新聞類題型類別以及解題思路

1、關(guān)于新聞類題型類別及解題思路第一張，PPT共三十一頁，創(chuàng)作于2022年6月教學目標：1.了解新聞類出題類型；2.掌握相應的答題思路；第二張，PPT共三十一頁，創(chuàng)作于2022年6月參考文章：1.她只能活七小時2.南澳：“風眼”里經(jīng)受沖擊3. 在墳墓中的旅行4. 舍身救難 大愛永存 追憶香港義工黃福榮5. 詩歌是我們生存的依據(jù)第三張，PPT共三十一頁，創(chuàng)作于2022年6月新聞類出題類型一、分析新聞內(nèi)容的真實性1、再現(xiàn)采訪過程2、再現(xiàn)現(xiàn)場情形3、敘述人稱選擇4、細節(jié)描寫作用5、新聞數(shù)據(jù)運用【思考角度】第四張，PPT共三十一頁，創(chuàng)作于2022年6月例題：昨天晚上7點多鐘，記者乘坐采訪車趕到南澳鎮(zhèn)。此時

2、，一陣緊過一陣的狂風裹挾著海水，不斷向鎮(zhèn)區(qū)刮來。盡管天已漆黑，但是大海上滔天的白浪依然清晰可辯。在港灣里避風的漁排隨著浪頭上下?lián)u晃，隨時有傾覆的危險。晚上8點一過，風力明顯加大。記者乘坐的采訪車一停下來，車身就被大風刮得劇烈抖動。海水被接近10級的大風卷集著，瘋狂地“撲”上防波堤，形成一陣充斥著咸味的暴風雨。南澳鎮(zhèn)門朝大海的店面幾乎全部大量進水，積水沒過腳面。晚上8點04分，南澳全鎮(zhèn)停電。 南澳：“風眼”里經(jīng)受沖擊節(jié)選題目：本文的作者是如何突出真實性的？【參考答案】從三個方面。一是根據(jù)采訪經(jīng)過突出真實性；二是根據(jù)對新聞現(xiàn)場的客觀反映突出真實性；三是根據(jù)準確的數(shù)據(jù)突出真實性。 第五張，PPT共三

3、十一頁，創(chuàng)作于2022年6月新聞類出題類型二、把握新聞語言的準確性【思考角度】1、表現(xiàn)形象特點2、表現(xiàn)形象變化3、前后內(nèi)容聯(lián)系4、新聞傳達感情第六張，PPT共三十一頁，創(chuàng)作于2022年6月例題(2010年高考山東卷)她只能活七小時3新聞語言一般是客觀平實的，而這篇報道卻有所不同。請對文中畫線部分作簡要分析。 現(xiàn)在，計劃正在實施之中，由兩個州的警察護送青霉素這個仁慈的東西從新布倫瑞克運到這個奄奄一息的女孩的床頭。下午6點30分，柯利蒂大夫在霍蘭隧道的入口處碰到了一群焦急的記者。當那輛仁慈之車停在施貴寶實驗室前面時，時間是下午7點30分。第七張，PPT共三十一頁，創(chuàng)作于2022年6月3新聞語言一般

4、是客觀平實的，而這篇報道卻有所不同。請對文中畫線部分作簡要分析?！窘馕觥勘绢}考查分析語言特色。反復品讀畫線部分的語句，注意一些詞語和語句體現(xiàn)出來的感情。另外注意題目中隱含的信息“一般是客觀平實的”，也就是說此處可能是個例外，應考慮到“客觀平實”的反義詞?！敬鸢浮慨嬀€部分運用“仁慈”“奄奄一息”“焦急”等詞語，具有濃烈的感情色彩，使報道具有較強的感染力和明顯的傾向性(或“體現(xiàn)了對小女孩的愛心和人道主義情懷”)?！舅伎冀嵌取啃侣剛鬟_感情 第八張，PPT共三十一頁，創(chuàng)作于2022年6月新聞類出題類型三、探索新聞結(jié)構(gòu)的合理性1、能否深化主題2、結(jié)構(gòu)是否完整3、群眾能否想到【思考角度】第九張，PPT共三

