《蘇武傳》小測試題及答案_第1頁
《蘇武傳》小測試題及答案_第2頁
《蘇武傳》小測試題及答案_第3頁
《蘇武傳》小測試題及答案_第4頁
《蘇武傳》小測試題及答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、蘇武傳小測試題及答案1.下列加框字的注音,全都正確的一項(xiàng)是( ) A.旄節(jié)(mo) 窺觀(ku) 旃毛(dn) 嚙雪(ni)B.喟然(ku) 羝羊(d) 紡繳(zhu) 典當(dāng)(dng)C.廩食(ln) 秩訾(c) 扶輦(nin) 斧鉞(yu)D.煴火(yn) 窮厄() 詭言(gu) 自刎(wn)(正確答案)答案解析:A.旃zhn B.當(dāng) dng C.訾z2下列對課文中相關(guān)古代文化常識的解說,不正確的一項(xiàng)是( ) A漢書是我國第一部紀(jì)傳體斷代史,它與史記后漢書三國志合稱為“前四史”。B“輦”是古代用人拉著走的車子,秦以后,唯天子得乘輦。因此,“輦”常為天子車駕的代稱。C“節(jié)”,旄節(jié),以竹為桿,上

2、綴以牦牛尾,是使者所持的憑證。古代使臣奉命出行,必執(zhí)符節(jié)以為憑證,即“持節(jié)”。D“爵”是古代皇帝對貴戚功臣的封賜。舊說周代有王、公、侯、伯、男五種爵位。(正確答案)答案解析:五等爵位分別是公、侯、伯、子、男3下列關(guān)于文學(xué)常識的表述不正確的一項(xiàng)是( ) A班固(32-92),西漢史學(xué)家和文學(xué)家,字孟堅(jiān),安陵(今陜西咸陽)人。歷二十余年基本修成漢書,與史記后漢書三國志并稱“前四史”。(正確答案)B漢書是史記以后又一部重要的紀(jì)傳體史書,開創(chuàng)了“包舉一代”的斷代史體例。C漢書把史記中的“書”改為“志”,記述典章制度;廢棄“世家”,并入“列傳”。全書計(jì)十二帝紀(jì)、八表、十志、七十列傳,共一百篇。D漢書在文

3、學(xué)史上也有一定的地位。它的語言嚴(yán)謹(jǐn)、整齊,帶有駢偶成分,在描寫人物、敘述史事方面也有較高的藝術(shù)成就。答案解析:應(yīng)該是“東漢”。4下列關(guān)于文學(xué)、文化常識的說法,有誤的一項(xiàng)是( ) A相坐,即“連坐”,古時的一種罪名,指一個人犯了罪,有關(guān)的人連同治罪。B足下,古代下稱上或同輩相稱所用的敬辭,表示尊敬對方。C黃門,常指宦官,因?yàn)闈h代黃門令等職常由宦官充任,后來“黃門”逐漸成為中樞行政機(jī)構(gòu)。(正確答案)D年號,帝王用來紀(jì)年的名稱。帝王遇到“天降祥瑞”或內(nèi)憂外患等大事、要事時,會更改年號,一個皇帝可能不止一個年號。答案解析:“逐漸成為中樞行政機(jī)構(gòu)”,“中樞”不對。黃門是宮禁名、官職名、官署名。5.下列文

4、化常識的解說,不正確的一項(xiàng)是( ) A長君,既可指年長的君主、主人,又可作為稱呼他人兄長的敬辭,文中指后者。B后土,相對皇天而言,指土地神;除此之外,“稷”也是古人對土地神的稱呼。(正確答案)C保宮,在漢代既可指少府的屬官,也可指囚禁大臣及其眷屬的處所,文中指后者。D列將:一般將軍的總稱。答案解析:“稷”是對谷神的稱號,“社”是古人對土地神的稱呼。6.下列文化常識的解說,不正確的一項(xiàng)是( ) A廩食,廩,米倉;廩食,文中指匈奴官府供給的糧食。B輦,古時用人拉或推的車,秦漢后特指皇帝(皇帝、皇后)所乘的車。(正確答案)C春秋,常表示整個一年,泛指歲月;也指年紀(jì),“春秋高”意思為年紀(jì)老。D漢書,紀(jì)

