《電功率》教案文檔

1、電功率教案（第一課時）呂中 明平錦教學目標【知識與技能】知道電功率的定義、數(shù)學表達式、單位理解額定電壓與額定功率會利用電功率都表達式及電功率和電流、電壓之間的關系進行計算能綜合運用學過的知識解決簡單的電功率問題【過程與方法】體驗電能表鋁盤轉動的快慢跟用電器電功率的關系體驗用電器的額定功率與實際功率的關系【情感、態(tài)度與價值觀】感受科學就在我們身邊教學重點掌握電功率的概念，理解額定電壓與額定功率，理解電功率與電壓電流之間的關系教學難點電功率和電流、電壓之間的關系，能綜合運用學過的知識解決簡單的電功率問題教學安排2課時教學過程教師活動學生活動新課導入提問：家用空調在一小時內消耗1千瓦時的電能，而家里

2、使用的照明燈泡工作大約20小時才消耗一千瓦時的電能，這涉及到消耗電能快慢的問題，兩者消耗相同的電能，空調的時間短，說明空調消耗的電能快。 物理學中為了描述用電器消耗電能的快慢，引入了一個新的物理量電功率，這節(jié)課我們一起來學習電功率。新課教學（板書2.電功率 1、物理意義：描述用電器消耗電能快慢的物理量。用P表示）電功率作為描述用電器消耗電能快慢的物理量，我們應該怎樣給它下一個定義呢？類比速度引導（板書：2、定義：用電器電功率的大小等于它在1s內所消耗的電能）。（單位時間內消耗的電能）（板書3、數(shù)學表達式：）公式單位說明，J、s，功率單位為J/s，為了紀念瓦特，物理學規(guī)定用瓦特作為功率的單位，即

3、1W=1J/s。（板書：4、電功率單位為瓦特、瓦，符號W，1W=1J/s。）說明w與W的區(qū)別。根據(jù)公式提問：1W的意義：10W的意義：2000W的意義：提問： 功率的的用電器消耗的電能多？ 功率大的用電器消耗電能快？強調P描述的是消耗電能的快慢而不是大小，它有比值的大小來決定，有單位時間內消耗電能的多少來決定。各種用電器不同，功率一般也不同，那么在各種家用電器的銘牌上標有“*W”的參數(shù)表示的就是用電器的電功率。例如:教材41頁燈泡功率為25W。提問：兩個規(guī)格的燈泡（41頁演示），接在電路上，哪個使電能表轉動的快？一起了解一些常用用電器的電功率（42頁）補充：一般燈泡燈管的功率在幾瓦到幾十瓦之間

4、。工農業(yè)生產上的用電器，功率往往很大，可用更大的單位KW表示（板書1KW=1000W） 學以致用，利用公式可得到，也就是說，在電功率的公式及變形公式中，只要知其中兩個物理量，就可以求出第三個物理量。舉例1.一電風扇10秒內消耗電能110焦耳，求功率。2.一功率為5瓦的節(jié)能燈工作50秒消耗電能多少？3.一個吹風機功率600W,在某次工作中消耗了9000焦耳的電能，這次它工作了多長時間？認真聽講、贊同聽講、記筆記聽講、思考、討論認真聽講類比速度思考、討論看書、回答思考、回答思考、回答思考、回答聽講強化思考、回答聽講演算、回答教師活動學生活動過渡：計算功率是1KW的空調工作1小時消耗的電能是多少？J數(shù)據(jù)比較大，不易計量。在上節(jié)課我們學習了千萬時這個單位，從它的叫法上看，它是怎么來的呢？（板書6、千瓦時的來歷）對公式物理量單位再次做出說明提問：5KW意義？例題速講本節(jié)小結作業(yè)布置：回家了解一些常用用電器的電功率，哪些過來的哪些功率小。思考、回答思考、回答學生演算聽講強化板書設計：2電功率1、物理意義：描述用電器消耗電能快慢的物理量。用P表示2、定義：用電器電功率的大小等于它在1