2022三年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)復(fù)習(xí)考點(diǎn)知識(shí)練習(xí)

1、 PAGE 頁(yè)碼 18 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 182022三年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)復(fù)習(xí)考點(diǎn)知識(shí)練習(xí)班級(jí)：_ 姓名：_ 形近字詞1. 比一比，再組詞。州（_） 厲（_） 牧（_） 攏（_） 洲（_） 歷（_） 枚（_） 擾（_） 2. 比一比，再組詞。錢(qián)（_） 釣（_） 捕（_） 載（_） 線（_） 鉤（_） 鋪（_） 栽（_） 3. 形近字組詞。宿（_） 怒（_） 經(jīng)（_） 支（_）拆（_）縮（_） 努（_） 莖（_） 吱（_）折（_） 4. 比一比，再組詞。貼（_） 體（_） 鄰（_） 扮（_） 鉆（_） 休（_） 嶺（_） 盼（_） 拼音詞組5. 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。m chng

2、 m fan yu xin h li xng zhung m m xing chng j x 6. 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。d bn c zhung xing tin qng ling（_） （_） （_） （_）fng shu gu z zh gn q wi（_） （_） （_） （_）7. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。tng gu h li dng lng qio mio xing chng j x yng yang m m 8. 古詩(shī)三首看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。yun yan l y xio x mi zi jin sho rng hu yn zi chng go 連一連9. 把下列詞語(yǔ)和相應(yīng)的解釋連起來(lái)。雕飾 本文指

3、櫻桃表面光滑潤(rùn)澤。 余暉 形容輕快地跳起舞來(lái)。 圓潤(rùn) 用雕刻或雕塑進(jìn)行裝飾。 翩翩起舞 傍晚的陽(yáng)光。 10. 古詩(shī)連線。 但使主人能醉客 多少樓臺(tái)煙雨中客中行 南朝四百八十寺 路上行人欲斷魂清明 清明時(shí)節(jié)雨紛紛 不知何處是他鄉(xiāng)江南春11. 詞語(yǔ)巧搭配。撤走 情緒 深深地 鞠躬充滿 傷員 如實(shí)地 討論鎮(zhèn)定 困難 熱烈地 擁抱戰(zhàn)勝 信心 緊緊地 告訴12. 想一想，連一連。寶貴的本事 悄悄地 歌唱飛舞的肥料 愉快地 離開(kāi)高明的落葉 仔細(xì)地 排列鮮嫩的花園 規(guī)則地 搖晃美麗的蘑菇 輕輕地 觀察選詞填空13. 選擇正確的詞語(yǔ)填空。縱 竄 歪到了樹(shù)跟前，老虎把身子一_，賊順勢(shì)一_，_到樹(shù)上。滾 撞 粘

4、老虎和賊一齊_下了山坡，渾身_滿泥水，_ 在了一塊兒。忽然 果然_,老爺爺和老婆婆在里屋說(shuō)起話來(lái)，老虎和賊嚇得大氣都不敢出了。天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天有雨，_下雨了。14. 選詞填空。寂靜安靜(1)自習(xí)課上,教室里非常（_）。(2)深夜,田野里一片（_）。希望期望(3)小紅軍看到了未來(lái),看到了（_）。(4)我一定不辜負(fù)老師的殷切（_）。15. 讀句子，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。變幻 變換（1）一天結(jié)束了，落日的余暉不時(shí)（_）著顏色。（2）他周末在家把家具都（_）了一下位置。繼續(xù) 持續(xù)（3）這場(chǎng)暴雨已經(jīng)（_）一個(gè)星期了，再這樣下去莊稼會(huì)澇死的。（4）他們奇怪地互相望了一眼，又（_）吃了起來(lái)。16. 根據(jù)語(yǔ)境，選

