學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育指導(dǎo)綱要

1、學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育指導(dǎo)綱要(試行)民族團(tuán)結(jié)教育的指導(dǎo)思想、課程性質(zhì)和基本原則 民族團(tuán)結(jié)教育的目標(biāo)與任務(wù) 民族團(tuán)結(jié)教育的主要內(nèi)容 民族團(tuán)結(jié)教育的實(shí)施途徑和方法 民族團(tuán)結(jié)教育的師資培養(yǎng)與培訓(xùn)工作 民族團(tuán)結(jié)教育的組織實(shí)施 我國(guó)是各族人民共同締造的統(tǒng)一的多民族國(guó)家。在新時(shí)期，在科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下，實(shí)現(xiàn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)事業(yè) HYPERLINK /view/3153709.htm t _blank 又好又快發(fā)展、促進(jìn)我國(guó)的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一和繁榮富強(qiáng)、全面構(gòu)建和諧社會(huì)等，都要求必須大力加強(qiáng)學(xué)校的民族團(tuán)結(jié)教育工作。在各級(jí)各類學(xué)校扎實(shí)抓好以馬克思主義民族觀、黨和國(guó)家的民族政策為重點(diǎn)內(nèi)容的民族團(tuán)結(jié)教育工作，培養(yǎng)各族學(xué)生的民族團(tuán)結(jié)

2、意識(shí)，提高各族學(xué)生維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、反對(duì)分裂的自覺(jué)性，增強(qiáng)各民族的向心力和凝聚力，是關(guān)系中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略任務(wù)，是鞏固和發(fā)展“平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧”的 HYPERLINK /view/956068.htm t _blank 社會(huì)主義民族關(guān)系，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和國(guó)家統(tǒng)一的必然要求。根據(jù) HYPERLINK /view/9353.htm t _blank 中華人民共和國(guó)憲法、中華人民共和國(guó)民族區(qū)域自治法、 HYPERLINK /view/72500.htm t _blank 中華人民共和國(guó)教育法、愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要、中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)民族工作加快少數(shù)民族和民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的

3、決定、 HYPERLINK /view/2946064.htm t _blank 國(guó)務(wù)院關(guān)于深化改革加快發(fā)展民族教育的決定和中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)有關(guān)精神和規(guī)定，為在新時(shí)期進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范各級(jí)各類學(xué)校的民族團(tuán)結(jié)教育工作，在認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，特制定本綱要。 一、民族團(tuán)結(jié)教育的指導(dǎo)思想、課程性質(zhì)和基本原則 1開(kāi)展學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育工作，必須 HYPERLINK /view/2072054.htm t _blank 高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，堅(jiān)持以 HYPERLINK /view/81772.htm t _blank 鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)

4、展觀為指導(dǎo)；全面貫徹黨的教育方針和民族政策；堅(jiān)持育人為本，把民族團(tuán)結(jié)教育貫穿于學(xué)校教育工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，牢固樹(shù)立“增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、反對(duì)民族分裂”的意識(shí)。 2民族團(tuán)結(jié)教育課程是根據(jù)國(guó)家統(tǒng)一要求列入 HYPERLINK /view/3459948.htm t _blank 地方課程實(shí)施的重要專項(xiàng)教育，是學(xué)校教育的組成部分。 3開(kāi)展學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育，要立足引導(dǎo)，重在教育。遵循各族學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，有重點(diǎn)、分層次、有針對(duì)性地進(jìn)行教育。堅(jiān)持專項(xiàng)教育與在其他學(xué)科教學(xué)中的滲透相結(jié)合；課堂教育與寓教于樂(lè)的實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合；掌握知識(shí)、培養(yǎng)能力與正確人生觀、價(jià)值觀的養(yǎng)成相

