【部編版】雷雨(完美版)ppt(共28張PPT)課件

1、16 雷雨我會讀詞語雷雨 烏云 黑沉沉 壓下來蟬鳴 垂下來 窗戶 迎面撲來 學習課文第46自然段，了解雷雨到來時的景象。嘩，嘩，嘩，雨下起來了。擬聲詞說明雨又大又急。說一說同學們，你們還能說出其他形容下雨的擬聲詞嗎？ 沙沙 唰唰 滴滴嗒嗒 淅淅瀝瀝 滴答滴答 嘩啦嘩啦 啪嗒啪嗒 噼里啪啦 雨越下越大。往窗外望去，樹啊，房子啊，都看不清了。說明雨下得又大又猛又急。誰會說例：越來越亮 越下越大 越（ ）越（ ） 例：小男孩長得越來越高了。 西瓜長得越越了。 越越。 漸漸地，漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。朗讀指導：朗讀時，要放慢語速，降低聲音。寫出了雷聲和雨聲慢慢變小的過程。 天亮起來了。打開窗戶，

2、清新的空氣迎面撲來。和雨前的景象形成對比 學習課文第7、8自然段，了解雷雨過后的景象。提示：詩人筆鋒一轉，開始寫吃飽飯的牧童休息的情景。把以地為床，以天為帳，饑來即食，困來即眠，無牽無掛，自由自在的牧童形象刻畫得活靈活現。沒有家人聚集的場景，沒有伙伴嬉戲的情景，吃飽了飯的牧童，連蓑衣都不脫，就躺在月夜里的草地上。是累了，想躺下來好好地舒展一下身子?是喜歡月夜的景色，想好好地欣賞一下?仰望明亮的月兒，牧童心里會想些什么?或者什么都沒想，就睡著了詩人似乎只把他之所見如實地寫了下來，卻讓我們不禁浮想聯(lián)翩。教科版小學四年級下冊語文課文第一課海上日出預設一：抓住“鋪”想象畫面，品味“弄”感受情趣作文是寫

3、出來的，好的作文卻是改出來的。要養(yǎng)成勤于修改的習慣這是寫作中的重要一環(huán);修改自己的作文要從譴詞造句、標點修飾、選材段落、主題提煉等方面認真地進行，精益求精，使作文成為佳作。四、勤于背誦的習慣。此外，我還采用了“誦讀法”、“重點字詞剖析教學法”進行教學四、養(yǎng)成良好的學習習慣。 雨停了。太陽出來了。一條彩虹掛在天空。蟬叫了。蜘蛛又坐在網上。池塘里水滿了，青蛙也叫起來了。思考：這段話主要描寫了什么？描寫了雷雨過后出現的景象。雨停了，太陽出來了。一條彩虹掛在天空。蟬叫了。蜘蛛又坐在網上。池塘里水滿了，青蛙也叫起來了。 雨停了。太陽出來了。一條彩虹掛在天空。蟬叫了。蜘蛛又坐在網上。池塘里水滿了，青蛙也叫

4、起來了。寫出了彩虹高懸天空的樣子，十分美麗進一步證實了剛才下的雨很大雨后的歡愉“坐”和前面的“逃”形成了鮮明的對比，生動表現出蜘蛛重返家園的愉快和悠閑。 “掛”“叫”“坐”這幾個動詞，寫出了雨后生動活潑、充滿生機的景象。 雨后的大自然中，你還能看到什么樣的景象？說一說雨水積在路面坑坑洼洼的地方，形成了一個個小水洼，倒映出天空中藍天白云?；ò晟稀⒉萑~上都躺著晶瑩的露珠，在陽光的照耀下，像一顆顆耀眼的鉆石。層次梳理雷雨中 熱愛大自然雷雨雷雨前 雷雨后烏云大風閃電、雷聲雨下起來越下越大漸 漸小了空氣太陽彩虹池塘 夏季是莊稼最需要雨的時候，所以雨對作物的生長是有利的；但是，雷雨也可能會造成人畜傷亡，破

