2021-2022學(xué)年江蘇省常州市七年級(jí)新生入學(xué)分班考試語文模擬試卷及答案解析

1、第 PAGE 16 頁 共 12 頁2021-2022 學(xué)年江蘇省常州市七年級(jí)新生入學(xué)分班考試語文模擬試卷一選擇題（共 2 小題，滿分 4 分，每小題 2 分）1（2 分）下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（）混淆（hn）麒麟（q）秕谷（b ）旮旯（ln）僻靜（p）強(qiáng)迫（qing） 膽怯（qi）苛責(zé)（k）倔強(qiáng)（ju）處理（ch）要挾（xi）一縷（l）標(biāo)桿（gn）竣工（jn）擔(dān)當(dāng)（dng） 菡萏（hn）2（2 分）下列各組詞語中，完全正確的一組是（）理所當(dāng)然同心脅力難以置信不計(jì)其數(shù)千真萬確相依為命眾星拱月金碧輝皇舉事聞名無窮無盡震天動(dòng)地奇珍異寶應(yīng)接不暇一知半解津津有味心曠神怡二填空題（共 1 小題

2、，滿分 2 分，每小題 2 分）3（2 分）選詞填空毅然依然顯然 居然他隨手扔垃圾的這種行為，是錯(cuò)誤的。當(dāng)我第二天上學(xué)經(jīng)過書攤，看見他寬厚地對(duì)我一笑時(shí)，我忐忑不安的心才得以平靜。詹天佑不怕困難，不怕嘲笑，接受了任務(wù)。他下令捕殺的狼，也是森林的保護(hù)者。三選擇題（共 4 小題，滿分 16 分）4（2 分）“將來我們有可能坐上碳納米管天梯到太空旅行?！边@一句中引號(hào)的作用是（）表示直接引用。C表示著重強(qiáng)調(diào)。5（2 分）下列句子完全正確的一組是（） A我們要積極響應(yīng)垃圾分類。 B她披著一件紅色風(fēng)衣，一項(xiàng)黑色帽子。表示特殊含義。秋天，一塊塊稻田好像鋪上了一層厚厚的金黃的地毯。他大約十二歲左右，稚氣的臉上寫

3、滿少年的自信和陽光。6（2 分）魯濱遜漂流記梗概部分內(nèi)容是按順序向我們介紹了魯濱遜的經(jīng)歷，依次是、。（填序號(hào)）救“星期五”建房定居 養(yǎng)牧種植 回到英國(guó) 流落荒島7（10 分）積累填空六月二十七日望湖樓醉書這首詩中運(yùn)用比喻的詩句是：，。溫暖的春風(fēng)拂過，呈現(xiàn)的景象讓我想起了朱熹的詩句：，。西江月夜行黃沙道中一詞中表現(xiàn)豐收景象的句子是：，。（ 4 ） 蒙古族和漢族人民建立了很深的情誼， 用草原一文中的句子表達(dá)就是，。唐代詩人在浪淘沙中運(yùn)用了的修辭手法寫出了黃河的氣勢(shì)， 主要詩句是，。魯迅先生在小說故鄉(xiāng)中說：“走的人多了，也便成了路?！边@句話啟發(fā)我們要勇于開拓。四現(xiàn)代文閱讀（共 1 小題，滿分 23

4、分，每小題 23 分）8（23 分）在十六七歲時(shí)學(xué)會(huì)握手出發(fā)前，我將班里 56 名十六七歲的學(xué)生分成了 28 組。我告訴他們，這次外出游玩， 只能有 28 人參加，剩下的一半必須老老實(shí)實(shí)待在教室里自習(xí)。狹小的空間里頓時(shí)一片嘩然。他們覺得我的安排嚴(yán)重不公，因?yàn)椴徽撌钦l，都不可能主動(dòng)放棄這次機(jī)會(huì)，甘愿待在悶熱的教室里。他們決定用沉默來抵抗我的不公，想用這種非暴力的手段迫使我就范。時(shí)間在一分一秒地點(diǎn)逝，臺(tái)下開始竊竊私語。我嚴(yán)肅地說：“我絕不可能改變主意，你們是同學(xué)，不管我把你們 56 人分成了幾組，帶走了幾個(gè)人。你們的情誼仍舊不會(huì)改變。你真就如此吝嗇？連一次小小的機(jī)會(huì)都不肯讓給你的同伴？”這番話，再

