中級育嬰員測試題-生長發(fā)育篇

1、中級育嬰員測試題生長發(fā)育篇1. 屬于嬰幼兒生長發(fā)育方面發(fā)生的大小變化的有( )。 A、認知能力不斷提高B、言語詞匯不斷增提高C、思維的不斷提高D、胸圍不斷增長(正確答案)2. 根據(jù)兒童發(fā)展階段的標準，出生后27天在（ ）。 A、新生兒期(正確答案)B、嬰兒早期C、嬰兒晚期D、幼兒期3. 嬰幼兒唾液腺（ ）；到半歲左右會顯著增加，常出現(xiàn)生理性流涎。 A、發(fā)育差，分泌量極少.(正確答案)B、發(fā)育好，分泌量極大C、發(fā)育慢，分泌量較大D、發(fā)育快，分泌量小4. 嬰兒出生后6個月左右，開始萌出的牙齒是（ ）。 A、上頜乳中切牙B、上頜乳尖牙C、下頜乳中切牙(正確答案)D、下頜乳尖牙5. 嬰幼兒因門閉合中，

2、前因的閉合時間比后因晚（ ）。 A、20個月左右B、6個月左右C、10個月左右D、15個月左右(正確答案)6. 嬰幼兒大腦發(fā)育十分迅速，1歲時可達（ ）,6歲接近成人水平。 A、350克B、500克C、750克D、950克(正確答案)7. 6歲幼兒的腦重量（即腦物質重量）已經(jīng)接近成人腦重量的（ ）。 A、40%B、50%C、60%D、80%(正確答案)8. 嬰兒期生長速度是最快的，但生長速度不是直線上升的，而是有階段性的。如新生兒時以（ ）為單位計算，1-3歲時以年計算。 A、天(正確答案)B、周c、月D、半年9. 嬰兒生長監(jiān)測主要包括，體重測量、（ ）、頭圍測量。 A、微量元素B、智力測評C

3、、情緒測評D、身長測量(正確答案)10. 嬰幼兒生長發(fā)育方面發(fā)生的大小變化不包括（ ）。 A、認知能力不斷提高(正確答案)B、身高不斷增長C、體重不斷增長D、胸圍不斷增長11. 屬于嬰幼兒發(fā)展中新特征獲得表現(xiàn)的是（ ）。 A、生理性黃疽B、指甲長長C、躋帶脫落D、好奇(正確答案)12. （ ）是嬰兒發(fā)展評價的特點。 A、延續(xù)性和局限性B、全方位和多方面(正確答案)C、因多面性導致操作困難D、片面性和局限性13. 根據(jù)兒童發(fā)展階段的標準：嬰兒早期在（ ）。 A、0-3個月(正確答案)B、0-6個月C、3-6個月D、6-12個月14. 嬰兒期的生長發(fā)育中，神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育最早，生殖系統(tǒng)發(fā)育最遲；心臟、

4、肝、腎、肌肉的發(fā)育和（ ）的增加相平行。 A、運動B、食籃C、體重(正確答案)D、體長15. 嬰兒乳牙出齊的時間是（ ）。 A、1歲左右B、1歲半左右C、2歲左右(正確答案)D、3歲左右16. 新生兒腎臟（ ），故2歲以下的嬰兒腹部觸診易捫及腎臟。 A、相對較小，表面不平且位置較低B、相對較大，表面不平且位置較低(正確答案)C、相對較小，表面不平且位置較高D、相對較大，表面不平且位置較高17. 嬰兒動作的發(fā)展不僅有年齡特點的規(guī)律，其順序還遵從（ ）規(guī)律。 A、最初是局部的、準確的、專門化的，后逐漸分化為全身性的、籠統(tǒng)的、散漫的B、最初是全身性的、籠統(tǒng)的、散漫的，后逐漸分化為局部的、準確的、專門

