語(yǔ)言文字應(yīng)用之迷幻陷阱

1、迷幻陷阱“誤讀”和“異讀”文昌市實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué) 高二語(yǔ)文組 陳曼莉?qū)耄盒υ挿剿篮拖嗦暟鬃窒壬鷮ふ也∫颍海ㄒ唬┱`讀問(wèn)題設(shè)計(jì)：為什么會(huì)出現(xiàn)上述事例中的“誤讀”現(xiàn)象呢？故事1、留學(xué)生約翰和他的中國(guó)朋友在一家大飯店吃飯。飯后，約翰一臉迷惑地問(wèn)：“為什么飯店門(mén)口寫(xiě)著歡迎大罵（駕）光臨，在廁所里又立個(gè)牌子讓我們小心地（de）滑呢？” 故事2、某班五十名同學(xué)大都來(lái)自不同的方言區(qū)，有天早晨，班主任臨時(shí)召集大家開(kāi)會(huì)，有個(gè)同學(xué)自告奮勇去通知大家，班主任說(shuō)，那就通知大家十點(diǎn)鐘在教室里集合吧。結(jié)果左等右等，等到十點(diǎn)半，連個(gè)人影也沒(méi)有。跑到寢室一問(wèn)，大家都說(shuō)：“不是說(shuō)好了四點(diǎn)鐘在教室里集合嗎？” 故事3、一個(gè)年輕的戰(zhàn)

2、士路過(guò)河邊，看見(jiàn)一個(gè)婦女在哭，問(wèn)他原因，那個(gè)婦女說(shuō)他的“孩子”掉到河里了，戰(zhàn)士一聽(tīng)，二話不說(shuō)，縱身跳進(jìn)水中，可是，他打撈半天?！昂⒆印睕](méi)有找到，只找到一只鞋子，當(dāng)他失望地回到岸邊的時(shí)候，卻聽(tīng)見(jiàn)那婦女欣喜地說(shuō)“這就是我的孩子”。原來(lái)，當(dāng)?shù)厝恕靶印焙汀昂⒆印本x作“hi zi”。歸納原因：1、由于目標(biāo)字與某個(gè)字（已知讀音）字形相近，或者目標(biāo)字與某個(gè)字（已知讀音）具有相同的組成部分，依據(jù)經(jīng)驗(yàn)“讀字讀半邊”而造成誤讀。例如“水滸”中的“滸”（h）讀作“x”2、多音字造成的誤讀。例如“行：行走、銀行”；“長(zhǎng)：長(zhǎng)江、長(zhǎng)大了”。有的多音字的不同讀音所代表的字組成的詞詞性不同。例如：“處（ch）：動(dòng)詞，處分

3、、設(shè)身處地、相處”，“處（ch）：名詞，住處、各處、辦事處、長(zhǎng)處” “誤讀”不是這種讀法（）形聲字造成的誤讀（）形近字造成的誤讀（）多音字造成的誤讀（4）方言造成的誤讀例: 從聲旁“工”的漢字：功攻紅（女紅）貢汞訌 杠 江 扛形聲字和其聲旁的關(guān)系讀音與聲旁完全相同讀音與聲旁基本相近讀音與聲旁完全不同（）形聲字造成的誤讀磐 磬 罄 馨贏 嬴 羸 蠃 瞻 澹 蟾 贍喘湍瑞惴端揣踹形近字（）形近字造成的誤讀 留學(xué)生約翰和它的中國(guó)朋友在飯店用餐，約翰滿是疑惑地問(wèn)他的朋友，為什么飯店的廁所里總是樹(shù)立著這樣的一塊牌子“小心地(de)滑呢? 張某借高某人民幣14000元，今還欠款4000元 多音字（）多音字

4、造成的誤讀（4）方言造成的誤讀“鞋子”和“孩子”均讀作“hi zi”把“男女”（nnn）讀成“襤褸”lnl，把“南京”（nnjng）讀成“藍(lán)鯨”lnjng另，東北人會(huì)將“日”（r）讀作“y”，“肉”（ru）讀作“yu”；而湖南人會(huì)“l(fā)、n”不分，將“藍(lán)”和“男”讀作同音等等。琴瑟琵琶八大王一般模樣；魑魅魍魎四小鬼各自肚腸。（）難讀字解決方法形近字-形聲字-多音字-方言和習(xí)慣-看清細(xì)微差別謹(jǐn)防聲旁誤讀切記據(jù)義定音矯正地區(qū)缺陷，多查字典強(qiáng)調(diào)方法，出具“處方” 勤查字典。對(duì)于讀不清楚的字，要立即查字典和相關(guān)工具書(shū)，規(guī)范讀音。注重點(diǎn)滴的積累。可用小本子將自己誤讀過(guò)的字詞記錄下來(lái)，使之成為一本“迷你小字

