2022年幫扶年度工作計(jì)劃5篇

1、第 頁(yè)2022幫扶年度工作方案5篇幫扶年度工作方案5篇光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(zhǎng)，此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細(xì)的方案了。相信大家又在為寫方案犯愁了吧？以下是我收集整理的幫扶年度工作方案5篇，歡送閱讀，希望大家能夠喜歡。幫扶年度工作方案 篇1為全面落實(shí)?安福縣20 xx年縣直單位駐村幫扶工作方案?(安辦字20 xx27號(hào))文件精神，為建設(shè)開放繁榮秀美幸福新安福奉獻(xiàn)力量，經(jīng)研究，并結(jié)合水利工作實(shí)際，特制定本工作方案。深入貫徹落實(shí)黨的十八大以來各中全會(huì)和省委十三屆十二次全會(huì)精神以及市委三屆十一次全會(huì)精神，按照中央新農(nóng)村建設(shè)二十字方案和省綠富美新農(nóng)村建設(shè)

2、要求，遵循美麗鄉(xiāng)村建設(shè)八不八多理念，強(qiáng)化工作措施，提升建設(shè)水平，把幫扶點(diǎn)打造成具有獨(dú)特風(fēng)格的五美美麗鄉(xiāng)村，為建設(shè)開放繁榮秀美幸福新安福，決勝同步全面小康作出新的更大奉獻(xiàn)。成立安福縣水利局駐村幫扶工作組，組長(zhǎng)由局長(zhǎng)擔(dān)任，副組長(zhǎng)由分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，成員由黨政辦相關(guān)工作人員組成，具體負(fù)責(zé)全局的駐村幫扶工作任務(wù)。20 xx年駐村幫扶工作從20 xx年3月開始至12月結(jié)束。整個(gè)工作分為三個(gè)階段：1.發(fā)動(dòng)部署階段(20 xx年3月)：成立駐村幫扶工作組，工作組進(jìn)駐到掛點(diǎn)村洋溪鎮(zhèn)枧田村開展調(diào)研了解情況，并作好宣傳發(fā)開工作，為幫扶工作順利開展打下根底。2.組織實(shí)施階段(20 xx年4月至12月中旬)：結(jié)合掛點(diǎn)村情

3、況和我局實(shí)際制定幫扶工作方案，明確幫扶工作目標(biāo)和任務(wù)，積極履行職責(zé)，組織指導(dǎo)參與駐村建設(shè)。3.總結(jié)提高階段(20 xx年12月下旬)：年底對(duì)幫扶工作進(jìn)行總結(jié)檢查，并全面穩(wěn)固提高幫扶成果。1.科學(xué)制定幫扶方案和脫貧規(guī)劃。深入幫扶村調(diào)查研究，摸清底數(shù)，掌握情況，分析原因，對(duì)癥下藥，與定點(diǎn)扶貧村共同制定幫扶規(guī)劃、年度工作方案和貧困戶貧困人口脫貧方案，并確保工程順利實(shí)施和脫貧任務(wù)如期完成。2.落實(shí)科級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)1+4、副科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)1+2、一般干部1+1結(jié)對(duì)幫扶貧困戶制度。根據(jù)所幫扶貧困村的脫貧方案，組織本單位科級(jí)干部和黨員干部開展結(jié)對(duì)幫扶工作，做到結(jié)對(duì)幫扶貧困戶全覆蓋。主要領(lǐng)導(dǎo)每季度、分管領(lǐng)導(dǎo)每月到幫扶村

4、調(diào)研指導(dǎo)1次以上，解決扶盆攻堅(jiān)工作實(shí)際問題。工作組駐村幫扶工作每月不少于20天。幫扶干部每月至少一次到貧困戶開展幫扶工作。3.開展貧困村根底設(shè)施建設(shè)幫扶，幫助沒有勞動(dòng)能力的貧困群眾申請(qǐng)和落實(shí)最低生活保障。結(jié)合該村實(shí)際，主要對(duì)該村開展如下幫扶：水渠維修建設(shè)，建設(shè)長(zhǎng)度約20 xx米，建設(shè)資金約20萬元;結(jié)對(duì)幫扶干部無償為每戶貧困戶提供500元以上的幫扶資金;投入資金約9萬元，用于貧困村村委會(huì)地面硬化、美化和綠化等。4.積極協(xié)助貧困村做好幫扶前后全村狀況資料收集整理歸檔工作。搞好貧困戶人口精準(zhǔn)識(shí)別、未脫貧貧困戶貧困人口公示和貧困戶建檔立卡工作，做到戶有卡，村有冊(cè)，幫扶干部填寫好?精準(zhǔn)扶貧工作手冊(cè)?。

