奉獻(xiàn)是一種快樂演講稿（5篇）精選

1、奉獻(xiàn)是一種快樂演講稿（5篇）溫馨提示：本文是筆者精心整理編制而成，有很強(qiáng)的的實(shí)用性和參考性，下載完成后可以直接編輯，并根據(jù)自己的需求進(jìn)行修改套用。奉獻(xiàn)是一種快樂演講稿 第一篇：大家好！奉獻(xiàn)是五四傳統(tǒng)的話題, 正是因?yàn)榍拜厒兊臒o(wú)私奉獻(xiàn), 今天的我們才能夠幸運(yùn)地站在x行業(yè)崗位上, 發(fā)揮自己的才干。我們理所應(yīng)當(dāng)接過前輩們以激情和鮮血凝聚成精神的火炬, 繼承五四的光榮傳統(tǒng), 繼續(xù)無(wú)私的奉獻(xiàn)。在享受和諧、安寧的幸福生活之時(shí), 我想到了今天的幸福生活來(lái)之不易, 想起了那些曾經(jīng)為中華民族的民主、科學(xué)、獨(dú)立而拋頭顱灑熱血的青年們。他們, 在國(guó)家危亡、民族危亡的時(shí)刻挺身而出, 以無(wú)私的犧牲換來(lái)民族的解放國(guó)家的主

2、權(quán)。中國(guó)的歷史是華夏兒女在不息的奮斗中用汗與血書寫的, 當(dāng)我們還是學(xué)生時(shí)就對(duì)李大釗、劉胡蘭、方志敏等英雄滿懷崇敬。如今, 我們已經(jīng)離開了校園, 遠(yuǎn)離了朗朗的讀書聲, 不再靜聽風(fēng)聲、雨聲；曾經(jīng)對(duì)家事、國(guó)事、天下事的關(guān)心, 已經(jīng)成為現(xiàn)在我們報(bào)效祖國(guó)、奉獻(xiàn)社會(huì)的動(dòng)力。青年是祖國(guó)的未來(lái), 是民族的希望。在任何一個(gè)時(shí)代, 青年都是社會(huì)上最富有朝氣、最富有創(chuàng)造性、最富有生命力的群體。身處社會(huì)主義新時(shí)代的我們將怎樣才能實(shí)踐自己肩負(fù)的歷史使命, 怎樣才能使自己的青春潑灑在祖國(guó)社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)上呢？奉獻(xiàn), 不能停留在口頭上, 我們是x行業(yè)將來(lái)的主人, 優(yōu)秀的x行業(yè)青年當(dāng)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)我們的愛國(guó)之情。知識(shí)就是力

3、量, 作為窗口服務(wù)人員, 我們當(dāng)努力鉆研業(yè)務(wù)知識(shí), 提高業(yè)務(wù)素養(yǎng), 不斷學(xué)習(xí)新知識(shí), 更好地為x行業(yè)做出貢獻(xiàn)。此外, 我們更要樹立服務(wù)意識(shí), 為x行業(yè)貢獻(xiàn)就是為人民服務(wù), 為人民服務(wù)就得為人民著想。如果我們時(shí)時(shí)以用戶為中心, 處處把用戶的憂患放在第一位, 經(jīng)常設(shè)身處地替他們著想, 真心實(shí)意地為他們辦事, 那么我們就能及時(shí)糾正工作中的失誤, 有效地化解與用戶的矛盾, 最終真正地構(gòu)建起與用戶和諧、融洽的關(guān)系。職責(zé), 要求我們每時(shí)每刻必須有憂患意識(shí)、危機(jī)意識(shí)。企業(yè)如人, 只有居安思危, 才能遇險(xiǎn)不驚, 應(yīng)變自如；否則就束手無(wú)策, 最終難逃被淘汰的命運(yùn)。面對(duì)我們的服務(wù)水平、服務(wù)質(zhì)量與服務(wù)能力；面對(duì)我們