5、傳體斷代史,與史記后漢書三國志并稱“前四史”。答案解析:輦,應(yīng)該指“皇帝、皇后所乘的車。7下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,全都正確的一項(xiàng)是( ) A.虞常果引張勝 引:牽扯 會論虞常 論:判罪(正確答案)B.如惠語以讓單于 讓:責(zé)備 子為父死,亡所恨 恨:怨恨C.自分已死久矣 分:職責(zé) (料想) 恐前語發(fā) 發(fā):暴露,泄露D.何謂相坐 坐:定罪,治罪 漢使張勝謀殺單于近臣,當(dāng)死 當(dāng):應(yīng)當(dāng)答案解析:B. 恨:遺憾;C.分:料想;D.當(dāng):判罪8下列句子中加框詞的意義和用法都相同的一項(xiàng)是( ) A君因我降,與君為兄弟 欲因此時降武B始以強(qiáng)壯出 空以身膏草野C請畢今日之歡,效死于前 陵與衛(wèi)律之罪上通于天D乃徙武

6、北海上無人處 于是趙王乃戒五日(正確答案)答案解析:D.連詞,于是,就;A通過/趁;B. 介詞,在/介詞,拿、用;C.介詞,在/介詞,到。9下列各句中加框的詞語的解釋不正確的一項(xiàng)是( ) A扶輦下除,觸柱折轅 除:殿階B陰相與謀劫單于母閼氏歸漢 陰:暗地里C吾母與弟在漢,幸蒙其賞賜 幸:幸運(yùn)地(正確答案)D武與副中郎將張勝及假吏常 假:臨時充任答案解析:C希望10下列各句中“為”的用法不同于其他三項(xiàng)的是( ) A君因我降,與君為兄弟B汝為人臣子,不顧恩義C為降虜于蠻夷D何以汝為見(正確答案)答案解析: D語氣詞,表反問語氣;其它是動詞,做、做為、結(jié)為11下列各組句子中,加框詞的意義和用法相同的

7、一項(xiàng)是( ) A匈奴之禍,從我始矣 久之,單于使陵至海上B君因我降,與君為兄弟 欲因此時降武。C見犯乃死,重負(fù)國 使牧羝,羝乳乃得歸(正確答案)D少以父任,兄弟并為郎 匈奴使來,漢亦留之以相當(dāng)答案解析:C連詞,才;A助詞,的/音節(jié)助詞,放在時間詞后,無義;B介詞,通過/介詞,趁;D介詞,憑借/連詞,表目的。12下列各句中,加框虛詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是( ) A久之,單于使陵至海上,為武置酒設(shè)樂 終不得歸漢,空自苦亡人之地B武與李陵俱為侍中 皆為陛下所成就C雖蒙斧鉞湯鑊,誠甘樂之 屈節(jié)辱命,雖生,何面目以歸漢(正確答案)D賜錢二百萬以葬 張勝聞之,恐前語發(fā),以狀語武答案解析:C即使;A助詞,

8、無義/助詞,的;B做/受,被;D表目的,來/介詞,把13下列加框?qū)嵲~的解釋,有誤的一項(xiàng)是( ) A當(dāng)死:判處 馬畜彌山:滿B幸蒙大恩:幸而 空以身膏草野:白白地C 若知我不降明:你 白單于:報(bào)告D單于愈益欲降之:愈發(fā);更加 武益愈:漸漸;更加(正確答案)答案解析: 武益愈:漸漸。14對下列加框詞語的解釋正確的一項(xiàng)是( ) A單于使使曉武,會論虞常 論:議論B漢使張勝謀殺單于近臣,當(dāng)死 當(dāng):應(yīng)當(dāng)C律前負(fù)漢歸匈奴 負(fù):背叛(正確答案)D不顧恩義,畔主背親 親:親戚答案解析:A論:論罪;B當(dāng):判罪;D親:雙親。15下列各句中“以”字的意義、用法分類正確的一項(xiàng)是( )少以父任,兄弟并為郎 匈奴使來,漢

9、亦留之以相當(dāng)張勝許之,以貨物與常 張勝聞之,恐前語發(fā),以狀語武屈節(jié)辱命,雖生,何面目以歸漢 乃遣武以中郎將使持節(jié)送匈奴使留在漢者 A./B/C/D/(正確答案)答案解析:,介詞,憑借;連詞,來,表目的;介詞,把;連詞,表修飾。16下列句式翻譯不正確的一項(xiàng)是( ) A. 何以汝為見為什么要見你呢?B. 虞常生得虞常被活捉C. 人又誰能以身之察察,受物之汶汶者乎?作為一個人,又有誰愿意讓自己的清白,蒙受外物渾濁的玷污呢?(正確答案)D. 乃遣武以中郎將使持節(jié)送匈奴使留在漢者(漢)就派蘇武以中郎將的身份持節(jié)出使匈奴,護(hù)送留在漢朝的匈奴使者答案解析:作為一個人,又有誰愿意讓自己的清白之身,去蒙受污濁外