5、擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。陸續(xù) 連續(xù) 繼續(xù) 1、白求恩大夫低下頭，（_）把傷口縫合。2、演出結(jié)束了，同學(xué)們（_）走出了禮堂。3、在大學(xué)我（_）2年獲得了獎(jiǎng)學(xué)金。失望 盼望 愿望 渴望 希望 絕望 4、他的理想就是（_）成為一名教師，為祖國(guó)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量。 5、這些粉絲都（_）和這位歌手見(jiàn)面。 6、生日蠟燭吹滅了，她許了一個(gè)美好的（_）。 7、農(nóng)民伯伯（_）今年有個(gè)好收成。 8、小花得了重病，她幾乎（_）了。 9、這次比賽沒(méi)有拿大獎(jiǎng)，我覺(jué)得有點(diǎn)（_）。句子訓(xùn)練營(yíng)17. 按照要求完成句子練習(xí)。1難道我們不應(yīng)該愛(ài)護(hù)活潑可愛(ài)的小燕子嗎？（改為陳述句）_2眼前的一池荷花如同一幅水墨畫(huà)，非常漂亮。（用相同

6、修辭方法造句）_3小河的水嘩嘩地流向遠(yuǎn)方。（改為擬人句）_18. 我會(huì)按要求寫(xiě)句子。（1）難道水能把石頭滴穿嗎？（換一種說(shuō)法，意思不變）_（2）每天早上去公園鍛煉身體。（修改病句）_（3）“快跑?。】炫馨?！”小紅拼命地叫。（提示語(yǔ)在前面） _19. 按要求寫(xiě)句子。1裁縫說(shuō):“我和別的裁縫不一樣，我是個(gè)性子最慢的裁縫啊?！保ǜ某赊D(zhuǎn)述句）_2顧客把一卷布料放到桌上。（改成“被”字句）_3顧客瞪大了眼睛。（擴(kuò)句）_20. 按要求改寫(xiě)句子。1秋天的雨把秋天的大門(mén)打開(kāi)了。（改為“被”字句）_2眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。（寫(xiě)出這句話的意思）_3這不是駱駝嗎？（改為肯定句）_4聯(lián)歡會(huì)上，我們聽(tīng)

7、到了悅耳的歌聲，優(yōu)美的舞蹈。（修改病句）_21. 按要求完成句子練習(xí)。1小青蛙_地問(wèn)：“是誰(shuí)在學(xué)我說(shuō)話？”（在橫線上填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)）2同學(xué)們種好了小樹(shù)苗。改成“把”字句：_改成“被”字句：_3趙州橋是一座世界聞名的石拱橋。（縮句）_4曇花悄悄綻開(kāi)花蕾，向人們展示美麗的笑臉。（仿寫(xiě)句子）_5松林里一個(gè)個(gè)斗笠都像蘑菇一樣。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)句子）_6根據(jù)給出的句子具體寫(xiě)幾句話。天空中飄滿了各式各樣的風(fēng)箏：_閱讀理解22. 課內(nèi)閱讀。 有一天，我起得很早去釣魚(yú)，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時(shí)候，我看見(jiàn)草地是金色的。傍晚的額時(shí)候，草地又變綠了。這時(shí)為什么呢？我來(lái)到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲

8、公英的花瓣是合攏的。原來(lái)，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上?；ǘ鋸堥_(kāi)時(shí)，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。 多么可愛(ài)的草地！多么有趣的蒲公英！從那時(shí)起，蒲公英成了我們最喜愛(ài)的一種花。它和我們一起睡覺(jué)，和我們一起起床。1在文段中找出一組反義詞：（_）（_）2草地為什么會(huì)隨著晨昏變化而變換顏色？在文中用“ ”畫(huà)出來(lái)。3文中連續(xù)兩個(gè)感嘆句充分表達(dá)了作者對(duì)蒲公英的_之情。4蒲公英為什么成了“我們”最喜愛(ài)的一種花？_。23. 非連續(xù)性文本閱讀。“低頭族” 料一：如今在地鐵、公交車(chē)?yán)锏纳习嘧澹瑤缀鮽€(gè)個(gè)都作“低頭看屏幕”狀，有的看手機(jī)，有的掏出平板電腦