4、應(yīng)對(duì)劇烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)手段、措施與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力, 我們應(yīng)該認(rèn)真反思一下。通過反思, 可以看出我們的內(nèi)在素質(zhì)和能力在哪些方面還需要提高, 還有多少差距。具體到每個(gè)x行業(yè)青年員工來(lái)說, 就是危機(jī)意識(shí)。與企業(yè)同生死共命運(yùn), 當(dāng)成為我們青年人的自覺意識(shí)。企業(yè)的危機(jī)來(lái)臨時(shí), 為了使企業(yè)渡過難關(guān), 我們當(dāng)甘愿做出種種犧牲, 并欣然接受些犧牲。企業(yè)是我們施展才能的舞臺(tái), 多一點(diǎn)危機(jī)意識(shí), 是對(duì)企業(yè)和我們個(gè)人的負(fù)責(zé), 更是改革中的x行業(yè)所需要的向心力與凝聚力的一種體現(xiàn)。今日的無(wú)私奉獻(xiàn), 才能換來(lái)明日的富足與安逸。生命只有一次, 青春不會(huì)再來(lái)。讓我們用我們短暫的青春擔(dān)負(fù)起歷史的使命, 讓我們的青春潑灑在x行業(yè)事業(yè)上,

5、 讓祖國(guó)的明天更加美好。我們將與身邊的兄弟姐妹團(tuán)結(jié)協(xié)作, 我們將與全局的x行業(yè)員工并肩戰(zhàn)斗, 我們將共同打造心中的x行業(yè), 美好的未來(lái)。奉獻(xiàn)是一種快樂演講稿 第二篇：大家好！生命不僅僅是一滴滴的鮮血, 它更是渴望燃燒的激情；青春也不僅僅是一聲聲的贊美, 它更是擁有使命并為之奮斗不息的源泉。因?yàn)樯墓猸h(huán), 一個(gè)個(gè)被踐踏的軀體賦予了新的靈魂；因?yàn)榍啻旱慕k麗, 一個(gè)個(gè)飛舞的思緒會(huì)聚成一首悲壯的挽歌。時(shí)光的老人又一次送來(lái)了五月, 迎來(lái)了又一個(gè)五四青年節(jié)。在享受祥和、安寧的幸福生活之時(shí), 我不禁想起了那些曾經(jīng)為中華民族的民主、科學(xué)、獨(dú)立而拋頭顱灑熱血的青年們, 是他們, 在民族遭受屈辱的時(shí)刻挺身而出,

6、 以力挽狂瀾之勢(shì)救黎民于苦難。在斗爭(zhēng)中, 青年們敢于直面慘淡的人生, 敢于正視淋漓的鮮血, 他們以燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬, 點(diǎn)燃了未來(lái)。種青春是多么的絢麗奪目呀, 種使命感是多么的震撼人心啊！今天, 我們幸運(yùn)了, 沐浴著黨的光輝, 感受著一浪高過一浪的經(jīng)濟(jì)大潮。在物欲橫飛爭(zhēng)名奪利的驅(qū)使下, 在追求瀟灑的物質(zhì)享受的刺激下, 在燈紅酒綠和花花世界的歌舞升平中, 或許我們被亂花的濺入迷糊了雙眼, 或許我們被金錢侵蝕了靈魂, 或許我們?cè)缫颜J(rèn)為滿腔激情的歷史遠(yuǎn)矣, 一切的一切, 難道是在珍惜青春、擁抱青春?jiǎn)?？青春是美好? 沒有使命感的青春便是貧血的青春。青年是祖國(guó)的未來(lái), 是民族的希望。在任

7、何一個(gè)時(shí)代, 青年都是社會(huì)上最富有朝氣最富有創(chuàng)造性、最富有生命力的群體。我們要怎樣才能實(shí)踐自己肩負(fù)的歷史使命, 怎樣才能使自己的青春光彩照人呢？放眼看吧, 在我們社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的征途中, 涌現(xiàn)出許許多多的新時(shí)代青年的楷模：維護(hù)正義的邱娥國(guó), 黨的好戰(zhàn)士高建成, 戰(zhàn)地英雄許杏虎、朱穎, ?？招l(wèi)士王偉以及無(wú)數(shù)的奔赴新聞熱點(diǎn)的記者和與病魔作斗爭(zhēng)的醫(yī)務(wù)工作者, 他們就像汪洋大海里的一滴滴水, 折射出太陽(yáng)的光輝。作為新世紀(jì)的大學(xué)生, 我們要樹立遠(yuǎn)大的理想。人的一生只能享受一次青春, 當(dāng)一個(gè)人在年輕時(shí)就把自己的人生與人民的事業(yè)緊緊相連, 他所創(chuàng)造的就是永恒的青春。我們要堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí), 立志成才。二十_