5、十一頁，創(chuàng)作于2022年6月例題 詩歌是我們生存的依據(jù)19在訪談過程中，采訪者說“過去是對詩歌的懂不懂，現(xiàn)在可能是知道不知道”，這有何用意和作用？（4分）答案（4分）【呼應受訪對象，對其觀點表示理解接受。幫助受訪對象調(diào)整思路，回到對詩歌當下處境和其原因、對策的探討這個話題上來。（照應上文“懂不懂”的話題和詩歌邊緣化的話題。幫助受訪對象調(diào)整思路，把關(guān)注點從岔開的話題（次生話題）回到詩歌邊緣化這個話題上來。）每項2分。】（結(jié)構(gòu)是否完整）第十張，PPT共三十一頁，創(chuàng)作于2022年6月新聞類出題類型四、領(lǐng)會新聞材料的詳略性【思考角度】1、材料角度是否不同2、材料聯(lián)系是否層進3、能否開闊讀者視野第十一張

6、，PPT共三十一頁，創(chuàng)作于2022年6月例題 2012廣州一模在墳墓中的旅行20. 這是一篇報道搶救被困者的新聞，為什么卻重點敘寫記者進出洞穴的過程？（5分） 答案：以記者進出洞穴的艱難險阻，突出施救的困難。并以記者的切身感受，反映被困者所經(jīng)受的痛苦。能激起讀者對被困者不能得救的同情心。突出了新聞的真實性，深化了作品的人道主義主題?！舅伎冀嵌取坎牧辖嵌茸饔玫谑?，PPT共三十一頁，創(chuàng)作于2022年6月新聞類出題類型五、體會新聞標題的藝術(shù)性1、標題的表達技巧及其作用2、標題對表達新聞主題的作用3、標題對吸引讀者的作用4、標題對表達記者觀點和感情的作用5、標題對群眾獲取信息的作用 【思考角度】

7、第十三張，PPT共三十一頁，創(chuàng)作于2022年6月例題 2012廣州一模在墳墓中的旅行19. 標題“在墳墓中的旅行”的含義是什么？（4分） 答案：“旅行”，指記者米勒的采訪、營救行程。（或：由于行進十分艱難，讓記者有一種“旅行”的感覺。）（標題對表達記者觀點和感情的作用）使用比喻，柯林斯獲救的希望非常渺茫，形如葬身墳墓中（或最終還是葬身洞穴）（標題的表達技巧及其作用）；記者的采訪行程中也時刻經(jīng)受死亡的威脅，故記者的采訪行程就如同“在墳墓中旅行”。（標題對表達記者觀點和感情的作用）分。第點分，第、點各分。第十四張，PPT共三十一頁，創(chuàng)作于2022年6月新聞類出題類型六、評價新聞技巧的巧妙性 1、表

8、達方式：敘述、描寫、抒情、議論2、表現(xiàn)手法：對比、烘托、象征等3、錘詞煉句4、修辭手法如比喻、擬人等5. 敘述手法新聞的表達技巧有哪些第十五張，PPT共三十一頁，創(chuàng)作于2022年6月1、表達技巧對表現(xiàn)新聞人物特點的作用2、表達技巧對表現(xiàn)新聞主題的作用3、表達技巧對表現(xiàn)新聞群眾接受的作用讓群眾如臨新聞現(xiàn)場（生動形象）讓群眾體會作者態(tài)度讓群眾把握新聞主題突現(xiàn)新聞的社會效應 【思考角度】第十六張，PPT共三十一頁，創(chuàng)作于2022年6月例題 18人物通訊常以多種手法表現(xiàn)人物。請說說“孩子和老師怎么樣了”這一節(jié)是怎樣表現(xiàn)黃福榮這一人物的。（6分）“孩子和老師怎么樣了” 14日地震發(fā)生時，黃福榮正在玉樹慈

9、行喜愿會孤兒院做義工。那天清晨，19名年齡稍大的孤兒已經(jīng)去上學，孤兒院里留下了黃福榮、3名年齡較小的孤兒、兩名老師和院長等人。忽然間，71級強震爆發(fā)，地動山搖之后，孤兒院樓房轟然倒塌了一半。 “當時，阿福和另一名老師很幸運地逃了出來?！惫聝涸褐芨痹洪L說。但是，有3個孩子和3個老師沒有出來，阿福和其他人立即沖回去營救他們。 第十七張，PPT共三十一頁，創(chuàng)作于2022年6月 大約10時，救出3個孩子和1位老師后，在救援另兩位老師時，63級的余震突然發(fā)生，阿福不幸被掩埋。人們將阿福和兩位老師救出來，兩位老師幸免于難，但阿福卻身受重傷。 “我們著急地刨，刨了兩個小時才把阿福刨出來。刨出來的時候，他還有

