2019年云南省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)心得體會

1、云南省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用水平提升培訓(xùn)2019年9月，我很參加了 2019年云南省中小學(xué)幼兒園教師信息 技術(shù)應(yīng)用水平提升工程培訓(xùn)，經(jīng)過這段時間學(xué)習(xí)，我無論在教學(xué)的理 論水平、計算機操作水平、教育教學(xué)的理念、教學(xué)和學(xué)習(xí)過程的設(shè)計、 開發(fā)及評價等方面都有了重要的轉(zhuǎn)變，收獲很大，受益匪淺，對現(xiàn)在 和今后的教育教學(xué)有較大的指導(dǎo)和協(xié)助。、提升了信息技術(shù)的素養(yǎng)，教育信息技術(shù)也是一門科學(xué)，更要 研究，教師要成為研究者，研究教育教學(xué)的規(guī)律與教育信息技術(shù)的整 合，同時，我也理解到教師的成長離不開教育信息技，信息技術(shù)使老 師面臨著如何成長，如何應(yīng)對新的問題。通過此次培訓(xùn)，讓我理解到， 學(xué)會把信息技術(shù)應(yīng)用在學(xué)科教

2、學(xué)中能使自己的教學(xué)過程條理清晰，直觀形象，學(xué)生明白易懂，特別是教學(xué)流程圖讓教學(xué)過程更加明朗化， 為我的教學(xué)增添了光彩，使我對課程發(fā)展、教育信息技術(shù)有了新的理 解。理解到教育技術(shù)的有效應(yīng)用對于推動教育信息化、促動教育改革和實施國家課程標(biāo)準(zhǔn)的重要作用， 對于優(yōu)化教學(xué)過程、培養(yǎng)創(chuàng)新型人 才的重要作用。、掌握了教育技術(shù)的基本概念、主要理論知識、研究方法，教 學(xué)媒體選擇和使用方法，學(xué)習(xí)媒體素材的加工和獲取方法，掌握了信 息檢索加工利用方法、授導(dǎo)型和探究型教學(xué)設(shè)計的模式、 教學(xué)設(shè)計的 一般過程（包括前期分析、確定目標(biāo)、制定策略、選擇資源、確立步 驟、分析評價），教學(xué)資源與信息化教學(xué)資源的基本概念，教學(xué)設(shè)計

3、 的實施與評價反思等。、具備了根據(jù)不同的教學(xué)任務(wù)和學(xué)生特點及教學(xué)條件有效的設(shè)計教學(xué)活動的水平，具備了收集、甄別、整合、應(yīng)用于學(xué)科相關(guān)的教學(xué)資源加以優(yōu)化教學(xué)環(huán)境的水平， 具備了在教學(xué)中對教學(xué)資源、 學(xué)習(xí)活動、教學(xué)過程實行有效的管理水平。、本次培訓(xùn)采用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，時間空間靈活，給人輕松自由的選擇學(xué)習(xí)時間帶來了方便， 特別適合邊工作邊學(xué)習(xí)的人。 通過在線討論的方式實行，這個點也給我留下了十分深刻的印象，在線討論中，不但解決了老師布置任務(wù)， 而且解決了平時教學(xué)中的困惑， 以及大家在培訓(xùn)過程中遇到的難點， 同一班的互相溝通， 成員也能夠在全班討論區(qū)發(fā)表個人意見。、學(xué)習(xí)內(nèi)容非常實用，專家們分別從信息技術(shù)應(yīng)用

4、水平提升的重要性、信息化環(huán)境的運行與維護、數(shù)據(jù)的統(tǒng)計處理、網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修的整合、 新技術(shù)新媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺在教學(xué)中的應(yīng)用、 電子白板的應(yīng)用、演示文稿制作，多媒體素材的獲取、加工方法，如何利用網(wǎng)絡(luò)搜索信息的方法和技巧，信息技術(shù)與學(xué)科的整合等方面展開培訓(xùn)。 還結(jié)合大量中小學(xué)實際教學(xué)案例， 特別是教學(xué)各環(huán)節(jié)的具體設(shè)計與處理， 上網(wǎng)查找資源和一些軟件的學(xué)習(xí)和使用， 教師深入展開教科研、更多的獲取資料、展示成果提供了協(xié)助。、矯正了觀點的偏頗。以前一提到教育技術(shù)水平培訓(xùn)，就把它同信息技術(shù)培訓(xùn)等同起來， 經(jīng)過這次培訓(xùn)明白了教育技術(shù)是使用各種理論及技術(shù)，通過對教與學(xué)過程及相關(guān)資源的設(shè)計、開發(fā)、利用、管理和

5、評價， 實現(xiàn)教育教學(xué)優(yōu)化的理論與實踐。 現(xiàn)代教育技術(shù)首先致力于以科學(xué)觀來考察教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)， 使用系統(tǒng)方法分析教學(xué)問題和設(shè)計教學(xué)策略， 力求發(fā)揮教學(xué)系統(tǒng)的整體功能， 通過優(yōu)化教學(xué)過程來獲得盡可能理想的教學(xué)效益。、通過自身參實踐，對多媒體環(huán)境下的信息技術(shù)與本學(xué)科課程整合的信息化教學(xué)設(shè)計與課件資源開發(fā)的思路和方法及整個過程都有了親自的體驗， 對信息技術(shù)在教學(xué)以及教學(xué)管理中的具體使用有了進一步的理解與實踐，這是一次實用性非常強的教育技術(shù)水平培訓(xùn)，優(yōu)秀的案例給了我示范， 堅實的理論給我教學(xué)的動力， 把這次培訓(xùn)所學(xué)到的新思想、新理念、新技術(shù)、新方法帶到今后的課堂教學(xué)中，提升教學(xué)質(zhì)量、促動每一位學(xué)生的發(fā)展，這是我培訓(xùn)的目的和收獲?？倎碚f之， 在以后的教學(xué)實踐中， 我要真正將