5、度使他們陷入沉默。在他們未出結(jié)果之前，我轉(zhuǎn)身離開了教室。清早，旅行社的大巴開進(jìn)了校園，班長(zhǎng)將最后的名單遞給了我，不多不少，整整 28 人。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，這份名單的成員，竟是如此特別。他們的謙讓，令我肅然起敬 經(jīng)濟(jì)條件好的學(xué)生把機(jī)會(huì)讓給了家庭桔據(jù)的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生把機(jī)會(huì)讓給了學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生，強(qiáng)者讓給了弱者，男生讓給了女生。名單上有多處涂改的痕跡，不難看出，他們?cè)l(fā)生過激烈的爭(zhēng)執(zhí)。臨行前，我要求外出游玩的學(xué)生主動(dòng)握一握那些讓出機(jī)會(huì)、甘愿留在教室里的同學(xué)。感人的一幕出現(xiàn)了，56 只十六七歲的手，緊緊握在了一起。他們相互寒喧，微笑叮嚀， 那么和諧，那么溫暖，那么友愛。旅行途中，我建議他們寫一篇

6、簡(jiǎn)單的游記，送給這 28 組里的另外一個(gè)人，讓他們也充分感受到你的快樂以及這沿途的美景。回程后，不管多么頑劣、多么厭學(xué)的孩子，他們都極其認(rèn)真地完成了這次作業(yè)。當(dāng)他們把游記主動(dòng)送給那位留在教室里的同學(xué)時(shí)，陽光忽然燦爛起來。我讓他們?cè)俅挝帐?感謝那位心地善良的同學(xué) 讓你有了一段開心的旅程 感謝那位胸懷寬廣的同學(xué) 讓你有了一段美好的回憶 他們的右手又緊緊地握在一起 沒有誰因錯(cuò)失了良機(jī)而沮喪，也沒有誰后悔當(dāng)初的抉擇。其實(shí)，我想讓他們見識(shí)的，并不是一次短途旅行中的見聞，而是讓他們?cè)谌绱瞬还臈l件下學(xué)會(huì)把最寶貴的財(cái)富裝進(jìn)自己的人生行囊中。給第自然段畫波浪線的句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)。第段中寫到“狹小的空間里頓時(shí)

7、一片嘩然。”透過行為可見人物內(nèi)心。如果你是其中的一名學(xué)生，聽到“我”宣布這個(gè)消息你會(huì)想些什么？寫人物說話時(shí)可不用“說”來表達(dá)，第自然段劃線部分你想換成什么？第段中破折號(hào)的作用是。聲音的延長(zhǎng) 特殊含義 解釋說明當(dāng)“我”宣布只能有 28 人外出游玩后，同學(xué)們的表現(xiàn)有哪些變化？沉默第段加點(diǎn)的句子運(yùn)用了的寫法，可以從中感受到。文中兩次寫到“緊緊握在了一起”第一次是因?yàn)?，第二次是因?yàn)?。用?jiǎn)潔的語言概括文章的主要內(nèi)容：。根據(jù)文章內(nèi)容來看，最后一段中“最寶貴的財(cái)富”指的是。對(duì)文中“我”的做法，你怎么看？請(qǐng)表明你的觀點(diǎn)并說明理由。五語言表達(dá)（共 1 小題，滿分 15 分，每小題 15 分）9（15 分）作文：

8、如果你有機(jī)會(huì)把自己變成另一種事物，你希望自己變成什么呢？發(fā)揮想象，把你“變形”后的經(jīng)歷寫下來吧，注意把重點(diǎn)部分寫詳細(xì)一些，題目自擬。要求：內(nèi)容具體，感情真摯，格式規(guī)范，語句通順，有一定的條理，不少于400字。2021-2022 學(xué)年江蘇省常州市七年級(jí)新生入學(xué)分班考試語文模擬試卷參考答案與試題解析一選擇題（共 2 小題，滿分 4 分，每小題 2 分） 1（2 分）下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（）混淆（hn）麒麟（q）秕谷（b ）旮旯（ln）僻靜（p）強(qiáng)迫（qing） 膽怯（qi）苛責(zé)（k）倔強(qiáng)（ju）處理（ch）要挾（xi）一縷（l）標(biāo)桿（gn）竣工（jn）擔(dān)當(dāng)（dng） 菡萏（hn）【解答

