2022年XX年幼兒園六一活動方案精選

1、XX年幼兒園六一活動方案精選 六一 是少年兒童自己的節(jié)日,通過活動,使幼兒人人 自主地參與游園活動之中,在游園中陶冶情操 ; 在游園中獲 取學(xué)問 ; 在游園中培育同學(xué)的才能,從而全面地推動素養(yǎng)教育的實(shí)施；下面是XX整理的相關(guān)內(nèi)容,歡迎大家閱讀. 期望對大家有所幫忙 . 篇一 一、活動目標(biāo) 通過開展慶?！?六一” 系列活動,使幼兒在積極的參與 中體驗(yàn)合作與交往的歡樂,從而度過一個(gè)幸福、難忘的“ 六 一” 兒童節(jié) ; 使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又?進(jìn)一步感悟幼兒訓(xùn)練的觀念,從中使自己對如何訓(xùn)練孩子有 所啟示 ; 通過向家長、社會呈現(xiàn)幼兒的“ 六一” 活動,進(jìn)一 步塑造本園的良好形象；二、

2、活動主題和宣揚(yáng)口號 1、活動主題：學(xué)會合作、學(xué)會交往、學(xué)會環(huán)保 2、宣揚(yáng)口號：我有一雙能干的手; 愛護(hù)我們的地球; 愛惜我們的環(huán)境;解放孩子的嘴巴,使孩子會說; 解放孩子的雙手,使孩子會玩; 解放孩子的雙手,使孩子會做自己力所能及的事；三、活動預(yù)備1、布置富有慶祝氣氛的環(huán)境 班級環(huán)境及全園四周環(huán)境; 張貼宣揚(yáng)標(biāo)語；2、以班為單位作好參與活動的預(yù)備：排練童話或故事劇; 抓好幼兒生活技能的訓(xùn)練和學(xué)習(xí) 班級的小伴侶交往與和合作的才能; 培育幼兒與不同年齡 ; 收集制作環(huán)保時(shí)裝的廢舊物品 ; 每班設(shè)計(jì)一個(gè)結(jié)對子嬉戲,并做好嬉戲物品的預(yù)備；3、由幼兒園預(yù)備活動獎品和禮品；四、活動內(nèi)容 一 活動倡議1、目

3、的：為了使幼兒能度過一個(gè)開心、難忘而有意義的“ 六一” 兒童節(jié),倡議本園全體老師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設(shè)慶?！?六一” 的節(jié)日環(huán)境與氛圍,共同勉勵幼兒積極參與“ 六一” 節(jié)的各項(xiàng)活動；2、時(shí)間： XX年 5 月 26 日至 XX年 6 月 1 日；3、對象：本園全體老師、幼兒和家長；4、方法：通過在本園的板報(bào)向老師、家長發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長發(fā)送倡議書引起家長的重視,爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的協(xié)作與支持； 二 系列活動本次“ 六一” 兒童節(jié)活動以“ 幼兒故事、童話劇表演”、“ 巧手兒競賽”、“ 小能人競賽”、“ 巧嘴兒競賽”、“ 結(jié)對子游園” 等系列活動的形式來進(jìn)行；1、幼兒故事、

4、童話劇表演賽1 目的：通過參與幼兒故事、童話劇的表演,培育幼兒對文學(xué)作品的愛好; 培育幼兒對文學(xué)作品的表現(xiàn)力；2 要求：每班預(yù)備一個(gè)幼兒故事或童話劇 ; 表達(dá)人人參與; 選材符合本班幼兒水平 ; 表演活潑、大方 ; 服裝設(shè)計(jì)符合劇情需要 ; 依據(jù)劇情的需要配有肯定的背景和表演用的道具 ;敘述、配樂錄音良好；3 評獎：依據(jù)表演評出節(jié)目表演獎、正確舞臺設(shè)計(jì)、 正確小演員；A、節(jié)目表演獎： 從參賽的 12 個(gè)節(jié)目中評出特等獎 2 個(gè),一等獎 3 個(gè),二等獎 7 個(gè); B、正確舞臺設(shè)計(jì)獎：從參賽的 臺設(shè)計(jì) 6 個(gè)；12 個(gè)節(jié)目中評出正確舞C、正確小演員：從全部參賽的演員中評出正確小演員 10 人；2、

