2019版江蘇省物理學(xué)業(yè)水平測(cè)試復(fù)習(xí)練習(xí)：必修1第七講力的合成與分解共點(diǎn)力的平衡含答案

1、第七講 力的合成與分解 共點(diǎn)力的平衡力的合成的平行四邊形定則Jk基融過關(guān))JI. CHU GUO WAN （2018屆無錫學(xué)業(yè)水平模擬）如圖所示，活動(dòng)發(fā)射平臺(tái)載著質(zhì)量為m的神舟十一號(hào)和質(zhì)量為 M的火箭，在車的牽引下緩慢地駛向發(fā)射場(chǎng).若 行駛過程可視為勻速直線運(yùn)動(dòng)，則神舟十一號(hào)、火箭受到的合力分別為（A. 0、0 B. 0 、MgC. mg、0 D. mg 、Mg（2018屆揚(yáng)州學(xué)業(yè)水平模擬）“力的合成的平行四邊形定則實(shí)驗(yàn)中體現(xiàn)的物理思想方法是（）A.等效替代的方法B.控制變量的方法C.建立物理模型的方法D.取微元的方法（2018屆南京學(xué)業(yè)水平模擬）關(guān)于“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)，下列說法中不正

2、確 TOC o 1-5 h z 的是（）產(chǎn)A.拉力大小直接由彈簧秤讀出B.記錄拉力方向時(shí)應(yīng)該用鉛筆緊靠細(xì)線畫一條線 C.實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)該讓彈簧秤的軸線與紙面平行D.作力的圖示時(shí)，不同拉力的標(biāo)度應(yīng)相同（2018屆徐州學(xué)業(yè)水平模擬）如圖所示，力F1、F2是兩個(gè)相互垂直的共點(diǎn)力，其中 F1=3N, F2=4N,則F1、F2合力的大小為（）12N7N6N5N（2018屆宿遷學(xué)業(yè)水平模擬）如圖所示，質(zhì)量為 m的木塊靜止在長(zhǎng)木板上，木板與水平方向的夾角為0,木塊所受的摩擦力大小為 （）A. mgsin 0 B. mgcos 0C. a D. jmgsin 0 cos 0（2018屆徐州學(xué)業(yè)水平模擬）如圖所示

3、，一個(gè)小球用兩根細(xì)繩 OA OB拴住處于靜止?fàn)?態(tài)，繩OA水平，繩OB與豎直方向的夾角 0 =60 .若OA繩上的拉力為Fa, OB繩上的拉力為 Fb,小球所受的重力為 G.則下列判斷正確的是（）A. F aFb B. F aFb D. GF a（2018屆南通學(xué)業(yè)水平模擬）在“探究求合力的方法”實(shí)驗(yàn)中，把橡皮筋一端固定于P點(diǎn)，另一端（自由端）通過細(xì)繩套連接兩只彈簧測(cè)力計(jì)，并將該端拉至。點(diǎn)，如圖甲所示，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)a的示數(shù)如圖乙所示.（1）由圖乙可知，彈簧測(cè)力計(jì)a的拉力Fi的大小為乙丙（2）實(shí)驗(yàn)記錄紙如圖丙所示，虛線為Fi的作用線，實(shí)線為彈簧測(cè)力計(jì)b的拉力F2的圖示.根據(jù)圖中給出的標(biāo)度，作出Fi與F2的合力F,求得F=N.（3）如果保持拉力Fi的方向不變，增大F2與Fi間的夾角，使橡皮筋的自由端仍在。點(diǎn),則.A. F 1和F2均變大 B. F 1和F2均變小C. Fi變大，F(xiàn)2變小 D. F 1變小，F(xiàn)2變大（2016屆鎮(zhèn)江學(xué)業(yè)水平模擬）如圖所示，一個(gè)重為 G的小球用兩根細(xì)繩OA OB拴住處于靜止?fàn)顟B(tài)，繩 OA是水平白1繩 OB與豎直方向的夾角為 0 ,求兩根繩對(duì)小球的拉力.沖A檸動(dòng)CHONG A XING DONG9.如圖所示，質(zhì)量為 m的小球用一根細(xì)線懸掛在 。點(diǎn)，用一個(gè)水平力作用在小球上, 使細(xì)線與豎直方向成 30角且小球靜止.(1)