5、壞公共設施，造成比較嚴重的損失。不要躲在大樹下不要打電話不要開窗戶雷雨天不要做哪些事情？結束語 大自然多么奇妙！有黑壓壓的烏云，有震耳欲聾的雷聲，有傾盆的大雨，有美麗的彩虹在生活中，我們只要用心觀察，就會發(fā)現大自然的許多奧秘呢！1.朗讀課文。說說雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的變化。背誦課文。 朗讀指導：讀第1、2自然段時，語調低沉，語速緩慢，要讀出雷雨前壓抑、沉悶的氣氛；讀第3自然段時，語調稍高，第二個“越來越”比第一個讀得重些，要讀出閃電和雷聲的來勢兇猛；讀第47自然段時，語速稍快，語調高昂，讀出雷雨之大；第8自然段要帶著輕快、舒緩的語氣來讀，要讀出雨過天晴后景物的美和動物們的悠閑。 背誦指導

6、：背誦要在熟讀的基礎上進行，可以按照“雷雨前雷雨中雷雨后”的順序進行背誦。 參考答案：雷雨前：滿天的烏云，黑沉沉地壓下來。樹上的葉子一動不動，蟬一聲也不叫。刮來一陣大風，吹得樹枝亂擺。一只蜘蛛從網上垂下來，逃走了。閃電越來越亮，雷聲越來越響。 雷雨中：雨下起來了，越下越大，窗外的景物全看不清了。漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。 雷雨后：天亮起來了，空氣很清新。太陽出來了。一條彩虹掛在天空。蟬叫了。蜘蛛又坐在網上。池塘里水滿了，青蛙也叫起來了。這一切讓人感覺清新和愉悅。2.讀句子，注意加點的詞，再把句子抄寫下來。滿天的烏云，黑沉沉地壓下來。一只蜘蛛從網上垂下來，逃走了。一條彩虹掛在天空。 解題指導

7、：在認真抄寫之前，先大聲讀一讀這三個句子，邊讀邊想一想加點的詞好在哪里。另外，在抄寫時，不要看一個字寫一個字，要先看一句后再寫，能把字寫得工整、干凈就更好啦！ “壓”在這里是“逼近”的意思，寫出了烏云的低及它的來勢兇猛。 一個“垂”字把蜘蛛被大風吹起時吊在細絲上的樣子刻畫得惟妙惟肖。 “掛”在這里是“懸掛”的意思，這個詞能讓人們感到彩虹像一條五顏六色的綢帶掛在空中，十分美麗。3.讀一讀，說說你見過什么樣的雨，當時是怎樣的情景。 解題指導：這里列舉的是四種不同強度的雨，同學們在生活中大多都見過、感受過。在說的時候，可以從雨的樣子、聲音入手，也可以借助景物來表現。毛毛雨 陣雨 雷雨 暴(bo)雨參考答案：毛毛雨：細細的雨珠連成一片，如同一顆顆珍珠串成的雨簾，被風一吹，便隨之飄動起來。陣雨：剛才還是晴空萬里，轉眼間大雨就嘩嘩地下了起來，落在池塘里濺起無數的小水花。雨下了一會兒就停了。水泥路被雨水沖刷得干干凈凈，空氣也顯得格外清新。雷雨：天氣非常悶熱，轉眼間，烏云翻滾，電閃雷鳴。只聽轟隆一聲，開始下起了大雨。豆大的雨點打在地上，就像一個個調皮的小娃娃在比跳高呢！暴雨：“轟隆??！”一陣陣震耳欲聾的雷聲響起，接著，瓢潑大雨從天而降。天地之間像掛著一幅巨大的珠簾，迷蒙蒙一片。雨水落在房頂上，又嘩嘩地流到了地面。雨越下越大，地上的積水越來越多，不一會兒，地面、溝