8、大大加快。形勢(shì)逼人自強(qiáng)、催人奮進(jìn)。我們要跟上時(shí)代步伐, 更好地為現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量就必須學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí), 打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)功底。在學(xué)習(xí)中, 還要善于創(chuàng)新, 善于實(shí)踐, 善于把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到改造主觀世界和客觀世界的活動(dòng)中去, 不斷成才。我們要注重錘煉品德。優(yōu)良的品德對(duì)人的一生至關(guān)重要。在全社會(huì)提倡誠(chéng)信、講究文明的今天, 已經(jīng)成為知識(shí)分子的青年大學(xué)生們更應(yīng)該樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀, 樹立起正確的名利觀, 努力培養(yǎng)良好的品德, 提高綜合素質(zhì), 完善人格品質(zhì), 做有益于祖國(guó)和人民的人。國(guó)家的繁榮富強(qiáng)、人民的富裕安康、社會(huì)主義制度的鞏固和發(fā)展需要幾代人, 十_大家好！五月的春風(fēng)情深意暖, 五月

9、的花海流溢飄香, 和著春潮, 伴著夏韻, 在花海燦爛奪目的季節(jié)里, 我們迎來(lái)了五四運(yùn)動(dòng)xx周年。彈指一揮間, 人類已昂首進(jìn)入了二十_大街上旁若無(wú)人地大跳千奇百怪的街舞；青春可以是無(wú)休止地泡吧, 瘋狂地蹦迪, 如果還嫌不夠刺激的話, 那就去蹦極, 開飛機(jī)。難道, 難道青春僅僅就只剩下些了嗎？青春也可以是潛心于科學(xué)研究, 十_大家好！時(shí)光的老人又一次送來(lái)了五月, 迎來(lái)了又一個(gè)五四青年節(jié)。在享受祥和、安寧的幸福生活之時(shí), 我不禁想起了那些曾經(jīng)為中華民族的民主、科學(xué)、獨(dú)立而拋頭顱、灑熱血的青年們, 是他們, 在民族遭受屈辱的時(shí)刻挺身而出, 以力挽狂瀾之勢(shì)救黎民于苦難；是他們, 以燃燒的激情和鮮血凝聚成

10、精神的火炬, 點(diǎn)燃了未來(lái)。種青春是多么的絢麗奪目呀, 種使命感是多么的震撼人心啊！今天, 我們一代青年人有幸生活在改革開放的大好時(shí)代, 有幸站立在世紀(jì)和千年交匯點(diǎn)上, 我們是幸運(yùn)者。但是, 面對(duì)新世紀(jì), 讓我們回顧”五四”精神, 認(rèn)真地思索著, 自己應(yīng)該擁有一個(gè)怎樣的青春, 怎樣的人生呢？也許, 我們也曾感嘆：我生不逢時(shí), 沒趕上英雄時(shí)代, 要不我也會(huì)揚(yáng)名天下；也許, 我們也曾抱怨：我時(shí)運(yùn)不佳, 沒攤上一個(gè)好崗位, 否則咱也能露露臉。是呀, 和平年代, 一般工作, 我們很平凡, 但我要說, 偉大正寓于平凡之中, 平凡的我們一樣能高昂起臉, 因?yàn)槠椒仓? 我們一樣能夠奉獻(xiàn)。陶行知先生堅(jiān)守捧著一顆

