《口語交際-習作二》教學課件

1、 口語交際習作二 小學語文六年級下冊 “百里不同風，潛力不同俗?！蓖ㄟ^本組課文的學習，你對一些地方的風俗習慣是否有了更多的了解？請你將調查了解的民風民俗加以整理，寫成一篇習作。習作要求：1、突出民居特點，內容豐富具體，將準確的說明和形象的描述結合起來。2、觀察有一定的順序。3、語句通順、用詞準確，表達自己真情實感。4、自擬題目。構思：1、靜心選材，全面了解，整合以達到全面、細致的了解。2、圍繞特色，生動描述?？梢阅７卤窘M學到的一些表達方法，形象、生動、具體，知識性和趣味性融于一體。3、認真修改。 皖南民居建筑群宏村現(xiàn)保存完好的明清古民居140余幢。村內鱗次櫛比的層樓疊院與旖旎的湖光山色交輝相映

2、，動靜相宜，處處是景，步步入畫。擁有絕妙田園風光的宏村被譽為“中國畫里鄉(xiāng)村”。西遞現(xiàn)存明清古民居124幢，祠堂3幢。代表徽派民居建筑風格的“三絕”（民居、祠堂、牌坊）和“三雕”（木雕、石雕、磚雕），在此得到完好的保留。皖南民居以黟縣西遞、宏村最具代表性，2000年被列入“世界遺產名錄”。皖南民居有著重要的歷史文化價值已經(jīng)豐富的旅游資源。 皖南古民居集中的村落，有一個共同特點，就是以同姓居民為主。方志載：“千丁之家，不動一坯；千丁之旅，未嘗散處；千載譜系，絲毫不紊；主仆之嚴，數(shù)十世不改?！睆姆治龌罩菁易宓淖遄V人手，得出一條結論，“徽州大多數(shù)村落均為南遷避亂者所建?！边@說明皖南古村落尚在胚胎階段就

3、將血緣和地域連在一起了。這是徽州古村落在雛形期就具有的基本特徵。建筑特點皖南民居 青瓦、白墻是徽派建筑的突出印象。錯落有致的馬頭墻不僅有造型之美，更重要的是它有防火，阻斷火災蔓延的實用功能。徽派民居的特點之一是高墻深院，一方面是防御盜賊，另一方面是飽受顛沛流離之苦的遷徙家族獲得心理安全的需要。 建筑特點皖南民居 徽派民居的另一特點是以高深的天井為中心形成的內向合院，四周高墻圍護，外面幾乎看不到瓦，唯以狹長的天井采光、通風與外界溝通。這種以天井為中心，高墻封閉的基本形制是人們關心的焦點。雨天落下的雨水從四面屋頂流入天井，俗稱“四水歸堂”，也形象地反映了徽商“肥水不流外田”的心態(tài)，這與山西民居有異曲同工之妙。 皖南民居為兩層以上的樓房，中間圍合一個很小的天井，廳堂設在天井的北側。廳堂與天井之間不設墻壁與門窗，屬于開闊的空間。在廳堂的北側，也就是后部是木質的太師壁，太師壁的兩側為不裝門扇的門。太師壁的前面放置長幾、八仙桌等家具。廳堂東西兩側，分別放置幾組靠背椅與茶幾，人們常常將一些器具放置在上面作為裝飾。 皖南古民居村落選址、布局和建筑形態(tài)，都以周易風水理論為指導，體現(xiàn)了天人合一的中國傳統(tǒng)哲學思想和對大自然的向往與尊重。那些典雅的明、清民居建筑群與大自然緊密相融，創(chuàng)造出一個既合乎科學，又富有情趣的生活居住環(huán)境，是中國傳統(tǒng)民居的精髓。村落獨特的水系是實用與美學相結合的水利工程典范，深刻