10、物的污染呢?17下列選項(xiàng)中,加框字的解釋全部錯誤的選項(xiàng)是( ) A朝夕遣人侯問武:等候詢問 別其官屬常惠等各置他所:其他的 太夫人已不幸:遇到不幸的事 與武決去:決定(正確答案)B肝腦涂地:形容死亡的慘狀 如惠語以讓單于:謙讓 劍斬虞常已:已經(jīng) 何謂相坐:坐下C若知我不降明:明朝 恐前語發(fā):暴露 虞常果引張勝:引來 素與副張勝相知:相熟識D單于益驕:驕縱 何以汝為見:為了 馬畜彌山:滿 擁眾數(shù)萬:軍隊(duì)答案解析:A問候,分開,去世,訣別,分別;B讓單于:責(zé)備 坐:連坐治罪;C明明; 牽扯;D語氣詞,表反問語氣。18下列句子中補(bǔ)出的省略成分不正確的一項(xiàng)是( ) A虞常等七十余人欲發(fā),其一人夜亡,告

11、之。單于子弟發(fā)兵與(之)戰(zhàn)B且單于信汝,使(汝)決人死生C后漢使復(fù)至匈奴,?;菡埰涫卣吲c(之)俱(往)D(衛(wèi)律)因泣下沾衿,與武決去(正確答案)答案解析:不是衛(wèi)律,應(yīng)該是李陵。19下列各組句子中,加框詞的活用現(xiàn)象不同的一項(xiàng)是( ) A惠等哭,輿歸營 杖漢節(jié)牧羊,臥起操持B單于壯其節(jié) 雖蒙斧鉞湯鑊,誠甘樂之C反欲斗兩主,觀禍敗 盡歸漢使路充國等D其一人夜亡,告之 武能網(wǎng)紡繳(正確答案)答案解析:D名作狀/名作動,結(jié)網(wǎng)。A均為名作動;B均為意動用法;C均為使動用法。20下列各句中加框詞與現(xiàn)代漢語相同的一項(xiàng)是( ) A漢天子我丈人行也B會緱王與長水虞常等謀反匈奴中(正確答案)C武使匈奴,明年,陵降,

12、不敢求武D武父子亡功德,皆為陛下所成就答案解析:A長輩;C第二年;D栽培,提拔。21下列各項(xiàng)中沒有通假字的一項(xiàng)是( ) A不顧恩義,畔主背親B空自苦亡人之地C且單于信汝,使決人死生(正確答案)D信義安所見乎答案解析:畔、亡、見22下列加框詞的活用類型,不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是( ) A天雨雪,武臥嚙雪B羝乳乃得歸C乃幽武置大窖中(正確答案)D杖漢節(jié)牧羊答案解析:C形作動,囚禁;A名作動,下;B名作動,生子; D名作動,拄,拿。23下列句子中加框詞語的意義與現(xiàn)代漢語相同的一項(xiàng)是( ) A單于視左右而驚B武等實(shí)在C漢使張勝謀殺單于近臣(正確答案)D張勝許之,以貨物與常答案解析:A身邊的人;B確實(shí)在,

13、確實(shí)活著;D財(cái)物。24下列各組句子加框的詞語古今意義相同的一項(xiàng)是( ) A虛心欲相待B且陛下春秋高C欲因此時降武D單于募降者赦罪(正確答案)答案解析:A謙誠,一心向往;B年紀(jì);C趁這個時候。25下列各句中加框詞的用法與例句相同的一項(xiàng)是( )例句:即謀單于,何以復(fù)加?宜皆降之。 A.因厚賂單于B.其一人夜亡C.反欲斗兩主(正確答案)D天雨雪,武臥嚙雪答案解析:例句和C均為使動用法。26下列各句都有詞類活用現(xiàn)象,分類正確的一項(xiàng)是( )宜皆降之 屈節(jié)辱命 單于壯其節(jié)空以身膏草野 反欲斗兩主 天雨雪,武臥嚙雪杖漢節(jié)牧羊 武能網(wǎng)紡繳,檠弓弩 扶輦下除 A./(正確答案)B./C/D/答案解析:(動詞的使