5、5.選派優(yōu)秀的有農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)的班子成員和優(yōu)秀干部組建扶貧工作組，著力推動(dòng)扶貧工作。1.切實(shí)加強(qiáng)幫扶工作的領(lǐng)導(dǎo)。一把手任組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，局班子年內(nèi)到幫扶村集體辦公1-2次，每季度聽取一次幫扶工作匯報(bào)、研究一次幫扶工作。主要領(lǐng)導(dǎo)每季、分管領(lǐng)導(dǎo)每月要幫扶點(diǎn)檢查指導(dǎo)一次。把開展駐村幫扶工作與黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，與培養(yǎng)鍛煉干部相結(jié)合，加強(qiáng)幫扶工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。2.認(rèn)真履行幫扶工作職責(zé)。在人力、物力、財(cái)力上加大對(duì)幫扶工作的投入，充分發(fā)揮我局水利建設(shè)的特性，力爭(zhēng)工程資金30萬元以上，為幫扶村辦2-3件好事、實(shí)事，確保群眾滿意，同時(shí)利用技術(shù)優(yōu)勢(shì)，對(duì)幫扶村進(jìn)行技術(shù)幫扶，爭(zhēng)取把幫扶村建設(shè)成示范村

6、。3.加強(qiáng)幫扶工作組自身建設(shè)。建立健全幫扶工作組學(xué)習(xí)、工作、廉政建設(shè)、考勤等各項(xiàng)制度，加強(qiáng)催促檢查，做到點(diǎn)上不斷人，工作不斷線。同時(shí)主動(dòng)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管領(lǐng)導(dǎo)溝通聯(lián)系，積極開展工作，充分發(fā)揮工作組的職能作用。并切實(shí)加強(qiáng)自身建設(shè)，不增加村里和群眾的負(fù)擔(dān)，樹立良好形象。幫扶年度工作方案 篇2指導(dǎo)教師：王芝琴幫扶對(duì)象：王林老師為優(yōu)化我校教師師資隊(duì)伍，充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，促進(jìn)青年語文教師快速、健康成長(zhǎng)。實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)工作的高效、持續(xù)、快速開展，我們學(xué)校實(shí)行教師之間幫扶的方法，確定一對(duì)一的骨干教師帶青年教師、以優(yōu)促新、互學(xué)共進(jìn)的幫扶制度。一、幫扶對(duì)象：王林老師對(duì)象分析：王老師是剛調(diào)進(jìn)本校的教師，

7、對(duì)工作充滿熱情，并且是一位責(zé)任心強(qiáng)，積極上進(jìn)，虛心好學(xué)的充滿激情的老師。但是，由于王老師還不適應(yīng)高年級(jí)的上課模式，在教學(xué)中把握不住教學(xué)目標(biāo)，不能突破教學(xué)難點(diǎn)，因此我覺得需要幫助他迅速成長(zhǎng)。二、幫扶形式：“一對(duì)一結(jié)對(duì)幫扶形式。三、幫扶期限：一年。四、工作目標(biāo)1.努力克服教育教學(xué)中的低效行為。2快速提高自身的教育技能和教育綜合能力。3.在同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)、自我反思的實(shí)踐中共同成長(zhǎng)。五、一年開展目標(biāo)：在一年的幫扶中，我希望能到達(dá)以下的總體目標(biāo)：1、讓這位教師在學(xué)科專業(yè)知識(shí)有較大的提升，上課過程中能抓住教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)。通過一年的努力，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。2、與這位教師進(jìn)行備課，盡快熟悉教材

8、的編寫意圖，既要備教材，又要備學(xué)生，做到上課胸有成竹，心中有數(shù)，及時(shí)對(duì)教學(xué)進(jìn)行反思。3、每學(xué)期上一節(jié)校內(nèi)公開課。4、著重提高課堂教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能很好的駕馭課堂，讓課堂“活起來，形成個(gè)人獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。五、幫扶措施：1.積極參加各種教研活動(dòng)，及時(shí)做好筆記，寫好課后反思。2.堅(jiān)持每周與教師進(jìn)行交流，了解其教學(xué)動(dòng)態(tài)，及時(shí)排憂解難，解決教學(xué)困惑。3.聽課：我和王老師建立一個(gè)互相聽課的制度，一周聽兩次課。王老師可隨時(shí)到我的課堂聽課，了解我對(duì)教材的處理和對(duì)課堂教學(xué)的組織；我也會(huì)隨堂聽王老師的課了解其最真實(shí)的課堂行為，覺察其課堂教學(xué)的優(yōu)劣所在，并給王老師所上班級(jí)上一節(jié)示范課。4.評(píng)

