2022年《壓強(qiáng)液體壓強(qiáng)》復(fù)習(xí)課教案詳案

1、 壓 強(qiáng) 液 體 壓 強(qiáng) 復(fù) 習(xí) 課 教 學(xué) 課 例 長 春 市 第 五 十 二 中 學(xué) 李 旭 一 、 教 學(xué) 內(nèi) 容 人 教 版 初 中 物 理 第 一 冊 第 十 章 二 、 建 議 思 考 的 內(nèi) 容1 、 “過 程 與 方 法 ”的 學(xué) 習(xí) 作 為 物 理 教 學(xué) 的 一 個 重 要 環(huán) 節(jié) , 對 于 培 養(yǎng)學(xué) 生 的 觀 察 能 力 、 實(shí) 驗(yàn) 能 力 、 思 維 能 力 、 評 價(jià) 及 交 流 能 力 等 都 具 有 重 要 作 用 , 通 過 本 節(jié) 課 環(huán) 環(huán) 相 扣 的 分 析 過 程 , 讓 學(xué) 生 掌 握 有 關(guān) 壓 強(qiáng) 問 題 的 基 本 思 考 方 法 ；2 、

2、如 何 充 分 發(fā) 揮 多 媒 體 對 課 堂 教 學(xué) 的 輔 助 作 用 , 改 變 教 學(xué) 內(nèi) 容 的 呈 現(xiàn) 方 式 ；三 、 案 例 描 述【 復(fù) 習(xí) 引 入 】師 ： 上 節(jié) 課 我 們 復(fù) 習(xí) 了 壓 強(qiáng) 的 一 些 基 礎(chǔ) 知 識 , 本 節(jié) 課 我 們 進(jìn) 一 步 研 究 壓 強(qiáng) 的 有 關(guān) 問 題 ； 請 同 學(xué) 們 看 屏 幕 ；【 投 影 展 示 】 壓 力作用效果壓 強(qiáng)液 體 壓 強(qiáng) ）師 ： 屏 幕 上 的 框 架 概 括 了 本 章 的 主 要 知 識 結(jié) 構(gòu) , 請 同 學(xué) 們 仔 細(xì) 觀 察 ,看 看 本 章 大 體 可 分 成 幾 大 部 分 ；生 ： 本 章

3、 可 分 成 兩 大 部 分 , 一 是 壓 力 和 壓 強(qiáng) , 二 是 液 體 的 壓 強(qiáng) ；師 ： 壓 強(qiáng) 是 反 映 壓 力 作 用 效 果 的 物 理 量 , 壓 強(qiáng) 的 計(jì) 算 公 式 是 什 么 ？生 ： p = F / S 師 ： 液 體 壓 強(qiáng) 的 計(jì) 算 公 式 是 什 么 ？生 ： p = 液 g h 師 ： 本 章 出 現(xiàn) 了 兩 個 壓 強(qiáng) 公 式 , 兩 個 公 式 之 間 有 什 么 樣 的 關(guān) 系 呢 ？生 ： p = F / S 是 由 壓 強(qiáng) 的 定 義 給 出 的 定 義 式 , 固 體 、 液 體 、 氣 體 的 壓 強(qiáng) 都 可 以 用 p = F / S

4、 來 計(jì) 算 ； 而 p = 液 g h 是 由 p = F / S 推 導(dǎo) 而 來 的 , 只 有 液 體 的 壓 強(qiáng) 才 能 用 p = 液 g h 來 計(jì) 算 ； 【 投 影 展 示 】壓 力 作 用 效 果 壓 強(qiáng) 液 體 壓 強(qiáng) 公 公式 式 p = F / S 推 導(dǎo) p = 液 g h 自 評 ： 用 提 問 的 方 式 回 顧 本 章 一 些 基 礎(chǔ) 知 識 , 列 出 簡 單 的 知 識 結(jié) 構(gòu) 圖 ,既 高 度 概 括 了 上 節(jié) 課 復(fù) 習(xí) 的 內(nèi) 容 , 又 奠 定 了 本 節(jié) 課 的 基 本 研 究 框 架 ； 師 ： 雖 然 我 們 早 就 已 經(jīng) 知 道 了 這

