹錫在揚州遇到白居易。在酒宴上白居易寫了醉贈劉二十八使 君，劉禹錫便作了酬樂天揚州初逢席上見贈這一首詩答謝。【答案】B【解析】【分析】此題考查的是有關文學文化常識的知識的積累。B項中的其中寫景是全文的中心”一句錯誤。應該是 議論部分是全文的中心，揭示了全文的主旨故答案為：B【點評】做此題時，學生對文學

10、文化常識的知識的積累一定要多、準。包括名篇的作家作 品以及作品的內(nèi)容都要有了解。對一些名人事跡也要有了解。所以平時要多看課外書籍， 多積累，才能順利做好此題。.下列關于文學文化常識表述有誤的一項是（岳陽樓記是北宋文學家范仲淹應好友巴陵郡守滕子京之請，為重修岳陽樓所寫的記。論語是儒家學派的經(jīng)典著作之一，由孔子及其弟子和再傳弟子編撰而成，共20 篇。“表”即 “奏表 ”，是古代臣子呈給帝王的一種文書，常含表志陳情、訴說心曲之意，如出師表。謚號，即死后由皇帝頒發(fā)的榮稱，如 “文正 ”是范仲淹的謚號。【答案】 B【解析】【分析】B表述有誤，論語是孔子的弟子及其再傳弟子所記錄整理的。故答案為：B?！军c評

11、】本題考查有文學和文化常識，這些常識涉及的范圍非常廣泛，如：作家作品、文體知識、姓名稱謂、天文地理等，非常容易記混，要在平時的學習中多記多練，才能在考試的時候正確答題。 下列關于文學常識的說法正確的一項是（ ）海燕是高爾基在 1901 年 3 月寫的短篇小說 “幻想曲 ” 春天的旋律的結尾部分，原題為海燕之歌，曾作為獨立的文章發(fā)表。文中 “海燕 ”象征英勇善戰(zhàn)、大智大勇的無產(chǎn)階級革命的先驅。中國戲曲劇種種類繁多，據(jù)不完全統(tǒng)計，中國各民族地區(qū)地戲曲劇種約有三百六十多種，其中京劇、越劇、黃梅戲、評劇、豫劇依次稱為中國五大戲曲劇種。我的叔叔于勒變色龍談讀書屈原的作者分別是法國的莫泊桑、俄國的契訶夫、

12、德國的培根、中國的郭沫若。“贈序 ”是我國古代的一種散文文體，一般是在送朋友遠行時所作，內(nèi)容多是一些安慰，勉勵的話，如送東陽馬生序； “表 ”是古代向帝王上書陳情言事的一種文體，言辭往往恭敬、懇切，如出師表。【答案】 C【解析】【分析】C應是：英國的培根故答案為： C【點評】本題考查的是文學常識的辨析能力，考查的是課內(nèi)篇目的出處、作家作品等有關的內(nèi)容。解答此題關鍵以課本的注釋為主，注意平時的積累。 “東山再起 ”這個典故出自（ ）A.曹操網(wǎng)備Ci安電子【答案】C【解析】 【分析】東山再起：指退隱后再度出任要職。也比喻失勢后重新恢復地位。古時，指出山為官，為褒義詞。出處：晉書謝安傳：隱居會稽東山

13、，年逾四十復出為桓溫司馬，累遷中書、司徒等要職，晉室賴以轉危為安。 ”故答案為： C【點評】東晉謝安，才學過人，但在朝廷遭到一幫小人的嫉妒，使得皇上一刻兒用他一刻兒貶他。謝安一氣之下就辭官來到土山隱居，邀人下棋，落個耳根清靜。他人在外，心念 家，就模擬浙江會稽東山景色，在土山上大興土木搞建筑，并改土山為東山。 按要求完成語言表達，中華文化是尚和的文化， “和 ”是中華文化的精髓之一。請你參加 “和 文化的魅力 ”綜合實踐活動，并完成相應的學習任務。（1）和”為形聲字，原作 穌”,古字形由篇”（yu 6,像笙簫類的古樂器）和禾”構成，前者表意，后者表聲。請依據(jù)“和 ”字字形的構成，判斷以下哪一項

