2022年八級下政治知識點(diǎn)

1、學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載八年級下政治知識點(diǎn)班別：姓名：第五單元我是中國公民知識點(diǎn)： 5.1 我們都是公民 1、什么是公民？公民是指具有一國國籍，并根據(jù)該 法律規(guī)定享有權(quán)利并承擔(dān)義務(wù)的人。2、什么是國籍？國籍是一個人屬于某個國家的一種法律上的身份。3、什么是中國公民？凡是具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國的公民。4、公民身份的內(nèi)涵是什么？（1）公民受國家憲法和法律管轄與保護(hù)的個人。（2）公民享有憲法和法律規(guī)定的公民權(quán)利，同時履行憲法規(guī)定的公民義務(wù)。（3）公民在法律上享有平等的權(quán)利，在法律面前一律平等。（4）公民享有政治權(quán)利和自由。（5）公民通過履行自己在法律上的義務(wù)，為國家和社會作出自己的

2、貢獻(xiàn)。5、社會主義民主政治的根本和核心是什么？人民當(dāng)家作主。6、怎樣樹立公民意識？（1）要樹立國家觀念。（2）要培養(yǎng)堅定民主意識和良好的公民道德。（3）要增強(qiáng)法律意識，遵守國家法律。7、良好公民道德包括哪些？（1）仁愛守序的社會公德心（3）協(xié)商謙讓的道德風(fēng)尚5.2 公民的和義務(wù) 1、什么是公民的權(quán)利？2、什么是公民的義務(wù)？（2）誠信寬容的道德品質(zhì)（4）尊重差異的道德氣度公民的權(quán)利通常是指憲法和法律規(guī)定公民享有的權(quán)益。公民的義務(wù)通常是指憲法和法律規(guī)定的公民必須履行的責(zé)任。3、公民享有哪些基本權(quán)利？（1）公民的平等權(quán)。（ 2）公民的政治權(quán)利和自由。（3）公民的人身自由權(quán)利。（4）公民的社會生活權(quán)利

3、。（5）公民的的社會經(jīng)濟(jì)權(quán)利。4、公民享有哪些基本義務(wù)？（1）公民對國家履行的義務(wù)（2）公民對社會履行的義務(wù)（3）公民對家庭履行的義務(wù)5、公民的權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系是什么？（1）相互依存、密不可分的。（2）相輔相成、互相促進(jìn)的。（3）公民的某些權(quán)利和義務(wù)是一致的。6、維護(hù)權(quán)利主要包括哪些內(nèi)容？維護(hù)權(quán)利主要包括三方面的內(nèi)容：依法享有權(quán)利，依法行使權(quán)利，尊重他人權(quán)利7、權(quán)利和義務(wù)的聯(lián)系是什么？義務(wù)體現(xiàn)國家對公民的要求和公民對國家、對社會的責(zé)任。要真正維護(hù)權(quán)利，就必須自覺履行義務(wù)。8、怎樣做到自覺履行義務(wù)？（1）法律鼓勵的積極去做。（2）法律要求的必須去做。（3）法律禁止的堅決不做。9、勞動權(quán)、受教育權(quán)

4、既是公民權(quán)利，也是公民義務(wù)。5.3 憲法保障公民權(quán)利 1、為什么說憲法國家的根本大法？（1）憲法規(guī)定國家生活的根本問題。（ 2）憲法具有最高法律效力。（3）憲法的制定、修改程序比普通法律更為嚴(yán)格。2、憲法的基本內(nèi)容是什么？規(guī)范國家權(quán)力的正確行使和保障公民的基本權(quán)利。3、需要政府創(chuàng)造和提供條件或機(jī)會來保障的權(quán)利有？有勞動權(quán)、受教育權(quán)、獲得社會保障的權(quán)利。4、需要國家提供積極的法律保護(hù)有哪些權(quán)利？公民的平等、政治自由和權(quán)利、人身自由權(quán)利、宗教信仰自由權(quán)利。5、以憲法為核心的公民權(quán)利保障體系包括什么內(nèi)容？6、為什么說憲法是公民權(quán)利的保障書？立法保障和司法保障（1）我國憲法和法律規(guī)定的公民權(quán)利是我國公