5、兩 個 公 式 間 的 關(guān) 系 , 但 平 時 總 有 同 學(xué)問 我 ： 到 底 在 什 么 情 況 下 、 具 體 應(yīng) 該 用 哪 個 公 式 來 分 析 ？ 這 里 是 否 有 什 么 規(guī) 律 ？ 比 如 這 把 水 桶 , 如 果 求 它 對 桌 面 的 壓 強(qiáng) , 該 用 哪 個 公 式 ？ 里 面 裝 水 后 , 如 果 求 水 對 桶 底 的 壓 強(qiáng) , 又 該 用 哪 個 公 式 ？ 如 果 此 時 再 求 桶 對 桌 面 的 壓 強(qiáng) , 又 該 用 哪 個 公 式 ？ 通 過 這 節(jié) 課 的 學(xué) 習(xí) , 我 們 就 會 弄 清 這 些 問 題 ；【 新 課 教 學(xué) 】【 投 影

6、 展 示 】10例 題 一 : 假 如 凈 月 潭 冰 面 所 能 承 受 的 最 大 壓 強(qiáng) 為 1 104Pa , 一 輛 重 64N 坦 克 , 它 的 履 帶 與 冰 面 接 觸 面 積 總 計(jì) 為 3m2 , 當(dāng) 它 開 到 冰 面 上 時 ,會 有 危 險(xiǎn) 嗎 ？（ 自 評 ： 例 題 一 的 設(shè) 置 是 為 了 提 醒 學(xué) 生 在 分 析 放 在 水 平 面 上 的 固 體 壓 強(qiáng) 問 題 時 , 要 先 分 析 壓 力 后 研 究 壓 強(qiáng) , 題 中 敘 述 的 是 坦 克 壓 冰 面 , 而 不 是 常 見 的 正 方 體 放 在 水 平 桌 面 上 , 目 的 是 為 了

7、讓 學(xué) 生 更 愿 意 參 與 討 論 ； ）師 ： 從 題 中 我 們 可 以 知 道 哪 些 條 件 .生 : 從 題 中 我 們 可 以 知 道 冰 面 能 承 受 的 最 大 壓 強(qiáng) , 坦 克 的 重 力 以 及 坦 克 履 帶 的 總 面 積 ；師 : 坦 克 開 到 冰 面 上 會 不 會 有 危 險(xiǎn) , 實(shí) 際 上 是 讓 我 們 比 較 什 么 呢 ？生 ： 比 較 坦 克 對 冰 面 的 壓 強(qiáng) 和 冰 面 能 承 受 的 最 大 壓 強(qiáng) 的 大 小 ；師 ： 如 何 求 坦 克 對 冰 面 的 壓 強(qiáng) ？生 ： 因 為 坦 克 在 水 平 冰 面 上 , 坦 克 對 冰

8、面 的 壓 力 大 小 等 于 坦 克 的 重 力 , 坦 克 與 冰 面 的 接 觸 面 積 已 知 , 根 據(jù) 公 式 p = F / S 即 可 求 解 ；師 ： 通 過 對 這 道 例 題 的 分 析 , 我 們 在 研 究 類 似 固 體 壓 強(qiáng) 時 , 應(yīng) 該 注 意 哪 些 問 題 呢 ？生 ： 對 于 放 在 水 平 面 上 的 固 體 來 說 ,F = G, 解 題 時 要 體 現(xiàn) 出 來 ； 分 析 壓 強(qiáng) 問 題 , 一 定 要 確 定 好 S 的 大 小 , 它 不 一 定 是 物 體 的 表 面 積 ； 在 壓 力 一 定 時 , p 與 S 成 正 比 ；師 ： 同

