追風(fēng)箏的人讀書(shū)分享課件

1、高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！币馑际钦f(shuō)，書(shū)籍是直接經(jīng)驗(yàn)的積累，是一種傳遞知識(shí)的方式，書(shū)籍把一部分人獲得的知識(shí)更廣泛地傳播，促進(jìn)了不同地域不同種族的文化和知識(shí)的交流、融合，所以說(shuō)，書(shū)籍在一定程度上推動(dòng)了人類的進(jìn)步。前言部分Introduction精品課件 追風(fēng)箏的人我閱讀 我分享 我快樂(lè) 你我一起讀書(shū)，又一起分享。 精品課件作者簡(jiǎn)介 卡勒德胡賽尼，1965年生于喀布爾，后隨父親逃往美國(guó)。追風(fēng)箏的人是他的第一本小說(shuō)，因書(shū)中角色刻畫(huà)生動(dòng)，故事情節(jié)震撼感人，出版后大獲好評(píng)，獲得各項(xiàng)新人獎(jiǎng)，并躍居各大暢銷排行榜。目前已由夢(mèng)工廠改拍成電影。content abstract精品課件 追風(fēng)箏的人的

2、創(chuàng)作源于作者本人的人生經(jīng)歷。故事發(fā)生在60、70年代時(shí)蘇聯(lián)進(jìn)入阿富汗，阿富汗再次發(fā)生暴亂。作者和阿米爾一樣，是一個(gè)來(lái)自于阿富汗的移民?！拔一貞浧饎偟郊永Ｄ醽喌哪菐啄?，靠救濟(jì)金生活，艱難地融入新的文化。我和我的兄弟在喀布爾度過(guò)的日子就像阿米爾和哈桑的生活那樣?！焙惸嵴f(shuō)content abstract創(chuàng)作背景精品課件 這本書(shū)講述了12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與他父親仆人的兒子哈桑之間的友情故事。哈桑為阿米爾追風(fēng)箏，說(shuō)的最多的一句話是“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”。在一場(chǎng)風(fēng)箏比賽后，哈桑為了搶回少爺贏得的風(fēng)箏，被其他富家少爺圍困在角落里施以暴力與侮辱。而阿米爾哈桑最信任的朋友，卻蜷縮在陰暗的角落里，淚流滿

3、面卻不敢挺身幫助哈桑。阿米爾因?yàn)榕橙鹾湍懶。嗄陙?lái)都承擔(dān)著對(duì)哈桑的愧疚，讓他無(wú)法原諒自己，也無(wú)法活得輕松，最后讓他永遠(yuǎn)離開(kāi)了這個(gè)家。故事梗概精品課件 到后來(lái)阿米爾獲悉哈桑竟是自己同父異母的兄弟時(shí)，悔恨與傷痛糾結(jié)。中年的阿米爾不顧危險(xiǎn)，前往家鄉(xiāng)阿富汗，開(kāi)始了救贖。歷經(jīng)重重波折與困難，回來(lái)時(shí)，他帶了一個(gè)孩子，那是哈桑的孩子。哈桑已經(jīng)死去了，但那個(gè)孩子和哈桑一樣，但唯獨(dú)少了一樣，就是不再微笑了，眼神一直那樣的空洞。那個(gè)孩子一直悲傷著。于是，阿米爾為哈桑的孩子追風(fēng)箏，“為哈桑，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”。故事梗概精品課件精品課件精品課件作品鑒賞PERSONAL PERCEPTION 阿米爾對(duì)于哈桑的罪在于背叛。他背

4、叛了全世界最忠實(shí)于自己的人哈桑。 一直以來(lái)，阿米爾知道應(yīng)該把哈桑視如自己的“兄弟”，哈桑對(duì)自己的忠誠(chéng)他也是心如明鏡。但是，即便如此，阿米爾卻無(wú)法擺脫階級(jí)差異。他從不認(rèn)同這個(gè)哈扎拉人是自己的朋友，也更不能向任何人承認(rèn)自己對(duì)哈桑的依賴。 阿米爾掌握了哈桑沒(méi)有的能力讀書(shū)識(shí)字，于是他利用這一點(diǎn)欺騙、嘲笑哈桑，但哈桑卻陰差陽(yáng)錯(cuò)地走上了文學(xué)之路。主要人物 阿米爾與哈桑精品課件精品課件作品鑒賞PERSONAL PERCEPTION 阿米爾的父親是阿富汗非常有名望的富商。他英勇、正義、高大魁梧。因?yàn)樵?jīng)和熊打過(guò)架，背后留有一道傷疤，可謂是一個(gè)傳奇式人物。 如果說(shuō)阿米爾對(duì)于父親來(lái)說(shuō)，他從生下來(lái)就帶著罪，因?yàn)殡y產(chǎn)

5、，母親去世，長(zhǎng)大之后卻又連自己都保護(hù)不了，他缺少了太多東西。在阿米爾心目中，他一直把父親當(dāng)作靠山。父親是完美的。但是，他殊不知，父親隱瞞了一個(gè)真相，是父親欺騙了阿米爾和哈桑。主要人物 阿米爾與父親精品課件阿米爾與父親 精品課件作品鑒賞PERSONAL PERCEPTION 1. 風(fēng)箏隱喻阿米爾人格中必不可少的部分，只有追到了，他才能成為健全的人，擺脫懦弱的糾纏，成為他自我期許的阿米爾。 2.這本書(shū)中，風(fēng)箏只是一種象征，它是親情、友情、愛(ài)情，也是正直、善良、誠(chéng)實(shí)。風(fēng)箏，就好像一位天使般的信使，它傳遞著美好和憧憬。風(fēng)箏的意義精品課件 這本書(shū)，我不能保證每個(gè)人都會(huì)喜歡，但我認(rèn)為這是一本值得認(rèn)真讀的書(shū)，它可以喚起每個(gè)讀者內(nèi)心潛藏的懦弱和自私的種子，使其在太陽(yáng)的暴曬和大雨的澆灌下，發(fā)芽、開(kāi)花，然后枝葉蔓延，長(zhǎng)出寬容、大度和博愛(ài)的心靈果實(shí)。這需要一個(gè)過(guò)程，或許漫長(zhǎng)，總之是美好的。MY RECOMMENDATION推薦理由精品課件個(gè)人感悟 “為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍?！笔沁@對(duì)兄弟間不變的諾言。而我們是否知道我們心中的風(fēng)箏到底在什么地方，人生錯(cuò)過(guò)就不會(huì)再得到，也許我們會(huì)懺悔，會(huì)救贖，但這些似乎都已經(jīng)晚了。其實(shí)，在座的每個(gè)人的手中不都有一只風(fēng)箏嗎？我們一