14、動用法)/(意動)/(名作動,其中“膏”是名詞作使動詞)27下列對加框詞的詞類活用劃分正確的一項(xiàng)是( )單于壯其節(jié) 羝乳乃得歸 得夜見漢使 反欲斗兩主 誠甘樂之 空以身膏草野 杖漢節(jié)牧羊 何久自苦如此 陵與衛(wèi)律之罪上通于天 盡歸漢使路充國等 A./B/(正確答案)C/D/答案解析:(意動)/(名作動)/(名作狀)/(使動)大家注意一下,26、27兩題的“膏”的用法選擇,說它是“名作動”“名詞的使動用法”也對。因?yàn)椤皠釉~”包含“使動詞”。之所以有這樣的選擇,完全是因?yàn)閮深}的選項(xiàng)設(shè)置哦。28 指出下列選項(xiàng)的句式特點(diǎn)和例句一樣的是( )例句:緱王等皆死,虞常生得 A.送匈奴使留在漢者。B.為降虜于蠻

15、夷。C.何以汝為見。D.見犯乃死,重負(fù)國(正確答案)答案解析:例句和 D是被動句。A.是定語后置;送留在漢之匈奴使(者:定語后置的標(biāo)志)。 B.狀語后置:于蠻夷為降虜。C.賓語前置:何以見汝為。 D.被動句:見犯:被侵犯,被侮辱。見:表被動。29.下面對蘇武傳內(nèi)容的分析,不正確的一項(xiàng)是( ) A蘇武出使匈奴,是在漢與匈奴關(guān)系有所改善、兩國矛盾有所緩和的時期,本不應(yīng)有危險(xiǎn),然而由于張勝私下支持虞常等人的謀反,導(dǎo)致蘇武被匈奴扣留。B虞常淪落匈奴,但沒有忘記漢朝,他愿意伏弩射衛(wèi)律的行動,正是他愛國的具體表現(xiàn)。(正確答案)C蘇武的自殺舉動,表現(xiàn)了漢朝使節(jié)寧死不屈的凜然正氣,因此贏得了敵國的敬意。D衛(wèi)律

16、使盡威嚇、利誘等手段,但始終未能動搖蘇武對國家、對民族忠貞不貳的崇高氣節(jié)。答案解析:“但沒有忘記漢朝”、“正是他愛國的具體表現(xiàn)”錯。30.下面對文章內(nèi)容的概括和分析不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( ) A作者在敘述中穿插了細(xì)節(jié)描寫,北海牧羊中“杖漢節(jié)牧羊”“臥起操持”的細(xì)節(jié),突出體現(xiàn)了蘇武的堅(jiān)貞頑強(qiáng)。細(xì)微之處的描寫,使形象具體、充實(shí),人物的性格、精神鮮明感人。B衛(wèi)律勸降是作者濃墨重彩描寫的一個場面。蘇武指斥衛(wèi)律的不忠、居心不良,顯示了蘇武的堅(jiān)貞與正義。面對敵人的威脅利誘,蘇武真正做到了“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”。C在情感上,李陵陳述自己投降時的心情,想以此打動蘇武,所以他是不贊同蘇武的寧死不屈的,

17、因?yàn)闈h武帝逼死了蘇武的兄弟,家庭發(fā)生變故,尤其是皇帝年事已高,法令無常,大臣安危難卜。D為了突出表現(xiàn)蘇武的氣節(jié),文中著重寫了三個叛徒:一個是副使張勝,一個是為虎作倀的衛(wèi)律,一個是曾為朋友的李陵。他們都在匈奴的威勢面前喪失了氣節(jié),拜倒在敵人腳下。唯獨(dú)蘇武大義凜然,為了國家尊嚴(yán)和漢王朝的利益,寧死不屈。作者為我們塑造了一個豐滿的、動人的、高大的人物形象。(正確答案)答案解析:“著重”錯,“都在匈奴的威勢面前喪失了氣節(jié)”錯,張勝糊涂地幫助了緱王的謀反,事情敗露后又經(jīng)受不住考驗(yàn),叛變投降。31.【2019年高考浙江卷】文段中畫線的甲、乙、丙句,標(biāo)點(diǎn)有誤的一項(xiàng)是( )。屏幕中的劇情風(fēng)生水起,扣人心弦。屏

18、幕上方一行又一行的字符絡(luò)繹不絕,爭先恐后。某些字符甚至懸浮于屏幕中央,仿佛不忍退場。(甲)“彈幕”是這些字符獲得的形象稱謂那些字符如同密集射擊的炮彈在夜空展開了眼花繚亂的一幕。彈幕通常是對屏幕中劇情的即時評論,短小精悍。(乙)評論內(nèi)容五花八門,崇拜、感嘆、劇透、調(diào)侃、吐槽,也包含了“前方高能反應(yīng)”“美爆了”“勸你善良”等彈幕文化的常用語。(丙)彈幕文化顯示出既豐富又單調(diào)的雙重特征:一方面群情踴躍,圖文并茂;另一方面彼此重復(fù),似曾相識。不必否認(rèn)彈幕文化的狂歡氣氛,若干小創(chuàng)意甚至讓人耳目一新。然而,也不必否認(rèn)眾聲喧嘩主要不是來自思想的真正激蕩,是來自互聯(lián)網(wǎng)新型文化套餐的事先設(shè)計(jì)。 A甲B乙(正確答