9、 學(xué) 們 總 結(jié) 的 很 好 , 我 們 在 研 究 固 體 壓 強(qiáng) 問 題 時 , 由 于 壓 力 比 較 容 易 確 定 , 所 以 我 們 一 般 先 分 析 壓 力 , 后 研 究 壓 強(qiáng) ； （ 大 屏 幕 顯 示 練 習(xí) ）【 練 習(xí) 1 】 人 走 路 時 對 地 面 的 壓 強(qiáng) 與 站 立 時 相 比 有 何 變 化 ？ 為 什 么 ？【 投 影 展 示 】例 題 二 : 有 一 茶 壺 底 面 積 為100 2 , 將2.5 水 倒 入 茶 壺 后 , 水 深10 , 就 水 對 茶 壺 底 的 壓 力 為 多 大 ？（ 自 評 ： 例 題 二 的 安 排 有 雙 重 目 的

10、 ： 一 是 通 過 分 析 討 論 讓 學(xué) 生 明 確 液 體 對 容 器 底 的 壓 力 不 一 定 等 于 重 力 ； 二 是 對 于 液 體 來 說 最 好 先 分 析 壓 強(qiáng) 而 后 研究 壓 力 ； ）師 ： 從 題 中 我 們 可 以 知 道 哪 些 條 件 .生 ： 知 道 茶 壺 的 底 面 積 、 裝 入 水 的 質(zhì) 量 和 水 的 深 度 ；師 ：2.5 水 的 重 力 很 容 易 求 得 , 我 們 能 不 能 用 公 式F = G 來 求 水 對茶 壺 底 的 壓 強(qiáng) ？生 ： 不 能 , 因 為 茶 壺 不 是 形 狀 規(guī) 就 的 容 器 , 里 面 所 裝 液 體

11、 對 壺 底 的 壓 力 不 等 于 液 體 的 重 力 ；師 ： 我 們 如 何 求 水 對 壺 底 的 壓 力 ？生 ： 可 以 先 利 用 公 式 p = 液 g h 來 求 水 對 壺 底 的 壓 強(qiáng) , 然 后 在 根 據(jù) F = pS , 即 可 求 解 水 對 壺 底 的 壓 強(qiáng) ；公 式 p = F / S 得 到 師 ： 通 過 這 道 例 題 的 分 析 和 討 論 , 又 能 給 我 們 什 么 啟 示 ？生 ： 對 液 體 來 說 F 不 一 定 等 于 G ； 對 液 體 壓 強(qiáng) , 一 般 都 先 分 析 p 后 分 析 F ； p 只 與 h 和 有 關(guān) ；師 ：

12、 我 們 在 研 究 液 體 壓 強(qiáng) 時 , 由 于 液 體 的 密 度 和 液 體 的 深 度 比 較 容 易 確 定 , 所 以 我 們 一 般 先 分 析 壓 強(qiáng) , 后 分 析 壓 力 ；【 練 習(xí) 2 】 一 只 底 面 積 為 200 2 的 玻 璃 容 器 放 置 在 水 平 桌 面 上 , 當(dāng)向 容 器 中 裝 入 1 水 時 , 容 器 底 受 到 的 壓 強(qiáng) 增 加 了 50Pa , 繼 續(xù) 向 容 器 中 注 入 1 的 水 , 容 器 底 受 到 的 壓 強(qiáng) 又 增 加 了 40Pa , 就 容 器 的 形 狀 可 能 是 下 列中 的 哪 一 種（A ）B C D （

13、 自 評 ： 針 對 例 題 二 , 我 自 行 設(shè) 置 了 一 道 與 之 配 套 的 練 習(xí) , 通 過 由 淺 入 深 的 形 成 性 練 習(xí) , 使 學(xué) 生 對 壓 強(qiáng) 的 概 念 有 了 更 深 刻 的 理 解 , 針 對 不 同 能 力 的 學(xué) 生 , 可 自 行 在 練 習(xí) 2 的 基 礎(chǔ) 上 追 加 問 題 , 如 ： 如 繼 續(xù) 向 容 器 中 注 入 1 的 水 , 容 器 底 受 到 的 壓 強(qiáng) 又 增 加 了 60Pa , 就 容 器 的 形 狀 可 能 是 下 列 中 的 哪一 種 ？ 培 養(yǎng) 了 學(xué) 生 的 發(fā) 散 思 維 能 力 ； ）師 ： （ 小 結(jié) ） 通