5、化的C、最初是局部的、籠統(tǒng)的、散漫的，后逐漸分化為全身性的、準確的、專門化的(正確答案)D、最初是局部的，發(fā)生在下肢，后逐漸分化為全身性的、準確的、專門化的18. （ ）體重和身長是監(jiān)測嬰兒生長發(fā)育的常用參數(shù)。 對(正確答案)錯19. （ ）正常12月齡的嬰兒體重約為出生時體重的3倍。 對(正確答案)錯20. 在育嬰員職業(yè)中，除非特別所指，嬰幼兒的年齡是指( )。 A出生至滿月B.1個月至12個月C.出生至3歲(正確答案)D.管理崗位21. 嬰幼兒的每個( )都有相對穩(wěn)定和獨立的特點。 A季節(jié)B.月齡C.年齡D.年齡階段(正確答案)22. 嬰幼兒在生命早期，年齡越小，生長速度( )。 A越慢B

6、.越快(正確答案)C.和年齡增長同步D.不清楚23. 嬰幼兒時期要完成從自然人到( )的轉變。 A自然人B.學生C.不自然人D.社會人(正確答案)24. 嬰幼兒的生長發(fā)育有一定的規(guī)律可遵循，但受到內外環(huán)境的影響，所以個體之間有一定范圍的正常差異。這是指( )。 A連續(xù)性B.規(guī)律性C.不平衡性D.個體差異性(正確答案)25. 嬰幼兒發(fā)展中“頭尾規(guī)律“是指：( )。 A頭部的發(fā)育先于四肢(正確答案)B.先抬肩，隨后一直到手指活動C.粗大動作早于精細動作D.會發(fā)單音早于詞組和句子26. 嬰幼兒肌肉力量小，不能負重，其原因在于：( )。 A關節(jié)發(fā)育不全B.脊柱的生理彎曲C.肌纖維纖細(正確答案)D.骨

7、骼柔軟易彎曲27. 嬰幼兒可以做許多成人無法做的動作，如嬰幼兒能吃自己的腳。這是由嬰幼兒( )的生理特點決定的。 A消化系統(tǒng)B.運動系統(tǒng)(正確答案)C.呼吸系統(tǒng)D.神經(jīng)系統(tǒng)28. 嬰幼兒乳牙的萌出一般在：( )。 A13個月B.46個月C.410個月(正確答案)D.1012個月29. 嬰幼兒出現(xiàn)生理性流涎，這是由( )的特點決定。 A運動系統(tǒng)B.消化系統(tǒng)(正確答案)C.循環(huán)系統(tǒng)D.感覺系統(tǒng)30. 呼吸系統(tǒng)的主要功能是進行( )。 A體液交換B.血液交換C.循環(huán)交換D.氣體交換(正確答案)31. 呼吸系統(tǒng)常以喉部環(huán)狀軟骨下緣為界，分為( )呼吸道 。 A上下(正確答案)B.前后C.左右D.里外3

8、2. 嬰幼兒大腦皮層不完善，( )點優(yōu)勢，抑制過程形成較慢。 A興奮(正確答案)B.抑制C.平靜D.控制33. 由于嬰幼兒( )發(fā)育晚，因此平衡能力差，走路不穩(wěn)，容易摔跤。 A脊柱B.大腦C.小腦(正確答案)D.骨骼34. 感覺系統(tǒng)包括( )、神經(jīng)通路以及大腦中和感覺知覺有關的部分。 A接收器B.感受器(正確答案)C.感覺細胞D.視覺35. 嬰幼兒需要經(jīng)常清皮膚，主要原因是( )。 A皮膚細嫩B.角質層薄C.容易感染D.新陳代謝快(正確答案)36. 物像落在視網(wǎng)膜后面，這是嬰幼兒的生理性( )。 A近視B.遠視(正確答案)C.弱視D.斜視37. 上呼吸道 的細菌、病毒等病原體十分容易從耳咽管進

