如何教子女學(xué)會(huì)做人

1、如何教子女學(xué)會(huì)做人摘要：家庭是塑造個(gè)人品格的第一學(xué)校，也是個(gè)人成長(zhǎng)最重要的學(xué)校，每個(gè)人在家庭中受到的教育雖然不同，但會(huì)影響孩子一生。父母作為孩子的啟蒙老師，除了努力為孩子營(yíng)造充滿愛(ài)和溫暖的家庭環(huán)境外，更重要的是教會(huì)孩子如何做人，使他們立足于社會(huì)并取得成功。本人認(rèn)為要從幾方面努力：一、要培養(yǎng)孩子的愛(ài)心。父母首先要以身作則；要注意營(yíng)造良好的家庭氛圍；不要拿愛(ài)作為交易，要體會(huì)孩子的感情；要教會(huì)孩子用愛(ài)來(lái)回報(bào)社會(huì)。二、要培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。要使孩子明白：對(duì)自己的責(zé)任；對(duì)長(zhǎng)輩的責(zé)任；對(duì)社會(huì)的責(zé)任。 家庭是塑造個(gè)人品格的第一所學(xué)校，也是最重要的一所學(xué)校。每個(gè)人在家庭中受到的教育雖然不同，但它都會(huì)貫穿人的一生

2、。每個(gè)人在從家庭走向社會(huì)，從嗷嗷待哺的嬰兒到合格公民的過(guò)程中，人格和品德、價(jià)值取向首先在家庭中形成，然后才會(huì)在社會(huì)生活中磨煉成熟起來(lái)。因此，家庭是對(duì)社會(huì)文明貢獻(xiàn)最大的學(xué)校。作為教師的我深知家庭是孩子的第一課堂，父母是孩子的第一任啟蒙老師。兒童時(shí)期孩子所接受的都是新事物，孩子接受能力很強(qiáng)，記憶力也相當(dāng)好，這時(shí)，正是我們教育孩子的最佳時(shí)期。這一時(shí)期，孩子的大腦如同一張潔白的畫(huà)布，我們?nèi)绾萎?huà)好這一筆，對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。弗洛伊德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)為父母特別鐘愛(ài)的孩子，一生都有種身為征服者的感覺(jué)。由于對(duì)成功無(wú)比自信，往往可以導(dǎo)致真正的成功。”在充滿愛(ài)和溫暖的家庭里，誠(chéng)實(shí)和慈祥的父母，往往

3、培養(yǎng)出有所作為、樂(lè)觀向上的孩子，他們會(huì)踏著父母的足跡走上正直、有愛(ài)心、善于幫助別人的道路上?？墒?，如果孩子生活在一個(gè)愚昧、野蠻、自私的家庭中，他們會(huì)潛移默化，日后成為一個(gè)沒(méi)教養(yǎng)，粗魯?shù)娜?，甚至?xí)?jīng)常惹是生非?？梢哉f(shuō)作為孩子的父母，雖然擔(dān)心孩子的教育問(wèn)題，但是最傷腦筋的還是如何教子女學(xué)會(huì)做人。望子成龍是每個(gè)父母的心愿，孩子身心健康，有終身學(xué)習(xí)能力、生存能力、交往與溝通能力，這樣他們才能在社會(huì)上立足與成功，而這一切的前提是要教會(huì)孩子如何做人。一、培養(yǎng)孩子的愛(ài)心（一）愛(ài)在孩子成長(zhǎng)中的作用父母對(duì)孩子的愛(ài)是孩子成長(zhǎng)的動(dòng)力，如果孩子在家庭中體會(huì)不到父母的愛(ài)，孩子就沒(méi)有同情心，不會(huì)關(guān)心別人，尊重他人。也并非

