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研修活動(dòng)方案設(shè)計(jì)（模板）研修主題如何運(yùn)用測(cè)評(píng)手段提高學(xué)生的閱讀能力背景原因一直以來，閱讀教學(xué)沒有效率活動(dòng)目標(biāo)提咼閱讀教學(xué)的有效性（一）根據(jù)需要，選好研修主題在論壇或研修工作1室里，結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容、當(dāng)前教學(xué)的進(jìn)度和班里學(xué)員1共冋關(guān)心的問題，由班級(jí)輔導(dǎo)教師最終確定主題。活動(dòng)前的到一周內(nèi)，班級(jí)輔導(dǎo)教師在研修工作室發(fā)布活動(dòng)步驟公告，明確每位學(xué)員應(yīng)完成的任務(wù)、在班級(jí)論壇提出討論的問題。（一）行為跟進(jìn)，推動(dòng)研修活動(dòng)圍繞“主題要求”按研修方案進(jìn)行，要注意與網(wǎng)上冋伴的交流和校本的交流，以提咼研修課例的質(zhì)量。開展主題研修活動(dòng)的流程如下：1.每個(gè)學(xué)員圍繞培1訓(xùn)課程中的“思考與活動(dòng)”，在論壇中與同伴和輔導(dǎo)教1師進(jìn)行交流討論。2.根據(jù)學(xué)情和自身教學(xué)特點(diǎn)備課，完成自己的教學(xué)設(shè)計(jì)（按研修主題確定的一節(jié)課，但要有一個(gè)簡(jiǎn)單說明，說明這一節(jié)課在單兀中的位置）。3.積極參與論壇中或線下的研討父流活動(dòng)。4.在所教班級(jí)內(nèi)按照教學(xué)設(shè)計(jì)，實(shí)施教學(xué)活動(dòng)。5.每位學(xué)員都要把實(shí)施教學(xué)活動(dòng)中的點(diǎn)|滴感悟、心得、收獲及學(xué)生的反應(yīng)記錄在“研修工作室”內(nèi)的“研修日志”中，為形成研修成果積累素材。6.學(xué)員在網(wǎng)上收集相應(yīng)的資料，作為自己研修活動(dòng)的支持。這些資料可放置在“研修工作室

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