9、入中耳、引發(fā)( )。 A氣管炎B.咽喉炎C.中耳炎(正確答案)D.肺炎38. 體重是評價嬰幼兒的生長發(fā)育的重要指標，屬于( )。 A計量指標B.形態(tài)指標(正確答案)C.生理功能指標D.即是形態(tài)指標，又是生理功能性指標39. 脈搏和血壓是心血管系統(tǒng)的基本指標，也是( )。 A計量指標B.形態(tài)指標C.生理功能指標(正確答案)D.即是形態(tài)指標，又是生理功能性指標40. 3歲以下嬰幼兒測量身高(長)，主要采用( )。 A坐式B.立式C.程式D.臥式(正確答案)41. 給嬰幼兒測量體重前量具如不在( )點，需要檢查并嬌正量具。 A負一B.零(正確答案)C.正一D.任意42. ( )是指嬰幼兒心理發(fā)展是一

10、個不可中斷的過程，而且這一過程中有其自身的邏輯發(fā)展順序。 A發(fā)展的連續(xù)性(正確答案)B.年齡階段性C.穩(wěn)定性D.可塑性43. ( )是指在嬰幼兒心理發(fā)展的全過程中，每一年(月)齡階段都有其最一般、最典型的特征，以區(qū)別于其他階段。 A發(fā)展的連續(xù)性B.年齡階段性(正確答案)C.穩(wěn)定性D.可塑性44. 由于所處的時代不同、社會和教育條件不同、身心成熟狀態(tài)不同，心理發(fā)展的變化也表現(xiàn)出一定的( )。 A發(fā)展的連續(xù)性B.年齡階段性C.穩(wěn)定性D.可塑性(正確答案)45. 嬰幼兒心理發(fā)展是整個兒童心理發(fā)展的早期階段，也是發(fā)展速度的( )的時期。 A最慢B.最快(正確答案)C.勻速D.時快時慢46. 嬰幼兒時期

11、生理、智力、情緒和社會行為各方面的發(fā)展 ( )。 A缺少關聯(lián)B.相互促進C.各自獨立D.相互影響(正確答案)47. 嬰幼兒的心理發(fā)展從前一階段同后一階段過渡的時間可能略有早晚，同一階段各種心理發(fā)展變化的過程或速度也會有所不同，這被稱為( )。 A連續(xù)發(fā)展B.年齡特點C.個性差異(正確答案)D.可塑性48. ( )是反映當前客觀事物的個別屬性的認識過程，例如物體的聲、色、冷、熱、軟、硬等。 A感覺B.知覺(正確答案)C.記憶D.思維49. ( )是反映當前客觀事物整體特征的認識過程，它是在感覺的基礎上形成的。 A感覺B.知覺(正確答案)C.記憶D.思維50. 新生兒最早出現(xiàn)的感覺是( )。 A味

12、覺B.聽覺C.視覺D.皮膚感覺(正確答案)51. 視覺與整個心理發(fā)育關系甚大，視覺缺陷可造成( )。 A注意障礙B.聽覺障礙C.學習障礙(正確答案)D.記憶障礙52. 3個月的嬰兒能根據(jù)不同方位發(fā)出的聲音，出現(xiàn)轉頭，這是( )能力發(fā)展的表現(xiàn)。 A味覺B.聽覺(正確答案)C.視覺D.皮膚感覺53. 新生兒對甜味做吸吮動作，露出愉快表情；對苦、酸、咸的物質則做出不安、皺眉、閉眼、惡心動作。這是新生兒對不同( )的不同反應。 A味覺(正確答案)B.聽覺C.視覺D.皮膚感覺54. 在( )個月左右出現(xiàn)知覺的萌芽，至此直到3周歲是嬰幼兒知覺能力快速發(fā)展的時期。 A3B.4C.6(正確答案)D.855.