4、所有的愛(ài)都能培養(yǎng)孩子的愛(ài)心。假如父母對(duì)孩子過(guò)于溺愛(ài)，也會(huì)適得其反。作為一名家長(zhǎng)，如果發(fā)現(xiàn)孩子有錢(qián)買(mǎi)這買(mǎi)那，而這錢(qián)并不是家長(zhǎng)給的，一定要問(wèn)清來(lái)歷，及時(shí)教育。有的家長(zhǎng)看到孩子帶回了不是家長(zhǎng)給錢(qián)買(mǎi)的東西，睜一眼閉一睜，孩子會(huì)認(rèn)為他的行為是家長(zhǎng)默許的。以后會(huì)一錯(cuò)再錯(cuò)，從此走上歧途。有愛(ài)無(wú)教終害子，當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要縱容，應(yīng)該教育他正確的做事方法。（二）如何培養(yǎng)愛(ài)心1、父母要以身作則我國(guó)古代教育家孔子就說(shuō)過(guò)：“其身正，不令而行，其行不正，雖令不從?！备改覆荒苤皇歉嬖V孩子怎么做，而要在自己的言行舉止、生活態(tài)度、為人處事上時(shí)時(shí)刻刻為孩子作榜樣。要使孩子有愛(ài)心，父母必須首先有愛(ài)心。處處以自己的言行來(lái)影

5、響孩子，要愛(ài)國(guó)，關(guān)心國(guó)家大事，有社會(huì)責(zé)任感。要孝敬父母和公婆，盡心盡力使老人幸福。還要愛(ài)鄰居、朋友，善待他人，愛(ài)世界上的一草一木，這都會(huì)給孩子帶來(lái)愛(ài)的熏陶。我家孩子才四歲說(shuō)話就很有大人的模樣，我經(jīng)常給公公、婆婆買(mǎi)衣服、鞋等用品，他都看在心里。有一次，他對(duì)我說(shuō)：“媽媽，我長(zhǎng)大了一定給你買(mǎi)衣服穿?！蔽艺f(shuō)：“為什么呀？”他說(shuō)：“你都給你媽媽買(mǎi)衣服，我也要給我媽媽買(mǎi)衣服?！笔茄剑m然孩子說(shuō)的話讓我聽(tīng)起來(lái)很不可思議，但說(shuō)明我的教育是成功的。2、營(yíng)造良好的家庭氛圍，讓孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí)家庭環(huán)境對(duì)孩子的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)也很重要，我們平時(shí)應(yīng)多抽時(shí)間和孩子在一起，孩子做作業(yè)是應(yīng)多輔導(dǎo)。比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)

6、環(huán)境?？措娨晻r(shí)，盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習(xí)；孩子學(xué)習(xí)用的文具、書(shū)籍要給他們隨時(shí)添置。同時(shí)我們對(duì)待孩子應(yīng)該采取多理解、多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì)、少批評(píng)、少指責(zé)、少體罰的方式。一直以來(lái)我不會(huì)為孩子的一次考試成績(jī)好而沾沾自喜，也不會(huì)為孩子的一次考試成績(jī)差而給他嚴(yán)厲的批評(píng)。我會(huì)安慰他：是不是題目沒(méi)看清，還是粗心大意沒(méi)考好？一定要記著這次錯(cuò)在哪里，下次考試的時(shí)候認(rèn)真點(diǎn)。你是很聰明的，媽媽對(duì)你充滿了信心，只要你努力以后認(rèn)真點(diǎn)，多努力，就一定能考出好成績(jī)。然后，和孩子共同分析原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取下一次考好。3、不要拿愛(ài)作交易孩子有時(shí)不聽(tīng)話，家長(zhǎng)就會(huì)拿愛(ài)來(lái)威脅孩子。如：在校再不好好學(xué)習(xí)你就不要回來(lái)了，考試這么差上

7、學(xué)有何用？結(jié)果造成孩子心里恐懼、害怕和不安。讓孩子認(rèn)為家長(zhǎng)的愛(ài)是有條件的，這怎么能夠培養(yǎng)孩子的愛(ài)心呢？我也犯過(guò)這樣的錯(cuò)誤，孩子從小就跟爺爺奶奶在一起，周末回家如果犯錯(cuò)誤，我就會(huì)說(shuō)：“你再不聽(tīng)話就把你送回去?！彼芎ε?，他知道要不聽(tīng)話就不能回家。現(xiàn)在我才真正了解孩子的心理，他是多么渴望回家，但又是多么害怕犯錯(cuò)誤呀！所以，我改變了原來(lái)的看法，再也不用這種方法了，不再給他施加壓力，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到：犯錯(cuò)誤實(shí)際上也是孩子的權(quán)利。因此，我們應(yīng)該無(wú)條件去愛(ài)自己的孩子，使他感覺(jué)到愛(ài)的存在、愛(ài)的價(jià)值、愛(ài)的溫暖，只有這樣，他們才會(huì)在和諧、輕松的氛圍中，有足夠的精力和時(shí)間去創(chuàng)造自己的前程。4、體會(huì)孩子的感情父母不僅在

