間歇運動機構說課課件

1、6-3 間歇運動機構 機電組機械基礎（第二版）李世維高新區(qū)職業(yè)中專教法設計教學分析間歇運動機構學法指導教學過程高新區(qū)職業(yè)中專高新區(qū)職業(yè)中專一：教學分析1、教材的地位和作用間歇運動機構主要包含了棘輪機構和槽輪機構。本次說課中對棘輪機構和槽輪機構兩個問題進行講解，這一部分內(nèi)容包括的知識點多，理論性較強，并對生產(chǎn)實踐起著重要指導意義。所以這部分內(nèi)容是第六章的重點，也是整本書的重點。 今天所講的內(nèi)容是李世維先生主編的機械基礎(第二版）中第六章的第3節(jié)的內(nèi)容。它是一種常用的機構，也是學生后使用機械的理論基礎。高新區(qū)職業(yè)中專2、學情分析高新區(qū)職業(yè)中專在學習本節(jié)內(nèi)容之前，學生已經(jīng)掌握鉸鏈四桿機構和凸輪機構，

2、所以學生已經(jīng)具備了探究本節(jié)內(nèi)容的基本方法，但是缺乏實踐經(jīng)驗，并且相當一部分學生缺乏自信心。3、教學目標知識目標:（1）掌握棘輪機構的組成、工作原理和分類（2）掌握槽輪機構的組成、工作原理和分類（3）了解不完全齒輪間歇運動機構。能力目標：培養(yǎng)學生的主觀能動性和思維的積極性并提高其分析問題和解決問題的能力情感目標：通過引導學生參與分析問題和解決問題的過程，使學生體驗成功的感受，激發(fā)學生的學習熱情，增強學生的自信心.高新區(qū)職業(yè)中專 4、教學重點和難點教學重點為棘輪機構和槽輪機構組成和工作原理，因為機構是機器的重要組成部分，只有機構的組成和工作原理掌握了才能更好的了解機器、使用機器。教學難點為棘輪機構

3、和槽輪機構的工作原理，這兩種機構工作原理的分析和總結對學生現(xiàn)有的水平而言是有一定難度的，在教學過程中主要以問題誘導方式分步進行化解。 高新區(qū)職業(yè)中專 二、教法設計首先要營造平等、寬松的教學氛圍，設法激發(fā)起學生的學習興趣。主要采用啟發(fā)誘導，探索發(fā)現(xiàn)的教學方法，配合以模型感受、多媒體演示等教學手段，增強了師生間的互動性，使教學更直觀形象、通俗易懂。高新區(qū)職業(yè)中專 三、學法指導在本節(jié)內(nèi)容的講授中要引導學生積極思考，善于發(fā)言，形成主動探究、合作作學習的良好學習習慣。 四、教學過程1、復習提問(用時2分鐘)（1）鉸鏈四桿機構的組成、分類（2）凸輪機構的組成、分類 2、導入新課（用時2分鐘）問題：問什么這

4、一對雙胞胎兄弟會有不同的遭遇？ 問題：那么這個棘輪機構是怎樣組成的呢？有事如何運動的呢？它在生產(chǎn)中又有什么意義呢？ 高新區(qū)職業(yè)中專 3、探索研究（用時32分鐘） 新課的第一個問題是要分析棘輪機構的組成、工作原理和分類，這是本節(jié)中的第一個重點，為了突破這個重點，我采用的是實物觀察和多媒體演示的方法。 第一步：演示棘輪機構，并結合實物分析棘輪機構的組成。由動畫演示和實物學生不難的出棘輪機構的組成：棘輪、棘爪、機架和彈簧等。第二步：繼續(xù)演示棘輪機構的動畫，提出“棘輪機構是怎樣運動的”問題。 提問的形式，鼓勵學生大膽的說出自己的答案以提高其興趣。 高新區(qū)職業(yè)中專 第三步：通過展示不同的棘輪機構的圖片，

5、讓學生觀察它們的結構是否一樣？ 通過比較分析可以得出棘輪機構的五種分類。通過對這五種機構分別用Flash動畫進行演示，找不同的學生進行分析其運動過程，這就加深了對這節(jié)課難點的認識。并通過對機構的進一步演示和相應的提示問題，讓學生總結出每一種機構的運動特點。在這個環(huán)節(jié)中，我會讓學生們析并相互討論，同學們都爭著說出自己的答案，當然這些答案不一定相同，我會根據(jù)情況做適當?shù)囊龑?，最終師生共同得出結論。在探討合作學習的過程中極大的激發(fā)了學生的學習熱情，增強了學生學習的自信心。高新區(qū)職業(yè)中專在槽輪機構的學習過程中，我采用和棘輪機構相同的教學模式，通過演示機構的Flash動畫，分析槽輪機構的組成，并讓學生討

6、論分析槽輪機構的運動過程。高新區(qū)職業(yè)中專然后由棘輪機構和槽輪機構的共同特點總結出間歇運動機構的定義，這樣要比直接在新課的一開始就給出定義更易于接受和理解。在此定義的基礎上讓同學們進一步了解不完全齒輪的間歇運動機構。習題鞏固板書設計棘輪機構組成：棘輪、棘爪、機架和彈簧工作原理：利用棘爪的往復擺動實現(xiàn)棘爪與棘輪的嚙合與分開，帶動棘輪做動停動的間歇運動。分類：單向式棘輪機構、雙向式棘輪機構、雙動式棘輪機構、摩擦式棘輪機構和防止逆轉(zhuǎn)的棘輪機構槽輪機構組成：帶圓柱銷的主動撥盤，帶徑向槽的從動槽輪和機架。工作原理撥盤的連續(xù)運動轉(zhuǎn)換為槽輪的間歇運動。6-3 間歇運動機構間歇運動機構：將主動件的均勻轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換為時轉(zhuǎn)時停的周期性運動機構。高新區(qū)職業(yè)中專棘輪機構的組成、工作原理和分類4、總結提煉：槽輪機構的組成和工作原理 5、布置作業(yè)（用時1分鐘）通過課后習題的方式進一步強化重點 高新區(qū)職業(yè)中專到此教學過程的5環(huán)節(jié)就完成了，回顧整堂課的設計，我是以學生的自主探究為中心，以