5、巧手兒競賽 環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作競賽 1 目的：通過舉辦環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作競賽,培育幼兒的動手制作才能及創(chuàng)新意識; 進(jìn)一步培育幼兒的環(huán)保意識；2 內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參與,即參與收集廢舊物品、參與環(huán)保時(shí)裝的設(shè)計(jì)和制作 圍環(huán)境的清潔 ; 要求幼兒的制作在 上衣或裙子或褲子 ；; 在制作的過程中保持周 1 小時(shí)內(nèi)完成 可制作一件3 競賽形式：以班為單位進(jìn)行競賽,由帶班老師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動,備課老師到抽簽的其他班跟班檢查、評比；4 評獎：依據(jù)幼兒的設(shè)計(jì)和制作情形評出班級獎和正確作品獎；A、班級獎： 依據(jù)幼兒制作的總體情形分別評出特等獎 3 個(gè),一等獎 4 個(gè),二等獎 5 個(gè) B、正確

6、作品獎：依據(jù)幼兒的環(huán)保時(shí)裝作品所表現(xiàn)出的制造性和制作的水平、質(zhì)量評出正確作品 3、小能人競賽 1 目的：通過開展“ 小能人競賽”50 件賜予嘉獎；,培育幼兒自己主動做事的好習(xí)慣 ; 進(jìn)一步提高幼兒動手做事的才能；2 要求：要求幼兒能快速地把放在一起的玩具物品進(jìn)行分類、整理,并放在合適的地方 有序地進(jìn)行；; 要表達(dá)分工與合作,并3 競賽形式：大班選取“ 迷你餐廳” 來進(jìn)行玩具、物品的分類、整理競賽; 中班選取娃娃家“ 小人國” 來進(jìn)行玩具、物品的分類、整理競賽 ; 小班在本班級進(jìn)行教室玩具、物品的分類、整理競賽；4 評獎：依據(jù)競賽的速度和分類、整理的現(xiàn)場結(jié)果分別評出一等獎、二等獎 學(xué)前班、大班一

7、等獎 2 名,中班一等獎二名,小班一等獎一名,其余為二等獎 ；4、巧嘴兒競賽1 目的：通過開展競賽,促進(jìn)我園幼兒的語言表達(dá)能力的進(jìn)一步提高,即幼兒愛說、會說、敢說 呈現(xiàn)自我的精神面貌；; 培育幼兒大膽2 內(nèi)容與要求：要求全部的選手均要參與以下三項(xiàng)內(nèi) 容的競賽：A、故事演講競賽：要求選手進(jìn)行4 分鐘以內(nèi)的故事演講,演講時(shí),要求一般話精確,語調(diào)、表情、體態(tài)語言與故 事情節(jié)相符； 滿分為 10 分 B、環(huán)保時(shí)裝表演：要求選手們身著自己設(shè)計(jì)和制作的環(huán)保時(shí)裝 可以和爸爸、媽媽共同制作 隨著音樂大膽地進(jìn)行時(shí)裝表演 ; 隨后回答有關(guān)環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作的有關(guān)問題； 表演和回答疑題各5 分,滿分為10 分 C、

8、智力搶答：要求選手們依據(jù)主持人提出的問題進(jìn)行搶答 分大、中、小三組進(jìn)行搶答 ,每答對一題給 1 分；3 競賽形式：各班在進(jìn)行預(yù)賽的基礎(chǔ)上,選派出 3 名幼兒參與平行班的半決賽,在半決賽中,學(xué)前班和大班共選出 6 名幼兒、中班選出5 名幼兒、小班選出4 名幼兒參與全園的決賽；4 評獎：依據(jù)參賽選手的總得分評比出巧嘴兒 10 名,其余評為優(yōu)秀選手； 冠軍、亞軍、季軍 5 競賽時(shí)間：預(yù)賽可在4 月5 月敏捷進(jìn)行,半決賽在5 月中旬進(jìn)行,決賽在 5 月 28 日進(jìn)行；5、結(jié)對子游園 1 活動目的：使幼兒通過參與游園活動,進(jìn)一步感受到“ 六一” 兒童節(jié)的歡樂; 培育幼兒與不同年齡的小伴侶合作與交往的才能

