濟南版七年級上冊生物第二單元第一章生物圈中的綠色植物單元測試題

1、第 頁共7頁濟南版七年級上冊生物第二單元第一章生物圈中的綠色植物單元測試題姓名:班級:成績:一、單選題 TOC o 1-5 h z .動物細胞和植物細胞中都有的能量轉(zhuǎn)換器是（）A.線粒體B.細胞質(zhì)C.葉綠體D.葉綠體和線粒體.從“狼吃羊，羊吃草”可以看出狼體內(nèi)的有機物最終來源于（）A.狼B.羊|C.草D.光.下圖是種植蔬菜的現(xiàn)代化溫室中，一晝夜24小時內(nèi)二氧化碳含量的變化曲線。由圖看出，從 0時到6時,從18時到24時，溫室內(nèi)二氧化碳含量都在升高，對這一變化解釋正確的是（）A.這兩個時間段的植物蒸騰作用旺盛B.這兩個時間段的植物光合作用比呼吸作用強烈C.這兩個時間段正是植物制造有機物的好時機D

2、.這兩個時間段的植物基本上在進行呼吸作用 TOC o 1-5 h z .栽種農(nóng)作物和花卉時，經(jīng)常松土有利于作物的生長，主要原因是（）A.能促進根吸收水分和無機鹽B.能促進根的呼吸作用C.能減少植物體內(nèi)水分蒸騰D.能促進植物葉的光合作用.為了防止精子和卵細胞的結(jié)合，常常在哪個部位進行結(jié)扎手術(shù)？（）A.輸卵管B.子宮C.陰道D.卵巢.俗話說：水往低處流，植物體內(nèi)水分卻是自下而上的，其運輸?shù)膭恿碜裕築.蒸騰作用能夠產(chǎn)生的拉力D.植物體內(nèi)產(chǎn)生的能量）A.太陽光能C.滲透作用.綠色植物稱為巨大的“空氣凈化器”是由于它（A.吸收氧氣產(chǎn)生有機物B.吸收氧氣放出二氧氣碳C.吸收二氧氣碳產(chǎn)生有機物D.吸收二氧

3、氣碳放出氧氣8 .圖示可以簡潔、直觀地表示生物的生理過程，圖示一片正常進行生理活動的葉片，圖中分別代表不同生理活動有關的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進出的方向，下列有關說法錯誤的是（）A.若為光合作用示意圖，則分別是二氧化碳、氧氣、水、有機物B.若為呼吸作用示意圖，則分別是氧氣、二氧化碳、有機物、水C.綠色植物在白天進行光合作用和蒸騰作用，晚上進行呼吸作用D.若為蒸騰作用示意圖，則指的是水蒸氣.人與自然萬物是唇齒相依、息息相關的。人不是大自然的“主宰者”或“統(tǒng)治者”，而是大自然家庭中的 一員。下列行為中，符合人與自然協(xié)調(diào)與和諧發(fā)展，珍愛和善待自然，保護自然的理念的是（）A.使用一次性筷子B.浪費紙張C.

4、愛護花草樹木D.亂砍濫伐.延慶松山自然保護區(qū)是北京市第一個國家級自然保護區(qū)，動植物種類豐富。不僅有野兔、狐貍，還有黑 鸛、金雕等國家I級保護鳥類。下列敘述正確的是（）A.保護區(qū)內(nèi)動物、植物和微生物構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)B.保護區(qū)內(nèi)野兔一狐貍一金雕構(gòu)成一條食物鏈C.不易分解的有毒物質(zhì)在野兔體內(nèi)的濃度最高D.金雕生命活動所需能量的根本來源是太陽能. “綠水青山就是金山銀山”，降低大氣中的二氧化碳含量，減輕溫室效應帶來不利的影響，是人類的共 TOC o 1-5 h z 同責任，下列做法與此無關的是（）A.開發(fā)風能、水能、太陽能B.積極植樹種草，增大綠化面積C.及時清理垃圾，維護環(huán)境衛(wèi)生D.倡導節(jié)能減排，少開車

5、多步行.有維持生物圈中碳-氧平衡作用的是（）A.光合作用B.蒸騰作用C.呼吸作用D.吸收作用.有一則公益廣告：我國每年要消耗一次性木筷450億雙、相當于要砍伐 600萬棵成年大樹。專家估計,一棵樹的生態(tài)價值是其木材價值的9倍。下列對綠色植物的生態(tài)價值敘述錯誤的是（）A.促進生物圈中的水循環(huán)、保持水土B.引起地球溫室效應C.維持大氣中二氧化碳和氧氣的平衡D.防風固沙、消除噪音.下列有關綠色植物在生物圈中作用的說法，不科學的是（）A.大量植樹造林可以緩解溫室效應B.很多樹木可以分泌抗生素，殺滅空氣中的病菌C.成片的樹木可以有效阻滯和吸附灰塵D.綠地和森林的作用相同，要多種草少種樹15 .下列與植物