13、在( ) 個月左右嬰兒會出現(xiàn)翻身動作，育嬰員要防范他們意外跌落。 A2B.3C.4D.6(正確答案)56. 爬行是嬰幼兒動作發(fā)展中的重要環(huán)節(jié)，一般在( )個月左右出現(xiàn)。 A4B.5C.6(正確答案)D.1057. 部分嬰兒在( )個月左右能獨站片刻，有的能獨立行走。 A10B.12(正確答案)C.15D.1858. ( )的發(fā)育是精細動作能力發(fā)展的必要基礎。 A視覺(正確答案)B.聽覺C.味覺D.皮膚感覺59. 嬰兒在( )個左右出現(xiàn)換手的動作，可以把積木從一只手換到另一個手。 A5B.6C.7(正確答案)D.860. 到( )個月左右，嬰幼兒會搭23塊積木。 A10B.12C.15(正確答案

14、)D.1861. 到( )個月時，嬰幼兒手眼協(xié)調有了進一步的發(fā)展，能夠逐頁翻書，育嬰員提醒家長可以親子共讀。 A10B.12C.18D.24(正確答案)62. ( )個月的嬰幼兒會重復音節(jié)(baba、mama),但這些音節(jié)沒有特定意義。 A5B.6C.7D. 8(正確答案)63. ( )個月的嬰幼兒，大約有一半能有意識叫爸爸、媽媽。 A10B.12(正確答案)C.18D.2464. 從1歲到1歲半，嬰幼兒對成人所說的語言的( )在不斷發(fā)展。 A理解(正確答案)B.表達C.知覺D.練習65. ( )是以前經(jīng)歷過的人和物再次呈現(xiàn)并作用于主體時能認出的心理過程。 A感覺記憶B.短時記憶C.再認(正確

15、答案)D.重現(xiàn)66. ( )是感知過的人物、思考過的事情和體驗過的情緒在頭腦中再次是呈現(xiàn)并加以確定的心理過程。 A感覺記憶B.短時記憶C.再認D.重現(xiàn)(正確答案)67. 思維從發(fā)生到發(fā)展、成熟，大約要經(jīng)歷( )年的時間。 A1020B. 1820(正確答案)C. 2025D. 253068. 13歲主要產(chǎn)生的是人類的低級思維形式，即感知動作思維，又稱( )思維。 A直覺行動(正確答案)B. 具體形象C. 抽象邏輯D.辯證邏輯69. 3歲左右在感知動作思維的基礎上，逐步發(fā)展起( )思維。 A直覺行動B. 具體形象(正確答案)C. 抽象邏輯D.辯證邏輯70. 想象是對已有的( )進行加工改造，建立

16、新形象的心理過程。 A感覺B. 知覺C. 表象(正確答案)D.思維71. 伴隨著感知覺、記憶、思維、想象等活動表現(xiàn)出來，注意是一種( )。 A心理特征B. 心理過程C. 無意記憶(正確答案)D.有意記憶72. ( )是一種事先沒有預定的目的，也不需要意志努力的注意。 A心理特征B. 心理過程C. 無意記憶(正確答案)D.有意記憶73. ( )是一種主動地服從于一定活動任務的注意，需要一定的意志努力。 A心理特征B. 心理過程C. 無意記憶D.有意記憶(正確答案)74. ( )即嬰兒同父母的交往關系，會對嬰幼兒的成長產(chǎn)生深刻的影響。 A玩伴關系B. 親子關系(正確答案)C. 群體關系D.師生關系

