立定跳遠 (5)

1、立定跳遠的案例分析及教學(xué)反思 單位：湘鄉(xiāng)市東方紅小學(xué) 姓名：劉彩艷本課的教學(xué)理念及重點難點： 本課以新課標的指導(dǎo)綱要為依據(jù)，根據(jù)新改革的要求，在課的總體設(shè)計上，本著求實.創(chuàng)新的思想,在教與學(xué)的關(guān)系上,徹底改變了由教師教.學(xué)生學(xué)的灌輸式教學(xué)模式,教師也由傳授者轉(zhuǎn)為引導(dǎo)者和合作者,所以在課堂上既強調(diào)教師的主導(dǎo)作用,又突出學(xué)生的主體地位,特別在這節(jié)課的準備部分,在教師的指導(dǎo)下,以情境引入游戲,通過自然環(huán)境與動物的關(guān)系開展游戲,讓學(xué)生模仿動物的動作，增加課堂的趣味性。 根據(jù)教材的重點與難點，立定跳遠的起跳和預(yù)擺，是本課的難點，教師以正確.優(yōu)美.輕松的示范成為重要,可以直觀形象地看到動作的全過程,易于理

2、解,增加學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。安排學(xué)生相互之間比一比，評一評，對自己的技術(shù).學(xué)習(xí)效果進行就評價,通過評價反饋進行改進和提高。激發(fā)了不同層次學(xué)生對參與體育活動的不同同興趣，從而使學(xué)生更好的發(fā)揮出自己的個性，更加積極主動地參與。同時，在教學(xué)過程中，充分運用比賽和體育游戲這一體育教育的好途徑，通過比賽和游戲規(guī)則要求，教師言語激勵，評價反饋等，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)、協(xié)作、公平競爭、頑強拼搏的優(yōu)良品質(zhì)和優(yōu)秀的體育道德作風(fēng)。在鍛煉身體的同時，潛移默化地對學(xué)生進行德育滲透。教學(xué)方法： 體育課的組織和內(nèi)容的安排上，針對小學(xué)生好學(xué)貪玩的個性，本人在課的組織和安排上采用了比賽和游戲的方法，在分組練習(xí)中，首先利用趣味性較強的比賽

3、游戲激發(fā)學(xué)生的積極性，提高對立定跳遠的興趣，游戲結(jié)束后，對獲得勝利的小組進行表揚，多用鼓勵的語言增強學(xué)生的信心，與學(xué)生分享勝利的喜悅。講解和示范立定跳遠的動作要領(lǐng)時，重點強調(diào)正確的身體姿勢和擺臂動作的協(xié)調(diào)性，指出學(xué)生中最多見的錯誤及糾正方法，再讓學(xué)生根據(jù)教師所講的動作要領(lǐng)進行分組練習(xí)，使教學(xué)步驟由淺入深.由易到難,從而達到掌握技術(shù)動作的目的。要求學(xué)生在練習(xí)中相互觀察.相互糾正.共同提高,充分體現(xiàn)和諧互助的精神,同時也培養(yǎng)了學(xué)生積極進取.頑強拼搏.力爭勝利的競爭意識.有集體榮譽感的優(yōu)良品質(zhì).游戲編排規(guī)則和組織方法要讓學(xué)生明白,立定跳遠的動作要正確規(guī)范,讓學(xué)生在課后根據(jù)自己的興趣愛好進行自由組合和

4、集體編排,然后在課堂上由各組自己組織練習(xí),這樣就充分發(fā)揮了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,大大提高了學(xué)生的積極性,發(fā)展了學(xué)生的個性,培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識.交往能力.獨立完成能力以及學(xué)生對體育課的興趣,養(yǎng)成終身體育鍛煉的習(xí)慣。教學(xué)反思 在教學(xué)過程中準備部分主要以情境引入游戲，集中學(xué)生的注意力，提高學(xué)生的興趣，增加了課堂的氣氛?；静糠忠詮囊椎诫y.循序漸進.突出重點.突破難點。每個步驟都有較強的目的性。整個教學(xué)過程突出突出教師的指導(dǎo)和學(xué)生的主體作用。不足之處，講解語言不精煉，過于鎖碎；時間沒有安排好，比較緊；學(xué)生練習(xí)的強度不夠，參與積極性不夠；環(huán)節(jié)過渡不自然。 2010-12-31立定跳遠教案（水平二）執(zhí)教者：

