防溺水主題班會1pp教學課件

1、遠離溺水傷害珍愛生命寧中初中部 八（14)班 2017年4月17日防溺水主題班會：全國每年有1.6萬名中小學生非正常死亡平均每天約有40多名學生死于溺水、交通或食物中毒等事故溺水和交通居意外死亡的前兩位中國溺水死亡率為8.77%，其中0歲至14歲的占56.58%，是這個年齡段的第一死因。 數(shù) 據(jù) 案例一：河灘玩耍差點釀險情 2007年6月21日，某中學組織師生前往該市近郊河灘進行野炊活動。臨近中午，野炊活動結束，帶隊老師組織學生結對回校。該校初一學生黃某等三名女生結伴留在回校的隊伍最后，并準備離隊偷偷去附近的河里嬉水。此時，該校的兩名高一男生恰好途徑此地，及時加以勸阻，并將她們送回學校。事后，

2、據(jù)村民反映：該河表面平靜，但深淺處相差甚大，河床最深處的水深達4-5米。3女生不知險情，如果下水，后果不堪設想。案例點擊 案例二：私游水庫 斷送性命 2007年6月13日上午放學后，安徽省某鎮(zhèn)初一年級的于某、陳某、顧某3名學生騎自行車回家，途徑水庫時，因為天氣炎熱，便下水游泳。陳某和顧某脫掉衣服先下水，于某脫衣服慢一些，等他下水時已經(jīng)看不見陳某和顧某了。于某頓時緊張起來，急忙上岸，呼喊村里大人來施救。等大人趕到，將兩人打撈上來，他們已經(jīng)停止呼吸了。案例點擊 案例三：水塘摸魚 溺水身亡 2007年6月15日下午三時左右，寶雞市某村4名中學生，相約來到村子附近的一個小水塘，在淺水區(qū)摸魚。其間有1人

3、不小心滑入深水區(qū)，在水中掙扎。另兩名同伴見狀，不假思索就去搭救。結果，3人在深水中掙扎了一會兒都沉入水中。剩下1名學生趕緊上岸呼救，大人聞訊趕來，將3人救上岸，其中2人生還，另1人卻永遠停止了呼吸。案例點擊專家點評 這三起溺水事故，呈現(xiàn)出三個特點，一是周末和節(jié)假日比較集中，二是結伴發(fā)生較多，三是小學生和初中生較多。這幾起事故，暴露出學生安全意識淡漠，家長監(jiān)管不力等一系列問題。 有關溺水事件的圖片親人悲痛欲絕，欲哭無淚拉網(wǎng)打撈失水兒童打撈現(xiàn)場，誰最揪心？現(xiàn)場急救溺水身亡，瞬間生命消失打撈現(xiàn)場不聽勸告，又奈何之？！永遠的遺憾吞噬生命的池塘- -除了傷心和無奈，還能- -1、要求每位學生及家長一定要

4、增強安全意識和對安全事故的防范意識。2、學生要自覺接受學校和家長的教育，自覺增強安全防范和自我保護意識，不做有危險的事。3、家長一定要教育孩子不擅自下水游泳，不到無安全設施、無救護人員的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，也不要在無成人陪同下到江河湖塘旁邊戲耍、游玩等。 切實杜絕一切可能導致危險事故發(fā)生的因素。 學校要求怎樣防溺水溺水的急救一、定義：溺水又稱淹溺，是指人體淹沒于水中，呼吸道、肺部為水堵塞，嚴重者可因呼吸衰竭、心跳停止而死亡。二、溺水主要原因： 窒息、喉頭痙攣、聲帶關閉。三、溺水而吸入的液體： 淡水、海水、糞水、污水。溺水的急救四、現(xiàn)場急救步驟：1、現(xiàn)場呼叫急救：協(xié)助救人和通知急救中

5、心。2、保持呼吸道通暢：把呼吸道及胃中的水從口中傾倒出來。溺水者上岸（船）后，不論其清醒與否，均應清除其口鼻中的泥沙、雜草，脫下假牙，把舌頭拉出口外，松解衣領，以免影響呼吸。3、如果溺水者呼吸、心跳微弱或已停止，應立即對溺水者進行心肺復蘇術。 人工呼吸應采用俯臥壓背法或舉臂壓背人工呼吸法。 溺水者呼吸已停止應采用口對口人工呼吸，吹氣量要大，心跳停止者進行胸外心臟按壓。簡單救助方法（一）把呼吸道及胃中的水從口中傾倒出來簡單救助方法（二）把呼吸道及胃中的水從口中傾倒出來急救示例 人工呼吸法急救示例 俯臥壓背法溺水的急救五、搶救注意點：1、經(jīng)短期搶救，呼吸、心跳不恢復者不可輕易放棄，至少應堅持34小

6、時，轉(zhuǎn)院途中也應繼續(xù)進行搶救。2、溺水者在現(xiàn)場很快搶救成功，也要送往醫(yī)院，以防肺部感染和其它并發(fā)癥。3、搶救同時注意保暖，減少并發(fā)癥發(fā)生。游泳時必須做到游泳的四不要 1、 沒有家長帶領，小孩子不能偷偷地結伴去游泳。2、不能去不知水情、地方很偏僻的小河、池塘里游泳。3、為預防抽筋，要做好下水前的準備，先活動活動身體，用水淋濕身體各部分，不能馬上下水！、自己的水性要有自知之明，千萬不要抱有僥幸心理，下水后不能嬉戲玩鬧，在沒有大人及安全措施的情況下不能逞能比賽。同學們一定要謹記： 安全標示看到有人溺水時我們該怎么辦？ 1、原地大聲呼救。2、跑去找大人。3、撥打110（120）急救電話。4、沒有絕對把握，不要