17、75. 1歲以后，隨著動作能力、言語能力的發(fā)展，活動范圍的擴大，開始出現(xiàn)( )。 A玩伴關系(正確答案)B. 親子關系C. 群體關系D.師生關系76. 人類在進化過程中所獲得的基本情緒，大約有( )種，隨著個體的成熟、生長逐步出現(xiàn)。 A24B. 46C. 68D.810(正確答案)77. 研究發(fā)現(xiàn)，嬰幼兒8個月時，但在熟悉環(huán)境中出現(xiàn)陌生人，嬰幼兒會出現(xiàn)( )情緒。 A悲傷B. 驚奇C. 害羞(正確答案)D.社會性微笑78. 在嬰幼兒早期已經(jīng)表現(xiàn)出來的情緒性、活動性不同，對陌生人是接近還是回避，對入托的新環(huán)境是否適應等個人特點，就是( )。 A意志B. 情緒C. 自我意識D.氣質(正確答案)79

18、. 科學研究顯示：( )是一切心理現(xiàn)象產(chǎn)生和發(fā)展的物質基礎。 A心臟B. 大腦(正確答案)C. 智力D.邏輯80. 科學研究顯示：大腦是開好心理現(xiàn)象產(chǎn)生和發(fā)展的( )的基礎 A物質(正確答案)B. 生命C. 物理D.經(jīng)濟81. 嬰幼兒早期個體發(fā)展的關鍵期，又稱為( )期。 A活躍B.基礎C. 敏感(正確答案)D.特殊82. ( )是大腦發(fā)育的集中表現(xiàn)。 A視力B. 智力(正確答案)C.能力D.活力83. 3歲左右，開始出現(xiàn)了( )，逐漸把自己從周圍環(huán)境中分化出來，在行為上力圖擺脫外界的束縛，出現(xiàn)“第一反抗期“。 A自我實現(xiàn)B. 自我關系C. 自我活動D.自我意識(正確答案)84. 過分強調知識

19、灌輸，把教育片面理解為傳授書本知識，把智力開發(fā)等同于提高進行讀、寫、算等技能訓練。這是把早期教育等同于( )。 A學齡教育B. 知識開發(fā)C. 智力開發(fā)(正確答案)D.能力開發(fā)85. 嬰幼兒通過味覺、嗅覺、視覺和觸覺等途徑來觀察和判斷事物，利用直接接觸來獲得基本經(jīng)驗。這是通過( )進行學習。 A感覺器官(正確答案)B. 直覺體驗C. 知覺器官D.直接方式86. 嬰幼兒早期教育強調成人在日常生活中積極回應，讓嬰幼兒從成人的腔調、表情和動作中來了解語言，并嘗試和練習說話的技巧，這是在環(huán)境中( )。 A主動學習B. 機械學習C. 智力開發(fā)D. 自然學習(正確答案)87. 嬰幼兒做事時常常左顧右盼，看書

20、，看圖片也是一晃而過，接受信息在瞬間完成。這是他們( )時間短造成的。 A學習B. 注意(正確答案)C. 情緒D.能力88. 由于嬰幼兒大腦發(fā)育( )，所以注意力是專注而短暫時。 A過快B. 過慢C. 成熟D.不成熟(正確答案)89. 嬰幼兒教育中動作技能、語言、認知能力、社會行為和情感培養(yǎng)、人格發(fā)展和藝術感受能力等幾個方面應( )發(fā)展。 A加速B. 等待C.均衡(正確答案)D.平均90. ( )的動作是03歲嬰幼兒發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的主要方式，也是開發(fā)智力、促進心理發(fā)展的有效手段。 A手眼協(xié)調(正確答案)B. 增強體質C. 維持平衡D.讀書寫字91. 各種運動游戲有利于增進嬰幼兒的( )運動

21、能力。 A視覺B. 運動覺C. 知覺D. 感覺(正確答案)92. 育嬰員要堅持用正確的( )與嬰幼兒進行面對面的交談，形成互動關系。 A方言B.口語(正確答案)C. 書面語D.朗讀93. 在嬰兒玩具的過程中，嬰幼兒不僅要了解玩具本身的特征(顏色、形狀、大小 、質地等)，還要獲得操作玩具的經(jīng)驗。這樣的活動除了發(fā)展動作能力，主要是發(fā)展嬰幼兒( )。 A語言表達能力B. 藝術感受能力C. 認知能力(正確答案)D.社會性行為94. 引導嬰幼兒在群體中與別人相處，培養(yǎng)嬰幼兒健康、穩(wěn)定的情緒。這有利于嬰幼兒( ). A主動探索事物B. 獲得生活技巧C.發(fā)展認知能力D.建立良好的人際關系(正確答案)95.

