成分殘缺（3）

1、有話好好說辨析病句 成分殘缺1、經(jīng)過學習，使我提高了文化水平。 規(guī)律：介賓短語不能作主語。一、缺主語修改：刪去“經(jīng)過”或“使”。A組2.通過醫(yī)生的精心治療，使他很快恢復 了健康。3.在老師和同學們的幫助下，使我有了很大的進步。介刪掉“在下”一、缺主語修改：刪去“通過”或“使”。A組4.在這部電影中，刻畫了一個女知識分子的典型。5.經(jīng)過這次談話，對我啟發(fā)很大。刪去經(jīng)過。一、缺主語修改：刪去“在中”A組1.發(fā)射通訊衛(wèi)星取得圓滿成功，表明我國已經(jīng)獨立自主地研制，發(fā)射，跟蹤地球同步通訊衛(wèi)星工程的能力。5.一天，小麗在去商場的路上，突然有一個民工模樣的人向她走來。修改：在突然后加看見。二、缺謂語修改：在

2、已經(jīng)和獨立之間加具有 2.作家應當深入生活，了解各種各樣的人物，才能真實深刻地反映生活的目的。二、缺謂語修改：在“才能”后加謂語“達到”。？A組3.舊社會，勞動人民吃不飽，穿不暖的生活。過著二.謂語殘缺她整天在家做飯、挑水、掃地等瑣碎的家務活，一天忙到晚。這些成績跟飛躍發(fā)展的形勢還差得遠呢。為適應專業(yè)改造的要求，我校必須建立新的規(guī)章制度等一系列工作。干相比做好雖然工作很忙，但還是抓緊和同學們研究問題。 三、缺賓語時間文中增加了對小男孩的眼神和景物等，使文章更生動了。修改：在“等”的后面加上“的描寫”。三、缺賓語？A組那種不顧林區(qū)實際，片面強調(diào)糧食生產(chǎn)，到頭來只能是得不償失。修改：在“生產(chǎn)”的后

3、面加上“的做法”。三、缺賓語？3、奧運吉祥物福娃以其憨態(tài)可掬的形象向世界各地的孩子們傳遞著友誼、和平、積極進取以及人與自然和諧相處的美好愿望。（06山東卷）傳遞精神三、缺賓語四、缺關聯(lián)詞只有堅定走社會主義道路，幸福的生活越過越好。？修改：在“生活”后面加上關聯(lián)詞“才能”。 我沒有任何理由同我交往了十幾年的朋友分手。修改：“同”后面加”與”。五、缺介詞？B組 他雖然沒有上過學，愛學習，現(xiàn)在已經(jīng)能寫文章了。修改：在愛學習前加但是。主語殘缺謂語殘缺賓語殘缺關聯(lián)詞語殘缺介詞殘缺這組病句都屬于什么病因？ 成分殘缺修改妙方:增殘缺成分要補上。A.通過這次談話，使我明白了許多道理。b.當山林中的老楓樹伸開它

4、依然綠著的手掌時，令我想起大慈大悲的千手觀音。C.從上次有目共睹的事實中，證明了黨的方針和政策是從群眾中來的（1）缺少主語A.通過這次談話，使我明白了許多道理。（可刪除“通過”或“使”）b.當山林中的老楓樹伸開它依然綠著的手掌時，令我想起大慈大悲的千手觀音（可刪除“當。時”）C.從上次有目共睹的事實中，證明了黨的方針和政策是從群眾中來的（1）缺少主語練習：例1：通過醫(yī)生的精心治療，使他很快恢復了健康。例2：全校師生積極開展“獻愛心”。（主語殘缺，刪去“通過”或“使”。）（句子后面缺少“開展”的賓語，可以加上“活動”一詞。） 提示:（缺主語）(2)他出生在農(nóng)民家庭里，從小就養(yǎng)成愛勞動。提示: （

5、缺賓語）修改：他出生在農(nóng)民家庭里，從 小就養(yǎng)成愛勞動的習慣。（1）聽了校長的報告，使我受到極大的鼓舞。 修改：聽了校長的報告，我受到極大的鼓舞。 練習由于他這樣的好成績，得到了老師和同學的贊揚看到了他的照片，我便想起了當年我們一起玩耍，同桌共讀通過這次小提琴比賽，使她的信心增強了成分殘缺1.主語殘缺從他上中學的第一天起，就開始記日記。對百歲以上的長壽者做了調(diào)查，沒有一個是肥胖的。看到老教授們夜以繼日地工作，使我很受感動。民警李秀英抱著小蘭蘭一條胡同一條胡同地找孩子的家，最后終于在麻線胡同找到了，一進門就撲到媽媽懷里哭了起來。英雄的可歌可泣的壯舉，猛烈地撥動著觀眾的心弦，在極度的激動中受到了深刻

6、的教育。濫用介詞造成主語殘缺濫用使動式造成主語殘缺也可以刪去“看到”這些老人小蘭蘭觀眾成分殘缺1. 通過這次學習，使我的水平有了極大的提高。（去掉“通過”或“使”，通過這次學習，我的水平有了極大的提高。） 2.舊社會，勞動人民吃不飽、穿不暖的生活。（舊社會，勞動人民過著吃不飽、穿不暖的生活。） 3.校黨委討論了發(fā)動全體師生開展愛國衛(wèi)生運動。（校黨委討論了發(fā)動全體師生開展愛國衛(wèi)生運動的提議。）4.從房內(nèi)飄來清香的龍井茶。（添加“氣息”從房內(nèi)飄來清香的龍井茶氣息。 ）5.看到它的照片，我便想起了當年我們一起玩耍，同桌共讀。（看到它的照片，我便想起了當年我們一起玩耍，同桌共讀的情景。） 6.我們要盡一