10、氣息，不停地問：孩子和老師怎么樣了？可是大概20分鐘后，他就沒有氣息了。在場的兩名醫(yī)生也沒能把他搶救過來”周副院長回憶說。 被阿福推出廢墟的4人，除一名孤兒腿部骨折外，其余3人均只受輕傷。第十八張，PPT共三十一頁，創(chuàng)作于2022年6月 18人物通訊常以多種手法表現(xiàn)人物。請說說“孩子和老師怎么樣了”這一節(jié)是怎樣表現(xiàn)黃福榮這一人物的。（6分）【解析】這道題考查對文本表達技巧的理解把握能力。表現(xiàn)一個人物，除了正面描寫，經(jīng)常采用的手法有：側(cè)面描寫，襯托，對比，類比等，結(jié)合原文具體分析。答案：（1）正面描寫黃福榮在危急關(guān)頭舍己救人的事跡；（2）通過第三者的敘述（側(cè)面描寫）真實再現(xiàn)了黃福榮救人的勇敢精神

11、；（3）通過阿福在救人過程中身受重傷以至身亡和被救出來的師生僅受輕傷的對比，表現(xiàn)了黃福榮舍身成仁的偉大。（1、表達技巧對表現(xiàn)新聞人物特點的作用2、表達技巧對表現(xiàn)新聞主題的作用）第十九張，PPT共三十一頁，創(chuàng)作于2022年6月例題(2010年高考山東卷)她只能活七小時1這篇報道以順敘的方式寫作，并特別突出了時間，有什么好處？【答案】以順敘的方式寫作，條理清晰，突出了新聞事件的連貫性。突出了時間，渲染了緊張的氛圍，強調(diào)了救援效率之高，現(xiàn)場感強。（讓群眾如臨新聞現(xiàn)場讓群眾體會作者態(tài)度）第二十張，PPT共三十一頁，創(chuàng)作于2022年6月新聞類出題類型七、篩選整合新聞的信息要點【思考角度】1、看清題目，明

12、確篩選要求2、理解層次，把握新聞要點3、根據(jù)題目，篩選相關(guān)信息 第二十一張，PPT共三十一頁，創(chuàng)作于2022年6月例題 詩歌是我們生存的依據(jù)20請根據(jù)訪談內(nèi)容簡述詩歌當下處境及其原因。（5分）答案：【詩歌在有些國家地方仍深受歡迎；因為詩歌對于文明的內(nèi)在價值來說，就是中心。（2分）詩歌在全球大多數(shù)國家地區(qū)處在邊緣化地位；原因在于全球化背后資本與權(quán)力對文化、閱讀以及娛樂方式的操縱，以及行話和新媒體語言占了主宰地位。（3分）】（根據(jù)題目，篩選相關(guān)信息）第二十二張，PPT共三十一頁，創(chuàng)作于2022年6月例題 詩歌是我們生存的依據(jù)21關(guān)于新媒體語言的特點和新媒體語言對詩歌的影響，北島的觀點是怎樣的？對此

13、觀點，你如何評價？（6分）答案：【北島認為：新媒體語言粗鄙化、泡沫化，多陳詞濫調(diào)，浮淺、無內(nèi)涵、缺乏表現(xiàn)力，為全球化推波助瀾，破壞詩歌語言的純潔性，和行話一起擠占詩歌語言的中心位置。（根據(jù)題目，篩選相關(guān)信息） 這種觀點反映了客觀實際，體現(xiàn)了北島敏銳的觀察力和尖銳鮮明的詩人立場。（2分）（有不同評價，言之有理亦可。如認為“這反映了詩人的傲慢與偏見，其實詩歌邊緣化與詩的語言距離大眾太遠有關(guān)”即不無道理，應給2分。）】第二十三張，PPT共三十一頁，創(chuàng)作于2022年6月例題(2010年高考山東卷)她只能活七小時2柯利蒂大夫為什么說“今天，你們做了一件世界上所有的醫(yī)生都做不了的事”？【解析】答案從這句話