5、民的基本人權(quán)。憲法是公民權(quán)利的保障書。（2）國家機(jī)關(guān)和國家工作人員行使的國家權(quán)力是公共權(quán)力，受憲法的的嚴(yán)格規(guī)范和限制。學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載（3）國家和政府負(fù)有保障公民權(quán)利實(shí)現(xiàn)的責(zé)任。（4）我國已建立了一套以憲法為核心的公民權(quán)利保障體系。7、怎樣樹立憲法意識，維護(hù)憲法權(quán)威？（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法，自覺遵守憲法（2）依法行使公民的監(jiān)督權(quán)（3）積極關(guān)心國家管理事務(wù) 8、公民的監(jiān)督權(quán)包括哪些？批評權(quán)、建議權(quán)、檢舉權(quán)、申訴權(quán)和控告權(quán)。第六單元我們的人身權(quán)利知識點(diǎn)：6.1 維護(hù)人身權(quán)利1、什么是公民的人身自由權(quán)利？禁、搜查和侵犯。是指公民的身體由自己支配和控制，非經(jīng)法定程序不受逮捕、拘2、什么是人們一切行動和

6、生活的前提條件，是我國憲法規(guī)定的公民人身權(quán)利的重要內(nèi)容？（人身自由）3、公民的生命健康權(quán)由哪兩部分組成？生命權(quán)和健康權(quán)4、每個人的最高人身權(quán)益是什么？生命權(quán)5、人身自由和生命健康權(quán)利受法律保護(hù)體現(xiàn)在哪些方面？（1）法律禁止對公民的身體或住宅進(jìn)行非法搜查。（3）我國憲法和法律保護(hù)公民的生命健康權(quán)。6、怎樣自覺維護(hù)人身自由和生命健康權(quán)利？（2）法律保護(hù)公民不受非法逮捕和拘禁。（ 1）要認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)法律，增強(qiáng)防范和保護(hù)意識，懂得如何運(yùn)用法律保護(hù)自己。（如：打“110”電話報警；向公安人員求救；通知家人、朋友向社會求救。）（2）不去侵害別人的人身自由和生命健康。6.2 維護(hù)人格尊嚴(yán) 1、我們作為

7、人應(yīng)當(dāng)受到他人最起碼的尊重的權(quán)利是什么？人格尊嚴(yán)權(quán)2、人格尊嚴(yán)權(quán)包括哪些？（1）肖像權(quán)；（2）姓名權(quán)；（3）名譽(yù)權(quán)；（4）榮譽(yù)權(quán)；（5）隱私權(quán)。3、如何維護(hù)自已和他人的人格尊嚴(yán)？（1）要學(xué)會運(yùn)用法律去維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)。（2）我們也要自覺尊重他人的人格尊嚴(yán)。4、未成年人的人格尊嚴(yán)受法律特殊保護(hù)，為什么？（1）人格尊嚴(yán)是未成年的基本權(quán)利之一。（2）未成年人正處在身心發(fā)展的關(guān)鍵時期，如果人格尊嚴(yán)受到侵害，其精神健康將受到巨大的損害。（3）在家庭、學(xué)校和舍，存在著損害未成年人人格尊嚴(yán)的行為。（4）我國未成年人保護(hù)法把尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，作為應(yīng)當(dāng)遵循的原則之一。6.3 保護(hù)個人隱私1、什么是個人隱

8、私？個人隱私，指個人生理、心理以及社會交往過程中的秘密。2、公民應(yīng)有的道德品質(zhì)和公民必須遵循的公共生活準(zhǔn)則是什么？尊重他人隱私3、什么是個人隱私權(quán)？也叫個人私生活秘密權(quán)，是指公民希望隱瞞的不危害社會的個人私事，未經(jīng)本人允許別人不得將其公開的權(quán)利。4、衡量一個國家個人地位和尊嚴(yán)的重要標(biāo)志是什么？個人隱私權(quán)5、尊重個人隱私權(quán)包括哪些方面？（1）尊重自己的隱私權(quán)；（2）尊重他人的隱私權(quán)；（3）運(yùn)用法律制止侵犯個人隱私的行為。6、怎樣做到尊重他人的隱私權(quán)？（1）未經(jīng)同意，不私看他人的信件或日記；（3）不私自發(fā)布和傳播他人的隱私。（2）不私自闖入他人住宅；7、現(xiàn)代文明的重要標(biāo)志是什么？保護(hù)隱私，尊重隱私