9、,并使他們體驗(yàn)到合作與交往的歡樂；2 活動要求：要求幼兒能積極、大膽地與不同年齡的小伴侶結(jié)成對子參與“ 六一” 游園活動；3 嬉戲內(nèi)容：每班設(shè)計(jì)一個(gè)嬉戲項(xiàng)目,嬉戲要求以兩人為單位進(jìn)行設(shè)計(jì)；4 活動形式：幼兒結(jié)成對子后,到各個(gè)禮品分發(fā)放點(diǎn)領(lǐng)取“ 六一” 禮品,然后和自己的對子一起自由到各嬉戲點(diǎn)參與嬉戲；五、活動時(shí)間支配5 月 25 日：幼兒故事、童話劇表演 ; 5 月 26 日：巧手兒競賽 ; 5 月 27 日：小能人競賽 ; 5 月 30 日：巧嘴兒競賽 ; 6 月 1 日：慶?！?六一” 兒童節(jié)“ 結(jié)對子” 游園暨頒獎大會； 內(nèi)容有：幼兒舞蹈表演 ; 環(huán)保時(shí)裝表演 ; 幼兒故事及童話劇競賽、

10、巧手兒競賽、小能人競賽、巧嘴兒競賽頒獎 ;“ 結(jié)對子” 游園活動； 六、擴(kuò)大影響目的：通過新聞界的報(bào)道及廣大家長的宣揚(yáng),使活動產(chǎn)生廣泛的影響,提高本園的知名度、美譽(yù)度,為隨后的招生 工作產(chǎn)生良好的效應(yīng)；時(shí)間： 5 月 26 日至 6 月 1 日；媒介：電視、報(bào)紙新聞、本園家長；方法：發(fā)電視、報(bào)紙新聞通訊、板報(bào)宣揚(yáng)、印發(fā)宣揚(yáng)資 料 篇二 一、實(shí)施背景：一年一度的六一兒童節(jié)是全國少先隊(duì)員最鄭重的節(jié)日,通過開展慶?！?六一” 活動,使隊(duì)員在積極的參與中體驗(yàn)集 體合作的歡樂,表達(dá)一種積極向上、樂觀進(jìn)取的精神；開展 以豐富多彩的活動,激發(fā)同學(xué)喜愛生活、喜愛學(xué)習(xí)、喜愛校 園的情感,慶祝一個(gè)有意義、能回味的

11、“ 六一” 兒童節(jié)；為 了使慶?；顒禹槷?dāng)進(jìn)行,特制定此方案；二、時(shí)間支配：20 xx 年 6 月 1 日 周五 三、活動主題： “ 慶祝六一,師生同樂” 慶“ 六一” 活 動 四、預(yù)期目標(biāo)：一年一度的“ 六一” 國際兒童節(jié)即將到來,為了讓孩子 們過一個(gè)豐富多彩、歡樂祥和的節(jié)日,給隊(duì)員們一次表現(xiàn)自 我的機(jī)會, 同時(shí),也為了呈現(xiàn)我校素養(yǎng)訓(xùn)練取得的豐碩成果,達(dá)到孩子、父母和老師同樂的境域,我校將舉辦鄭重的“ 歡 度六一,師生同樂” 慶“ 六一” 文藝匯演；五、組織分工： 一 慶?！?六一” 兒童節(jié)文藝匯演 1、場地設(shè)計(jì)布置、橫幅： 總務(wù)處 2、攝像： 3、宣揚(yáng)發(fā)動、組織階段、排練階段：時(shí)間為 5 月

12、份 教 導(dǎo)處、德育組、各音樂老師、各中隊(duì)輔導(dǎo)員、各中隊(duì)長 4、評委：5、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)：去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分 6、座位支配： 7、活動時(shí)間：15 月初,各中隊(duì)開頭為此次活動做預(yù)備工作 ; 包括選 演員,選節(jié)目等 25 月 24 日,各中隊(duì)上交給少先隊(duì)大隊(duì)部節(jié)目名稱、演出形式、演員人數(shù)、串聯(lián)詞 ; 35 月 25 日,抽簽打算表演次序；4XX 年 6 月 1 日文藝匯演：7：40 8：00 各班依據(jù)體藝組長支配,對比座位安 排方案,仔細(xì)排好座位,幫助做好班級同學(xué)紀(jì)律 ; 負(fù)責(zé)人：各班班主任 8：00 8：20 表彰優(yōu)秀少先隊(duì)干部、孝心少年、優(yōu) 秀家長；8：30 10：30 文藝表演；8、活動步驟