9、】A有誤，混淆（hn）錯(cuò)，應(yīng)讀：hn。hn攙雜在一起：雜。為一談。hn糊涂；不明事理。旮旯（ln）錯(cuò)，應(yīng)讀：l。B有誤，強(qiáng)迫（qing） 錯(cuò)，應(yīng)讀：qing。qing力量大（跟“弱”相對(duì)）：國(guó)。富身體壯。工作能力qing勉強(qiáng)：笑。辯。不知以為知。jing強(qiáng)硬不屈；固執(zhí)：倔。C 正 確 。 D有誤，菡萏（hn）錯(cuò)，應(yīng)讀：hn。故選：C。2（2 分）下列各組詞語中，完全正確的一組是（）理所當(dāng)然同心脅力難以置信不計(jì)其數(shù)千真萬確相依為命眾星拱月金碧輝皇舉事聞名無窮無盡震天動(dòng)地奇珍異寶應(yīng)接不暇一知半解津津有味心曠神怡【解答】A同心協(xié)力：團(tuán)結(jié)一致，共同努力。故“脅”錯(cuò)誤。 B金碧輝煌：形容建筑物裝飾華麗，

10、光彩奪目。故“皇”錯(cuò)誤。C舉世聞名：全世界都很出名。故“事”錯(cuò)誤。D正確。故選：D。二填空題（共 1 小題，滿分 2 分，每小題 2 分）3（2 分）選詞填空毅然依然顯然 居然他隨手扔垃圾的這種行為， 顯然 是錯(cuò)誤的。當(dāng)我第二天上學(xué)經(jīng)過書攤，看見他 依然 寬厚地對(duì)我一笑時(shí)，我忐忑不安的心才得以平靜。詹天佑不怕困難，不怕嘲笑， 毅然 接受了任務(wù)。他下令捕殺的狼， 居然 也是森林的保護(hù)者?！窘獯稹恳闳唬簣?jiān)決地，毫不猶豫地。依然：依照往前。顯然：容易看出或感覺到。居然：出乎意料地，沒有想到。隨手扔垃圾的行為，肯定是錯(cuò)誤的，故選：顯然。以前書攤的老板對(duì)我笑，今天還是寬厚地對(duì)我笑，故選：依然。詹天佑是堅(jiān)

11、決地接受了任務(wù)，故選：毅然。狼是森林的保護(hù)者，出乎意料，故選：居然。故答案為：顯然；依然；毅然；居然。三選擇題（共 4 小題，滿分 16 分）4（2 分）“將來我們有可能坐上碳納米管天梯到太空旅行?！边@一句中引號(hào)的作用是（）表示直接引用。C表示著重強(qiáng)調(diào)。表示特殊含義?！窘獯稹俊皩砦覀冇锌赡茏咸技{米管天梯到太空旅行。”這一句中“碳納米管天梯”具有特殊含義。故選：B。5（2 分）下列句子完全正確的一組是（） A我們要積極響應(yīng)垃圾分類。 B她披著一件紅色風(fēng)衣，一項(xiàng)黑色帽子。秋天，一塊塊稻田好像鋪上了一層厚厚的金黃的地毯。D他大約十二歲左右，稚氣的臉上寫滿少年的自信和陽光?！窘獯稹緼 句子成分殘缺