9、權(quán)。學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載第七單元我們的文化經(jīng)濟(jì)權(quán)利知識：7.1 維護(hù)受教育權(quán) 1、什么是受教育權(quán)？是指公民有從國家接受文化教育的機(jī)會，以及獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利。2、為什么受教育既是我們的權(quán)利又是我們的義務(wù)？（ 1）就我們個人來說，只有受教育，才能提高自己的科學(xué)文化素質(zhì)，不斷地豐富和發(fā)展自己。從公民自 身的發(fā)展來說， 受教育是我國公民應(yīng)該享有的一項基本權(quán)利，國家憲法和法律也規(guī)定了公民受教育的權(quán)利。（ 2）從國家的角度來講，要實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化和推進(jìn)民主化進(jìn)程，提高公民的文化和科學(xué)素質(zhì)是關(guān)鍵。從國家 的發(fā)展對公民的要求來講，受教育是公民對國家應(yīng)盡的一項基本義務(wù)。3、義務(wù)教育有什么作用？義務(wù)教育關(guān)系中

10、華民族素質(zhì)的提高和民族的復(fù)興，因此，義務(wù)教育是國家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。4、義務(wù)教育的顯著特點(diǎn)是什么？公益性 5、如何珍惜受教育的機(jī)會？（1）維護(hù)受教育的權(quán)利。我們應(yīng)學(xué)會運(yùn)用法律，堅決維護(hù)自己的受教育的權(quán)利。（2）珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會，自覺履行受教育的義務(wù)。自覺接受規(guī)定的九年義務(wù)教育，不中途輟學(xué)；自覺遵守法律和學(xué)校紀(jì)律，尊敬師長，努力學(xué)習(xí)，在學(xué)業(yè)上不斷進(jìn)步，做一個德、智、體、美全面發(fā)展的好學(xué)生。7.2 維護(hù)財產(chǎn)權(quán) 1、什么是財產(chǎn)所有權(quán)？2、財產(chǎn)繼承權(quán)有哪兩種方式？3、什么是法定繼承？是指財產(chǎn)所有人依法對自己的財產(chǎn)享有占有、使用、收益和處分的權(quán)利。法

11、定繼承和遺囑繼承。按照法律規(guī)定的范圍和程序進(jìn)行繼承，叫法定繼承。4、第一順序法定繼承人有哪些？配偶、子女、父母以及對公婆或岳父母盡了主要贍養(yǎng)義務(wù)的喪偶兒媳、喪偶女婿。5、第二順序法定繼承人有哪些？6、什么是遺囑繼承？兄弟姐妹、祖父母、外祖父母是指被繼承人生前立下遺囑，將遺產(chǎn)的全部或部分指定由法定繼承人的一人或數(shù)人繼承。7、什么是遺贈？如果將個人財產(chǎn)贈與國家、集體或者法寶繼承人以外的人。8、未成年人獲得財產(chǎn)的所有權(quán)的主要方式是什么？通過繼承的方式。9、什么是智力成果權(quán)？是公民或法人對自己創(chuàng)造的智力活動成果依法享有的民事權(quán)利。10、智力成果權(quán)包括哪些？著作權(quán)、專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)。11、如果我們的智力成

12、果權(quán)受到侵害，我們應(yīng)怎樣做？（1）可以向侵權(quán)方追究責(zé)任并要求賠償損失。（2）情節(jié)嚴(yán)重的，可以訴諸法律，尋求解決。7.3 維護(hù)消費(fèi)權(quán) 1、保護(hù)消費(fèi)者的基本法律是什么？2、消費(fèi)者的合法權(quán)益有哪些？中華人民共和國消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法（1）安全保障權(quán)； （2）知悉真情權(quán)； （3）自主選擇權(quán) (4) 公平交易權(quán)；（5）依法求償權(quán)； （6）維護(hù)尊嚴(yán)權(quán)；3、消費(fèi)者在消費(fèi)時要具有哪些意識？（1）要注意避免在消費(fèi)時自己的人身財產(chǎn)安全受到傷害；（2）要注意商品質(zhì)量是否可靠、價格是否合理、計量是否準(zhǔn)確。4、消費(fèi)者權(quán)益受到損害時，我們可通過哪些途徑進(jìn)行解決？（1）與經(jīng)營者協(xié)商和解；（2）請求消費(fèi)者協(xié)會調(diào)解；（3）向有關(guān)行