5、結(jié)合；過(guò)程、方法與目標(biāo)相結(jié)合；學(xué)校教育與家庭、社會(huì)教育相結(jié)合；統(tǒng)一要求與體現(xiàn)各民族和地區(qū)的特點(diǎn)相結(jié)合；貼近生活、貼近實(shí)際、貼近學(xué)生情感。開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育工作，要做到由淺入深，循序漸進(jìn)，不斷鞏固，注重實(shí)效。 二、民族團(tuán)結(jié)教育的目標(biāo)與任務(wù) 4民族團(tuán)結(jié)教育的目標(biāo)是，使各族學(xué)生思想認(rèn)識(shí)和行為自覺(jué)地統(tǒng)一到黨和國(guó)家的要求上來(lái)，增進(jìn)對(duì)中華民族的認(rèn)同和歷史、文化的了解，促進(jìn)56個(gè)民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的相互交流、繼承和發(fā)揚(yáng)；增進(jìn)各族學(xué)生對(duì)我國(guó)各民族共同締造偉大祖國(guó)歷史的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)各族學(xué)生維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一、反對(duì)分裂的責(zé)任感和自覺(jué)性；認(rèn)識(shí)和理解馬克思主義關(guān)于民族問(wèn)題的基本理論及黨和國(guó)家的民族政策；在社會(huì)交往中

6、，具備正確對(duì)待和處理民族問(wèn)題的基本素質(zhì)；自覺(jué)維護(hù)我國(guó)各民族“平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧”社會(huì)主義關(guān)系，促進(jìn)各民族的共同進(jìn)步和祖國(guó)繁榮昌盛。 5民族團(tuán)結(jié)教育的主要任務(wù)是全面貫徹黨的教育方針、民族政策，按照素質(zhì)教育的基本要求，重視中華歷史文化和 HYPERLINK /view/486740.htm t _blank 愛(ài)國(guó)主義教育，加深師生對(duì)民族團(tuán)結(jié)必要性和重要性的認(rèn)識(shí)。不斷豐富學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育的內(nèi)容和形式，使各族學(xué)生牢固樹(shù)立正確的祖國(guó)觀、民族觀、文化觀；加強(qiáng)“三個(gè)離不開(kāi)”（漢族離不開(kāi)少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開(kāi)漢族，各少數(shù)民族之間也相互離不開(kāi)）教育；了解和把握在處理影響民族團(tuán)結(jié)問(wèn)題的事件中堅(jiān)持“四個(gè)維護(hù)”

7、（維護(hù)人民利益，維護(hù)法律尊嚴(yán)，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一）原則；開(kāi)展具有民族特色的教育活動(dòng)，促進(jìn)各民族之間的平等團(tuán)結(jié)，樹(shù)立民族自尊心和自豪感，不斷增強(qiáng)中華民族的向心力、凝聚力。 三、民族團(tuán)結(jié)教育的主要內(nèi)容6民族團(tuán)結(jié)教育的主要內(nèi)容包括：正確認(rèn)識(shí)中華和各民族的特征，普及民族知識(shí)，樹(shù)立民族團(tuán)結(jié)意識(shí)；知道黨和國(guó)家的民族政策及其必要性和重要性，了解我國(guó)民族問(wèn)題的基本特點(diǎn)，學(xué)習(xí)馬克思主義和黨的民族基本理論，樹(shù)立馬克思主義民族觀；從歷史的、世界的視野分析和探討各種民族現(xiàn)象，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)黨和國(guó)家的民族政策的優(yōu)越性；聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行思考、探討，在思想和行為上培養(yǎng)貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家民族政策的基本素質(zhì)和能力。 7開(kāi)展民族團(tuán)

8、結(jié)教育必須貫徹育人為本的原則，必須從不同地區(qū)的實(shí)際和各族學(xué)生不同年齡階段身心發(fā)展的特點(diǎn)出發(fā)，分階段、分層次、有重點(diǎn)、有針對(duì)性地設(shè)置具體教育內(nèi)容。要把不同學(xué)段的民族團(tuán)結(jié)教育內(nèi)容有機(jī)地整合起來(lái)，統(tǒng)籌安排。 小學(xué)中年級(jí)階段（三、四年級(jí)） 民族知識(shí)啟蒙教育：內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn) 了解我國(guó)是一個(gè)由56個(gè)民族組成的統(tǒng)一的多民族 HYPERLINK /view/21409.htm t _blank 社會(huì)主義國(guó)家； 知道中華民族是由56個(gè)民族共同組成的大家庭，中華民族是我國(guó)56個(gè)民族的總稱； 初步了解56個(gè)民族的基本特征； 了解自己所屬民族的分布區(qū)域、人口數(shù)量，以及語(yǔ)言、文字及主要的文化特點(diǎn)和風(fēng)俗習(xí)慣等； 形成民族團(tuán)結(jié)的