14、的前文概括，前文的內(nèi)容大意是說社會各界協(xié)力找到了青霉素，并及時送到醫(yī)院。能體現(xiàn)“協(xié)力找到”“及時送到”就是一份完整的答案?！敬鸢浮吭诋敃r的情形下，青霉素非常稀少，能得到它絕非易事，新聞記者及社會各界同心協(xié)力找到了青霉素，并及時把青霉素送到了小女孩的病床前。（根據(jù)題目，篩選相關(guān)信息）第二十四張，PPT共三十一頁，創(chuàng)作于2022年6月新聞類出題類型八、鑒賞新聞構(gòu)思的獨特性【方法點撥】 1、抓對比點，分析相反內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系2、抓相似點，分析物人之間的相似之處3、抓相關(guān)點，分析事物之意的內(nèi)在聯(lián)系 第二十五張，PPT共三十一頁，創(chuàng)作于2022年6月例題17為什么黃福榮會被稱為“港人的驕傲”“真正的英雄”

15、？ （6分） 【解析】這道題考查對文本內(nèi)容和人物形象的理解能力，也考查概括能力。很多事合在一起就有一個共同特點，回答時，要準確概括出來，還要用具體事例加以說明。答：17、答案：（1）黃福榮身為香港人，熱心公益，奔走于香港與內(nèi)地之間，默默奉獻自己的力量。如他用了7個月時間獨自從香港步行到北京為中華骨髓庫籌款，還捐出自己全部積蓄；他到四川災區(qū)做義工；他生活不寬裕且有糖尿病，卻還要省吃儉用把錢攢起來從事公益事業(yè)。（抓相似點，抓相關(guān)點）所以，值得港人驕傲。（2）黃福榮作為普通人，他有無私奉獻、舍身成仁的精神。如在地震發(fā)生時，他不顧自身安危，舍已救人（抓相關(guān)點）。所以，是真正的英雄。第二十六張，PPT共

16、三十一頁，創(chuàng)作于2022年6月新聞類出題類型九、探究文本反映的人生價值1、概述相關(guān)事實2、分析人物精神（品質(zhì)、素質(zhì)）3、闡發(fā)所受啟發(fā)（相同、相反） 【方法點撥】第二十七張，PPT共三十一頁，創(chuàng)作于2022年6月例題19曾蔭權(quán)說：黃先生的事跡給了我們啟示。聯(lián)系全文，你認為黃福榮事跡給了我們哪些啟示？（6分）【解析】談啟示的時候，一要結(jié)合人物的精神品質(zhì)，也要結(jié)合現(xiàn)實，具體分析說明。答：19、答案：（1）一個平凡的普通人，只在心存善念，躬踐善行（結(jié)合人物的精神品質(zhì)），同樣可以做出不平凡的貢獻；（2）從事公益事業(yè)應該像黃福榮那樣“要做就要做好，不能擺空架子”，講實效不圖虛名（結(jié)合現(xiàn)實）；（3）一個人除

17、了為個人和家庭幸褔奮斗之外，還應該關(guān)心他人關(guān)心社會，共同承擔社會責任（結(jié)合現(xiàn)實）；（4）全社會都應該支持慈善公益事業(yè)，理解關(guān)心從事慈善公益事業(yè)的人們。（結(jié)合現(xiàn)實）第二十八張，PPT共三十一頁，創(chuàng)作于2022年6月新聞類出題類型十、評價文本產(chǎn)生的社會功用【方法點撥】 觀點：明白無誤地表明觀點。這是第一個得分點。引據(jù)：恰當引用論據(jù)，遵循“內(nèi)引外聯(lián)”的原則，既要充分利用原文信息，又要合理聯(lián)系現(xiàn)實狀況。最后整合信息，分條陳述要點須全面；陳述有條理。作為綜合闡述題，觀點明確，言之有據(jù)，言之成理，是得分的關(guān)鍵點。第二十九張，PPT共三十一頁，創(chuàng)作于2022年6月例題2012廣州一模在墳墓中的旅行21. 在美國報界當時的大量報道中，米勒的這篇報道脫穎而出，獲得了“普利策新聞獎”。請結(jié)合文本和新聞背景，談談你對這篇新聞社會價值的理解。（6分）答案：報道敘寫了記者不顧艱難危險，多次深入洞穴進行采訪，并與被困者直接溝通，力圖幫助他脫險（結(jié)合新聞背景）。