13、政部門申訴；（4）可以根據(jù)與經(jīng)營者達(dá)成的協(xié)議提請仲裁機(jī)構(gòu)仲裁；（5）可以向人民法院提起法律訴訟，通過法律途徑解決。第八單元對社會負(fù)責(zé)知識點(diǎn)：1、為什么社會生活需要合作？8.1 社會合作與公平（1）社會合作是社會生活順利進(jìn)行的必要條件。2、為什么社會合作需要公平？（1）在社會合作中確立和遵循公平的原則。（2）社會合作是由政府組織和實(shí)施的。（2）良好的合作一定是公平互惠的，每一個人都能在公平的合作中得到應(yīng)得的利益。學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載（3）公平的社會是一個追求人民共同幸福的社會。3、社會主義公平保障體系包括哪些？4、怎樣樹立公平合作意識？包括權(quán)利公平、機(jī)會公平、規(guī)則公平和分配公平。（ 1）從小樹立

14、公平合作意識，對于我們個人素質(zhì)、個人能力的提高和個人前途的發(fā)展，對于建設(shè)一個更 加穩(wěn)定、繁榮的社會，都有著非常重要的意義。（ 2）在日常的學(xué)習(xí)、生活和工作中，我們有權(quán)要求得到公平的對待，這是我們公民權(quán)利；我們也要公平 地對待他人，這是我們的公民義務(wù)。8.2 社會規(guī)則與正義 1、如何做有正義感的人？（1）正義要求我們尊重人的基本權(quán)利，即通常所說的人權(quán)。（3）正義要求我們尊重自由。2、最基本的人權(quán)是什么？生命權(quán)（2）正義要求我們尊重規(guī)則。（4）正義要求承擔(dān)責(zé)任。3、最嚴(yán)重的不正義是什么？故意傷害他人的生命和身體4、什么是正義的要求？維護(hù)自己和他人的權(quán)利5、有正義感的具體表現(xiàn)是什么？遵守國家法律，遵

15、守公共秩序，遵守紀(jì)律，愛護(hù)公共財產(chǎn)和公共環(huán)境，尊重社會公德8.3 社會身份與社會責(zé)任1、人有哪些不同的社會身份和不同的社會責(zé)任？（1）在家庭，是孩子。有贍養(yǎng)父母的責(zé)任。（2）在學(xué)校，是學(xué)生。有做個好學(xué)生、努力學(xué)習(xí)的責(zé)任。（3）在社會，是公民。有遵紀(jì)守法的公民責(zé)任。2、為什么負(fù)責(zé)任需要承擔(dān)代價？（1）學(xué)習(xí)和工作需要我們付出時間和精力。（2）負(fù)責(zé)任還需要我們承擔(dān)某些精神上的代價。（3）負(fù)責(zé)任還需要我們放棄一些個人的興趣和利益。（4）負(fù)責(zé)任是一個人的立身之道，一個人正是在對責(zé)任的承擔(dān)中，才體現(xiàn)出他的社會價值和個人意義。8.4 負(fù)起我們的社會責(zé)任 1、為什么說負(fù)責(zé)任能建設(shè)一個更美好的社會？（1）負(fù)責(zé)任能改善我們學(xué)習(xí)、工作和生活的環(huán)境。（3）負(fù)責(zé)任需要我們樹立起為人民服務(wù)的精神。2、為什么說負(fù)責(zé)任促進(jìn)個人自由和進(jìn)步？（1）負(fù)責(zé)任能使人獲得更多的信任和自由。（3）負(fù)責(zé)任能使人增長才干。3、不負(fù)責(zé)任帶來什么后果？（1）不負(fù)責(zé)任使社會和他人遭受損失。（3）不負(fù)責(zé)任使個人名譽(yù)遭受到損失。4、學(xué)習(xí)做負(fù)責(zé)任