9、基本意識(shí)。 小學(xué)高年級(jí)階段（五、六年級(jí)） 民族常識(shí)教育：內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn) 了解56個(gè)民族的地域分布及居住特點(diǎn)； 了解各民族的主要風(fēng)俗習(xí)慣； 了解各民族語(yǔ)言文字特點(diǎn)； 知道各民族著名人物； 了解各民族在文化藝術(shù)、科技等方面的特色與成就； 知道中華各族人民憑借勤勞、勇敢和智慧，共同開(kāi)拓了祖國(guó)的疆土，發(fā)展了祖國(guó)的經(jīng)濟(jì)和文化； 了解各民族之間應(yīng)當(dāng)平等相待以及各民族人民需要和諧相處，共同進(jìn)步； 形成“促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一、反對(duì)民族分裂”必要性的基本認(rèn)識(shí)。 初中階段（七、八年級(jí)） 民族政策常識(shí)教育：內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn) 了解黨和國(guó)家制定的堅(jiān)持民族平等、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、實(shí)行 HYPERLINK /view/33786.ht

10、m t _blank 民族區(qū)域自治、培養(yǎng)少數(shù)民族干部和各類人才、發(fā)展民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)和科教文衛(wèi)事業(yè)、各民族有使用和發(fā)展本民族語(yǔ)言文字的權(quán)利、各民族有保持和改革本民族風(fēng)俗習(xí)慣的權(quán)利、依法保障少數(shù)民族 HYPERLINK /view/292189.htm t _blank 宗教信仰自由等民族政策的基本內(nèi)容； 知道黨和國(guó)家制定上述政策的歷史背景和取得的巨大成就； 正確認(rèn)識(shí)與對(duì)待黨和國(guó)家的民族政策，在日常生活中，能遵循并運(yùn)用民族政策分析和解決實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)一步樹(shù)立和鞏固促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一、反對(duì)民族分裂的意識(shí)。 高中階段（普通高級(jí)中學(xué)十、十一年級(jí)） 民族理論常識(shí)教育：內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn) 學(xué)習(xí)和掌握我們黨關(guān)于民族

11、問(wèn)題的基本理論，具備一定的理論素養(yǎng)； 從中華民族的歷史演變、現(xiàn)狀和特點(diǎn)，了解我國(guó)現(xiàn)階段民族問(wèn)題的特點(diǎn)及其原因，牢固樹(shù)立馬克思主義民族觀； 初步了解世界各國(guó)多民族國(guó)家進(jìn)退興衰的歷史和現(xiàn)狀，在比較中進(jìn)一步認(rèn)識(shí)我們黨和國(guó)家民族政策的優(yōu)越性，堅(jiān)定中華民族偉大復(fù)興的信心。 高中階段（中等 HYPERLINK /view/3601318.htm t _blank 職業(yè)技術(shù)學(xué)校一、二年級(jí)） 民族理論常識(shí)實(shí)教育：內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn) 學(xué)習(xí)馬克思主義和黨的民族理論，提高理論素養(yǎng)； 從中華民族的歷史演變、現(xiàn)狀和特點(diǎn)，了解我國(guó)現(xiàn)階段民族問(wèn)題的基本國(guó)情及其原因，牢固樹(shù)立馬克思主義民族觀； 初步了解世界各國(guó)多民族國(guó)家進(jìn)退興衰的歷史

12、和現(xiàn)狀，在比較中進(jìn)一步認(rèn)識(shí)我們黨和國(guó)家民族政策的優(yōu)越性，堅(jiān)定中華民族偉大復(fù)興的信心； （以上標(biāo)準(zhǔn)在整體篇幅中可適當(dāng)壓縮） 對(duì)在職業(yè)生涯中注意貫徹黨的民族政策的重要意義有較全面的認(rèn)識(shí)； 在職業(yè)生涯和交往中具備較強(qiáng)正確處理民族關(guān)系的能力 四、民族團(tuán)結(jié)教育的實(shí)施途徑和方法8中小學(xué)要設(shè)置專門的民族團(tuán)結(jié)教育課程。學(xué)校是對(duì)各民族學(xué)生進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)教育的重要場(chǎng)所，應(yīng)將民族團(tuán)結(jié)教育的各項(xiàng)活動(dòng)規(guī)范有序安排，保證活動(dòng)質(zhì)量。要通過(guò)課堂教學(xué)、專題教育活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)等多種方式，把民族團(tuán)結(jié)教育貫穿到小學(xué)至高中教育階段的教學(xué)、育人全過(guò)程中，特別要發(fā)揮好課堂教學(xué)主渠道的作用，確保教學(xué)時(shí)間和教學(xué)質(zhì)量。要因地制宜組織好教學(xué)活動(dòng)，教