13、：a、校長講話；b、節(jié)目表演；c、頒獎； 二 活動前預(yù)備：1、各中隊(duì)做好六一表彰前的舉薦工作, “ 優(yōu)秀少先隊(duì)干部” 每班12 人, “ 優(yōu)秀家長”1 名,于 5 月 24 前上交申請表格資料；2、各中隊(duì)預(yù)備好一質(zhì)量較高的文藝節(jié)目,于 5 月 24 日前上交一份節(jié)目串聯(lián)詞； 即主持人在節(jié)目演出前的講話內(nèi)容, 2030 字以內(nèi),內(nèi)容要與節(jié)目相照料； 3、請各中隊(duì)于5 月 30 日前將音樂上交蔣校長； 三 留意事項(xiàng)：1、安全：聽從負(fù)責(zé)老師的支配,班主任加強(qiáng)訓(xùn)練 按要求活動； 負(fù)責(zé)人：2、文明：自覺排隊(duì),不亂擠,禮貌謙讓；3、衛(wèi)生：搞好個(gè)人衛(wèi)生,不亂丟果殼、紙屑、包裝袋 等廢棄物,并能主動整理身邊垃

14、圾；活動終止后,打掃潔凈 活動場所,衛(wèi)生處將組織檢查；4、紀(jì)律：同學(xué)衣著潔凈,戴好紅領(lǐng)巾 確保當(dāng)天紅領(lǐng)巾要潔凈 ,遵守各項(xiàng)規(guī)定,有事向班主任請假； 負(fù)責(zé)人：班主任 動 5、班主任加強(qiáng)責(zé)任心確保無事故； 班主任全程參與活溫馨提示：天熱,請通知同學(xué)留意防曬,戴好太陽帽； 四 評分標(biāo)準(zhǔn)： 10 分為滿分,保留兩位小數(shù)； 1 歌曲、舞蹈 10 分 1. 服裝統(tǒng)一,顏色搭配成效好；1 分 2. 動作伸展,形象化；3 分 3. 方位明顯,隊(duì)形多樣；2 分 4. 表情豐富,有感染力；1 分 5. 節(jié)奏感強(qiáng),整個(gè)節(jié)目流暢；2 分 6. 節(jié)目形式多樣,主題鮮明；1 分 2 相聲、小品、課本劇 10 分 1. 表

15、情豐富,臺風(fēng)大方,服裝潔凈； 分 2. 一般話標(biāo)準(zhǔn),吐字清晰； 分 3. 表演要求生動流暢,有創(chuàng)意,要脫稿；3 分 4. 要求有感情,富有感染力； 分 5. 故事完整,情節(jié)突出； 分 6. 內(nèi)容健康向上,主題鮮明；1 分 五 評比方法：設(shè)一、二、三等獎如干； 六 非班主任工作人員支配：非班主任負(fù)責(zé)幫助所在班的班主任工作 篇三 一、活動目的 六一 是少年兒童自己的節(jié)日,通過活動,使幼兒人人 自主地參與游園活動之中,在游園中陶冶情操 ; 在游園中獲 取學(xué)問 ; 在游園中培育同學(xué)的才能,從而全面地推動素養(yǎng)教 育的實(shí)施；二、活動時(shí)間支配 5 月 31 日上午 10：00-12 ：00 1、10：00

16、前各班級及活動點(diǎn)做好預(yù)備,幼兒、家長及 負(fù)責(zé)老師到位；2、10：10 全園幼兒及老師集合,做活動的重要支配；3、10：30 幼兒開頭游園；4、12：00 活動終止；三、活動地點(diǎn) 1、各幼兒班 2、運(yùn)動場 3、在教學(xué)樓的走廊及前面的小廣場；四、活動的預(yù)備與支配各班充分預(yù)備好節(jié)目,利用閑暇時(shí)間布置好場地及做好 各項(xiàng)預(yù)備,在嬉戲活動點(diǎn)前張貼一張有關(guān)本班級活動嬉戲的 名稱、規(guī)章等；五、活動的形式 1、以班級為單位,自由挑選組織活動節(jié)目,要求節(jié)目 內(nèi)容符合兒童實(shí)際、人人參與、幼兒感愛好,比如可組織套圈、扔乒乓球、貼鼻子、夾珠子等節(jié)目,凡是參與嬉戲活動 的幼兒都可以獲得獎品、禮物；2、參與的幼兒在玩每一個(gè)節(jié)目時(shí)要求排隊(duì),同時(shí)為保 證參與的公正性及廣泛性,原就上要求每個(gè)節(jié)目只準(zhǔn)參與一 次；3、各班級