12、，故錯(cuò)誤。B“披著帽子”搭配不當(dāng)，“一項(xiàng)帽子”搭配不當(dāng)，應(yīng)為“一頂帽子”，故錯(cuò)誤。 C正確。D“大約”與“左右”意思重復(fù)，故錯(cuò)誤。故選：C。6（2 分）魯濱遜漂流記梗概部分內(nèi)容是按 時(shí)間 順序向我們介紹了魯濱遜的經(jīng)歷，依次是 、 、 、 、 。（填序號(hào)）救“星期五”建房定居 養(yǎng)牧種植 回到英國(guó) 流落荒島【解答】魯濱孫漂流記敘述 17 世紀(jì)有個(gè)叫魯濱孫的英國(guó)人，在航海中遇險(xiǎn)，孤身一人流落到一個(gè)荒無人煙的小島。為了戰(zhàn)勝死亡，他依靠破船上剩下的一點(diǎn)生產(chǎn)和生活資 料，同大自然展開了頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)。每做一件事，都要遇到很大的困難，但他經(jīng)得起失敗 的考驗(yàn)，憑著艱苦的勞動(dòng)，成功地在荒島上建起了房舍，開墾了農(nóng)田，

13、營(yíng)造了羊圈，使 荒島面貌有了改變，他的生活也有了改變。經(jīng)過二十八年的孤苦生活，他終于脫險(xiǎn)，返 回故鄉(xiāng)。根據(jù)內(nèi)容可知，魯濱遜漂流記梗概部分內(nèi)容是按順序向我們介紹了魯濱遜的經(jīng)歷，依次是流落荒島、建房定居、養(yǎng)牧種植、救“星期五”、回到英國(guó)。故答案為：時(shí) 間 。7（10 分）積累填空六月二十七日望湖樓醉書這首詩中運(yùn)用比喻的詩句是： 卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天 。溫暖的春風(fēng)拂過，呈現(xiàn)的景象讓我想起了朱熹的詩句： 等閑識(shí)得東風(fēng)面 ， 萬紫千紅總是春 。西江月夜行黃沙道中一詞中表現(xiàn)豐收景象的句子是： 稻花香里說豐年 ， 聽取蛙聲一片 。蒙古族和漢族人民建立了很深的情誼，用草原一文中的句子表達(dá)就是 蒙漢情

14、深何忍別 ， 天涯碧草話斜陽 。唐代詩人 劉禹錫在浪淘沙中運(yùn)用了 夸張 的修辭手法寫出了黃河的氣勢(shì)，主要詩句是 九曲黃河萬里沙 ， 浪淘風(fēng)簸自天涯 。魯迅先生在小說故鄉(xiāng)中說：“ 其實(shí)地上本沒有路 走的人多了，也便成了路。”這句話啟發(fā)我們要勇于開拓?！窘獯稹浚?）出自蘇軾的六月二十七日望湖樓醉書卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天，把“水”比作“天”；出自宋代朱熹的春日，等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春；出自宋代辛棄疾的西江月夜行黃沙道中稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片；出自老舍的草原，蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽；出自劉禹錫的浪淘沙，運(yùn)用夸張手法寫出了黃河的氣勢(shì)是：九曲黃河萬里沙， 浪淘風(fēng)簸自天涯；出自

15、魯迅的故鄉(xiāng)，其實(shí)地上本沒有路。故答案為：卷地風(fēng)來忽吹散 望湖樓下水如天；等閑識(shí)得東風(fēng)面 萬紫千紅總是春；稻花香里說豐年 聽取蛙聲一片；蒙漢情深何忍別 天涯碧草話斜陽；劉禹錫 夸張九曲黃河萬里沙 浪淘風(fēng)簸自天涯；其實(shí)地上本沒有路。四現(xiàn)代文閱讀（共 1 小題，滿分 23 分，每小題 23 分）8（23 分）在十六七歲時(shí)學(xué)會(huì)握手出發(fā)前，我將班里 56 名十六七歲的學(xué)生分成了 28 組。我告訴他們，這次外出游玩， 只能有 28 人參加，剩下的一半必須老老實(shí)實(shí)待在教室里自習(xí)。狹小的空間里頓時(shí)一片嘩然。他們覺得我的安排嚴(yán)重不公，因?yàn)椴徽撌钦l，都不可能主動(dòng)放棄這次機(jī)會(huì)，甘愿待在悶熱的教室里。他們決定用沉默來