11、心來(lái), 不帶半根草去的信念, 奉行愛滿天下的宗旨, 吳玲老師自比為泥土, 不僅把愛給予了鮮花, 同樣把愛給予了小草。愛, 是教師最美麗的語(yǔ)言。我們對(duì)孩子們傾注的愛心, 并不想得到什么回報(bào), 也不想索取什么。我們愛過了, 奉獻(xiàn)了, 就是幸福。傳統(tǒng)的中華美德是歷史的靈魂, 實(shí)現(xiàn)和諧, 是古往今來(lái)人類孜孜以求的美好理想, 而調(diào)動(dòng)一切積極因素, 構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。讓我們?cè)僖淮位赝麣v史, 齊桓公不記一箭之仇, 告訴我們學(xué)會(huì)寬容；楊時(shí)程門立雪, 告訴我們講究禮貌；子奇治東阿, 教導(dǎo)我們要尊老愛幼。而作為教師的我們, 在構(gòu)建和諧校園中也有著舉足輕重的作用。和諧的因素源自每一個(gè)人的每

12、一個(gè)細(xì)微動(dòng)作。由于孩子的向師性, 我們的言語(yǔ)無(wú)形中對(duì)孩子會(huì)形成一種暗示, 我們的舉動(dòng)也會(huì)成為他們模仿的對(duì)象, 或許, 會(huì)影響他們的一生。所以, 在我們做好教書的使命之前, 更應(yīng)該考慮好如何育人。俗話說：教育無(wú)小事, 事事是教育；教育無(wú)小節(jié), 節(jié)節(jié)是楷模。為人師表, 身教更重于言傳。工作中, 我給自己定下一個(gè)規(guī)則：要求孩子做到的自己首先做到。為此, 我時(shí)刻注意自己的一言一行, 嚴(yán)于律己、以身作則, 用自己的模范行動(dòng)影響和感染學(xué)生。打噴嚏要轉(zhuǎn)過身、用手捂住嘴, 有垃圾要隨時(shí)扔到垃圾桶, 關(guān)水龍頭時(shí), 用手中剩下的水沖洗一下水龍頭開關(guān)些細(xì)小的良好的行為習(xí)慣都是我平時(shí)習(xí)慣的真實(shí)寫照, 而孩子們些習(xí)慣的

13、養(yǎng)成單靠一次專門的教學(xué)活動(dòng)是達(dá)不到良好的效果的, 必須通過老師始終如一的言傳身教在潛移默化中感染孩子, 使孩子們從小學(xué)會(huì)做一個(gè)文明人。朋友們, 同行們, 構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力, 任前方荊棘叢生, 我們將持之以恒。我們要做勇敢的水手, 用智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆, 用青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。青春的腳步如行云流水, 青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng), 讓我們把握生命的每一天, 向和諧校園的彼岸前行。當(dāng)我們拋棄了迷茫, 把握了航向, 當(dāng)我們共同努力, 不懈的搖槳, 和諧校園的樂章終將奏響。奉獻(xiàn)是一種快樂演講稿 第五篇：親愛的老師、同學(xué)們：大家早上好！轉(zhuǎn)眼間, 我們迎來(lái)了又一個(gè)五四青年節(jié)。在享

14、受祥和、安寧的幸福生活之時(shí), 我不禁想起了那些曾經(jīng)為中華民族的民主、科學(xué)、獨(dú)立而拋頭顱灑熱血的青年們, 是他們, 在民族遭受屈辱的時(shí)刻挺身而出, 以力挽狂瀾之勢(shì)救黎民于苦難。在斗爭(zhēng)中, 青年們敢于直面慘淡的人生, 敢于正視淋漓的鮮血, 他們以燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬, 點(diǎn)燃了未來(lái)。種青春是多么的絢麗奪目呀, 種使命感是多么的震撼人心??！生命不僅僅是一滴滴的鮮血, 它更是渴望燃燒的激情；青春也不僅僅是一聲聲的贊美, 它更是擁有使命并為之奮斗不息的源泉。因?yàn)樯墓猸h(huán), 一個(gè)個(gè)被踐踏的軀體賦予了新的靈魂；因?yàn)榍啻旱慕k麗, 一個(gè)個(gè)飛舞的思緒會(huì)聚成一首悲壯的挽歌。今天, 我們幸運(yùn)了, 沐浴著黨