9、或筆記本電腦上網(wǎng)、玩游戲、看視頻。這部分人群被稱(chēng)為“低頭族”。如今，“低頭”早已不是一種現(xiàn)象，已然成為生活的一部分！材料二：由于看手機(jī)成為人們的一種習(xí)慣，許多人不知道如何與家里人交流，待家人如空氣般不存在。據(jù)半島都市報(bào)報(bào)道，青島張先生家人聚餐時(shí)，孫子孫女只玩手機(jī)而冷落了家里的老人，惹得老人憤而摔盤(pán)離席。1從材料里得到的信息是（）。A看手機(jī)已經(jīng)成為人們的一種習(xí)慣B看手機(jī)能和家人密切地交流C老年人不喜歡看手機(jī)D長(zhǎng)時(shí)間看手機(jī)會(huì)影響視力2“低頭族”的現(xiàn)象有哪些？在對(duì)的選項(xiàng)后打“”。A在地鐵上看手機(jī)（ ）B用平板電腦玩游戲（ ）C上班路上用電腦上網(wǎng)（ ）3你想對(duì)“低頭族”說(shuō)些什么呢？_24. 閱讀短文，

10、回答問(wèn)題。恰到好處的掌聲一位父親帶著9歲的兒子來(lái)到北京，尋找他們的音樂(lè)夢(mèng)。為了能夠留在北京，父親費(fèi)盡周折，勉強(qiáng)將兒子送進(jìn)了一所小學(xué)。兒子的特長(zhǎng)是彈鋼琴，父親聯(lián)系了一位有名的鋼琴老師給兒子上課。第一天，鋼琴老師只教了兒子一段簡(jiǎn)單的樂(lè)譜，就搖起了腦袋：“這孩子的反應(yīng)慢，肯定上不了音樂(lè)學(xué)院，趁早改行吧！”結(jié)果，性格倔強(qiáng)的兒子當(dāng)場(chǎng)就和老師吵了起來(lái)，父親怎么也勸不住，師生倆鬧得不歡而散。看著不爭(zhēng)氣的兒子，父親由失望變成絕望，決定帶兒子離開(kāi)北京。在父子倆準(zhǔn)備動(dòng)身的當(dāng)天，接到了一個(gè)意外的通知：兒子所在的學(xué)校辦晚會(huì)，老師們指定要兒子彈奏鋼琴。兒子顯然還在氣頭上：“我不彈了，不彈了，連鋼琴老師都說(shuō)我反應(yīng)慢，我再

11、也不摸琴了！”（）老師怎么做工作，兒子（）表示再也不摸琴了。他們的爭(zhēng)執(zhí)引來(lái)了一群好奇的觀眾，那就是兒子班上的同學(xué)。接下來(lái)，令兒子感動(dòng)的一幕出現(xiàn)了，小朋友們你一言我一語(yǔ)地幫著勸開(kāi)了：“彈吧，我們都喜歡聽(tīng)你彈琴！在我們心中，你彈鋼琴是最棒的！”那天晚上，兒子流著淚，以從未有過(guò)的激情，彈奏了幾支曲子。演出結(jié)束后，臺(tái)下掌聲四起，久久沒(méi)有停下。兒子站起身來(lái)，一遍又一遍向著鼓勵(lì)他的人們鞠躬，在那些連綿不絕的掌聲中，兒子做出了一個(gè)改變自己一生的決定：我要學(xué)鋼琴！我一定要學(xué)好！憑著過(guò)人的自信加努力，兒子以優(yōu)異的成績(jī)考入了理想的學(xué)校。后來(lái)，他成了這所學(xué)校最年輕的客座教授，并且憑著一系列成功的演出技驚中外。成名之

12、后，很多人問(wèn)起兒子成功的秘訣，他無(wú)一例外都會(huì)提及小學(xué)時(shí)那場(chǎng)特殊的晚會(huì)，提及激勵(lì)自己的掌聲。后來(lái)，一位記者在專(zhuān)訪稿中動(dòng)情地寫(xiě)道：感謝這些掌聲，盡管它們不是出自名人，但卻在關(guān)鍵時(shí)刻，以恰到好處的聲音，拯救了一位音樂(lè)天才。1聯(lián)系上下文，解釋下面的詞語(yǔ)。費(fèi)盡周折：_不歡而散：_2在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。3為什么說(shuō)同學(xué)們的掌聲是“恰到好處”的掌聲？（）A因?yàn)檎坡暿沁B綿不絕的。B因?yàn)檫@是同學(xué)們發(fā)自內(nèi)心的掌聲。C因?yàn)閮鹤酉敕艞墝W(xué)鋼琴的時(shí)候，同學(xué)們的掌聲讓他重拾信心。4讀完這個(gè)故事，我們懂得了：當(dāng)別人遇到挫折時(shí)，我們要_他；當(dāng)自己遇到挫折時(shí)，我們不應(yīng)該_，而是要_。25. 課外閱讀。我的油布傘飄飄灑灑的雨