6、蒸騰作用有關的敘述，不正確的是（）A.植物的氣孔很小，因此通過氣孔散失的水分很少B.上表皮氣孔少，可減少水分的散失C.蒸騰作用散失水分的“門戶”是氣孔D.蒸騰作用能促進水分和無機鹽的運輸16 .植物的生命活動有多種，相互之間是有聯(lián)系的。下列相關判斷錯誤的是（）A.呼吸作用釋放的能量來自光合作用儲存的能量B.葉的蒸騰作用強度會影響水和無機鹽的運輸C.根吸收的水分中，95%以上被光合作用利用D.葉片上氣孔的開放程度會影響植物的氣體交換17 .下列有關生物與環(huán)境的關系的敘述錯誤的是A.變色龍隨著環(huán)境改變體色是體現(xiàn)環(huán)境影響生物的實例B.海豹胸部的皮下脂肪厚度可達60毫米是體現(xiàn)生物適應環(huán)境的實例C.常刮

7、大風的島上有許多無翅或殘翅的昆蟲是體現(xiàn)生物適應環(huán)境的實例D.生長在巖石表面的地衣能加速巖石風化，促進土壤層形成是體現(xiàn)生物影響環(huán)境的實例.下列四種觀點中正確的是A.綠色植物進行光合作用時無法進行蒸騰作用B.綠色植物進行蒸騰作用時一定不能進行光合作用C.綠色植物的絕大部分物質(zhì)是有機物D.綠色植物的光合作用為人和動物提供了食物.下列有關綠色植物光合作用和呼吸作用的表示正確的是A.光合作用和呼吸作用的場所都是葉綠體B.光合作用和呼吸作用的場所都是線粒體C.光合作用的場所是葉綠體，呼吸作用的主要場所是線粒體D.光合作用的場所是線粒體，呼吸作用的場所是葉綠體.儲存糧食時，為了降低其呼吸作用，應保持的條件是

8、（）A.潮濕，適當增加氧氣濃度B.潮濕，適當增加二氧化碳濃度C.干燥，適當增加氧氣濃度D.干燥，適當增加二氧化碳濃度二、填空題.綠色植物通過 ,利用光能，將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存能量的 （如淀粉），并且釋放 的過程，稱為光合作用。.植物體內(nèi)的水分從活的植物體表面以 狀態(tài)散失到大氣中的過程，叫做。在移栽樹苗時常常要剪掉部分枝葉，其主要目的是降低植物的 作用。.如果我們把綠葉比喻為“綠色工廠”，那么它的“動力”是,“原料”是 和, “產(chǎn)物”是、。.光合作用的方程式為:.光合作用的物質(zhì)轉(zhuǎn)變過程是指把簡單的 轉(zhuǎn)變成復雜的;能量轉(zhuǎn)變過程是指把光能轉(zhuǎn)變?yōu)槔锏哪芰?植物是生物圈中的 ,它們通過葉綠體利用光能

9、，能把簡單的 合成為儲存能量的O.據(jù)甲、乙、丙三圖所示的傳粉和受精過程、玉米種子結(jié)構(gòu)、玉米幼苗示意圖，回答:(1)參與受精作用的兩個精子細胞形成于 中，當?shù)竭_胚珠后，其中的一個精子細胞與甲圖中的,發(fā)育成乙圖中的,將來發(fā)育成植物幼體。(2)在乙圖中主要起保護作用的結(jié)構(gòu)是一,營養(yǎng)物質(zhì)儲存在甲圖中的 中。(3)種子萌發(fā)過程中，最先突破種皮的是,萌發(fā)所需要的營養(yǎng)物質(zhì)來源于 一,營養(yǎng)物質(zhì)消耗的表達式：。(4)丙圖中，A是由種子的 發(fā)育而成，B是由種子的 發(fā)育而成。(5)在玉米的開花、結(jié)果期，則應多施加含有 一成分的肥料。(6)玉米長出綠葉后可光合作用，寫出表達式:參考答案一、單選題君爰A【三益】C【駕夏】0【瞽爰】0【雷安】A【舞爰】B I小菊D【答矣】C【答爰】C【爸爰】D【答奏】C11、1|【三至】AI,【右妄】B13、I,【省妄】D14、I,【答章】A【右奏】C【誤妄】A17、IU D18、I【三弟】C19、I【宅安D20、I,I二、填空題【三三】葉理環(huán)有嘰朝氧氣三W水