冀教版七年級上冊英語 Unit1Lesson1教案

1、 冀教版七年級上冊Lesson 1: Hello!教材分析： 本單元主要圍繞“學(xué)校和朋友”展開話題，教材為學(xué)生提供了發(fā)生在學(xué)校操場、教室等的日常對話，幫助學(xué)生練習(xí)并掌握在新環(huán)境中如何用英語進(jìn)行自我介紹，如何禮貌地詢問他人的情況，如何向他人表示感謝。為進(jìn)一步的溝通和對話打下基礎(chǔ)。1.教學(xué)目標(biāo)語言技能：能用新句型打招呼和介紹自己：hello, hiWhats your name? My name is Im from .How are you ? Im fine, thanks.情感態(tài)度: = 1 * GB2 激發(fā)學(xué)生學(xué)英語、說英語的興趣 = 2 * GB2 幫助學(xué)生樹立自信心，讓他們樂于模仿，敢

2、于開口，積極參與用英語與人交流的活動(dòng)中。2.教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)：掌握以下句型： Whats your name? Im from How are you? I am fine. And you? 二、教學(xué)準(zhǔn)備：磁帶，錄音機(jī)三、教學(xué)步驟：Step = 1 * ROMAN I Class openingTs: How are you? How are you? How are you today?Ss: I am fine, thanks. I am fine, thanks. Have a lovely day.Ts: How are you? How are you? How are you to

3、day?Ss: I am fine, thanks. I am fine, thanks. Have a lovely day. (設(shè)計(jì)思路：通過歌曲以輕松愉快的方式進(jìn)入英語學(xué)習(xí)，教師要帶動(dòng)學(xué)生，通過身體和表情號召學(xué)生加入到以歌曲打招呼的活動(dòng)中來)Step = 2 * ROMAN II New conceptsHello! Hi! My name is . 教師拉起一位學(xué)生，“Hi”打招呼，邊和學(xué)生握手，邊指自己說My name is . What is your name? 讓學(xué)生模仿并介紹自己，并以游戲方式傳遞進(jìn)行。教會學(xué)生用英語禮貌地打招呼，介紹名字。注意表情，面帶微笑。How are

4、you? Im fine, thanks. 聽錄音，要求學(xué)生跟讀。然后要求學(xué)生兩兩進(jìn)行對話練習(xí)，直到能夠熟練進(jìn)行對話，并結(jié)合上一個(gè)對話，反復(fù)練習(xí)。 （設(shè)計(jì)思路：新課標(biāo)明確指出，語言學(xué)習(xí)盡在模仿。通過錄音機(jī)聽標(biāo)準(zhǔn)的語音是最佳模仿方式，要讓孩子養(yǎng)成聽錄音學(xué)說英語的習(xí)慣）Write the sentences on the blackboard，ask the students to write down the sentences on the exercise book. Check their handwriting and praise some students。注意書寫規(guī)范, 四線三格。

5、 (設(shè)計(jì)思路：糾正學(xué)生的書寫錯(cuò)誤，清楚地告知英文的書寫規(guī)范，如首字母大寫，專有名詞大寫，及標(biāo)點(diǎn)符號的正確書寫，使學(xué)生盡早培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣) Step = 3 * ROMAN III. Consolidation 1.Role play S1: Hello! My name is What is your name?S2: Hello! My name is What is your name? 合作進(jìn)行，比一比，看看哪一組聲音洪亮，表現(xiàn)自然。可適當(dāng)進(jìn)行內(nèi)容的擴(kuò)充。本活動(dòng)要在全班范圍進(jìn)行，教師鼓勵(lì)孩子給自己起一個(gè)好聽的英文名字，如Mary, Jack等，注意性別的區(qū)分。 （瘋狂英語的朗讀方法非

6、常有助于孩子提升自信，敢于大膽地開口說英語。 讓學(xué)生有一個(gè)英文名字，是向別人重新介紹自己的好方法。）Sing a songFollow the tape to sing the song “What is your name?” together. (設(shè)計(jì)思路：寓教于樂，盡可能以歌曲等喜聞樂見的方式讓孩子輕輕松松學(xué)英語，同時(shí)也鞏固了所學(xué)的知識。)四、教學(xué)反思： 本課取得了很好的教學(xué)效果，課堂氣氛活躍，受到了學(xué)生的一致好評。經(jīng)過反思，我認(rèn)為本課具有如下特點(diǎn)： 1.寓教于樂，利用游戲、唱歌等方式培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣，激發(fā)他們的表現(xiàn)欲，并適時(shí)地進(jìn)行語言鼓勵(lì)和表揚(yáng)。這對于新生入學(xué)的第一堂課是至關(guān)重要的。 2.播放錄音，告訴孩子們：聽說以及大膽的模仿是學(xué)好英語的關(guān)鍵，需要他們有鸚鵡學(xué)舌的精神反復(fù)練習(xí)。同時(shí)教授孩子書寫的規(guī)范，如四線三格的使用、首單詞首字母大寫等等，讓他們擺脫不良書寫習(xí)慣，進(jìn)入規(guī)范化的學(xué)習(xí)。 3.充分利用師友互助、小組合作的模式，讓每一個(gè)學(xué)生都加入到課堂活動(dòng)中來，成為課堂活動(dòng)的主體，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。 但在活動(dòng)中看到一些學(xué)生羞于開口，或聲音過低，這需要老師不斷地鼓勵(lì)，當(dāng)然更離不開學(xué)友的幫助，今后還要將更多的機(jī)會給這樣的學(xué)生，使他們擺脫內(nèi)向和自卑，大膽快樂地學(xué)習(xí)英語。五、板書設(shè)計(jì)：Lesson