16、抵抗我的不公，想用這種非暴力的手段迫使我就范。時(shí)間在一分一秒地點(diǎn)逝，臺(tái)下開始竊竊私語。我嚴(yán)肅地說：“我絕不可能改變主意，你們是同學(xué)，不管我把你們 56 人分成了幾組，帶走了幾個(gè)人。你們的情誼仍舊不會(huì)改變。你真就如此吝嗇？連一次小小的機(jī)會(huì)都不肯讓給你的同伴？”這番話，再度使他們陷入沉默。在他們未出結(jié)果之前，我轉(zhuǎn)身離開了教室。清早，旅行社的大巴開進(jìn)了校園，班長(zhǎng)將最后的名單遞給了我，不多不少，整整 28 人。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，這份名單的成員，竟是如此特別。他們的謙讓，令我肅然起敬 經(jīng)濟(jì)條件好的學(xué)生把機(jī)會(huì)讓給了家庭桔據(jù)的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生把機(jī)會(huì)讓給了學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生，強(qiáng)者讓給了弱者，男生讓給了女生。名

17、單上有多處涂改的痕跡，不難看出，他們?cè)l(fā)生過激烈的爭(zhēng)執(zhí)。臨行前，我要求外出游玩的學(xué)生主動(dòng)握一握那些讓出機(jī)會(huì)、甘愿留在教室里的同學(xué)。感人的一幕出現(xiàn)了，56 只十六七歲的手，緊緊握在了一起。他們相互寒喧，微笑叮嚀， 那么和諧，那么溫暖，那么友愛。旅行途中，我建議他們寫一篇簡(jiǎn)單的游記，送給這 28 組里的另外一個(gè)人，讓他們也充分感受到你的快樂以及這沿途的美景?；爻毯?，不管多么頑劣、多么厭學(xué)的孩子，他們都極其認(rèn)真地完成了這次作業(yè)。當(dāng)他們把游記主動(dòng)送給那位留在教室里的同學(xué)時(shí)，陽光忽然燦爛起來。我讓他們?cè)俅挝帐?感謝那位心地善良的同學(xué) 讓你有了一段開心的旅程 感謝那位胸懷寬廣的同學(xué) 讓你有了一段美好的回憶

18、 他們的右手又緊緊地握在一起 沒有誰因錯(cuò)失了良機(jī)而沮喪，也沒有誰后悔當(dāng)初的抉擇。其實(shí)，我想讓他們見識(shí)的，并不是一次短途旅行中的見聞，而是讓他們?cè)谌绱瞬还臈l件下學(xué)會(huì)把最寶貴的財(cái)富裝進(jìn)自己的人生行囊中。給第自然段畫波浪線的句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)。第段中寫到“狹小的空間里頓時(shí)一片嘩然。”透過行為可見人物內(nèi)心。如果你是其中的一名學(xué)生，聽到“我”宣布這個(gè)消息你會(huì)想些什么？寫人物說話時(shí)可不用“說”來表達(dá)，第自然段劃線部分你想換成什么？第段中破折號(hào)的作用是 。聲音的延長(zhǎng) 特殊含義 解釋說明當(dāng)“我”宣布只能有 28 人外出游玩后，同學(xué)們的表現(xiàn)有哪些變化？ 一片嘩然 沉默 竊竊私語 沉默。第段加點(diǎn)的句子運(yùn)用了 排

19、比 的寫法，可以從中感受到 同學(xué)們之間的謙讓與感恩 。文中兩次寫到“緊緊握在了一起”第一次是因?yàn)?出發(fā)前相互寒暄、叮嚀 ，第二次是因?yàn)?歸來后獲得機(jī)會(huì)的同學(xué)向讓出機(jī)會(huì)的同學(xué)表示感謝 。用簡(jiǎn)潔的語言概括文章的主要內(nèi)容： 56 名同學(xué)只有 28 人可以出外游玩，剩下人都要留在教室自習(xí)，而他們好的都謙讓給不好的同學(xué)，令人感動(dòng) 。根據(jù)文章內(nèi)容來看，最后一段中“最寶貴的財(cái)富”指的是 讓學(xué)生們懂得了尊重、體諒他人，做事謙讓，心存感恩 。對(duì)文中“我”的做法，你怎么看？請(qǐng)表明你的觀點(diǎn)并說明理由?！窘獯稹浚?）考查了學(xué)生的加標(biāo)點(diǎn)的能力。根據(jù)每種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用，結(jié)合具體語境正確添加即可，如“讓你有了一段開心的旅程