14、過 以 上 兩 個 壓 強(qiáng) 問 題 的 討 論 , 我 們 知 道 分 析 固 體 和 液 體 壓 強(qiáng) 的 方 法 一 般 是 不 同 的 , 固 體 一 般 都 先 分 析 壓 力 再 考 慮 壓 強(qiáng) ； 而 液 體一 般 都 先 分 析 壓 強(qiáng) 后 分 析 壓 力 ； 但 要 注 意 , 在 應(yīng) 用 兩 個 壓 強(qiáng) 公 式 解 決 實(shí) 際 問 題 時 不 能 教 條 , 不 然 會 給 解 題 造 成 困 難 ；【 投 影 展 示 】例 題 三 ： 三 個 等 高 圓 柱 形 鐵 塊 放 在 水 平 桌 面 上 , 它 們 在 討 論 誰 對 桌 面 的 壓 強(qiáng) 大 ； 它 們 誰 的 觀

15、 點(diǎn) 正 確 呢 ？甲乙我的 壓丙大,我 的 壓 強(qiáng) 最 大 ,我 的 壓 力 比 丙 大 , 受 力強(qiáng) 最因 為 我 的 壓 力 最面 積 比 甲 小 , 所 以 我 的因?yàn)?我的 受力面大 ！壓 強(qiáng) 最 大 ！積最 ?。。?例 題 配 備 了 擬 人 化 、 帶 有 啟 發(fā) 性 質(zhì) 的 多 媒 體 動 畫 , 這 樣 更 能 激 發(fā) 學(xué) 生 的 求 知 欲 , 達(dá) 到 傳 授 知 識 、 培 養(yǎng) 能 力 的 目 的 ； ）生 ： 甲 、 乙 、 丙 的 觀 點(diǎn) 都 不 正 確 , 三 個 圓 柱 形 鐵 塊 都 放 在 水 平 桌 面 上 , 壓 力 等 于 重 力 , 即 F = G ,

16、 根 據(jù) p = F / S = G / S = mg / S = 鐵 Vg / S = 鐵 ghS/S = 鐵 gh, 由 于 三 者 密 度 相 同 且 高 度 相 同 , 所 以 甲 、 乙 、 丙 對 水 平 桌 面 的 壓 強(qiáng) 一 樣 大 ；師 ： （ 小 結(jié) ） 通 過 對 例 題 三 的 分 析 討 論 , 我 們 可 以 得 出 如 下 結(jié) 論 ： 對 于 形 狀 規(guī) 就 的 固 體 （ 圓 柱 體 、 長 方 體 、 立 方 體 ） , 它 對 水 平 桌 面 的 壓 強(qiáng) 也 gh 來 分 析 計(jì) 算 ；可 以 用 公 式 p = 【 練 習(xí) 3 】 一 個 邊 長 為 L

17、的 正 方 體 對 水 平 地 面 的 壓 強(qiáng) 為 P , 如 其 邊 長 增 加 到 2L , 就 它 對 地 面 的 壓 強(qiáng) ： （）A 、 為 原 來 的 2 倍 B、 為 原 來 的 4 倍C 、 不 變 D【 投 影 展 示 】例 題 四 ： 如 圖 所 示 的 容 器 ,、 為 原 來 的 二 分 之 一分 別 注 入 等 質(zhì) 量 的 鹽 水 、 水 和 酒 精 , 就 液體 對 容 器 底 面 的 壓 強(qiáng) 又 出 現(xiàn) 了 下 面 的 爭 論 ：鹽水酒 精我 的 密 度 最我 的 密 度 比 丙 大 , 深我 最 深 , 所 以 我度 比 甲 大 , 所 以 我 的的 壓 強(qiáng) 最