14、詞義為 “和 ” 的本義。（）A.調(diào)和五味B.天氣暖和C.古代軍隊的營門D.古樂器（ 2 ）中國古代哲學家們講究 “天人合一” ，飽含著人和大自然和諧相處的意思。請將陶淵明飲酒中表現(xiàn)這種人與自然和諧統(tǒng)一的名句寫在下面的田字格里。（3）下面文字選自習近平總書記對“和 ”的境界的解讀，橫線上依次所填詞語的正確選項是（）“和 ” 是 ，人類文明因多彩才有交流互鑒的價值； “和 ” 是 , 傲慢與偏見是文明交流互鑒的的最大障礙； “和 ”是，一切文明成果都值得尊重。對待不同文明，我們需要比天空更寬闊的胸懷。A.包容、平等、和諧B.和諧、平等、包容C.平等、和諧、包容（4）芳菲四月，春光明媚。請寫一段話

15、，描繪春日美景，并用一個含有 “和 ”字的成語或四字短語。（不少于50 字）【答案】 （ 1 ） D（ 2 ）采菊東籬下，悠然見南山。（3） B（4）注意幾點要求，一、不少于50 字；二必須帶有一個含 “和 ”字的詞語,如 :風和日暖、風和日麗、和風細雨、和光同塵、惠風和暢、春和景明；三、描寫春景。【解析】【分析】（1）從 和的形旁即可得出正確的判斷，和“原作 穌，形旁是像笙簫類的古樂器。即可推斷出 “和 ”的本義是 “古樂器 ” ，其它幾項都是引申義。故選D。2 ）要求寫出陶淵明飲酒中表現(xiàn)這種人與自然和諧統(tǒng)一的名句。實際上是在考查理解性（情景）默寫。理解性默寫，顧名思義，理解了才能默寫出來；

16、理解了才能記得久、記得牢。此題要注意 “籬 ”與 “悠”的書寫。3）選詞填空?！敖涣骰ヨb ”是一種 “和諧 ” ； “傲慢與偏見”正好與 “平等 ”相反； “一切文明成果都值得尊重”是一種 “包容 ”。故選B。4 ）要求寫一段話，內(nèi)容是描繪春日美景。這是在考查學生的語言表達能力，注意運用含有 “和 ”字的詞語。如：春天是一個充滿詩情畫意的季節(jié)，古往今來人們幾乎用盡了所有完美的詞語詩句來形容和贊美春天。春天踏著輕盈的腳步走來了，惠風和暢，陽光明媚，它給大地穿上了一層綠色的服裝，使大地煥然一新，滿園春色，春天給人們帶來了無限的 歡樂和希望，給人們帶來了勃勃的生機和活力，催促我們奮發(fā)向上。我愛這迷人

17、的春天。 故答案為：D;采菊東籬下，悠然見南山；B;注意幾點要求，一、不少于50字；二必須帶有一個含 和”字的詞語，如:風和日暖、風和日麗、和風細雨、和光同塵、惠風和暢、春和景明；三、描寫春景?！军c評】字形題中音近字注意據(jù)義定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有對舉、 組詞、讀音、形旁辨形；名篇名句的復習策略是：一要化整為零，日積月累，注意整篇背誦與片段突擊相結合。 復習時，注意效率；二要動口更要動手，關鍵是不寫錯別字；三要將識記與理解相結合， 加強理解基礎上的記憶，理解是根本，默寫時要懂意思；四要注意方法，領悟含義，圈點 勾畫，邊誦邊寫；此題考查學生結合語境正確理解字詞含義的能力。解答此題

18、，要弄清詞語的意義及常用 用法，再次弄清詞語的感情色彩，尤其要注意結合具體的語境，理解字詞含義的變化，辨析作答；本題考查的是成語的積累與運用，解答此題要充分理解語段的意思，結合上下文的意 思，找出恰當?shù)脑~語。.野有蔓草與下列 項無關。（）A.詩經(jīng)B.比興C.大雅D.鄭風【答案】C【解析】【分析】國風 鄭風 野有蔓草是中國古代第一部詩歌總集詩經(jīng)中的一首詩。這是一首戀歌，寫一個露珠未干的早上，一對青年男女在田間路上不期而遇，相互傾 心，欣喜之情難以抑制。全詩二章，重復疊詠，每章六句，兩句一層，分寫景、寫人、抒 情三層，表現(xiàn)出典型環(huán)境、典型人物和典型感情。作為華夏先民圣潔自由的婚戀性愛的贊 歌，無論