8、身體上照顧孩子，更要在心理上關(guān)愛(ài)孩子，體會(huì)他們的感情。當(dāng)孩子從學(xué)?；貋?lái)，興沖沖的給你說(shuō)話時(shí)，你是否滿懷興致的傾聽(tīng)？你有沒(méi)有在別人面前數(shù)落孩子，將自己孩子的弱點(diǎn)和缺點(diǎn)與其他孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處對(duì)比？我在和一位學(xué)生家長(zhǎng)交流孩子的學(xué)習(xí)情況時(shí)。他不斷訴說(shuō)孩子的種種缺點(diǎn)：學(xué)習(xí)不認(rèn)真，沒(méi)有耐心，太粗心，做題很馬虎，成績(jī)總是上不去，不肯聽(tīng)父母的話總之，在他的眼里，孩子一無(wú)是處。孩子正在成長(zhǎng)過(guò)程中，就像一杯沒(méi)有倒?jié)M的水，我們不能總看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因?yàn)楹⒆右粌纱慰荚嚦煽?jī)上不去就全盤(pán)否定孩子，要明白正是有了這些發(fā)展的空間，孩子才能在今后自己的人生旅途中充分自由地發(fā)展，才會(huì)更具可塑性

9、。其實(shí)，每個(gè)孩子都有成為好孩子的欲望，家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺(jué)。事實(shí)上，我們要對(duì)有缺點(diǎn)的孩子多一些寬容與賞識(shí)，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，提出應(yīng)對(duì)的策略，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來(lái)越多”。孩子不僅有生理需要還有心理需要，我們要尊重他們，與他們分享快樂(lè)與痛苦，成為孩子的知心朋友。5、教會(huì)孩子用愛(ài)來(lái)回報(bào)社會(huì)每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子幸福、快樂(lè)、健健康康的。為了使他們得到這些，許多家長(zhǎng)不惜一切代價(jià)，金錢(qián)、時(shí)間、愛(ài)心，努力讓孩子過(guò)最好的生活，孩子要什么就給什么，唯恐他們吃苦，可使他并沒(méi)有想到是付出并沒(méi)有滋潤(rùn)孩子的心靈，相反使他們漸漸養(yǎng)成嬌慣、自私的性格，沒(méi)有

10、同情心。比如，我班宇航同學(xué)的媽媽突然自殺身亡，得知這個(gè)消息后，我提前對(duì)學(xué)生進(jìn)行了教育：不要在宇航面前提到此事，以免傷到他的自尊心。可是，結(jié)果并不像我所想的那么簡(jiǎn)單，還有些學(xué)生幸災(zāi)樂(lè)禍，面對(duì)宇航指指點(diǎn)點(diǎn)，這使我感到加強(qiáng)愛(ài)心的培養(yǎng)是多么的重要，多么緊迫！我就組織班干部帶領(lǐng)同學(xué)們幫助他，不論在學(xué)習(xí)上還是在生活上，他們都給予了宇航關(guān)心，那些背后指指點(diǎn)點(diǎn)的同學(xué)也感到自己錯(cuò)了，也加入了幫助的行列。我利用學(xué)習(xí)將心比心這一課的機(jī)會(huì)，教育學(xué)生應(yīng)該怎樣做，面對(duì)失去母親的同學(xué)我們應(yīng)該怎樣做，在宇航同學(xué)面前除了不提母親之類的話題之外，盡量不要在他面前談?wù)撟约旱哪赣H如何疼愛(ài)自己等。再如，在家里，孩子有病，家長(zhǎng)心急火燎；

