《我最好的老師》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、我最好的老師教學(xué)設(shè)計(jì)基本信息學(xué) 科語(yǔ)文年 級(jí)教學(xué)形式教 師朱敏單 位河南省安陽(yáng)市人民大道小學(xué)課題名稱我最好的老師學(xué)情分析關(guān)注學(xué)生的主體發(fā)展，緊扣學(xué)生的關(guān)注點(diǎn)，開展探究性的學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過質(zhì)疑解難，讀讀議議，拓展學(xué)習(xí)，讀寫結(jié)合等方法，使學(xué)生深入理解文本，獲得情感的體驗(yàn)，進(jìn)而發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)言能力，思維能力及創(chuàng)造潛能。本節(jié)課最大的亮點(diǎn)就是凸顯語(yǔ)文課工具性與人文性的統(tǒng)一。在尊重教材的基礎(chǔ)上，努力用活教材，通過主題式拓展閱讀，專題式訓(xùn)練，不僅提升了學(xué)生語(yǔ)文閱讀的廣度和深度，還使其在寫作方法上也有所收獲。教學(xué)目標(biāo)1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、讀懂課文描寫的故事，理解懷特森先生獨(dú)特的教學(xué)方法，體會(huì)到一個(gè)

2、人具有獨(dú)立思考、獨(dú)立判斷和懷疑能力的重要性。3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)通過具體的事例說明道理的寫作方法。教學(xué)過程談話導(dǎo)入： 1、板書課題，說一說，你心目中最好的老師是什么樣子的？ （學(xué)生交流）2、每個(gè)人心目中都有一個(gè)好老師的標(biāo)準(zhǔn)，作者心中最好的老師是誰(shuí)呢？設(shè)計(jì)意圖開課導(dǎo)題,激活學(xué)生的生活體驗(yàn),釋放學(xué)生表達(dá)的欲望,讓 HYPERLINK / 學(xué)生的思維發(fā)展從問題開始。二、學(xué)習(xí)課文1、自讀課文：從文中找出懷特森先生是一位怎樣的人？（板書并理解“出人意料”）這篇課文寫了一件懷特森先生做的怎樣出人意料的事呢？快速瀏覽（同桌交流全班交流）如果，你就在這節(jié)課上，你也認(rèn)真的做了筆記，可是最后卻得了零分，你會(huì)作何感受？設(shè)

3、計(jì)意圖攜問入文,大膽質(zhì)疑,讓學(xué)生以“研究者”、“探索者”的角色初讀、感悟課文內(nèi)容,初步走近懷特森先生。2、默讀課文，從文中找出為什么說懷特森老師是最好的老師呢？（學(xué)生默讀小組討論全班交流） 設(shè)計(jì)意圖以讀為本,以讀促悟。 HYPERLINK / 老師為主導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生深層閱讀; HYPERLINK / 學(xué)生為主體,自讀自悟,走進(jìn)課文,走進(jìn)懷特森先生；讓其情感體驗(yàn)滲透于潛心會(huì)文之中。三、拓展閱讀。默讀蘇格拉底的真理蘋果和第十二塊紗布，自由談感受，教師指導(dǎo)。設(shè)計(jì)意圖 情到真處本自流，把握學(xué)生的關(guān)注點(diǎn)、興奮點(diǎn)，及時(shí)進(jìn)行提示、指導(dǎo)，發(fā)展學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，努力實(shí)現(xiàn)個(gè)性化閱讀，同時(shí)進(jìn)一步體會(huì)從一個(gè)具體的事例

4、發(fā)現(xiàn)一個(gè)道理的方法。四、隨文練筆。學(xué)生用一事一議的方法給學(xué)弟學(xué)妹介紹對(duì)自己影響最大的成長(zhǎng)箴言。 （學(xué)生思考同桌交流全班交流） 設(shè)計(jì)意圖新課程理念提倡的是語(yǔ)文學(xué)習(xí)與生活積淀相結(jié)合,語(yǔ)文學(xué)習(xí)講求課內(nèi)向課外生活的延伸。本環(huán)節(jié)旨在讓讀寫有機(jī)結(jié)合,在發(fā)展學(xué)生思維能力的同時(shí),也發(fā)展 HYPERLINK / 學(xué)生的表達(dá)能力,實(shí)現(xiàn) HYPERLINK /yuwen/ t _blank 語(yǔ)文課工具性和人文性的和諧統(tǒng)一。五、教師小結(jié)。這節(jié)課就要結(jié)束了，望著黑板上的這個(gè)“問號(hào)”，我們?cè)趺崔k？小結(jié)：我希望能將這個(gè)問號(hào)送給大家。我自己能夠帶著這個(gè)問號(hào)努力成為一名最好的老師，希望大家能夠帶著這個(gè)問號(hào)開啟每一天的學(xué)習(xí)、每一天的生活。讓我們一起創(chuàng)造智慧而精彩的人生！設(shè)計(jì)意圖 HYPERLINK /yuwen/ t _blank 語(yǔ)文課堂應(yīng)讓學(xué)生在積極主動(dòng)的思維和情感活動(dòng)中加深理解和體驗(yàn)，真切感受到獨(dú)立思考、判斷和質(zhì)疑能力的重要性。板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)：板書設(shè)計(jì)： 我最