20、”“讓你有了一段美好的回憶”“他們的右手又緊緊地握在一起”都是一句話說完，后面都加句號(hào)，其余為句子間的停頓，后面加逗號(hào)，即為：我讓他們?cè)俅挝帐?，感謝那位胸懷寬廣的同學(xué)，讓你有了一段開心的旅程。感謝那位胸懷寬廣的同學(xué)，讓你有了一段美好的回憶。他們的右手，又緊緊交織在一起?？疾榱藢W(xué)生對(duì)文章內(nèi)容了理解和想象寫話，結(jié)合文段內(nèi)容可知，他們覺得我的安排嚴(yán)重不公，因?yàn)椴徽撌钦l，都不可能主動(dòng)放棄這次機(jī)會(huì)，甘愿待在悶熱的教室里。故我 可能會(huì)想：我是不可能主動(dòng)放棄這次機(jī)會(huì)，因?yàn)榇趷灍岬慕淌依锾珶o聊了?？疾楸磉_(dá)能力，寫人物說話時(shí)可不用“說”來表達(dá)，第自然段劃線部分也可換成“我嚴(yán)肅地告訴他們”意思不變?？疾閷?duì)破折號(hào)

21、作用的認(rèn)識(shí)，破折號(hào)的前面是“令我肅然起敬”，后面是解釋說明肅然起敬的原因，故選?？疾閷?duì)課文內(nèi)容的理解，細(xì)讀自然段可知：當(dāng)“我”宣布只能有28 人外出游玩后，同學(xué)們先是一片嘩然，接著他們用沉默來抵抗我的不公，時(shí)間在一分一秒地逝去，然后臺(tái)下開始竊竊私語，經(jīng)過我的教育，最后再度使他們陷入沉默?？疾閷?duì)修辭及作用的認(rèn)識(shí)，文中加點(diǎn)的句子“那么那么那么”連用，這是排比的修辭手法，可以從中感受到同學(xué)們之間的謙讓與感恩?？疾閷?duì)句子的理解，文中兩次寫到“緊緊握在了一起”第一次是因?yàn)槌霭l(fā)前相互寒暄、叮嚀，第二次是歸來后獲得機(jī)會(huì)的同學(xué)向讓出機(jī)會(huì)的同學(xué)表示感謝。考查概括能力，本文主要內(nèi)容可用簡(jiǎn)練的語言概括為：56 名同

22、學(xué)只有 28 人可以出外游玩，剩下人都要留在教室自習(xí)，而他們好的都謙讓給不好的同學(xué)，令人感動(dòng)?？疾閷?duì)重點(diǎn)詞句的理解，根據(jù)文章內(nèi)容來看，最后一段中“最寶貴的財(cái)富”指的是讓學(xué)生們懂得了尊重、體諒他人，做事謙讓，心存感恩。考查對(duì)事物的評(píng)價(jià)能力，贊成文中“我”的做法，因?yàn)橥ㄟ^舉行的一次特殊的旅游讓學(xué)生們懂得了尊重、體諒他人，做事謙讓，心存感恩，達(dá)到了思想教育的目的。 故答案為：我讓他們?cè)俅挝帐?，感謝那位胸懷寬廣的同學(xué)，讓你有了一段開心的旅程。感謝那位胸懷寬廣的同學(xué)，讓你有了一段美好的回憶。他們的右手，又緊緊交織在一起。我是不可能主動(dòng)放棄這次機(jī)會(huì)，因?yàn)榇趷灍岬慕淌依锾珶o聊了。我嚴(yán)肅地告訴他們（4）一片嘩然竊竊私語 沉默；排比 同學(xué)們之間的謙讓與感恩；出發(fā)前相互寒暄、叮嚀歸來后獲得機(jī)會(huì)的同學(xué)向讓出機(jī)會(huì)的同學(xué)表示感謝。（8