19、是詩意想像，還是真實寫照，此詩都帶有原始的純樸性和直率性而不同于后世表 現(xiàn)男女邂逅的詩作。故答案為：C【點評】大雅屬詩經(jīng)中的雅詩類。是根據(jù)音樂來分類的。是在周初社會景象比較繁榮的時 期，適應統(tǒng)治階級歌頌太平的需要而產(chǎn)生的。只是由于他們主要是統(tǒng)治階級朝會宴饗時用 的，不一定配合舞容歌唱，因此內(nèi)容由單純對祖先與神的頌揚，開始對社會生活，主要是 對統(tǒng)治階級生活的描寫。.哪一項與唐代大詩人李白有關？（）A.安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏n B.回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色C.勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人D.安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏【答案】D【解析】【分析】 安能摧眉折腰事權貴，使我不

20、得開心顏”出自唐代詩人李白的夢游天 姥吟留別。故答案為：D【點評】 安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”，表現(xiàn)了詩人的傲氣和不屈，其中當然也流露著對權貴的蔑視，他和陶潛不為五斗米折腰的操守，是一脈相承的。.下列說法無誤的一項是（）A.西漢史學家、文學家司馬遷所著的史記是我國第一部編年體通史。B.智取生辰綱節(jié)選自元末明初人羅貫中所著長篇白話小說水滸。C.愛國之歌祖國啊，我親愛的祖國的作者是俄國詩人萊蒙托夫。 D.英國思想家弗蘭西斯培根有句遐邇遠揚的名言：知識就是力量?！薄敬鸢浮緿【解析】 【分析】A.西漢史學家、文學家司馬遷所著的史記是我國第一部紀傳體通 史；B.智取生辰綱節(jié)選自元末明初人施耐庵

21、所著長篇白話小說水滸；C.愛國之歌祖國啊，我親愛的祖國的作者是舒婷。故答案為：Do【點評】本題考查學生對作家作品的識記能力。解答此類題，關鍵在于平時的識記與積 累。這類題的判斷點是：作者的名（字、號）、稱謂、生活時代；作品的名稱、體裁、出 處、人物、內(nèi)容（情節(jié)）、主題、風格、流派等。抓住各項表述的要點，根據(jù)積累的知識 判斷正誤即可。.下列有關名著的表述，不正確的一項是（）A.西游記是一部章回體神魔小說，全書以豐富的想象描寫了師徒四人在取經(jīng)途中歷經(jīng) 磨難的過程，歌頌了取經(jīng)人百折不撓的精神。iB.格列佛為利立浦特王國立下了大功，但后來得罪了皇帝，皇帝堅持要將他砍頭，還對他用可恥手段撲滅寢宮大火的事

22、懷恨在 心。C.宋江怒殺閻婆惜之后，被發(fā)配到江州，一日乘酒興寫下反詩”，因此被抓，下到死囚牢中，最后梁山好漢劫了法場，救出宋江。uD.魯達打死鎮(zhèn)關西后東奔西逃，智真長老收留了他，賜他法名 智深”，為了更好地保護他，智真長老又將他介紹到東京大相國寺?！敬鸢浮緿【解析】【分析】D項中智真長老將智深介紹到東京大相國寺，不是為了更好地保護他， 而是因為他大鬧了五臺山，沒辦法再收留了。故答案為D【點評】本題考查學生對名著情節(jié)的辨析。除了認真閱讀原著熟悉主要情節(jié)外，考生還應 有自己對人物優(yōu)缺點的分析，并能用簡潔流暢的語言進行概括表述。.閱讀材料，回答問題【材料一】春節(jié)過后第一周，由中央電視臺推出的中國詩詞

23、大會第二季這一文化類綜 藝節(jié)目徹底火了。人民日報、人民網(wǎng)、新華社等各大媒體都在發(fā)布有關該節(jié)目臺前幕后的中國詩詞大會關注人群年消息，觀眾關注度極高。某知名網(wǎng)站對此做了各項統(tǒng)計，以下是 齡分布”調(diào)查數(shù)據(jù)圖：中國詩詞大會關注人群年齡分布40%20%（19歲1*24歲25凸4歲35聞9歲=30歲【材料二】中國詩詞大會第二季的冠軍得主是復旦附中16歲高一學生武亦姝，人們對她紛紛表示贊賞，但也有人對此提出異議 ：在升學考試殘酷的現(xiàn)實面前，有沒有必要花大量寶 貴時間去背誦古詩詞?！静牧先看髮W者王國維認為在詩詞創(chuàng)作過程中，可以把境界分為造境”和寫境”兩種不同的形態(tài)， 造境”即虛擬之境，如：感時花濺淚，恨別鳥