13、絲，織成了一幅遮天蓋地的珠簾。放學(xué)了，從學(xué)校里涌出許多花花綠綠的傘?？匆?jiàn)傘，我便想起了我的母親，想起了令我難忘的一件往事。小時(shí)候，我們村里沒(méi)有學(xué)校，要跑到八里路以外的鎮(zhèn)上去上學(xué)。來(lái)回走讀最怕遇上雨天。半路上冷不丁地下起大雨，便被澆成“落湯雞”。那時(shí)候，我多么盼望有一把傘呀！有一回，放學(xué)的路上，我又淋了雨，回到家就病倒了，渾身燒得滾燙滾燙的。娘摸著我的額頭，眼圈兒便紅了。那時(shí)候我小不懂事不能體諒娘的難處便說(shuō)娘要是有把傘就好了咱買(mǎi)一把吧娘好久沒(méi)作聲最后才說(shuō)買(mǎi)咱買(mǎi)一把那時(shí)，我們家依靠娘織些土布來(lái)貼補(bǔ)生活，還要給我交學(xué)費(fèi)。她哪兒有錢(qián)給我買(mǎi)傘呢？可是，我知道娘的脾氣，對(duì)孩子，她從來(lái)都是說(shuō)一句是一句的。從

14、那以后，她每天晚上總是一吃完晚飯就上了織布機(jī)，咣當(dāng)咣當(dāng)，滿屋子都是織布的聲音。我每天伴著織布聲入夢(mèng)。一覺(jué)醒來(lái)，織布機(jī)還在響。一天，我輕輕地走到娘跟前，顫抖地喊了聲：“娘?！蹦镉冒炯t了的眼睛看著我，笑了笑。我的淚水奪眶而出，說(shuō)：“娘，你別再熬夜了，俺不要傘了！”娘笑笑，說(shuō)：“傻孩子，傘，咱還是要買(mǎi)的。娘多熬幾夜就有了?！苯K于有一天，娘割了布。她從集市上賣(mài)布回來(lái)，喜滋滋地對(duì)我說(shuō)：“拿去吧，你要的傘！”啊，傘！我驚叫著，從娘手里接過(guò)來(lái)。這是一把八角黃油布傘。我撐開(kāi)，合上，再撐開(kāi)，再合上;又舉起來(lái)，擰動(dòng)傘柄，讓它在空中旋轉(zhuǎn)。偶然一回頭，望著娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水從此，這把黃油

15、布傘就一直伴隨著我。我?guī)е@把傘，母親仿佛就在我的身邊。1寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。滾燙（_）偶然（_）2把反問(wèn)句改成陳述句。她哪兒有錢(qián)給我買(mǎi)傘呢？_3短文第3自然段中有一段話沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，請(qǐng)給加上。4短文分成四部分，已用“”標(biāo)明，請(qǐng)寫(xiě)出第二、三部分的大意。第二部分：_第三部分：_5“我”望見(jiàn)了娘那帶笑的黃油布似的臉，為什么心里一酸，眼里涌出淚水？請(qǐng)把你的理解簡(jiǎn)單地寫(xiě)在下面。_26. 課內(nèi)閱讀。魚(yú)成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來(lái)穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋有的頭上長(zhǎng)著一簇紅纓有的周身像插著好些扇子游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖有的眼睛圓溜溜的身上長(zhǎng)滿了刺鼓起氣來(lái)像皮球一樣圓各種各樣的魚(yú)多得數(shù)不清。正像人們說(shuō)