13、學(xué)活動(dòng)形式的選擇要符合各族學(xué)生的年齡特征，將課堂教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)有效結(jié)合起來(lái)，在學(xué)習(xí)和生活中踐行馬克思主義祖國(guó)觀、民族觀、文化觀，增強(qiáng) HYPERLINK /view/3619670.htm t _blank 中華民族大家庭的民族自豪感。 9除課堂教學(xué)主渠道外，不同學(xué)校應(yīng)根據(jù)自身的實(shí)際情況，因時(shí)因地制宜，靈活選擇、使用多種形式、途徑和方法開(kāi)展學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育。注意發(fā)揮各種民族團(tuán)結(jié)教育方法和途徑的綜合作用，提高民族團(tuán)結(jié)教育的效果。要充分利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、升旗儀式、專題講座、墻報(bào)、板報(bào)等方式，組織開(kāi)展“民族知識(shí)、繪畫(huà)與手工、演講、民族歌舞”等豐富多彩生動(dòng)活潑的競(jìng)賽活動(dòng)；定期表彰民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)校、班集

14、體和個(gè)人；相關(guān)學(xué)科滲透，與學(xué)校藝術(shù)教育與素質(zhì)教育緊密結(jié)合起來(lái)；組織師生參觀互訪，相互學(xué)習(xí)，積極開(kāi)展各民族學(xué)生之間結(jié)對(duì)幫學(xué)等活動(dòng)。 10民族團(tuán)結(jié)教育是學(xué)校、家庭和社會(huì)的共同責(zé)任。各級(jí)各類學(xué)校、家庭和社會(huì)要密切配合，充分利用各種社會(huì)資源、自然資源，從學(xué)生所在地域的實(shí)際生活中捕捉有教育意義的內(nèi)容。要通過(guò)地域性民族特點(diǎn)的介紹，使學(xué)生知道家鄉(xiāng)的民族特色、風(fēng)俗文化，關(guān)心本地區(qū)民族的經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的發(fā)展變化，尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣。同時(shí)，通過(guò)對(duì)各地區(qū)民族特點(diǎn)和發(fā)展現(xiàn)狀的了解，振奮民族精神，凝聚各民族人民的力量，不斷增強(qiáng)不同民族學(xué)生對(duì)中華民族優(yōu)秀文化的認(rèn)同，不斷增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感。 11融合多種教育資源

15、，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié) HYPERLINK /view/1557336.htm t _blank 教育基地建設(shè)。各地要充分利用現(xiàn)有資源，如博物館、紀(jì)念館、 HYPERLINK /view/807116.htm t _blank 文物古跡等，建立民族團(tuán)結(jié)教育基地，有效配置文本資源（如圖書(shū)、報(bào)紙、雜志、照片、地圖、圖表等）和音像資源（如電影、電視節(jié)目、錄像、VCD、磁帶和各類教育 HYPERLINK /view/37.htm t _blank 軟件）。聘請(qǐng)各民族為民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)做出突出貢獻(xiàn)的先進(jìn)模范人物為顧問(wèn)或校外輔導(dǎo)員，充分發(fā)揮民族團(tuán)結(jié)教育基地的作用，保證民族團(tuán)結(jié)教育工作的順利和有效開(kāi)展。 五、民族團(tuán)

16、結(jié)教育的師資培養(yǎng)與培訓(xùn)工作12開(kāi)展學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育，師資隊(duì)伍建設(shè)和師資培訓(xùn)工作是關(guān)鍵。要致力培養(yǎng)一支愛(ài)黨愛(ài)國(guó)，政治上與黨中央保持高度一致，有比較豐富的 HYPERLINK /view/1381144.htm t _blank 人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)、民族知識(shí)和民族理論素養(yǎng)，具備一定的 HYPERLINK /view/8959.htm t _blank 思想政治教育經(jīng)驗(yàn)，獻(xiàn)身民族團(tuán)結(jié)教育事業(yè)的教師隊(duì)伍。 13應(yīng)對(duì)承擔(dān)民族團(tuán)結(jié)教育的教師組織專門培訓(xùn)。各級(jí)各類學(xué)校的校長(zhǎng)、政教主任、團(tuán)隊(duì)工作者和思想品德課教師及相關(guān)學(xué)科教師，都可以承擔(dān)民族團(tuán)結(jié)教育的教學(xué)工作。教育部和國(guó)家民委將組織有關(guān)專家編寫民族團(tuán)結(jié)教育方面