5、劉彩艷班級：三年級（4）班人數(shù)：45授課時間：2010.12.24教學(xué)內(nèi)容1、模仿各種動物跳 2、立定跳遠 3、跳越比賽教學(xué)目標1、運動參與目標：通過本節(jié)課的教學(xué)，使學(xué)生能夠積極參與到跳遠的學(xué)習(xí)中，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性與積極性；2、運動技能目標：通過“立定跳遠”練習(xí)，讓大部分學(xué)生能體驗，熟悉雙腳立定跳遠的動作技術(shù)，90%以上學(xué)生會做出一些雙腳立定跳遠的簡單動作。3、身體健康目標：通過“立定跳遠”學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生靈巧、協(xié)調(diào)、下肢力量等身體素質(zhì)，增強學(xué)生身體平衡控制能力。重難點1、教學(xué)重點：兩腳用力蹬地起跳，動作配合協(xié)調(diào)2、教學(xué)難點：雙腳屈膝緩沖，輕巧落地教學(xué)步驟教學(xué)內(nèi)容教師引導(dǎo)學(xué)生活動教學(xué)組織次數(shù)

6、時間負荷激趣引入1、課堂常規(guī).整隊集合. 師生問好. 導(dǎo)入本課2、動物模仿操.鴨子.小鳥.猴子.蛇.小兔.青蛙1、開課導(dǎo)言；2、宣布本課內(nèi)容及注意事項；3、教師用語言提示學(xué)生模仿動物的叫聲；4、教師與學(xué)生以兒歌形式進行練習(xí)；5、教師領(lǐng)做，口令洪亮并有節(jié)奏感。1、快速集合；2、注意力集中，做到快、靜、齊；3、認真聽講，仔細思考；4、學(xué)生精神飽滿模仿老師的動作.目的：師、生一起熱身。讓學(xué)生在愉悅的氛圍中，達到熱身的目的。1、組織： 四列橫隊 要求：1、認真聽講2、注意力集中，精神飽滿238小學(xué)習(xí)體驗交流探究1、自主模仿蛙跳練習(xí)2、立定跳遠學(xué)習(xí)動作要領(lǐng)：兩腳左右分開，跟肩同寬，起跳時，腳跟稍提，屈膝

7、半蹲，上體稍前傾，頭稍抬，兩臂向前擺，同時兩腳用力蹬地迅速向前跳出，雙腳同時腳前掌著地，并兩腿自然輕巧落地。1、指導(dǎo)學(xué)生散點進行蛙跳練習(xí)；2、請優(yōu)秀學(xué)生進行示范；3、進行點評。4、教師簡要講解立定跳遠的動作要領(lǐng)，并做示范。5、引導(dǎo)學(xué)生進行練習(xí)；6、請優(yōu)秀學(xué)生進行示范并做點評；7、引導(dǎo)學(xué)生跳越橡皮筋練習(xí)；8、教師巡回觀察，個別糾正指導(dǎo)。1、在教師的點撥下，進行嘗試練習(xí)，要求動作逼真，想象豐富；2、認真仔細觀看同伴的蛙跳動作。3、認真聽教師的點評與講解示范，并加以領(lǐng)悟；4、在教師的引導(dǎo)下進行有效的練習(xí)；5、認真觀看同伴的示范動作，并結(jié)合教師的點評，對照自己的錯誤動作進行改正；6、進行跳越橡皮筋的練

8、習(xí)。1、組織： 散點 2、組織：3、 組織:要求：1、認真練習(xí)想像豐富；2、動作到位逼真。343423298中中上大鞏固發(fā)展1、跳越接力游戲規(guī)則： 學(xué)生分成人數(shù)相等的四組，教師的口令一響，每排排頭同學(xué)迅速跳越橡皮筋，接著跳回來，用手擊拍第二位同學(xué)，以此類推，那組先完成者為勝。1、講解游戲的規(guī)則；2、準確示范；3、引導(dǎo)學(xué)生進行比賽。1、認真聽講，并仔細觀看教師的示范動作；2、進行比賽3、遵守規(guī)則，注意安全。1、組織：要求：1、態(tài)度認真，動作到位；2、安全有序。128大總結(jié)1、身心放松；2、學(xué)練評價、總結(jié)；3、收回器材。1、引導(dǎo)學(xué)生做放松活動；2、評價學(xué)、練效果；3、鼓勵、表彰；4、收回器材。1、練習(xí)放松；2、談感受與學(xué)習(xí)心得；3、收拾器材，師生道別；1、組織：要求：身心放松，注重反思。5小場地器材場地：操場 器材：標志桿9根 橡皮筋若干條運動負荷練習(xí)密度：28%33%最高心率：155次/分平均心率：130次/分心率示意圖立 定 跳 遠評課議課要點： 1、設(shè)計合理：用小動物的跳躍動作作為準備流動，用青蛙引入到課的主要部分，流暢自然。2、要突出重點：在學(xué)生自由練習(xí)后，總結(jié)動作要領(lǐng)，