9、課：每一次聽課，隨時(shí)可能是隨機(jī)評(píng)課。我們會(huì)從教學(xué)設(shè)計(jì)、教法、課堂組織、教學(xué)用語等多方面進(jìn)行共同探討，坦誠(chéng)相待，暢所欲言。通過說課議課，力求讓王老師學(xué)會(huì)如何組織課堂教學(xué)，啟發(fā)學(xué)生思維，鼓勵(lì)質(zhì)疑，如何突破課堂重點(diǎn)和難點(diǎn)，如何調(diào)節(jié)課堂氣氛和節(jié)奏。5.課后反思：要求王老師養(yǎng)成每次課后寫反思的習(xí)慣。課后反思要堅(jiān)持，主張以真實(shí)內(nèi)容為原那么，不搞形式化；要從實(shí)際出發(fā)，哪怕寫一句話也行，要善于從教學(xué)現(xiàn)象中研究其本質(zhì)，有效地研究出解決問題的方法?？傊?，希望經(jīng)過一年兩個(gè)人的共同努力，能夠教學(xué)相長(zhǎng)，共同進(jìn)步！為我校的教育事業(yè)做出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。通過這次活動(dòng)，讓年輕教師在教學(xué)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，時(shí)時(shí)自評(píng)，提高教學(xué)水平。幫扶年度工

10、作方案 篇3按照國(guó)務(wù)院及省、州及縣的精準(zhǔn)扶貧工作安排，我單位定點(diǎn)幫扶對(duì)象為沙龍鄉(xiāng)村。為了做好今年的精準(zhǔn)扶貧工作，“兩聯(lián)一進(jìn)使村盡早盡快的脫貧致富，現(xiàn)結(jié)合村實(shí)際困難及本單位具體情況，特制定20 xx年幫扶村工作方案。一、落實(shí)“兩聯(lián)一進(jìn)及幫扶工作責(zé)任為重視新時(shí)期精準(zhǔn)扶貧工作，所長(zhǎng)馬民親自布置20 xx年“兩聯(lián)一進(jìn)及幫扶工作，成立縣運(yùn)管所“兩聯(lián)一進(jìn)及幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，所長(zhǎng)馬民為組長(zhǎng)，各股室成員為兩聯(lián)一進(jìn)及幫扶工作人員。幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組成員每月到村進(jìn)行幫扶工作，單位干部職工每人掛點(diǎn)幫扶2-5戶幫扶戶，確保每月到戶幫扶聯(lián)系一次，與駐村干部一道，了解、解決幫扶戶的生產(chǎn)和生活情況，幫助解決實(shí)際困難。二、根據(jù)幫扶

11、戶的具體情況，制定扶貧工作規(guī)劃方案制定縣運(yùn)管所、村幫扶戶幫扶規(guī)劃和年度工作方案。所長(zhǎng)馬民親自抓，聽取村兩委與駐村干部制定幫扶規(guī)劃和年度工作方案調(diào)研工作，每季召開村委會(huì)干部和幫扶戶會(huì)議，廣泛征求村委及幫扶戶意見。在3月，6月、9月分時(shí)段結(jié)合村幫扶戶實(shí)際，完成幫扶調(diào)研工作，調(diào)整村幫扶戶的20 xx年幫扶規(guī)劃，到達(dá)動(dòng)態(tài)管理。三、完善落實(shí)建檔立卡工作，加強(qiáng)貧困戶動(dòng)態(tài)管理為便于做好建檔立卡工作，對(duì)幫扶工作建檔立卡，實(shí)行臺(tái)帳管理。我單位和幫扶責(zé)任人、村委會(huì)、貧困戶填好?貧困戶幫扶記錄簿?、?貧困村根本情況調(diào)查表?、?貧困村幫扶工作紀(jì)實(shí)?。每月將本單位對(duì)貧困村、貧困戶幫扶情況，按要求及時(shí)做好幫扶記錄管理和上