17、的教師培訓(xùn)用書(shū)，并有計(jì)劃、分期分批地培訓(xùn)民族團(tuán)結(jié)教育的骨干教師。各級(jí)教育行政部門和學(xué)校要積極組織教師從事民族團(tuán)結(jié)教育的專業(yè)培訓(xùn)，并把民族團(tuán)結(jié)教育的教師培訓(xùn)列入當(dāng)?shù)睾蛯W(xué)校師資培訓(xùn)計(jì)劃以及在職教師繼續(xù)教育的培訓(xùn)系列。 14各級(jí)教育行政、民族工作部門和學(xué)校要根據(jù)本地教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃和教育教學(xué)實(shí)際，制訂本地區(qū)民族團(tuán)結(jié)教育教師隊(duì)伍建設(shè)的具體計(jì)劃。根據(jù)各級(jí)各類學(xué)校實(shí)際情況，逐步建立在主管校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，以政教主任、思想品德課和思想政治課教師、班主任和團(tuán)隊(duì)干部為主體，聘請(qǐng)一定數(shù)量的兼職教師，全體教師共同參與的民族團(tuán)結(jié)教育教師隊(duì)伍。 15各級(jí)教育行政、民族工作部門和學(xué)校要根據(jù)學(xué)科建設(shè)、教材建設(shè)和教師骨干隊(duì)伍建設(shè)的

18、長(zhǎng)遠(yuǎn)需求，采取切實(shí)可行的具體措施。如開(kāi)展崗前培訓(xùn)、教學(xué)研究、集體備課、集體教研、教學(xué)競(jìng)賽和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等，有計(jì)劃地組織優(yōu)秀教師考察學(xué)習(xí)、參加學(xué)術(shù)會(huì)議、調(diào)查研究，不斷提高教師從事民族團(tuán)結(jié)教育的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。對(duì)各學(xué)科教師要提出民族團(tuán)結(jié)教育的具體要求，使每個(gè)教師將民族團(tuán)結(jié)教育自覺(jué)地滲透到學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育的效果。六、民族團(tuán)結(jié)教育的組織實(shí)施 16加強(qiáng)對(duì)學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育工作的指導(dǎo)與管理。民族團(tuán)結(jié)教育工作是學(xué)校工作的重要組成部分，各級(jí)教育行政、民族工作部門要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)做好民族團(tuán)結(jié)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，把民族團(tuán)結(jié)教育工作納入重要工作安排。加強(qiáng)工作指導(dǎo)、制訂

19、相應(yīng)管理辦法，積極組織各級(jí)各類學(xué)校開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育工作，幫助學(xué)校解決工作中的問(wèn)題和困難，使學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育工作朝著科學(xué)化、規(guī)范化和制度化的正確方向發(fā)展。 17各級(jí)教育行政、民族工作部門都應(yīng)有相關(guān)機(jī)構(gòu)和人員專門負(fù)責(zé)或分管學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育工作，各級(jí)教（科）研部門要積極配合、支持搞好學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育。各級(jí)各類學(xué)校要建立由分管校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、有關(guān)職能部門相互配合、學(xué)校有關(guān)教師具體實(shí)施的民族團(tuán)結(jié)教育工作機(jī)制。要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育工作的日常檢查和督促工作，定期舉行學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育的總結(jié)與表彰。各級(jí)教育行政部門和學(xué)校必須保證民族團(tuán)結(jié)教育課程的時(shí)間安排，小學(xué)和初中階段每學(xué)年要保證10-12個(gè)學(xué)時(shí)的教學(xué)活動(dòng)時(shí)間，高中階段的普通高中每學(xué)年保證8-10個(gè)學(xué)時(shí)的教學(xué)活動(dòng)時(shí)間，高中階段的中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校每學(xué)年保證12-14個(gè)學(xué)時(shí)的教學(xué)活動(dòng)時(shí)間。 18加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育教學(xué)資源建設(shè)。在學(xué)校開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)，不是權(quán)宜之計(jì)，而是一項(xiàng)長(zhǎng)期的戰(zhàn)略任務(wù)，同時(shí)又是一項(xiàng)政策性很