八年級歷史上冊第6單元近代經(jīng)濟社會生活和文化第22課中國近代社會生活的變遷課件岳麓版2

1、第22課中國近代社會生活的變遷 第一頁，編輯于星期六：七點 四十四分。1.通讀課文,勾畫并記憶以下知識點及重要圖片:(1)交通、通訊和娛樂方式發(fā)生的變化及影響。(2)大眾傳媒的發(fā)展對生活產(chǎn)生的影響。(3)社會習(xí)俗急劇變化的時期、表現(xiàn)和影響。(4)掌握“清末中國人以驚異的眼光看飛機”“1939年流行的交際舞”“上海申報新館”“商務(wù)印書館大樓”“1911年革命士兵在街上剪辮子”等圖片。第二頁，編輯于星期六：七點 四十四分。2.重難點:(1)重點:交通、通訊工具的變革,大眾傳媒的影響。(2)難點:西方生活習(xí)俗對我國的影響是積極的還是消極的,是本課的難點。第三頁，編輯于星期六：七點 四十四分。一、交通

2、、通訊和娛樂新時尚1.時代背景:_后,中外聯(lián)系日益增多,_的進程逐步推進,人們的社會生活隨之發(fā)生變化。鴉片戰(zhàn)爭中國近代化第四頁，編輯于星期六：七點 四十四分。2.變化表現(xiàn):變化影響交通_、輪船、汽車、_逐漸成為時尚的交通工具便利了_之間的聯(lián)系通訊_的開辦和_等通訊工具的使用為快速_提供了方便娛樂_、電影、_等成為娛樂新時尚火車飛機各地區(qū)近代郵政電報電話傳遞信息照相交際舞第五頁，編輯于星期六：七點 四十四分。二、大眾傳媒的影響1.出現(xiàn):_以后,_、廣播等產(chǎn)生并得到發(fā)展。2.影響:豐富了人們的_,對人們_的變化產(chǎn)生了巨大影響。三、社會習(xí)俗的變化鴉片戰(zhàn)爭后,特別是_期間,易服飾、_、改稱呼等成為社會

3、潮流。19世紀中期報紙文化生活思想觀念辛亥革命剪發(fā)辮第六頁，編輯于星期六：七點 四十四分。1.隨著西方工業(yè)文明的傳入,社會文化生活和社會習(xí)俗發(fā)生了深刻的變化。這種變化是有限的,是以中國淪為半殖民地半封建社會的深淵為代價的。2.民國初年,社會習(xí)俗的變化,表面上是發(fā)式、服飾、禮節(jié)、稱謂的變化,實質(zhì)是中國從封建專制向民主共和、從生活封建化到生活近代化的轉(zhuǎn)變,是資產(chǎn)階級平等思想的體現(xiàn)。3.輪船、火車、電報、照相和電影等在中國出現(xiàn),給中國社會帶來了新的色彩,豐富了中國人的生活;剪發(fā)辮、易服飾、改稱呼體現(xiàn)了中國人民不斷學(xué)習(xí)先進的文明,不斷追求民主平等。第七頁，編輯于星期六：七點 四十四分。第八頁，編輯于星

4、期六：七點 四十四分。進入近代,隨著民族工業(yè)的起步和西方科技文化成果的漸漸東來,新的事物和思想觀念不斷沖擊、改變著中國的社會生活。人們的日常生活悄悄地發(fā)生著變化,衣食住行體現(xiàn)著時代特有的風(fēng)貌。第九頁，編輯于星期六：七點 四十四分?！咎骄恐黝}】社會生活的變化閱讀下列材料:(中國近代社會生活的變化)有外在與內(nèi)在兩方面的原因,一方面是鴉片戰(zhàn)爭使國門大開、西方工業(yè)文明的傳入對社會生活的變化產(chǎn)生了重大影響另一方面是孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命推翻了封建帝制,建立了中華民國,民主共和觀念深入人心,舊的風(fēng)俗習(xí)慣受到極大的沖擊,人們的精神生活都相應(yīng)地發(fā)生了變化第十頁，編輯于星期六：七點 四十四分?！咎骄克伎肌?1)結(jié)

5、合所學(xué)知識和材料思考促使近代社會變化的原因有哪些?如何評價近代社會生活的變化?【參考答案】原因:鴉片戰(zhàn)爭后,中外交往增多;西方工業(yè)文明的傳入對中國的影響;洋務(wù)運動、維新變法,尤其是辛亥革命的推動。評價:變化很有限,但代表了進步的方向。第十一頁，編輯于星期六：七點 四十四分。(2)聯(lián)系中國近代社會生活的變遷,你認為西方習(xí)俗對我國的影響是積極的還是消極的?【參考答案】由于中國傳統(tǒng)的社會習(xí)俗已經(jīng)不適應(yīng)近代社會發(fā)展的需要,只有進行變革才能有利于社會的發(fā)展和進步。從這個角度來說,是積極的。但是,在引進西方社會習(xí)俗的過程中,這種外來的文化必然與中國傳統(tǒng)文化產(chǎn)生沖突,也必然給社會帶來一些負面影響。如在服飾改革中就出現(xiàn)了盲目追求奢華的現(xiàn)象。第十二頁，編輯于星期六：七點 四十四分。(3)我國古代有領(lǐng)先世界的四大發(fā)明,為什么近代以后許多發(fā)明都是從西方傳進來的?第十三頁，編輯于星期六：七點 四十四分?！緟⒖即鸢浮柯浜蟮姆饨ㄖ贫茸璧K了中國商品經(jīng)濟和資本主義的萌芽和發(fā)展。從教育制度上看,八股取士下的讀書人,死記硬背“四書”“五經(jīng)”,不注重發(fā)明制造,缺乏對創(chuàng)新精神和社會實踐能力的培養(yǎng),也沒有把自然科學(xué)與生產(chǎn)技術(shù)結(jié)合起來。我國是古代農(nóng)業(yè)文明發(fā)達的國家,其科技