24、驚心；寫境”即寫實之境，如：明月松間照，清泉石上流。（1）用一句話概括【材料一】顯示的中國詩詞大會關注人群的年齡分布特征。（2）針對【材料二】中某些人的質(zhì)疑，說說你的觀點。（至少說出兩點）（3）閱讀【材料三】，指出下面詩句屬于寫境”的一項（）A.大漠孤煙直，長河落日圓。B.山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。C海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。D.忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開?！敬鸢浮?（1）對于詩詞大會，19歲以下的群體（年輕人）關注度較高，50歲以上人群關注度較低。（或：關注人群數(shù)量隨著年齡增長而遞減。）（2）我認為有必要，因為背誦古詩詞能傳承弘揚中華傳統(tǒng)文化，對一個人文化素養(yǎng)的提升 有潛移默化的作用

25、，還能拓展思維，激發(fā)靈感，促進學習。（3） A【解析】【分析】（1）這是一道圖文轉換的題目，圖文轉化的題目主要有解析徽標、解說 題片、描述圖片、分析統(tǒng)計圖表和漫畫等，此題屬于分析統(tǒng)計圖表的題目，分析統(tǒng)計表注 意統(tǒng)計表的名稱，表頭列出的項目，表格中的極值和表現(xiàn)出來的趨勢等。通過表格中的數(shù) 字和所給的題干要求得到判斷。答案：對于詩詞大會，19歲以下的群體（年輕人）關注度較高，50歲以上人群關注度較低。（2）解題此類開放性試題。1、要緊扣文章的主旨；2、要緊密聯(lián)系實際談感想和認識，要真切，從生活中來；3、有時要作出肯定或否定的回答，態(tài)度要正確、鮮明； 4、思想觀念要健康向上。示例：我認為有必要，因為

26、背誦古詩詞 能傳承弘揚中華傳統(tǒng)文化，對一個人文化素養(yǎng)的提升有潛移默化的作用，還能拓展思維，激發(fā)靈感，促進學習。（3）按材料三所說 寫境”即寫實之境，而 A項大漠孤煙直，長河 落日圓”即寫實之境。而其它幾項則不是寫實。故答案為：（1）對于詩詞大會，19歲以下的群體（年輕人）關注度較高，50歲以上人群關注度較低。（或：關注人群數(shù)量隨著年齡增長而遞減。）；（2）我認為有必要，因為背誦古詩詞能傳承弘揚中華傳統(tǒng)文化，對一個人文化素養(yǎng)的提升有潛移默化的作用，還能拓展思維，激發(fā)靈感，促進學習；（3） A.【點評】本綜合題對學生的概括能力，表達能力和理解能力都有一定的要求，平時多練習這些題型，解答并不難。17

27、.閱讀下列材料，完成下面的問題。我們愛祖國，巍峨的群峰在云端穿suq j ng發(fā)的千帆蕩起碧波。我們望朝露日晞，聽晨鐘暮鼓，徜徉壯麗山河。我們五十六個民族相濡以沫，我們把自己的命運牢牢掌握。我要把最美好的青春獻給您，我要用最美的歌兒歌唱我的祖國。（1）下面 我愛祖國”的書法字體中，屬于隸書的一項是（）A.甘（2）根據(jù)拼音寫漢字或給劃線字注音。j ngsu o穿 發(fā)徜徉【答案】（1） C（2）梭；競；ch a ng y a ng【解析】【分析】（1）隸書的特點是字形多呈寬扁，橫畫長而豎畫短，講究蠶頭雁尾、一波三折”。據(jù)此判斷C屬于隸書。（2）根據(jù)對漢字字音和字形的積累答題，注意梭”必要寫出 駿“

28、俊“浚等字。競”不要寫成竟“；徜”不要讀成“tang”故答案為：C；梭；競；ch a ng y a ng【點評】 本題考查有關書法的文學常識。在平時的學習中，要了解漢字的有關常識，了 解各種書體的特點，答題時要細心對比，防止張冠李戴。本題考查漢字拼讀和書寫字詞的能力。需要學生在平時多讀課文，養(yǎng)成熟練的語感，注 意讀準拼音，辨明字形，多讀課下注釋，多查字詞典等工具書。解答此題的關鍵是把握課 文中的字詞，踏踏實實地讀、寫，把握不準的要查字典，尤其要注意多音字、形聲字、形 似字、同音字、易誤讀字的拼讀和書寫。18.七年級（1）班舉辦了一次以 走進動物，保護動物”為主題的綜合性學習活動，請你參（ 1