11、可家長(zhǎng)有病，孩子呢，無(wú)動(dòng)于衷！家長(zhǎng)全心全意為了孩子，家長(zhǎng)需要關(guān)愛(ài)的時(shí)候孩子是否能用愛(ài)來(lái)回報(bào)呢？在許多家長(zhǎng)的觀念里，不要孩子養(yǎng)老，只要他們好好學(xué)習(xí)長(zhǎng)大成才、生活幸福就足矣。可是，這樣自私的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，他們能與人友好相處、愛(ài)心相待嗎？只有讓孩子體會(huì)到“將心比心”的重要，教會(huì)孩子首先學(xué)會(huì)愛(ài)自己身邊的人，才能在今后的成長(zhǎng)中不斷感受到來(lái)自親人、朋友、老師、同學(xué)等許許多多的愛(ài)，孩子才會(huì)在愛(ài)的熏陶中成長(zhǎng)，具有一顆愛(ài)人的心，才會(huì)用愛(ài)來(lái)回報(bào)社會(huì)，回報(bào)所有的人，才會(huì)真正成為新世紀(jì)合格建設(shè)者和接班人。二、培養(yǎng)孩子的責(zé)任感1、對(duì)自己的責(zé)任（1）生活自理。從自己能按時(shí)起床、上學(xué)，自己收拾書(shū)籍和書(shū)包，逐漸會(huì)洗自己的衣服

12、；會(huì)打掃自己的房間；能做簡(jiǎn)單的家務(wù)事。如果孩子能做到這些，我們應(yīng)該為孩子喝彩。家里有了小幫手，還得到了精神上的安慰，家庭當(dāng)然是幸福的。反之，孩子飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，時(shí)不時(shí)還跟家長(zhǎng)發(fā)脾氣，家庭是不會(huì)幸福的。（2）自我保護(hù)。能夠了解并遵守交通規(guī)則，騎自行車注意安全，不隨便吃喝東西，不交危險(xiǎn)的朋友，不隨便為生人開(kāi)門(mén)，不到危險(xiǎn)的場(chǎng)所玩耍，掌握意外情況下自救的方法，如打120、110、119電話，尋求他人幫助。2、對(duì)長(zhǎng)輩的責(zé)任。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。但是，這種美德在一些獨(dú)生子女的身上很少表現(xiàn)，常?？梢钥吹竭@樣的家庭生活鏡頭：吃過(guò)飯后孩子扭頭看電視或出去玩耍了，父母卻在那里忙碌著收拾碗筷；家里有好

13、吃的東西，父母總是先讓孩子品嘗，孩子卻很少請(qǐng)父母先吃；孩子一旦生病，父母便忙前忙后，百般關(guān)照，而父母身體不適，孩子卻很少問(wèn)候。有無(wú)孝敬父母的習(xí)慣，不單單是子女對(duì)父母的關(guān)系，其實(shí)質(zhì)是一個(gè)能否關(guān)心他人的大問(wèn)題。在家里能養(yǎng)成孝敬父母的好習(xí)慣，到社會(huì)中，才有可能做到關(guān)心同事，也才有可能做到對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)。3、對(duì)社會(huì)的責(zé)任。我認(rèn)為：“家長(zhǎng)把學(xué)生造成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人?！爆F(xiàn)行社會(huì)要求家長(zhǎng)不斷提高自身的責(zé)任水平，在各方面以身作則，成為孩子效法的表率，并以責(zé)任感感染孩子。例如：和孩子一起出行時(shí)，見(jiàn)到對(duì)破壞公共設(shè)施的行為、對(duì)損害公共利益的現(xiàn)象，家長(zhǎng)不要視而不見(jiàn)，而要及時(shí)制止，用自己的言行實(shí)際就告訴孩子：這種行為可恥，你可千萬(wàn)不要學(xué)！此外，現(xiàn)在孩子的成長(zhǎng)道路可謂一路鮮花、一路坦途，缺乏生活磨煉。因此家長(zhǎng)可以帶領(lǐng)孩子觀看影視專題片，對(duì)孩子進(jìn)行近代史、現(xiàn)代史教育，使孩子了解中華民族自強(qiáng)不息、百折不撓的發(fā)展歷程，了解我國(guó)人民對(duì)世界文明的卓越貢獻(xiàn)。了解歷史上的重大事件和著名人物，了解中國(guó)人民反對(duì)外來(lái)侵略和壓迫，反抗腐朽統(tǒng)治，爭(zhēng)取民族獨(dú)立和解放，前赴后繼、浴血奮斗的精神和業(yè)績(jī)，以及中