18、大 ！大 , 所 以 我 的壓 強(qiáng) 最 大 ！壓 強(qiáng) 最 大 ！師 ： 這 是 一 道 與 液 體 壓 強(qiáng) 有 關(guān) 的 問 題 , 鹽 水 、 水 和 酒 精 對 容 器 底 面 的壓 強(qiáng) 究 竟 誰 的 大 呢 ？ 能 用 公 式 p = 液 g h 來 比 較 嗎 ？生 ： 三 個 容 器 中 液 體 的 密 度 不 同 , 深 度 也 不 同 , 所 以 不 能 在 用 p = 液 g h 來 比 較 , 由 于 容 器 是 規(guī) 就 的 , 液 體 對 容 器 底 的 壓 力 等 于 液 體 的 重力 , 即 F = G , 根 據(jù) 公 式 p = F / S 可 知 三 種 液 體 對

19、 容 器 底 的 壓 強(qiáng) 相 同 ；師 ： 通 過 對 例 題 四 的 分 析 可 以 知 道 , 對 于 液 體 壓 強(qiáng) , 有 時 用 p = F / S 也很 方 便 ；【 練 習(xí) 4 】 有 一 容 積 為100ml的 燒 杯 裝 滿 了 水 , 假 如 將 其 中 30ml 的 水換 成 鹽 水 , 就 燒 杯 第 部 受 到 的 壓 強(qiáng) 將 如 何 變 化 ？師 ： 通 過 對 上 述 四 道 例 題 的 分 析 , 我 們 懂 得 了 在 研 究 壓 強(qiáng) 問 題 時 , 首先 要 分 清 它 是 屬 于 哪 種 類 型 的 問 題 ； 對 于 固 體 , 一 般 都 用 公 式p

20、=F/S來 分析 , 而 且 要 先 確 定 出 壓 力 的 大 小 和 受 力 面 積 的 大 小 , 最 后 研 究 壓 強(qiáng) ； 而 對 于 液 體 , 一 般 都 用 公 式 p= gh 來 分 析 , 而 且 要 先 確 定 出 壓 強(qiáng) 的 大 小 , 最 后 研 究 壓 力 ； 另 外 仍 需 注 意 的 是 , 這 些 規(guī) 律 并 不 是 絕 對 的 , 遇 到 具 體 問 題 時 , 哪 個 公 式 用 起 來 更 方 便 、 更 能 說 明 問 題 就 用 哪 個 公 式 , 也 就 是 說 具 體 問 題 具 體 分 析 ；（ 自 評 ： 通 過 對 例 題 三 和 例 題

21、四 的 分 析 , 要 讓 學(xué) 生 知 道 , 研 究 壓 強(qiáng) 問 題 的 方 法 是 靈 活 的 , 絕 對 不 能 太 教 條 , 一 定 要 具 體 問 題 具 體 分 析 ； 這 實(shí) 際 上 是 對 前 兩 道 例 題 的 補(bǔ) 充 和 加 深 , 只 有 這 樣 , 知 識 的 掌 握 才 能 上 升 到 一 個 更 高 的 層 次 ； ）師 ： 請 大 家 暢 所 欲 言 , 談 談 本 節(jié) 課 的 收 獲 ！ （ 學(xué) 生 談 收 獲 、 體 會 ）（ 自 評 ： 引 導(dǎo) 學(xué) 生 從 知 識 與 技 能 、 過 程 與 方 法 、 情 感 態(tài) 度 與 價(jià) 值 觀 三 個 方 面 進(jìn) 行 總 結(jié) , 培 養(yǎng) 學(xué) 生 用 精 練 的 物 理 語 言 進(jìn) 行 分 析 概 括 的 能 力 ； ）【 思 維 挑 戰(zhàn) 】 一 玻 璃 容 器 的 底 面 積 為200 2 , 將 8 水 倒 入 玻 璃 容器 后 , 水 深 30 , 求 水 對 容 器 底 的 壓 力 為 多 大 ？四 ： 課 后 反 思 結(jié) 合 中 學(xué) 生 的 思 維 特 點(diǎn) 及 其 在 物 理 學(xué) 習(xí) 中 所 表