29、）我國古代詩同中有很多以動物入句，請在橫線上填寫恰當?shù)膭游锩Q。楊花落盡 啼，聞道龍標過五溪。（李白聞王昌齡左遷龍標遙有此寄）獨憐幽草澗邊生，上有 深樹鳴。（韋應物滁州西澗）爭渡，爭渡，驚起一灘 。（李清照如夢令）小荷才露尖尖角，早有 立上頭。（楊萬里小池）2 ）現(xiàn)實社會中有許多流浪的貓狗，請你向有關部門提出兩條解決此類問題的建議。3 ）活動結束后，同學們深感人們對動物的關愛不夠，認為應該擬寫一則公益廣告，號召大家都加入到關愛動物、保護動物的行列中來。如果讓你來擬寫這則公益廣告，你打算怎樣寫呢？（不超過25 個字）【答案】 （ 1 ）子規(guī)；黃鸝；鷗鷺；蜻蜓2 ）完善保護動物的法律法規(guī)，對故意遺

30、棄動物的行為予以重罰；建立動物收容所；號召和鼓勵人們收養(yǎng)流浪小動物。3 ）示例一：請愛護人類最親密的朋友。示例二：地球上沒有動物，那將是一個沒有活力的世界?！窘馕觥?【分析】（ 1）本題考查默寫常見有關動物的名句名篇。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關鍵是不能錯字、別字、形似字。近幾年總出選擇性默寫題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩歌內(nèi)容選準詩句，然后不要出現(xiàn)錯別字。（ 2）此題結合著題目和生活實際來完成即可。比如 現(xiàn)實社會中有許多流浪的貓狗 。有些人任意宰殺小動物、虐待小動物；鑒于這一情況，建議一方面需要有完善保護動物的法律法規(guī)；一方面建立小動物收容所；最后人們收養(yǎng)流浪小

31、動物，給流浪的小動物一個家。（ 2）本題考查擬寫廣告語的能力，有針對性地擬寫一則公益廣告” ?；顒右獓@關愛動物、保護動物展開，例如，舉辦校園鳥巢、鳥食懸掛安放活動，植樹造林，宣傳保護動物的知識、方法等等。廣告圍繞動物對人類的重要意義來擬標題，例如，保護動物就是保護我們?nèi)祟惖募覉@等等，符合主題即可。故答案為： 子規(guī)；黃鸝；鷗鷺；蜻蜓； 完善保護動物的法律法規(guī)，對故意遺棄動物的行為予以重罰；建立動物收容所；號召和鼓勵人們收養(yǎng)流浪小動物； 示例一：請愛護人類最親密的朋友；示例二：地球上沒有動物，那將是一個沒有活力的世界?！军c評】 為了保證在默寫名句時不出錯，關鍵還是平時要加強背誦和記憶，準確書寫。

32、下面幾種方法可供借鑒：保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣；多種方式相結合，提高識記效果。 綜合讀寫就是靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，考查學生在一個具體情境中綜合運用語文的能力，看學生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡潔、流暢的表達自己的見解； 廣告語要簡明扼要地起到發(fā)動宣傳作用。19 某班擬開展以 “漫步古詩苑”為主題的系列活動，請你參加并完成下列任務。思鄉(xiāng)（ 1 ）【古詩分類】班委會準備將教材中出現(xiàn)過的詩句分類編輯，下列詩句不宜放在主題類的一句是（ ）A.仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。B.濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。C.深林人不知，明月來相照。D.因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。（ 2 ）【詩人競猜】班委會舉行“詩人競猜 ” 的猜謎活動，請仿照示例，在橫線上填上適當?shù)恼Z句。示例：（謎面）最恨凡塵世，一生獨愛菊。 （謎底）陶淵明（謎面） 。 （謎底）陸游（3）【新聞撰寫】班上還舉行了“古詩詞誦讀比賽”，下面是宣傳委員在比賽結束后寫的一則新聞，請你為其擬寫一個標題。為了弘揚博大精深的傳統(tǒng)文化，讓同學們進一步感受古詩詞的神奇魅力