人教版六下比例的整理與復(fù)習(xí)

1、比例的整理與復(fù)習(xí)良朋小學(xué)余娟重點知識歸納比例的意義比例的基本性質(zhì)正比例和反比例的意義比例尺圖形的放大與縮小用比例解決問題人教版六下比例的整理與復(fù)習(xí)用比例解決問題根據(jù)問題中的不變量找出兩種相關(guān)聯(lián)的量，并判斷這種相關(guān)聯(lián)的量成什么比例，根據(jù)正反比例關(guān)系式列出方程并求解。練習(xí)五返回用比例解決問題根據(jù)問題中的不變量找出兩種相關(guān)聯(lián)的量，并判斷這種相關(guān)聯(lián)的量成什么比例，根據(jù)正反比例關(guān)系式列出方程并求解。練習(xí)五返回練習(xí)五1、一個曬鹽場用100克海水能夠曬出3克鹽。如果一塊鹽田一次放入585000噸海水，能夠曬出多少噸鹽？2、用邊長是15厘米的方磚給教室鋪地， 需要2000塊。如果改用邊長25厘米的方磚鋪地，需

2、要多少塊？返回練習(xí)五1、一個曬鹽場用100克海水能夠曬出3克鹽。如果一塊鹽田一次放入585000噸海水，能夠曬出多少噸鹽？2、用邊長是15厘米的方磚給教室鋪地， 需要2000塊。如果改用邊長25厘米的方磚鋪地，需要多少塊？返回比例的意義1、比例的意義 表示兩個比相等的式子叫做比例。根據(jù)比例的意義能夠判斷兩個比能否組成比例。2、比和比例的區(qū)別（1）比表示兩個量相除，它有兩項，即前、后項；比例表示兩個比相等，它有四項，即兩個內(nèi)項和兩個外項。（2）比有基本性質(zhì)，它是化簡比的依據(jù)；比例也有基本性質(zhì)，它是解比例的依據(jù)。返回練習(xí)一比例的基本性質(zhì)1、比例的基本性質(zhì)在比例里，兩個外項的積等于兩個內(nèi)項的積。（分

3、數(shù)形式下體現(xiàn)為：交叉相乘積相等。）2、解比例求比例中的未知項叫做解比例。解比例的依據(jù)是比例的基本性質(zhì)。練習(xí)二返回正比例和反比例的意義1、成正比例的量兩種相關(guān)聯(lián)的量一種量變化，另一種量也隨著變化比值一定關(guān)系式：2、成反比例的量兩種相關(guān)聯(lián)的量一種量變化，另一種量也隨著變化積一定關(guān)系式： x y= k (一定)3、判斷兩種量成正比例還是成反比例的方法。關(guān)鍵是看這兩種相關(guān)聯(lián)的量對應(yīng)的兩個數(shù)的商一定還是積一定，如果商一定就成正比例，如果積一定就成反比例。（一定）練習(xí)三返回比例尺1、比例尺的意義一幅圖的圖上距離和實際距離的比2、比例尺的分類（1）按表現(xiàn)形式，能夠分為數(shù)值比例尺和線段比例尺（2）按將實際距離

4、放大還是縮小分，分為縮小比例尺和放大比例尺。3、應(yīng)用比例尺畫圖 （1）確定比例尺（2）根據(jù)比例尺求出圖上距離（3）畫圖（4）標(biāo)出實際距離和比例尺練習(xí)四返回人教版六下比例的整理與復(fù)習(xí)圖形的放大與縮小1、圖形的放大與縮小的特點是：形狀相同，大小不同2、圖形的放大或縮小的方法：一看，二算，三畫返回用比例解決問題根據(jù)問題中的不變量找出兩種相關(guān)聯(lián)的量，并判斷這種相關(guān)聯(lián)的量成什么比例，根據(jù)正反比例關(guān)系式列出方程并求解。練習(xí)五返回練習(xí)一返回練習(xí)二1、2、 解比例返回=62x7練習(xí)三返回人教版六下比例的整理與復(fù)習(xí)返回練習(xí)四0 10 20 30米看著這個線段比例尺，你能理解它的意思嗎？說說看。1、2、 A城到B城的實際距離是12km，畫在比例尺為 1：100000的圖紙上，應(yīng)畫多少厘米？返回練習(xí)五1、一個曬鹽場用100克海水能夠曬出3克鹽。如果一塊鹽田一次放入5850