15、的光輝, 感受著一浪高過一浪的經(jīng)濟(jì)大潮。在物欲橫飛爭(zhēng)名奪利的驅(qū)使下, 在追求瀟灑的物質(zhì)享受的刺激下, 在燈紅酒綠和花花世界的歌舞升平中, 或許我們被亂花的濺入迷糊了雙眼, 或許我們被金錢侵蝕了靈魂, 或許我們?cè)缫颜J(rèn)為滿腔激情的歷史遠(yuǎn)矣, 一切的一切, 難道是在珍惜青春、擁抱青春?jiǎn)?？培根說過：青春是易逝的, 你揮霍它, 時(shí)間也會(huì)拋棄你。作為新世紀(jì)的青年, 是我們最先觸碰時(shí)代的前沿, 也是我們, 心跳和著民族的脈搏。然而, 我們的使命又是什么呢？中央領(lǐng)導(dǎo)說：現(xiàn)在, 我國(guó)進(jìn)入了全面建設(shè)小康社會(huì), 加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段, 全國(guó)各族人民正在為實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化而努力奮斗。到本世紀(jì)中葉, 基本實(shí)現(xiàn)

16、現(xiàn)代化, 把我國(guó)建設(shè)為富強(qiáng)民主文明的社會(huì)主義國(guó)家, 實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興, 是全國(guó)各族人民的奮斗目標(biāo), 也是當(dāng)代青年的歷史使命和當(dāng)代青年運(yùn)動(dòng)的主題。青春是美好的, 沒有使命感的青春便是貧血的青春。青年是祖國(guó)的未來(lái), 是民族的希望。在任何一個(gè)時(shí)代, 青年都是社會(huì)上最富有朝氣最富有創(chuàng)造性、最富有生命力的群體。我們要怎樣才能實(shí)踐自己肩負(fù)的歷史使命, 怎樣才能使自己的青春光彩照人呢？放眼看吧, 在我們社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的征途中, 涌現(xiàn)出許許多多的新時(shí)代青年的楷模：維護(hù)正義的邱娥國(guó), 黨的好戰(zhàn)士高建成, 戰(zhàn)地英雄許杏虎, ?？招l(wèi)士王偉以及無(wú)數(shù)的奔赴新聞熱點(diǎn)的記者和與病魔作斗爭(zhēng)的醫(yī)務(wù)工作者, 他們就像汪

17、洋大海里的一滴滴水, 折射出太陽(yáng)的光輝。作為新世紀(jì)的大學(xué)生, 我們要樹立遠(yuǎn)大的理想。人的一生只能享受一次青春, 當(dāng)一個(gè)人在年輕時(shí)就把自己的人生與人民的事業(yè)緊緊相連, 他所創(chuàng)造的就是永恒的青春。我們要堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí), 立志成才。二十_大大加快。形勢(shì)逼人自強(qiáng)、催人奮進(jìn)。我們要跟上時(shí)代步伐, 更好地為現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量就必須學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí), 打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)功底。在學(xué)習(xí)中, 還要善于創(chuàng)新, 善于實(shí)踐, 善于把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到改造主觀世界和客觀世界的活動(dòng)中去, 不斷成才。我們要注重錘煉品德。優(yōu)良的品德對(duì)人的一生至關(guān)重要。在全社會(huì)提倡誠(chéng)信、講究文明的今天, 已經(jīng)成為知識(shí)分子的青年大學(xué)生們更應(yīng)該樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀, 樹立起正確的名利觀, 努力培養(yǎng)良好的品德, 提高綜合素質(zhì), 完善人格品質(zhì), 做有益于祖國(guó)和人民的人。國(guó)家的繁榮富強(qiáng)、人民的富裕安康、社會(huì)主義制度的鞏固和發(fā)展需要幾代人, 十幾代人甚至幾十代人的努力。艱苦能磨練人, 創(chuàng)業(yè)能造就人。青年一代的我們, 只有做到勤儉節(jié)約、艱苦奮斗, 才能順應(yīng)時(shí)代