5、典”。有意識(shí)的歸類記憶。小試牛刀：給下列劃?rùn)M線的詞語(yǔ)注音：風(fēng)光旖旎( )莘莘學(xué)子( ) 怙惡不悛( ) 未雨綢繆( ) 鍥而不舍( )畏葸不前 ( ) 膾炙人口( ) 以己度人( )y nshn shnh qun chu muqixkui zhdu闖一闖：讀出下列詞語(yǔ)的音可汗 ( )龜茲 ( )單于 ( )炮烙 ( )吐蕃 ( )k hnQi cchn ypo luT b（二）異讀：選擇正確的讀法問(wèn)題：1、異讀字和多音字有什么區(qū)別？“異讀字”的不同讀音中，只有一個(gè)是規(guī)范的讀音；而多音字不同的讀音表達(dá)不同的意義，只要運(yùn)用的對(duì)，都屬于規(guī)范讀音。2、“異讀字”產(chǎn)生的原因有哪些？（1）由于文（書(shū)面語(yǔ)）

6、白（口頭語(yǔ)）之間的差異造成異讀。（2）方言造成的異讀。（3）由于誤讀造成的異讀。文言文中的異讀現(xiàn)象：1、破音異讀：所謂破音異讀，就是用改變字詞的讀音的方法來(lái)體現(xiàn)某些字詞的詞性和意義的改變。比如：昔我往矣，楊柳依依；今我來(lái)思，雨雪霏霏。在這里，“雨”是一個(gè)活用現(xiàn)象，名詞用作動(dòng)詞，當(dāng)“下雨”講，使用我們要把它讀作（y）。2、通假異讀：有些異讀現(xiàn)象是指在通假現(xiàn)象中，通假字要按照本字去讀.例如，子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”中的“說(shuō)”字，由于是通假字，通“悅”，所以，我們要把它讀作（yu） 課堂延伸一、有趣的姓氏。你知道下列詞語(yǔ)作為姓氏時(shí)的讀音嗎？解（ ）單（ ）樸( )查( ) 區(qū)（ ）召（ ）逢

7、( )種（ ）萬(wàn)俟（ ）尉遲（ ） XieShnPioZhOuShoPngChngMqYch二、高考鏈接：1、(2010 山東卷)下列詞語(yǔ)中劃線字，讀音全部正確的一組是：A、餞別(jin)晦澀(hu)鐵柵欄(zh)渾身解數(shù)(xi)B、扒手(p)吱聲(z)和稀泥(h)步履蹣跚(pn)C、畜養(yǎng)(x)寒噤(jn)露馬腳(lu)捫心自問(wèn)(mn)D、順?biāo)?su)什錦(sh)蒸餾水(li)兵不血刃(xu)A2、(2010浙江卷）下列詞語(yǔ)中劃線字，讀音全部正確的一組是：A、澄澈(chng)輕佻(tio)豁免權(quán)(hu)輿論嘩然(hu)B、甄別(zhn)市儈(kui)軟著陸(zho)溫柔敦厚(dn)C、蒼穹(qing)未遂(su)扁桃腺(xin)拈輕怕重(zhn)D、跛腳(b)菁華(jng)撂挑子(lio)大雨滂沱(png)D3、 (2010湖南卷）下列詞語(yǔ)中劃線字，讀音全部正確的一組是：A、祥瑞(xing)馥郁(f)窈窕(yo)蟾宮折桂(chn)B、聰穎(yng)仰慕(m)芳馨(xn)龍駒鳳雛(ch)C、幽婉(wn)榮膺(yng)醇美(shn)歲稔豐年(rn)D、漣漪(y)富庶(sh)澄澈(dng)萬(wàn)壑爭(zhēng)流(hu)A找出錯(cuò)字并改正：拌腳石編篆不徑而走布署慘絕人圜插科打渾垂拱而制唇槍舌箭大聲急呼惦量凋蔽繁冗拖杳紛至踏來(lái)