16、的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚(yú)。1在選文的“”里加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。2用“”畫(huà)出選文的中心句。3讀選文中畫(huà)“”的語(yǔ)句，選出你認(rèn)為正確的選項(xiàng)。（）A這句話強(qiáng)調(diào)了西沙群島的海里魚(yú)非常多，多到魚(yú)和水各占一半的程度。B這句話強(qiáng)調(diào)了西沙群島的海里魚(yú)非常多，但并不真是魚(yú)和水各占一半，這是一種夸張的寫(xiě)法。4判斷，正確的打“”，錯(cuò)誤的打“”。選文運(yùn)用了排比、比喻、夸張等修辭手法。（_）四個(gè)“有的”寫(xiě)盡了海里所有種類(lèi)的魚(yú)的不同樣子和形態(tài)。（_）魚(yú)多從一個(gè)方面說(shuō)明了西沙群島的海里資源豐富，與文章題目中的“富饒”相照應(yīng)。（_）寫(xiě)作27. 習(xí)作天地。看到下面的詞語(yǔ)，你的腦海里會(huì)浮現(xiàn)出什么樣的畫(huà)面？會(huì)想到什么

17、樣的故事？發(fā)揮想象，把你的故事寫(xiě)下來(lái)。題目自擬、格式正確，書(shū)寫(xiě)工整，300字左右。月夜 樹(shù)林 螞蟻 刺猬 奶酪_28. 習(xí)作展示。題目：一件 的事要求：1補(bǔ)充題目；2寫(xiě)一件讓你印象深刻的事，可以是最高興的、最難過(guò)的要圍繞一件事寫(xiě)清楚，寫(xiě)具體。3語(yǔ)句通順；4注意運(yùn)用好詞佳句。5300字左右。_29. 按要求寫(xiě)作?；▓@、果園、田野、小河，我們周?chē)性S多美麗的地方，你發(fā)現(xiàn)了嗎？讓我們把身邊的美景介紹給別人吧?。?）題目自擬。（2）寫(xiě)字一定要工整，會(huì)使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3）不會(huì)寫(xiě)的字可以用拼音代替（5個(gè)之內(nèi)），字?jǐn)?shù)在250字以上。_答案1、蘇州 厲害 牧羊 合攏 亞洲 歷史 一枚 打擾 2、錢(qián)財(cái) 釣魚(yú) 捕

18、魚(yú) 滿載 線條 魚(yú)鉤 鋪張 栽樹(shù) 3、宿舍 發(fā)怒 已經(jīng) 一支 拆開(kāi) 縮小 努力 莖葉 吱吱 折斷4、貼紙 體育 鄰居 打扮 鉆石 休息 山嶺 盼望 5、牧場(chǎng) 麻煩 悠閑 狐貍 形狀 秘密 香腸 繼續(xù)6、打扮 粗壯 香甜 清涼 豐收 規(guī)則 枝干 氣味 7、糖果 狐貍 丁零 巧妙 香腸 繼續(xù) 癢癢 秘密8、鴛鴦 蘆芽 小溪 梅子 減少 融化 燕子 崇高9、10、11、12、13、歪 縱 竄 滾 粘 撞 忽然 果然14、（1）安靜 （2）寂靜 （3）希望 （4）期望 15、（1）變幻 （2）變換 （3）持續(xù) （4）繼續(xù)16、繼續(xù) 陸續(xù) 連續(xù) 希望 渴望 愿望 盼望 絕望 失望 17、我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)活潑

19、可愛(ài)的小燕子。 云彩像一朵朵潔白的羽毛,輕輕的飄浮在空中。 小河的水唱著歡快的歌曲，嘩嘩地流向遠(yuǎn)方。 18、水不能把石頭滴穿。 我每天早上去公園鍛煉身體。 小紅拼命地叫：“快跑啊！快跑啊！”19、裁縫說(shuō)，他和別的裁縫不一樣，他是個(gè)性子最慢的裁縫啊。 一卷布料被顧客放到桌上。 顧客驚訝、惱怒地瞪大了眼睛。20、秋天的大門(mén)被秋天的雨打開(kāi)了。 大家都嚇跑了，只有司馬光拿石頭砸甕。甕破了，水一下子噴涌出來(lái)，落水的小孩得救了。 這是駱駝。 聯(lián)歡會(huì)上，我們聽(tīng)到了悅耳的歌聲，觀看了優(yōu)美的舞蹈。21、奇怪 同學(xué)們把小樹(shù)苗種好了。 小樹(shù)苗被同學(xué)們種好了。 趙州橋是石拱橋。 小鳥(niǎo)在枝頭放聲歌唱。 天空藍(lán)得像一塊藍(lán)