12、報(bào)工作，確保村我單位幫扶戶建檔立卡率100%。對(duì)幫扶戶情況變化的及時(shí)進(jìn)行調(diào)整。四、落實(shí)幫扶資金20 xx年擬投入資金2萬元。方案通過多渠道籌集資金，采取州、縣財(cái)政幫扶，確保今年幫扶資金全部落實(shí)。五、啟動(dòng)“兩聯(lián)一進(jìn)及幫扶工作工程1落實(shí)我單位村幫扶戶家庭子女完成學(xué)業(yè)。幫助幫扶戶子女從讀小學(xué)至大學(xué)都給予幫扶，使其子女安心讀書，不因經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)。2組織勞動(dòng)力培訓(xùn)。組織幫扶的家庭人戶參加農(nóng)業(yè)技能培訓(xùn)4次，主要關(guān)于種植、養(yǎng)殖等技能培訓(xùn)，使幫扶戶掌握種養(yǎng)技術(shù)和勞動(dòng)技能，實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)。3運(yùn)管所幫扶村幫扶戶住房修繕。4組織慰問，為幫扶貧困戶送溫暖。在節(jié)假日期間，由所長(zhǎng)馬民帶隊(duì)，為幫扶貧困戶贈(zèng)送生活必需品

13、和節(jié)日慰問金。幫扶年度工作方案 篇4結(jié)合我校上一年的結(jié)對(duì)幫扶的情況，本學(xué)年將在前一段工作的根底上，繼續(xù)深入開展“結(jié)對(duì)幫扶工作，為更好地工作，現(xiàn)制定方案如下：一、本年度的工作目標(biāo)1、本著“資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，合作交流，共同開展的原那么，通過加強(qiáng)學(xué)校管理，形成我校骨干教師幫扶年輕教師的特色。2、積極主動(dòng)、創(chuàng)造性地開展幫扶工作，通過骨干教師作公開課、講座、交流談心等形式，解決年輕教師在新課程改革、教學(xué)管理、課堂教學(xué)、課題研究等方面的困惑及存在的問題，初步打造一種濃厚的教科研氣氛。二、本年度重點(diǎn)工作。1、學(xué)年初制定結(jié)對(duì)幫扶工作方案，召開結(jié)對(duì)幫扶工作會(huì)，確定師徒對(duì)子，制定出切實(shí)可行的幫扶措施。2、本年度

14、學(xué)校將組織的幾項(xiàng)重大活動(dòng)：如：讀書交流、課堂大賽、集體備課、反思交流、演講比賽等活動(dòng)。3、充分發(fā)揮學(xué)校區(qū)級(jí)、校級(jí)骨干教師的帶頭、輻射和導(dǎo)向作用，組織他們?yōu)閹头鼋處熒涎杏懻n、公開課和示范課；年輕教師上匯報(bào)課。4、結(jié)合我校國(guó)家級(jí)及區(qū)級(jí)課題的研究,師徒對(duì)子結(jié)合各自的實(shí)際情況開展教育教學(xué)的研究，及時(shí)交流各自的研究心得，及時(shí)推廣研究成果。骨干教師要給予青年教師理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等方面的幫助，使年輕教師主動(dòng)地進(jìn)行課題研究。三、具體措施1以課堂為主陣地課堂教學(xué)改革始終是學(xué)校深入推進(jìn)素質(zhì)教育的核心。師資的培養(yǎng)就要把老師工作的興奮點(diǎn)聚集到課堂教學(xué)中來，主要開展以下一些活動(dòng)：1青年教師根本功訓(xùn)練。本學(xué)期中，但凡參工三

15、年內(nèi)的青年教師，每星期要練習(xí)粉筆字和普通話，每周校本教研時(shí)間進(jìn)行粉筆字展評(píng)。骨干教師、青年教師利用教師例會(huì)時(shí)間講自己的教育故事。2做好日常的師徒互聽、評(píng)課，骨干教師寫好幫扶筆記，年輕教師寫好聽課反思。(每月交聽、評(píng)課記錄，交幫扶筆記及反思)3骨干教師課堂展示。本學(xué)期，區(qū)級(jí)骨干教師要進(jìn)行課堂教學(xué)展示課活動(dòng)。并利用教研組活動(dòng)時(shí)間，由執(zhí)教老師向其他老師談上課設(shè)計(jì)意圖，課堂教學(xué)實(shí)施情況。4 師徒結(jié)對(duì)匯報(bào)課為了提高幫扶工作的實(shí)效性，將進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，由徒弟上一節(jié)匯報(bào)課，邀請(qǐng)師傅聽課、評(píng)課，然后由師傅上一節(jié)示范課同一內(nèi)容，徒弟聽課、評(píng)課、反思。2、狠抓教科研課題研究。要求青年教師每月堅(jiān)持寫一篇教育敘事，