19、案)C丙答案解析:乙處,“也包含了前方高能反應(yīng)美爆了勸你善良等彈幕文化的常用語”一句中,列舉后面出現(xiàn)了省略號,表示列舉未完,省略了一部分,后面就不再用“等”字了。也就是說,“省略號”和“等”只用一個即可,都用顯得多余、啰嗦。32.【2020年山東省高考語文試卷(新高考全國卷)】下列各句中的破折號,和文中破折號作用相同的項(xiàng)是( )我決定步行回家,我喜歡走夜路,何況此時夜涼如冰,我越過立交橋,走進(jìn)了二環(huán)路西側(cè)人行道,這條環(huán)路是北京塞車最嚴(yán)重的道路之一。白天黑夜,紅塵萬丈,車流緩緩,永遠(yuǎn)像一條黏稠的河。不知不覺,我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)走到了朝陽門立交橋附近。忽然想起朝陽門里北街上有一家專賣門釘肉餅的小店對,去吃

20、門釘肉餅。這是個很小的小店,南北進(jìn)深不足三米,東西長頂多十幾米,七八張桌子,大概是屋子里太熱了,只有三四張桌上有人,每個人面前都有一盤門釘肉餅,烙得焦黃,滲著油光,讓人饞涎欲滴?!巴膺呑?,外邊有桌子, 涼快?!笨次以诒P狼籍的幾張桌子之間猶豫,一個女孩子走過來,用手里的筷子和盤子向門外指了指,對我建議,店門外是擺了幾張桌子,那里肯定涼快,可是我固執(zhí)地挑了一張桌于坐了下來,讓女孩子把桌子收拾干凈,然后要了六個門釘肉餅和兩碗小來粥,牛肉餅和小米粥很快都端來了,熱氣、香味混在一起,讓我食欲大振。往小碟子里倒了醋和辣椒油,然后在酸和辣的合奏里,我把餅和粥都一掃而光,又心滿,又意足。 A李時珍花了二十

21、多年時間,才編成這部藥學(xué)經(jīng)典本草綱目。B我本來不想去,可是俺婆婆非叫我再去看看他有什么看頭??!(正確答案)C到山上打柴的記憶是幸福而快樂的盡管那是童年十分辛苦的一 種勞作。D你不能用這么簡單的方式對待一個人一個有活力、有思想、有感情的人。答案解析:解析:文中破折號的作用是語意的跳躍,前面內(nèi)容寫想起專賣門釘肉餅小店,后面寫“去吃門釘肉餅”,前后內(nèi)容形成語意的跳躍,話題轉(zhuǎn)換。A項(xiàng),破折號的作用是解釋說明,“本草綱目”是對“這部藥學(xué)經(jīng)典”的解釋說明。B項(xiàng),破折號的作用是語意的轉(zhuǎn)折,前面寫“再去看看他”,后面寫“有什么看頭啊”,前后內(nèi)容形成語意的跳躍,話題轉(zhuǎn)換。C項(xiàng),破折號的作用是語意的轉(zhuǎn)折,“盡管那

22、是童年十分辛苦的一種勞作”與“山上打柴的記憶是幸福而快樂的”在語意上構(gòu)成轉(zhuǎn)折。D項(xiàng),破折號的作用是補(bǔ)充說明,“一個有活力、有思想、有感情的人”通過增添修飾成分,用擴(kuò)展的方式,對“一個人”進(jìn)行補(bǔ)充說明?!?018年高考浙江卷】閱讀下面的文字,完成小題。在第55屆博洛尼亞國際兒童書展上,中國插畫展現(xiàn)場的觀眾絡(luò)繹不絕,顯示出各界對中國插畫現(xiàn)狀與發(fā)展的關(guān)切?!炯住渴裁词遣瀹嫞坎瀹嬀褪浅霭嫖镏械牟鍒D:一本書如果以插畫為主,以文字為輔,就被稱為繪本,顧名思義就是畫出來的書。一本優(yōu)秀的繪本,可以讓不認(rèn)字的孩子“讀”出其中蘊(yùn)涵的深意?!疽以诟魃嫻P下,蝴蝶、花朵、葉子、大樹等躍然紙上,孩子可以對色彩、實(shí)物進(jìn)行認(rèn)知學(xué)習(xí)。在學(xué)校

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論