20、寶石一樣。 蝴蝶風(fēng)箏張著五彩繽紛的翅膀，翅膀下面還拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的彩帶。蜻蜓風(fēng)箏有一對(duì)大大的眼睛，風(fēng)一吹眼睛還會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)。燕子風(fēng)箏小巧可愛(ài)，在空中飛得又高又穩(wěn)。幾十米長(zhǎng)的巨龍風(fēng)箏看起來(lái)威武極了，真像一條巨龍?jiān)诳罩酗w舞。22、1 張開(kāi) 合攏 2蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上。花朵張開(kāi)時(shí)，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。3喜愛(ài)4因?yàn)椤拔覀儭背３Ｔ诓莸厣贤嫠?；“我們”發(fā)現(xiàn)了草地顏色的變化及變化的原因，并從中體驗(yàn)到了快樂(lè)。23、1A2ABC3放下手機(jī)，好好陪伴陪伴自己的家人吧，不要讓手機(jī)成為家人之間溝通的絆腳石。24、1父親為了讓兒子留在北京，接受更好

21、的教育，付出了很多努力。 兒子和老師吵架后，二人不愉快地分開(kāi)了。 2無(wú)論都3C4鼓勵(lì) 放棄 定信心、勇往直前25、1 冰涼 經(jīng)常 2她沒(méi)有錢(qián)給我買(mǎi)傘。3，：“，！”，：“，?！? “我”上學(xué)路遠(yuǎn)，常被雨淋著，娘答應(yīng)給“我”買(mǎi)一把雨傘。 娘每天熬夜織布，換了錢(qián)，給“我”買(mǎi)了一把黃油布傘。 5為了買(mǎi)傘，娘每天熬夜織布，面黃肌瘦，她看到“我”拿著傘高興的樣子也很高興，“我”被娘這種無(wú)私的母愛(ài)深深地感動(dòng)了。26、1；，；，。2魚(yú)成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來(lái)穿去，好看極了。3B4 27、示例：在靜謐的月夜，月光灑向茂密的樹(shù)林，樹(shù)下草叢中有一只晝伏夜出的小刺猬撿到一塊游客野餐掉下的甜奶酪，它正吃得美美噠，一只

22、螞蟻聞到香甜的氣味也爬過(guò)來(lái)了，小螞蟻問(wèn)刺猬：“你能給我一點(diǎn)嗎？”。刺猬拒絕了螞蟻的要求。月亮公公對(duì)刺猬說(shuō)：“小朋友不要自私，有好吃的東西應(yīng)該共同分享才是好孩子”。小刺猬很慚愧的低下了頭，它把奶酪遞給了小螞蟻，說(shuō)：“對(duì)不起，都給你吃吧 ！”。小螞蟻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我只要你吃剩的一點(diǎn)點(diǎn)就可以了”。小刺猬和小螞蟻愉快的一起分享了那塊奶酪，還把草地里的殘?jiān)记謇砀蓛袅?，月亮公公開(kāi)心地笑了。28、范文：一件高興的事每當(dāng)我看到鄰居騎著自行車(chē)時(shí)，心里就不禁癢了起來(lái)。每次都會(huì)纏著媽媽?zhuān)涛因T自行車(chē)，可每次都不能如愿以償，可是今天，媽媽休息閑著沒(méi)事，我就連忙又再一次纏著媽媽?zhuān)獘寢尳涛因T自行車(chē)。媽媽被我纏得沒(méi)辦法，只好答應(yīng)了。我聽(tīng)到媽媽答應(yīng)了，高興得手舞足蹈，一蹦三尺地下了樓。下了樓，我從車(chē)庫(kù)拿出了自行車(chē)，一個(gè)勁的往上踏，希望自行車(chē)馬上就能跑起