16、每期至少寫一至二篇教學(xué)論文，每月上傳一篇與師傅共同完成的教案，并上傳至學(xué)校主頁(yè)的教師頻道，供教師研究探討。直接在網(wǎng)上驗(yàn)收3、與團(tuán)支部聯(lián)合組織青年教師開展“愛崗敬業(yè)的演講賽，鼓勵(lì)教師在從事教育事業(yè)中，樹立良好的師德修養(yǎng)。4、骨干教師要努力幫助幫扶對(duì)象提高教學(xué)質(zhì)量，要出點(diǎn)子、教方法、想方法，使年輕教師的教學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量得到快速的提高。幫扶對(duì)象在原有根底上教學(xué)質(zhì)量有所上升幫扶年度工作方案 篇5為全面貫徹我?！白屆總€(gè)同學(xué)都能享受平等教育，讓每個(gè)同學(xué)都能獲得最大成功的辦學(xué)理念，我校本學(xué)期提出了“齊抓共管、全面育人的工作要求，即要發(fā)動(dòng)全體科任教師參與學(xué)生教育和管理，逐步形成“大德育、大管理的氣氛。為此，

17、學(xué)校決定在全校任教師與學(xué)生中開展“師愛助我成長(zhǎng)愛心幫扶活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：一、幫扶對(duì)象1、結(jié)對(duì)幫扶學(xué)困生，即每名科任教師在所任教班級(jí)聯(lián)系一名在班級(jí)后10名的學(xué)生作為幫扶對(duì)象。通過幫扶，使其脫離學(xué)困生之列。2、合作幫扶邊緣生，即科任教師在所任教班級(jí)聯(lián)合幫扶班級(jí)1530名的學(xué)生。通過幫扶，使其進(jìn)入優(yōu)秀生之列。3、重點(diǎn)幫扶行為習(xí)慣較差的學(xué)生，即每名科任教師在所任教班級(jí)聯(lián)系一名在班級(jí)經(jīng)常違規(guī)違紀(jì)的學(xué)生作為幫扶對(duì)象，通過幫扶使其樹立正確的人生觀、世界觀，邁上不擾亂課堂紀(jì)律能認(rèn)真學(xué)習(xí)之列。二、幫扶措施1、學(xué)習(xí)幫扶。 通過課堂補(bǔ)差、課后輔導(dǎo)和交流談心等方式，幫助他 們樹立自信心，尋找適合自己的學(xué)習(xí)方

18、法，提高學(xué)業(yè)成績(jī)。2、品行幫扶。隨時(shí)了解、關(guān)注幫扶對(duì)象的日常表現(xiàn)，定期找?guī)头鰧?duì)象談話，根據(jù)需要與學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系，促使幫扶對(duì)象不斷提高品德修養(yǎng)。3、心理幫扶。關(guān)注幫扶對(duì)象的心理變化，對(duì)其心理困惑和矛盾及時(shí)給予科學(xué)有效的輔導(dǎo)，幫助他們克服心理障礙，保持健康的心態(tài)，提高他們的心理健康水平。4、生活幫扶。要深入了解幫扶對(duì)象的家庭情況，掌握幫扶對(duì)象在日常生活中存在的困難，為其提供必要的幫助，使其感受到學(xué)校和老師的關(guān)心。三、活動(dòng)安排1、在班主任老師的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，在征得學(xué)生本人同意的根底上，所有任課教師須在任教班級(jí)內(nèi)確定一名幫扶對(duì)象，然后于一周內(nèi)報(bào)教導(dǎo)處備案，教導(dǎo)處將建立幫扶對(duì)象轉(zhuǎn)化檔案 。2、活動(dòng)開始后，教導(dǎo)處將根據(jù)幫扶對(duì)象轉(zhuǎn)化檔案隨時(shí)進(jìn)行跟蹤調(diào)查，通過與幫扶對(duì)象、班主任談話等形式，掌握、了解教師的幫扶活動(dòng)措施。3、本學(xué)年結(jié)束后，教務(wù)處將幫扶對(duì)象的學(xué)習(xí)成績(jī)與上學(xué)期期末成績(jī)進(jìn)行比擬