22、培養(yǎng)嬰幼兒的自主意識、愛心、信任感、樂觀向上精神，學會尊重和寬容等，這是嬰幼兒( )教育的內容。 A人格(正確答案)B. 藝術C. 認知D.語言96. 從嬰幼兒藝術教育的角度來講，藝術活動能夠激發(fā)嬰幼兒初始的想象力，獲得( )。 A認知能力B. 生活技巧C. 愉快體驗(正確答案)D.良好的人際關系97. 嬰兒盡管弱小、幼稚，沒有社會經(jīng)驗，但在人格上與成人是平等的，要保證他們接受教育。這是指嬰幼兒教育中( )原則。 A尊重發(fā)展權利(正確答案)B. 全面和諧發(fā)展C. 情感體驗為主D.保教并重98. 嬰幼兒的早期教育應當是以提高綜合能力為重點的素質教育，是為( )教育奠定良好基礎的教育。 A學前B.

23、 學齡C. 職業(yè)D.終身(正確答案)99. 在教學實踐中，要把握成熟階段和發(fā)展過程；關注多元智能和發(fā)展差異；關注經(jīng)驗獲得的機會和發(fā)展?jié)撃?。這說明了嬰幼兒早期教育需要遵循( )原則。 A尊重發(fā)展B.全面和諧發(fā)展(正確答案)C. 情感體驗為主D.保教并重100. 嬰幼兒的( )就是生理需要的“顯示器“。 A動作B. 哭鬧C. 情緒(正確答案)D.語言101. 成人的感情聲調、姿態(tài)和表情能幫助嬰幼兒辨別是非和對錯，因此成人要通過他們的積極反應(如擁抱、微笑等動作)減少嬰幼兒的( )。 A下面情緒B. 負面情緒(正確答案)C. 正面語言D.負面語言102. ”保教并重的教養(yǎng)原則“是由嬰幼兒的( )成熟

24、度作為依據(jù)的。 A語言B.情緒C. 生理(正確答案)D.心理103. 強調教養(yǎng)過程中注意保中有教、教中重保、兩者自然滲透，這說明了嬰幼兒早期教育需要遵循( )原則 。 A尊重發(fā)展B. 全面和諧發(fā)展C. 情感體驗為主D.保教并重(正確答案)104. 嬰幼兒在發(fā)育與健康、感知與運動、認知與語言、情感與社會性等方面的發(fā)展存在差異，因此需要實施( )的教育。 A個別化(正確答案)B. 個體化C. 集體化D.區(qū)別化105. 每個嬰幼兒成熟的時間、順序、氣質等類型( )，切忌從預先設立的目標出發(fā)，進行“揠苗助長“式教育。 A有共同點B. 有差異(正確答案)C. 沒有共同點D.沒有差異106. 為嬰幼兒準備適合不同年齡特點的玩具、教具、創(chuàng)造必要的教育環(huán)境和設施，激發(fā)嬰幼兒的學習興趣，這是由嬰幼兒的( )特點決定的。 A個別化B. 移情性C. 好奇性D.直觀性(正確答案)107. 88.給嬰兒喂奶、換尿布、教走路、練習說話等過程中，育嬰員的應答是( )。 A無事嘮叨B. 婆婆媽媽C. 積極回應(正確答案)D.消極回應108. 結合日常生活讓嬰幼兒接受信息，帶嬰幼兒接觸社會和自然環(huán)境，在日常生活中增長他們知識、鍛煉他們能力。這是( )方法。 A自主探索B. 同