運動與靜止課件

1、細(xì)胞分子 學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道機械運動2、知道運動和靜止的相對性3、知道什么是參照物，怎樣選擇參照物？4、會靈活地根據(jù)不同的參照物判斷物體的運動情況第三章、物質(zhì)的簡單運動一、運動與靜止物體的位置隨時間的推移在變動一切物體都是運動的嚴(yán)格地說，自然界中的一切物體，從微觀粒子到宇宙中的天體，都在不停地運動著。運動與靜止世界是運動的運動和靜止兩名登山游客世界是運動的運動和靜止山間奔流的河水世界是運動的運動和靜止火車離開車站世界是運動的運動和靜止校園花壇中的假山一個物體相對于另一個物體位置的改變,叫做機械運動,通常簡稱為運動.運動靜止人相對于位置改變 山水火 車假山山樓 房花壇位置不變位置改變位置改變相對于

2、相對于相對于位置不變位置改變位置改變位置改變位置不變位置改變位置改變位置改變位置不變位置改變位置改變位置改變位置不變位置改變位置改變位置改變 要描述一個物體是運動的還是靜止的,要先選定一個標(biāo)準(zhǔn)物體作參照,這個被選定的標(biāo)準(zhǔn)物體叫做參照物. 相對于參照物,某物體的位置改變了,我們就說它是運動的;位置沒有改變,我們就說它是靜止的.思考：為什么行人說乘客運動得“真快”，而司機卻說乘客“沒動”？乘客到底是運動的還是靜止的？研究的物體 參照物 位置是否改變 運動或靜止 乘客 乘客 地面、樹改變 運動司機、汽車沒改變靜止判定物體靜止或運動的方法 選取合適的參照物 物體相對于參照物位置是否發(fā)生改變。劉東坐在行

3、駛的列車上，樹木風(fēng)馳電掣般向后運動以 為參照物樹木是向后運動。列車、車上的座位或劉東 在歌詞中“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”所描述的現(xiàn)象中，我們以為竹排在“江中游”是以 為參照物；我們說青山“兩岸走”是以 參照物兩岸的青山竹排通常我們默認(rèn)地面或固定在地面上的物體為參照物參照物的選擇是任意的，但一般不宜取被判斷物體本身怎樣去選擇參照物呢？ 一個物體被選為參照物之后，就可視其為靜止?fàn)顟B(tài)。學(xué)生活動： 兩人一組,把課本放在桌上，課本上放橡皮（或直尺）推動課本使課本沿桌面緩慢運動。兩人討論互答： 選擇課桌作參照物，橡皮和課本是運動還是靜止？ 選擇課本作參照物，橡皮和課桌是運動還是 靜止？ 選擇橡皮作

4、參照物，課桌和課本是運動還是靜止？運動的相對性由于參照物選取不同，同一個物體可以是靜止的或者是運動的所以，盡管運動是絕對的，運動的描述卻是相對的都是相對于參照物而言的。你認(rèn)為這種事情有可能發(fā)生嗎？理由是什么？飛行員和子彈是相對靜止的。運動的相對性應(yīng)用：空中加油機受油機和加油機必須保持相對 。運動的相對性應(yīng)用：地球同步衛(wèi)星我國的“亞洲一號”地球同步衛(wèi)星，他相對于地面是_的，相對于太陽是_的。我國的“亞洲一號”地球同步衛(wèi)星，他相對于地面是_的，相對于太陽是_的。 航天飛機與空間站對接時，兩者在空中飛行的快慢和方向必須_，此時兩物體間彼此處于相對_狀態(tài)。(a)(d)(c)(b)請同學(xué)們說出這四幅圖中

5、飛機、汽車和過山車的運動路徑分別是怎么樣的？運動的分類：根據(jù)物體運動的路線是直線還是曲線，把物體的運動分為直線運動和曲線運動課堂小結(jié)：1.本節(jié)課你學(xué)到了什么？2.通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)你還想了解什么知識？難點的突破1.給定參照物，怎樣判斷物體的運動和靜止？選定的參照物（假定不動） 研究對象位置關(guān)系不變相對靜止 位置關(guān)系改變相對運動 難點的突破 2.已知物體運動或靜止，怎樣判斷參照物研究對象靜止運動相對于靜止？誰相對于 運動？誰參照物誰誰 下列各項屬于機械運動的是（ ） A放糖的水變甜了 B月亮繞地球運動 C鐵生銹了 D水結(jié)成冰鞏固練習(xí)1如果認(rèn)為樹木是靜止的，是以什么為參照物； 如果認(rèn)為樹木是后退的又是以什么為參照物？ 鞏固練習(xí)2 鞏固練習(xí)2 月亮在白蓮花般的云朵里穿行